小學藝術象形文字與浮雕壁畫課件

小學藝術象形文字與浮雕壁畫課件第一頁，共三十四頁，2022年，8月28日

我相信有一個更早期的文明的存在，

但我更相信他們追求的不僅是科技在漫長的歲月中，

他們熱烈而執(zhí)著地探求著

生命存在的奧秘和死亡之謎，

以及我們所面對的世界……——拿破侖第二頁，共三十四頁，2022年，8月28日它就是古埃及！第三頁，共三十四頁，2022年，8月28日[退出]象形文字浮雕壁畫第四頁，共三十四頁，2022年，8月28日第五頁，共三十四頁，2022年，8月28日第六頁，共三十四頁，2022年，8月28日第七頁，共三十四頁，2022年，8月28日第八頁，共三十四頁，2022年，8月28日第九頁，共三十四頁，2022年，8月28日第十頁，共三十四頁，2022年，8月28日第十一頁，共三十四頁，2022年，8月28日埃及文字

約5000年前，古埃及人發(fā)明了一種

圖形文字。古埃及文字可以形象，表音

符號，在古埃及語中，辯別字意主要根據(jù)

意符。第十二頁，共三十四頁，2022年，8月28日

（右圖）是一篇學生練習的習作。為了把人物按比例畫好，標注了網格線。我們會看到學生反復練習文字的書寫。雕刻用的工具第十三頁，共三十四頁，2022年，8月28日

在古埃及，并不是每個人都有學習文字的機會和權力。只有書吏才有這種特權書吏用蘸著墨水的筆在紙莎草紙上書寫。古埃及人把彩色礦物質研磨呈粉末，混合以液體，便制成墨水，很便于書寫。

書吏第十四頁，共三十四頁，2022年，8月28日

第十五頁，共三十四頁，2022年，8月28日第十六頁，共三十四頁，2022年，8月28日第十七頁，共三十四頁，2022年，8月28日第十八頁，共三十四頁，2022年，8月28日第十九頁，共三十四頁，2022年，8月28日第二十頁，共三十四頁，2022年，8月28日想一想？古埃及壁畫表現(xiàn)了哪些方面的內容？一般情況下畫面有那些部分組成？畫面上的人物造型一般有什么樣的特征？你覺得畫面中主要用了哪些色彩？第二十一頁，共三十四頁，2022年，8月28日第二十二頁，共三十四頁，2022年，8月28日第二十三頁，共三十四頁，2022年，8月28日第二十四頁，共三十四頁，2022年，8月28日第二十五頁，共三十四頁，2022年，8月28日第二十六頁，共三十四頁，2022年，8月28日第二十七頁，共三十四頁，2022年，8月28日第二十八頁，共三十四頁，2022年，8月28日第二十九頁，共三十四頁，2022年，8月28日第三十頁，共三十四頁，2022年，8月28日第三十一頁，共三十四頁，2022年，8月28日第