小學(xué)音樂(lè)人教版一年級(jí)上冊(cè)第六單元迎新春學(xué)樂(lè)器堂鼓和鈸 堂鼓和鈸 教學(xué)設(shè)計(jì)

堂鼓和鈸教學(xué)設(shè)計(jì)1設(shè)計(jì)意圖根據(jù)現(xiàn)階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了看——識(shí)——奏——?jiǎng)?chuàng)這幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。從欣賞打擊樂(lè)合奏視頻入手，認(rèn)識(shí)民族打擊樂(lè)器——堂鼓;由淺入深、循序漸進(jìn)的嘗試用不同的方法演奏；到鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)編，逐步把學(xué)生入民族打擊樂(lè)的殿堂，使其從情感上對(duì)民族打擊樂(lè)器——堂鼓產(chǎn)生興趣，從而進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)欲望。2教材分析民族打擊樂(lè)器——堂鼓，雖沒(méi)有固定的音高，但音色非常獨(dú)特和鮮明，即使是同一鼓，由于敲擊部位和敲擊方式的不同，也會(huì)產(chǎn)生不同的音色。因此，堂鼓按照一定的規(guī)律進(jìn)行演奏可以表演某些特定的情景。3學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)接觸民族樂(lè)器的基本常識(shí)，而且學(xué)生一直對(duì)敲敲打打的事物感興趣，所以很容易使學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容產(chǎn)生興趣。4教學(xué)內(nèi)容1、認(rèn)識(shí)鼓,掌握基礎(chǔ)擊鼓手法。2、會(huì)敲打一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏組合。3、表演形式創(chuàng)編。5教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)參與模仿敲擊鼓的節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)和感受“堂鼓”的藝術(shù)魅力。

2、學(xué)生認(rèn)識(shí)并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的演奏，在實(shí)踐中活動(dòng)，能?chē)L試了解多種演奏方式，并能在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的基礎(chǔ)上模仿并能進(jìn)行合作演奏。6重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)民族打擊樂(lè)器——堂鼓，并嘗試使用并學(xué)會(huì)演奏。2、學(xué)生能夠用堂鼓進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏的敲打。教學(xué)難點(diǎn)：1、鼓樂(lè)節(jié)奏的模仿。2、激勵(lì)學(xué)生能大膽的進(jìn)行打擊樂(lè)器演奏的嘗試，并上臺(tái)展示。7教學(xué)過(guò)程1、組織教學(xué)2、創(chuàng)設(shè)情景，語(yǔ)言導(dǎo)入師：同學(xué)們，老師知道你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多打擊樂(lè)器的演奏了，今天你們能演奏一曲讓老師欣賞欣賞嗎？生：能。師：你們的演奏真的太棒了，那你們想欣賞一下別人的演奏嗎？（播放我國(guó)音鼔樂(lè)片段，引出鼓）。師提問(wèn)：剛才的演奏精彩嗎？生：精彩。師：你知道他們演奏用的是什么樂(lè)器嗎？生：是鼔。師:對(duì)了就是鼓，看，他們演奏得多威風(fēng)、多棒啊！你們想不想也來(lái)學(xué)一學(xué)？生：想。師：好，那我們一起來(lái)了解一下鼓吧。3、循序漸進(jìn)，練習(xí)擊鼓師：介紹鼔：鼓是一種打擊樂(lè)器，在我國(guó)鼔的品種就非常多，演奏方式也非常豐富。而我們今天先來(lái)了解一下堂鼓。（課件展示打擊樂(lè)器鼓圖片）堂鼓它是由木制的鼔框和蒙著牛皮的兩個(gè)面組成。演奏時(shí)，把它放在架上，用雙木槌敲擊?，F(xiàn)在我們從最基本的握鼓槌開(kāi)始，同學(xué)們先看看老師是怎樣拿鼓槌的。我們用食指與拇指抓住鼔槌尾部大概?三分之一的地方，其他三指輕扣鼓棒，注意不要抓緊。我們一起來(lái)試一下（巡查、糾正）。左手也一樣，擊鼓的時(shí)候我們要用手腕來(lái)用力像這樣（老師示范），我們來(lái)試一試。同學(xué)們，現(xiàn)在你們自己試著在鼔上敲一下。（學(xué)生拿著鼓棒隨意的敲打）師：你們覺(jué)得你們剛才敲打得好聽(tīng)嗎？生：不好，太亂、太吵……師：那怎樣才能敲打得好聽(tīng)呢？