大學(xué)實(shí)訓(xùn)心得5篇

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這次實(shí)訓(xùn)帶給自己太多的感想，它讓自己知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。關(guān)于大學(xué)實(shí)訓(xùn)心得通用該怎么寫的呢？下面我給大家?guī)?lái)大學(xué)實(shí)訓(xùn)心得通用，夢(mèng)想大家熱愛(ài)！

大學(xué)實(shí)訓(xùn)心得通用精選篇1

一、實(shí)訓(xùn)目的

1、穩(wěn)定課本所學(xué)學(xué)識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固學(xué)生實(shí)踐才能。

2、擴(kuò)展學(xué)生視野，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本行業(yè)狀況的了解，為以后的學(xué)習(xí)工作作打定。

3、鞏固學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作才能。

4、提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為應(yīng)用型人才。

1．了解現(xiàn)代物流系統(tǒng)的主要組成，加深理解現(xiàn)代物流的概念，了解物流、信息流和資金流在現(xiàn)代物流系統(tǒng)中的作用。

2．掌管物流系統(tǒng)各組成片面的功能、流程和主要設(shè)備的操作方法。

3．了解“現(xiàn)代物流一體化管理軟件系統(tǒng)”組成，各組成軟件的主要功能；

4.理解“物流一體化管理軟件系統(tǒng)”中的主要流程；

5.了解根本物流業(yè)務(wù)流程以及信息流在各部門之間的傳遞過(guò)程。

二．實(shí)訓(xùn)設(shè)備

1．全自動(dòng)立體倉(cāng)庫(kù)，電子標(biāo)簽顯示儀，生產(chǎn)裝配流水線，RFID射頻標(biāo)簽系統(tǒng)，手持電子標(biāo)簽掃描儀，服務(wù)器、agv小車，條碼打印機(jī)、包裝箱、包裝機(jī)器，可讀寫電子標(biāo)簽卡等。

2．管理軟件。

三．系統(tǒng)簡(jiǎn)介

1.物流系統(tǒng)組成：本系統(tǒng)建立一個(gè)模擬的物流經(jīng)營(yíng)公司和生產(chǎn)商、下游企業(yè)。系統(tǒng)包含硬件和管理軟件兩大片面。硬件主要有一個(gè)全自動(dòng)立體倉(cāng)庫(kù)，，LED電子顯示屏，包裝設(shè)備，RFID射頻標(biāo)簽系統(tǒng)，手持電子標(biāo)簽掃描儀，服務(wù)器、，條碼打印機(jī)、包裝箱、可讀寫電子標(biāo)簽卡等。2.物流管理：系統(tǒng)建立的模擬的物流經(jīng)營(yíng)公司包括：1個(gè)公司總部1個(gè)配送中心1個(gè)配銷公司。物流的各個(gè)小流程功能如下：（1）物流公司總部：信息部門匯總各種經(jīng)營(yíng)資料，供給給業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)部門舉行訂貨、要貨、結(jié)算等運(yùn)作?？偛康膰?guó)際商務(wù)部操作進(jìn)出口業(yè)務(wù)運(yùn)作。（2）配送中心：進(jìn)貨時(shí)有驗(yàn)貨、入庫(kù)、倉(cāng)庫(kù)管理等運(yùn)作；發(fā)貨時(shí)有要貨、配貨、發(fā)貨、車輛調(diào)度、送貨等運(yùn)作。（3）配銷公司：要貨時(shí)有要貨、進(jìn)貨、上架等運(yùn)作；銷售模式為“先開票后提貨”。

四．實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1．了解現(xiàn)代物流系統(tǒng)的組成；

2．了解立體化倉(cāng)庫(kù)的組成，掌管各組成片面的工作原理和根本功能，會(huì)操作倉(cāng)庫(kù)運(yùn)行；

3．了解人工輔佐包裝系統(tǒng)的組成和工作過(guò)程，學(xué)會(huì)操作設(shè)備

4.使用物流管理軟件完成物流根本業(yè)務(wù)流程實(shí)訓(xùn)。

五．實(shí)訓(xùn)流程

根本業(yè)務(wù)流程：訂貨——生產(chǎn)——商品檢查——包裝——入庫(kù)——下訂單——出庫(kù)——輸送——貨品檢驗(yàn)。

1、訂貨業(yè)務(wù)流程物流總部向供方用戶訂貨——供方用戶發(fā)貨向配送中心送貨——配送中心驗(yàn)貨收貨入庫(kù)。

2、體倉(cāng)庫(kù)商品進(jìn)、出庫(kù)立體倉(cāng)庫(kù)商品的進(jìn)、出庫(kù)由立體倉(cāng)庫(kù)主控軟件完成。

