教學(xué)目標(biāo)的責(zé)任書(6篇)

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教學(xué)實踐的過程是繁雜豐富的,又是一個可以激發(fā)教師創(chuàng)造性的過程,教學(xué)實踐的目的在于組織和運籌教導(dǎo)活動,下面是為大家?guī)淼慕虒W(xué)目標(biāo)的責(zé)任書，夢想可以扶助大家。

教學(xué)目標(biāo)的責(zé)任書精選篇1

為強化學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)過程管理，加快轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)進展的方式，縮小學(xué)校、班級、學(xué)科之間的差距，形成全員抓質(zhì)量，全力抓質(zhì)量，全程抓質(zhì)量的學(xué)校管理格局，根據(jù)開學(xué)初全縣教導(dǎo)工作會議精神，將學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作實行目標(biāo)化管理，做到學(xué)校工作有目標(biāo)、教師工作有目標(biāo)、學(xué)科教學(xué)有目標(biāo)，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定教師教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書。

1、每學(xué)期初，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作提出的總體目標(biāo)和要求，專心制定概括教學(xué)工作籌劃，落實好完成教學(xué)任務(wù)的各項措施，并在整個教學(xué)過程中切實實施籌劃，期末做好總結(jié)。

2、教師導(dǎo)學(xué)案要備寫細(xì)致，課時要領(lǐng)會，授課后要有反思。可采取單元備課模式，按實際上課，課課有教案，實行超前備課。

3、教師要按課程表上課，不得私自調(diào)課、改課、拖課。課堂教學(xué)要做到：目標(biāo)明確，重點突出，難點講清，板書工整，語言模范，課堂布局合理。切實做到提高課堂教學(xué)效果。

4、作業(yè)布置與批閱：作業(yè)布置要用心設(shè)計，提倡面批，練習(xí)冊要教師批閱。作業(yè)次數(shù)語文、數(shù)學(xué)不少于80次，英語不少于60次，品德、科學(xué)不少于20次。作文8篇，全批全改。

5、輔導(dǎo)：專心做好培優(yōu)扶困工作，提倡教師對學(xué)生舉行個別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)。

6、考試:教師要專心組織好單元測試，實時分析、總結(jié)，察覺問題實時彌補。

7、教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，每季度必讀一本教導(dǎo)專著，并撰寫心得體會。

8、各年級分學(xué)科指標(biāo)分如下：

9、根據(jù)以上教學(xué)指標(biāo)對完成目標(biāo)的教師舉行賞賜，未完成目標(biāo)的舉行處置。

教學(xué)目標(biāo)的責(zé)任書精選篇2

為了加強學(xué)校教師隊伍創(chuàng)辦，塑造教師良好的形象;為了完成教導(dǎo)教學(xué)管理工作和安好工作，全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校同全體教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書。內(nèi)容如下：

一、師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任

1、全面貫徹黨的教導(dǎo)方針，保護學(xué)生，全面關(guān)切學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、健康。崇敬每個學(xué)生的人格，堅持正面教導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，或譏諷、輕視、欺凌學(xué)生。

2、關(guān)切學(xué)校，四處維護學(xué)校集體榮譽，事事為學(xué)校著想，保護公物，關(guān)切學(xué)校一草一木。專心工作，勇挑工作重?fù)?dān)，努力完本金職工作。不在工作時間內(nèi)從事與教導(dǎo)教學(xué)無關(guān)的活動，不無故曠課、遲到、早退、缺課、擅自調(diào)課或請人代課。不在課堂上抽煙和使用通訊工具。

3、加強自身修養(yǎng)，說話和氣，以禮待人，崇敬別人，言行舉止文明，衣著感激，大方熱心接待家長來訪。在思想境界、文化修養(yǎng)、道德情操方面言傳身教，為人師表，凡要求學(xué)生做到的，自己首先做好，事事四處做學(xué)生表率。

二、教導(dǎo)教學(xué)教研目標(biāo)責(zé)任

1、完成各種籌劃、總結(jié)及學(xué)校安置的資料、表冊的上交整理工作;保質(zhì)保量專心完成各項工作，力求有過程、有成效。

2、開全課程、上足課時;嚴(yán)格按課程表規(guī)定的課程上課，不得擅自變更課程設(shè)置或課程內(nèi)容;

3、立足課堂，加強課堂教學(xué)研究，模范自身課堂教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)效率;

4、按要求超周備課，按學(xué)科特點及教研組要求完成作業(yè)量;

5、積極加入學(xué)校安置的教導(dǎo)教學(xué)活動。按時按要求加入校內(nèi)外各種教導(dǎo)活動和教研活動;

6、專心加入課題研究，做到籌劃、開題、過程資料、閱歷交流、結(jié)題、推廣，資料完整;

7、全面提高教學(xué)質(zhì)量，加入學(xué)校組織的學(xué)科測評或相關(guān)評比。

三、安好工作目標(biāo)責(zé)任

1.主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貫徹國家有關(guān)安好的法律法規(guī)，鞏固安好意識;

2.提防教導(dǎo)，經(jīng)常對學(xué)生舉行安好教導(dǎo)，鞏固學(xué)生的安好防范意識和自護自救才能。

3.堅守崗位，對自己教學(xué)活動范圍的學(xué)生的安好全面負(fù)責(zé)。

4.加強值班教師為安好工作的第一責(zé)任人，要切實履行好崗位職責(zé)，察覺學(xué)生舉行擔(dān)心全活動及不良心緒，要實時舉行制止和教導(dǎo)。

