小學(xué)語(yǔ)文魯教版二年級(jí)上冊(cè)第七單元29父親和鳥(niǎo) 《父親和鳥(niǎo)》教案

29父親和鳥(niǎo)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字；理解課文中詞語(yǔ)的意思。2、有感情地朗讀課文，體會(huì)"父親"的愛(ài)鳥(niǎo)之情和"我"的護(hù)鳥(niǎo)心愿。3、主動(dòng)積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，練習(xí)用"我會(huì)讀"中的詞語(yǔ)說(shuō)句子。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字；理解課文中詞語(yǔ)的意思。教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，體會(huì)"父親"的愛(ài)鳥(niǎo)之情和"我"的護(hù)鳥(niǎo)心愿；練習(xí)用"我會(huì)讀"中的詞語(yǔ)說(shuō)句子。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1、板書(shū)：鳥(niǎo)，你喜歡小鳥(niǎo)嗎？談?wù)勀銓?duì)鳥(niǎo)的了解。2、今天我們學(xué)習(xí)一篇與鳥(niǎo)有關(guān)的文章，補(bǔ)充課題：父親和鳥(niǎo)，看到這個(gè)課題你想提出哪些問(wèn)題?！案赣H和鳥(niǎo)”之間的關(guān)系到底是怎樣的呢？讓我們來(lái)讀讀課文。二、初讀課文1、讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2、檢查反饋，學(xué)習(xí)字詞⑴課后“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。⑵舉例說(shuō)說(shuō)ABB式的詞語(yǔ)。⑶識(shí)字，引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字的方法。三、再讀課文1、自由讀課文，思考：父親和鳥(niǎo)的關(guān)系怎樣？2、指名讀課文，說(shuō)說(shuō)自己的看法。四、研讀課文第1自然段1、在文中找出概括寫(xiě)“父親和鳥(niǎo)”關(guān)系的句子：父親一生最喜歡樹(shù)林，還有愛(ài)唱歌的鳥(niǎo)。2、讀句子，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。3、指導(dǎo)第1自然段。五、書(shū)寫(xiě)生字：喜、夜、群、味1、出示要寫(xiě)的是字，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。2、教師范寫(xiě)“喜、群”3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字。4、師生評(píng)議，展出優(yōu)秀作品。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、聽(tīng)寫(xiě)生字。2、讀第1自然段。學(xué)習(xí)了課文第1自然段，我們體會(huì)到父親很愛(ài)鳥(niǎo)，可見(jiàn)父親一定也懂鳥(niǎo)。課文是怎樣具體寫(xiě)父親愛(ài)鳥(niǎo)、懂鳥(niǎo)的呢？讓我們隨同作者和父親一同走進(jìn)樹(shù)林去瞧瞧。二、學(xué)習(xí)課文第2-15小節(jié)。1、讀課文，你從哪兒體會(huì)到父親愛(ài)鳥(niǎo)、懂鳥(niǎo)，找出有關(guān)句子，隨機(jī)學(xué)習(xí)。⑴學(xué)習(xí)其中的一個(gè)句子，如句子1：父親突然站立，朝霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。他喃喃地說(shuō)：“林子里有不少鳥(niǎo)。”*說(shuō)說(shuō)你怎么體會(huì)父親懂鳥(niǎo)？*理解：霧蒙蒙喃喃，學(xué)學(xué)父親說(shuō)的話(huà)。*指導(dǎo)讀句子。⑵學(xué)習(xí)其他句子，說(shuō)說(shuō)自己的理解，重點(diǎn)學(xué)習(xí)句子2和句子3。句子2：父親指著一根樹(shù)枝對(duì)我說(shuō)：“看那里，沒(méi)有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？恩，還有鳥(niǎo)味。句子3：“有。在樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群一群的，羽毛焐得熱騰騰的?！?重點(diǎn)理解：熱騰騰句子4：“聽(tīng)，鳥(niǎo)要唱歌了。”句子5：“在鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，在鳥(niǎo)飛離樹(shù)枝的那一瞬間，最容易被獵人打中?！?說(shuō)說(shuō)自己的理解。*用“快活”說(shuō)話(huà)。句子6：黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)中重。⑶練習(xí)朗讀父親說(shuō)的話(huà)。2、父親知道的這些，我是否知道呢？你從課文中哪些地方體會(huì)到？找出有關(guān)句子讀讀。3、父親為什么如此懂鳥(niǎo)呢？再讀句子：父親一生最喜歡樹(shù)林，還有愛(ài)唱歌的鳥(niǎo)。4、分角色讀課文。三、學(xué)習(xí)課文第16自然段。1、聽(tīng)了父親的話(huà)，我是怎么想的？（護(hù)鳥(niǎo)的愿望）2、學(xué)習(xí)句子：我真高興，父親不是獵人。⑴讀句子，說(shuō)說(shuō)自己的理解。⑵練習(xí)朗讀。遷移拓展：讀詩(shī)歌《告訴你》告訴你，告訴你，走進(jìn)樹(shù)林，走進(jìn)樹(shù)林，要很輕很輕，找一塊石頭坐下來(lái)，不要踩到枯枝和落葉。靜靜地聽(tīng)，因?yàn)椋o靜地看，小動(dòng)物一聽(tīng)到聲音，靜靜地就像一棵大樹(shù)。就會(huì)躲起來(lái)?！?shū)寫(xiě)生字：并、重、輕