3、解主控軟件中的組成；

4、熟諳電子標(biāo)簽應(yīng)用軟件中的組成和各項(xiàng)功能的使用；

6、據(jù)RFID標(biāo)簽使用說(shuō)明，啟動(dòng)RFID設(shè)備；動(dòng)RFID軟件，了解軟件的各功能的作用；

7、完成一個(gè)RFID射頻標(biāo)簽卡的讀寫操作。根據(jù)軟件使用說(shuō)明學(xué)會(huì)生成訂貨單，并發(fā)送給相關(guān)部門；

8、設(shè)計(jì)一個(gè)商品訂貨籌劃，生成訂貨單。

9、計(jì)生成一份銷售單。配送中心收貨業(yè)務(wù)。

10、貨業(yè)務(wù)流程配銷公司（超市門店）向公司總部要貨——總部要貨匯總并向配送中心發(fā)要貨匯總單——配送中心配貨、發(fā)貨并向配銷公司送貨——配銷公司驗(yàn)貨進(jìn)貨。

11、使用說(shuō)領(lǐng)略解商品購(gòu)買業(yè)務(wù)過(guò)程；根據(jù)軟件使用說(shuō)領(lǐng)略解配貨、發(fā)貨業(yè)務(wù)過(guò)程;軟件使用說(shuō)領(lǐng)略解驗(yàn)單、驗(yàn)貨、入庫(kù)業(yè)務(wù)過(guò)程；

六、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我更深刻地熟悉到第三方物流軟件的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域，接觸更多網(wǎng)絡(luò)學(xué)識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式，在親身實(shí)踐過(guò)程中學(xué)習(xí)和提高。對(duì)于掌管這方面的學(xué)識(shí)越來(lái)越重要了，這是一個(gè)分外好的機(jī)遇讓我們對(duì)第三方物流軟件有了更深一步熟悉。我們對(duì)第三方物流以及物流綜合管理平臺(tái)的概括操作流程有了更加深入的熟悉。察覺(jué)了物流行業(yè)在生活中的廣泛應(yīng)用，明白物流對(duì)我們的生活越來(lái)越重要，也熟悉到與我們所修的專業(yè)《連鎖經(jīng)營(yíng)管理》也有著緊密的聯(lián)系。讓我們對(duì)物流學(xué)識(shí)的理解更加的透徹，本次的倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理信息的測(cè)驗(yàn)讓我們受益匪淺。理與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新才能，實(shí)際操作才能，為步入社會(huì)和工作打下良好的根基。通過(guò)學(xué)習(xí)第三方物流軟件，結(jié)合實(shí)際處境，了

解產(chǎn)品從客戶發(fā)出訂貨單到客戶的到貨簽收的一個(gè)商業(yè)流通過(guò)程，加深對(duì)課本理論學(xué)識(shí)的熟悉，了解并掌管物流行業(yè)中，各部門的運(yùn)作流程．使我們能快速投身社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中！

是我們磨練自己的一個(gè)好機(jī)遇，離我們步入社會(huì)也沒(méi)多久時(shí)間了，不管面臨的是持續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們都理應(yīng)充分利用剩下的時(shí)間，充實(shí)、完善自我。因此，我堅(jiān)信，只要我精心去挖掘，大膽的嘗試，確定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)，可能只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的豐富的學(xué)識(shí)和名貴的閱歷，我會(huì)逐漸成長(zhǎng)、成熟，我相信不遠(yuǎn)的未來(lái)定會(huì)有屬于我們自己一片美好的天空。

大學(xué)實(shí)訓(xùn)心得通用精選篇2

測(cè)量是一門實(shí)踐性對(duì)比性強(qiáng)的專業(yè)，除課堂講授外，還得安置集中戶外實(shí)訓(xùn)，在實(shí)訓(xùn)前老師交待了此次任務(wù)，陳述在任務(wù)中常遇到的種種困難，及如何去解決和抑制。