生：要按節(jié)奏敲打、要整齊、要有好看的動(dòng)作……師:還有嗎？生：想。師：你們聽(tīng)老師敲打，看你能發(fā)現(xiàn)什么？●○︳●○‖生：一下強(qiáng)一下弱。師：對(duì)了，這就是要有強(qiáng)弱的對(duì)比，強(qiáng)的我們敲重一些，弱的敲輕一些，我們一起敲一下。生：●○︳●○‖師；現(xiàn)在老師想和同學(xué)們玩?zhèn)€游戲，這個(gè)游戲要求同學(xué)們的反應(yīng)要快而準(zhǔn)，想玩嗎？生：想。師：好，那游戲規(guī)則是：老師說(shuō)，同學(xué)們敲。老師說(shuō)強(qiáng)同學(xué)們就用右手用力敲，老師說(shuō)弱同學(xué)們就用左手輕輕敲，清楚了嗎？生：清楚了。師：好游戲開(kāi)始：一拍一個(gè)：●︳○︳●︳○︳……一拍兩個(gè)：●●︳●●︳○○○○︳……一拍三個(gè)：○○○︳○○○︳●●●︳……一拍四個(gè)：●●●●︳●●●●︳○○○○︳……兩拍：●○○︳○○○︳●○○︳○○○︳……師：同學(xué)們都做得很好，其實(shí)敲打堂鼓最主要的是要有節(jié)奏，現(xiàn)在我們來(lái)做一下節(jié)奏練習(xí)，老師這里有兩條節(jié)奏我們來(lái)練習(xí)一下，（先讀節(jié)奏---再左右手分別練習(xí)敲鼓。）1、XXX‖2、XXXXX‖師：好，同學(xué)們，剛才我們練習(xí)了單手敲鼓，現(xiàn)在我們來(lái)試一下雙手配合敲鼓。既然是雙手合作，那我們就要為它們分配好任務(wù)了，同學(xué)們請(qǐng)看左右手的分工。（先讀——再敲）1、XXX‖右左左2、XXXXX‖右左左右左師：同學(xué)們做得真好，剛才老師欣賞了同學(xué)們用鈴鼓、三角鐵、雙響筒、碰鈴、鑼等打擊樂(lè)器為歌曲《瑤山樂(lè)》的伴奏，現(xiàn)在我們學(xué)了堂鼓，你們能用它為《瑤山樂(lè)》伴奏嗎？生：能師：那我們就用XXX‖和XXXXX‖這兩個(gè)節(jié)奏來(lái)試試看。我們先把這兩個(gè)節(jié)奏進(jìn)行分配一下，看歌曲的那些樂(lè)句適用那個(gè)節(jié)奏。（與學(xué)生一起進(jìn)行分工）生：自由練習(xí)。師：好，現(xiàn)在請(qǐng)大家能展示一下你們的伴奏吧。（兩組唱，其余兩組伴奏，換過(guò)來(lái)再進(jìn)行一次。）師：同學(xué)們你們真棒，我們來(lái)鼓勵(lì)一下自己。師：看來(lái)這兩個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)奏難不倒你們，現(xiàn)在老師要給你們提出更高的要求，我這里有幾條難度較大的節(jié)奏，看你們能否把它敲打出來(lái)。生：能。師：出示節(jié)奏：師：那我們先讀熟悉節(jié)奏（用手法讀——逐條練習(xí)）師：（學(xué)生熟練后）你們能把這幾條節(jié)奏連起來(lái)敲一遍嗎？生：能。師：現(xiàn)在請(qǐng)你們自由練習(xí)一下。生：自由練習(xí)。師：好，現(xiàn)在能敲出來(lái)了嗎？那請(qǐng)你們展示一下你們的演奏吧。生；演奏一遍。師：同學(xué)們你們真棒，現(xiàn)在老師這里有一些高手們的精彩表演你們想看看嗎？生：想。師：好，我們來(lái)看一下他們是怎么敲打的，有沒(méi)有值得我們學(xué)習(xí)的地方，（出示鼓樂(lè)表演視頻）。師：他們的打法有值得我們學(xué)習(xí)的地方嗎？生：有，他們不只敲鼓面，還敲鼓邊、敲鼓棒、他們的動(dòng)作很好看、很威風(fēng)……師：對(duì)，大家都看得很仔細(xì)，其實(shí)打鼓不單止敲打鼓面，還可以敲鼓邊、敲鼓棒、鼓框等等，從而制造各種音色對(duì)比，使鼓樂(lè)更好聽(tīng)，而且他們還加上一些表演動(dòng)作，這樣，他們的演奏就更生動(dòng)、更具欣賞性。我們也來(lái)學(xué)一下好嗎？生：好。4、自主探索自編自演，老師示范，學(xué)生創(chuàng)編。用以上學(xué)過(guò)的節(jié)奏來(lái)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)各種演奏形式。師：好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)俪浞职l(fā)揮你們的創(chuàng)編能力，把我們學(xué)到的技巧運(yùn)用到剛才學(xué)習(xí)的這段節(jié)奏上，進(jìn)行創(chuàng)編演奏，使同這段節(jié)奏能有不同的聽(tīng)覺(jué)效果。行嗎？生：行。師：我們以小組合作來(lái)進(jìn)行，老師把你們分成四個(gè)小組，比一比看那組創(chuàng)編得最棒。學(xué)生創(chuàng)編練習(xí)——學(xué)生展示——學(xué)生互評(píng)——老師評(píng)價(jià)——學(xué)習(xí)優(yōu)秀組創(chuàng)編的演奏。師：現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)把優(yōu)秀的創(chuàng)編作品演奏一遍。師：同學(xué)們，你