為時(shí)三周的測(cè)量實(shí)習(xí)即將終止了，雖然開頭時(shí)大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很欣喜的。我覺(jué)得自己學(xué)到了好多的東西。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量學(xué)識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)遇。操縱測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì)了更純熟的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具，并且全站儀有了一些根本的熟悉，對(duì)較好的掌管圖根操縱測(cè)量、地形圖測(cè)繪的根本理論與方法，很好的穩(wěn)定了理論教學(xué)學(xué)識(shí)，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測(cè)量學(xué)識(shí)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對(duì)照將我的測(cè)量學(xué)識(shí)和水平提高了不少，現(xiàn)在想來(lái)這場(chǎng)痛楚的實(shí)習(xí)是必要的。

同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次熟悉到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)莽撞，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的氣力和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的才能，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)由于一些實(shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完備。

在這次的實(shí)習(xí)中我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的熟悉：

1、水準(zhǔn)測(cè)量

我們第一次做的是從學(xué)校到平頂山的水準(zhǔn)路線，這個(gè)主要是為了給以后的做導(dǎo)線測(cè)量做一個(gè)奠基的作用。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了好多的問(wèn)題。譬如在出學(xué)校的時(shí)候遇到的問(wèn)題主要是過(guò)往的車輛和人都直接影響了我們測(cè)量的正常舉行，但在舉行測(cè)量的過(guò)程中我們保持那種寧?kù)o的心態(tài)來(lái)探索適合的機(jī)遇，來(lái)完成精細(xì)的工程測(cè)量。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到察覺(jué)錯(cuò)誤立刻解決對(duì)讀數(shù)超線的時(shí)候立刻返工，同時(shí)還察覺(jué)第三測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上照實(shí)地反映出測(cè)、算過(guò)程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，a一b=h，這只說(shuō)明計(jì)算無(wú)誤，但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。外業(yè)終止后，舉行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)舉行調(diào)整，若超過(guò)限差，務(wù)必重測(cè)。只到合格為止。結(jié)果在我們上山的時(shí)候也遇到了一些麻煩，只要是上山的時(shí)候高程在短距離就相差的很大，有時(shí)在前視讀數(shù)直接在3以下了，或者是后視讀數(shù)在27以上了，這樣我們?cè)谏仙降臅r(shí)候就打Z字型上山，同時(shí)在上去的同時(shí)選點(diǎn)，測(cè)量都要特別留神。只到在2天后我們符合到山上的那個(gè)點(diǎn)上時(shí)，才終止了這次的符合水準(zhǔn)路線。

2、角度測(cè)量

在角度測(cè)量對(duì)于我們專業(yè)科的學(xué)生來(lái)說(shuō)要求分外高，用的是J—2的儀器。這就要求我們一向都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一個(gè)間歇點(diǎn)上，檢驗(yàn)假設(shè)超限那么立刻返工重測(cè)。在實(shí)習(xí)中為了制止大的誤差我們也都總結(jié)了不少閱歷，例如我們采用盤左和盤右觀測(cè)取平均數(shù)的方法，可消釋照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的剩余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消釋。豎直角觀測(cè)時(shí)采用此法可消釋指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要更加留神對(duì)中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，由于它們對(duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消釋度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測(cè)回變換舉行配置。在角度測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn)，過(guò)往的車輛行人都是很大干擾，所以有時(shí)候務(wù)必在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干。角度測(cè)量過(guò)程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過(guò)角度測(cè)量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。

3、做導(dǎo)線的結(jié)果一步是測(cè)距

在完成了角度測(cè)量之后，鄧?yán)蠋熀透呃蠋熡肿屛覀円?jiàn)識(shí)了一種新儀器：全站儀。教了一些關(guān)于全站儀的根本操作，對(duì)于全站儀的快速對(duì)中整平，在儀器上的一些測(cè)距等一些操作，對(duì)于這種儀器我們都有了更深的熟悉。在2位導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的率領(lǐng)下，我們急速熟諳了全站儀的根本操作。

結(jié)果經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的和諧工作我們也完成了圖的工作，看到我們花好的圖大家也都興奮不已。如今的測(cè)量也算接近尾聲了，感覺(jué)收獲真的不少，當(dāng)然其中不乏老師的教化和同學(xué)的扶助。今天還于我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的閱歷大家感覺(jué)收獲都好多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小，對(duì)于架儀器及測(cè)量的速度可以說(shuō)是一次飛躍，在我們面臨各種問(wèn)題的同時(shí)我們也學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的方法。對(duì)于以后踏入社會(huì)有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)遇，讓我們能更好的迎合社會(huì)需求。

實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)訓(xùn)，讓我們大家學(xué)到了好多實(shí)實(shí)在在的東西，很明顯地穩(wěn)定、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)理論學(xué)識(shí)，且讓我們獲得測(cè)量工作的初步閱歷和根本技能，及培養(yǎng)我們要有獨(dú)立工作的才能，進(jìn)一步讓我們純熟掌管測(cè)驗(yàn)儀器的操作技能。同時(shí)也拓展了大家之間相互交流合作的才能；也在很大程度上提高了我們的個(gè)人的動(dòng)手和動(dòng)腦的才能；也讓我們明白一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的氣力和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

通過(guò)實(shí)訓(xùn)我們察覺(jué)了我們的缺乏之處。每個(gè)組員有一片面的操作技能沒(méi)有掌管。就我個(gè)人而言，我覺(jué)得自己能夠?qū)Ρ燃兪斓亟?jīng)緯儀舉行對(duì)中，從而為小組的實(shí)訓(xùn)儉約時(shí)間，但是，我對(duì)儀器的整平不能夠很純熟的掌管，還有就是對(duì)于讀數(shù)，不能夠很快的讀出數(shù)據(jù)。其他組員，要么就是能夠較快整平儀器，要么就是能夠很快的讀出數(shù)據(jù)?？傊總€(gè)組員都有沒(méi)有全面的掌管儀器的使用，再接下來(lái)的實(shí)訓(xùn)課中，要盡量的給每個(gè)人獨(dú)立操作儀器的機(jī)遇，在測(cè)量任務(wù)完成之后，最好讓每個(gè)人充分的熟悉一下儀器和獨(dú)立操作儀器。

這次實(shí)訓(xùn)，我想最大告成之處就是我們小組的團(tuán)隊(duì)的合作精神。由于任何一項(xiàng)小的工作一個(gè)人都不能完成，務(wù)必有大伙的合心、合力、合作才能順?biāo)焱瓿擅恳豁?xiàng)工作。由于每個(gè)組員都掌管了一些儀器的操作程序，那么小組在舉行實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，便能夠較快的完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。同時(shí)我們所使用的儀器好多是很細(xì)致也很脆弱的，務(wù)必輕輕地拿、輕輕的放置，嚴(yán)格依照操作要求使用，務(wù)必時(shí)刻留神保護(hù)儀器。這讓我們很提防儀器，明白養(yǎng)護(hù)儀器的重要性。

大學(xué)實(shí)訓(xùn)心得通用精選篇3

很輕松的課堂環(huán)境，一向以來(lái)這種氣氛都分散到教室的各個(gè)角落，經(jīng)久不散！與時(shí)常上課截然不同的風(fēng)格，我更樂(lè)于去學(xué)，那就來(lái)談?wù)勎业母邢氚?，也算是生活中的一種體驗(yàn)！一種體驗(yàn)！

我是帶著早餐，還屬于半睡眠狀態(tài)下溜進(jìn)教室的，來(lái)的人并不多，由于之前已經(jīng)停課一周了，我們習(xí)慣了自然醒，正在在嘀咕著，生物鐘得相應(yīng)的調(diào)整了，張老師就讓我們站成五隊(duì)！開頭熱身…喊著口號(hào)，順著老師的節(jié)奏又是蹦又是跳，真的，我一下子醒了，我想弄清啥狀況，我剛開頭留神力沒(méi)在這上面，就只有順著她們的節(jié)奏左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，上抬手下踢腿…才知道是為了活躍氣氛！后來(lái)還把音響給搬出來(lái)了，跟著音樂(lè)…在這種處境下想不精氣神十足都難！

以一種最輕松的授課方式讓我們從中攝取有利于自己成長(zhǎng)的話語(yǔ)，有時(shí)就一句話，可能會(huì)讓人感慨彼多…影響之深，難以想象！最簡(jiǎn)樸的一個(gè)站姿，雙手交錯(cuò)扣于前，雙臂微前傾，雙腿站直呈t字步或v字步，面帶微笑…時(shí)間短還好，一長(zhǎng)這人就忍不住左晃右動(dòng)！一件很小的事要想堅(jiān)持下來(lái)也非易事。這同時(shí)也很好的磨練我們的毅力，查看我們自己對(duì)一件事的堅(jiān)持度有多高，會(huì)不會(huì)輕言放棄！為了轉(zhuǎn)移我們的留神力，老師并不是一味的讓我們專注于站姿，在這期間她也是煞費(fèi)苦心給我們講一些好玩的事或一些人生大道理，在訓(xùn)練的同時(shí)讓我們懂得一些為人處事的方式！藐視不經(jīng)意間，可當(dāng)我們放松機(jī)警，偷回懶的時(shí)候老師就微笑的說(shuō)；嗯，留神站姿哈，誰(shuí)不好好的就罰他多練會(huì)，然后我們就又精神抖擻起來(lái)。

和平常的上課時(shí)間是一樣的，我們照常上課，照常休息，不同的是氣氛對(duì)比活躍！對(duì)比輕松！沒(méi)有多大的壓力，反而讓我們更有興趣去學(xué)，去聽(tīng)，這就是主動(dòng)學(xué)習(xí)與被動(dòng)學(xué)習(xí)的的識(shí)別，很明顯前者的效果更好。從中我們學(xué)到的學(xué)識(shí)遠(yuǎn)比在課本上要多得多，終究實(shí)際體驗(yàn)和說(shuō)說(shuō)還是有很大不同的，正如說(shuō)起來(lái)輕易做起來(lái)難！

余下的就是坐姿，蹲姿，引領(lǐng)的時(shí)候要離在客人的左方1厘米處。手勢(shì)要恰到好處，面帶微笑，語(yǔ)調(diào)適中，這時(shí)候就很看重站姿了，這直接于一個(gè)飯店的形象掛鉤了，不管是外在的精神面貌還是個(gè)人形象，所以把__練好真的很有必要，對(duì)自身的氣質(zhì)的提升十足是質(zhì)的飛躍！還有走姿，說(shuō)實(shí)話，同班這么久，我還是第一次這樣留心的查看我班同學(xué)的走路的樣子，真是各有各的范啊，完全是不一樣的風(fēng)格，其次是在遞名片的時(shí)候，尊者有優(yōu)先知道的權(quán)利，禮貌用語(yǔ)很必要！

結(jié)果臨到考核的時(shí)候，就是把所學(xué)的然后單獨(dú)做一遍，我也是在這次實(shí)訓(xùn)課中學(xué)會(huì)了打領(lǐng)帶，平日不被我們所提防的小細(xì)節(jié)，在這時(shí)都顯露無(wú)遺，原來(lái)看起來(lái)很起來(lái)很小的一件事卻可以讓我們前功盡棄，再次讓我明白了細(xì)心的重要性！最重要的一環(huán)節(jié)就是即興演講5分鐘，不管是以什么為話題，我就講的是溝通的重要性，好多人講得都是宿舍的一些事，說(shuō)實(shí)話，我熱愛(ài)這種氣氛，嘻嘻哈哈我們同班同學(xué)的關(guān)系更近一步了！

為期x天的實(shí)訓(xùn)課就這樣接近尾聲了，這次學(xué)的都是很實(shí)際的東西，在生活中我們往往可以用到的，也是理應(yīng)留神的，很感謝有這次機(jī)遇來(lái)讓我學(xué)到這些，期望下次的實(shí)訓(xùn)課！

大學(xué)實(shí)訓(xùn)心得通用精選篇4

大二其次學(xué)期考試完畢之后，我們會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生要做一個(gè)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)。短短的幾周時(shí)間，要做完一個(gè)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)，感覺(jué)會(huì)計(jì)的任務(wù)很繁重。在平日的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)中，從一點(diǎn)都不了解到逐漸了解，從學(xué)習(xí)根基會(huì)計(jì)到中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，從考會(huì)計(jì)從業(yè)資格證到打定考初級(jí)助打理計(jì)師，就覺(jué)得學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)很繁重。不過(guò)，只有親身體驗(yàn)過(guò)，才知道其中的滋味。會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)，讓我們各方面都有確定程度的提高。

首先，要領(lǐng)會(huì)了解會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)中企業(yè)的重要信息。老師要求每個(gè)人都要寫分錄，一開頭在寫分錄的時(shí)候，由于沒(méi)有了解企業(yè)的概況，所以寫到應(yīng)交所得稅的時(shí)候就不知道稅率是多少，問(wèn)了之后才察覺(jué)是自己沒(méi)有了解企業(yè)的重要信息。因此，要領(lǐng)會(huì)實(shí)習(xí)企業(yè)的概況，包括企業(yè)類型與經(jīng)營(yíng)范圍，內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)及人員分布，最重要的是生產(chǎn)工藝的流程，還要知道企業(yè)會(huì)計(jì)政策與內(nèi)部會(huì)計(jì)核算手段，這些都是我們工作的根基，我們的工作要圍圍著這些重要信息開展。

其次，對(duì)會(huì)計(jì)做賬根本程序要領(lǐng)會(huì)了解。開頭做什么，然后做什么，結(jié)果要做什么。假設(shè)對(duì)會(huì)計(jì)做賬的根本程序都不了解的話，就好難入手，覺(jué)得不知道怎樣開頭。通過(guò)這次的手工記賬，我約莫知道會(huì)計(jì)的做賬的根本程序。第一，建立賬套資料，包括總賬，現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬，各類明細(xì)賬，填寫期初余額。其次，填制原始憑證、轉(zhuǎn)賬現(xiàn)金支票；審核無(wú)誤的原始憑證，填記賬憑證；編制科目匯總表；根據(jù)科目匯總表登總賬；根據(jù)記賬憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳；結(jié)果結(jié)賬，編制資產(chǎn)負(fù)債表，利潤(rùn)表，現(xiàn)金流量表以及其他相關(guān)的資料。結(jié)果，裝訂憑證，各類明細(xì)賬以及上交有關(guān)作業(yè)。

以前的同學(xué)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀會(huì)計(jì)的人對(duì)比輕易老和輕易有精神病，選擇會(huì)計(jì)就選擇了終生考試。雖然會(huì)計(jì)對(duì)比繁重，不過(guò)我覺(jué)得學(xué)會(huì)計(jì)對(duì)比充實(shí)。只有體驗(yàn)過(guò)，才知道其中的滋味，可以說(shuō)通過(guò)上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課，真誠(chéng)懇切的讓我了解了什么是會(huì)計(jì)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)的變更，會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份細(xì)心+一份責(zé)任心＝人生價(jià)值的詮釋。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的熟悉進(jìn)一步加強(qiáng)。我們這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，抑制了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會(huì)計(jì)核算的根本原那么和方法，將全體的根基會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和本金會(huì)計(jì)等相關(guān)課程舉行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部操縱的根本要求，掌管從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程；純熟掌管了會(huì)計(jì)操作的根本技能；將會(huì)計(jì)專業(yè)理論學(xué)識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作處境的熟悉，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的根基。

大學(xué)實(shí)訓(xùn)心得通用精選篇5

20世紀(jì)40年頭科學(xué)字研發(fā)了計(jì)算機(jī)之后，人們的工作效率大大提高，但是單個(gè)計(jì)算機(jī)能夠存儲(chǔ)和處理的信息是分外有限的，為了便于信息的傳遞和處理，人們就把眾多的計(jì)算機(jī)連接起來(lái)。

網(wǎng)頁(yè)制作論文摘要通過(guò)這次個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的制作，我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更深層次得到了解，也有了更濃重的興趣。尤其是對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作的過(guò)程與一些技巧手法更有了另外一番了解，對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作的根基學(xué)識(shí)也有了確定的掌管。通過(guò)把自己的網(wǎng)頁(yè)上傳到互聯(lián)網(wǎng)上，對(duì)文件的保存、上傳、下載以及修改等學(xué)識(shí)有了更牢靠的掌管。通過(guò)自己的努力