四、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任

1、教學(xué)勞績定量目標(biāo)：根據(jù)上學(xué)年各年級綜合勞績制定。本學(xué)年各工程標(biāo)任務(wù)務(wù)必上升15%，努力消釋不達標(biāo)現(xiàn)象。

2、教學(xué)勞績名次目標(biāo)：教學(xué)勞績在全縣的質(zhì)檢中，單科勞績不低于同組第7名。在全縣的質(zhì)量監(jiān)測中，單科勞績不低于第15名。

五、更加說明：

凡具有以下行為之一者，本學(xué)年目標(biāo)責(zé)任考核為不合格。

X年__月__日

教學(xué)目標(biāo)的責(zé)任書精選篇3

為強化學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)過程管理，加快轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)進展的方式，縮小學(xué)校、班級、學(xué)科之間的差距，形成全員抓質(zhì)量，全力抓質(zhì)量，全程抓質(zhì)量的學(xué)校管理格局，根據(jù)開學(xué)初全縣教導(dǎo)工作會議精神，將學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作實行目標(biāo)化管理，做到學(xué)校工作有目標(biāo)、教師工作有目標(biāo)、學(xué)科教學(xué)有目標(biāo)，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定教師教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書。

1、每學(xué)期初，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作提出的總體目標(biāo)和要求，專心制定概括教學(xué)工作籌劃，落實好完成教學(xué)任務(wù)的各項措施，并在整個教學(xué)過程中切實實施籌劃，期末做好總結(jié)。

2、教師導(dǎo)學(xué)案要備寫細(xì)致，課時要領(lǐng)會，授課后要有反思?？刹扇卧獋湔n模式，按實際上課，課課有教案，實行超前備課。

3、教師要按課程表上課，不得私自調(diào)課、改課、拖課。課堂教學(xué)要做到：目標(biāo)明確，重點突出，難點講清，板書工整，語言模范，課堂布局合理。切實做到提高課堂教學(xué)效果。

4、作業(yè)布置與批閱：作業(yè)布置要用心設(shè)計，提倡面批，練習(xí)冊要教師批閱。作業(yè)次數(shù)語文、數(shù)學(xué)不少于80次，英語不少于60次，品德、科學(xué)不少于20次。作文8篇，全批全改。

5、輔導(dǎo)：專心做好培優(yōu)扶困工作，提倡教師對學(xué)生舉行個別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)。

6、考試:教師要專心組織好單元測試，實時分析、總結(jié)，察覺問題實時彌補。

7、教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，每季度必讀一本教導(dǎo)專著，并撰寫心得體會。

8、各年級分學(xué)科指標(biāo)分如下：

9、根據(jù)以上教學(xué)指標(biāo)對完成目標(biāo)的教師舉行賞賜，未完成目標(biāo)的舉行處置。

教學(xué)目標(biāo)的責(zé)任書精選篇4

為落實縣教導(dǎo)局教導(dǎo)教學(xué)會議精神，堅韌樹立質(zhì)量意識和競爭意識，我鎮(zhèn)各中小學(xué)要自上而下地掀起一個人人講質(zhì)量，人人求質(zhì)量，人人抓質(zhì)量，以質(zhì)量論英雄的“教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量年”活動。各校校長為教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，層層簽訂《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》，明確責(zé)任，嚴(yán)格獎懲，并把本學(xué)年的質(zhì)量考核結(jié)果，作為教師考核、評摸、末位交流的重要依據(jù)，因此，從現(xiàn)在起，人人要樹立危機意識，在競爭中求生存，在競爭中求進展，要在不同的崗位上為我鎮(zhèn)教導(dǎo)質(zhì)量的進一步提高，作出最大的付出?，F(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)教導(dǎo)水平的進展?fàn)顩r，與各中小學(xué)簽訂教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)責(zé)任書如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理

1、學(xué)校全面貫徹黨的教導(dǎo)方針政策，依法治校、依法執(zhí)教，積極實施素質(zhì)教導(dǎo)，促進學(xué)生全面和諧進展，辦學(xué)有特色。模范辦學(xué)行為，按規(guī)定開足、開全課程，不辦重點班，不補課。

2、要制定切實可行的教學(xué)教研工作籌劃，完善并落實教學(xué)常規(guī)管理制度，每月要有概括的檢查考評月報記錄，檢查記錄應(yīng)包括勞績、問題、整改措施等，要加強檢查視導(dǎo)的針對性、指導(dǎo)性、實效性。

3、堅持運用新課改理論指導(dǎo)教學(xué)教研工作，堅持優(yōu)化課堂提高課效，重視課堂教學(xué)管理，教師備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、評價的根本環(huán)節(jié)要按照要求并落實好，相關(guān)材料存檔。

4、轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶主課，要深入教學(xué)第一線舉行研究指導(dǎo)，細(xì)致調(diào)查了解教師課堂教學(xué)的實際處境，經(jīng)常聽課、評課、兼課，并對教師的教和學(xué)生的學(xué)供給有效的指導(dǎo)。

5、教師要加強培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和作業(yè)習(xí)慣，抓實必要地學(xué)生訓(xùn)練與作業(yè)，保證走讀生每天有一個小時的作業(yè)，雙休日及節(jié)日有適當(dāng)訓(xùn)練量，并專心加以檢查和講解;每個單元要搞檢測過關(guān)，夯實根基，查漏補缺，持續(xù)完善配培優(yōu)輔困工作。

6、學(xué)校要扎實抓好校本教研活動，大力開展說課、講課、評課活動，人人參與，記錄真實。校長帶頭示范，每位教師每學(xué)期至少要講兩節(jié)示范或優(yōu)質(zhì)或公開課。

7、深入推進校本研訓(xùn)活動，不斷促進教師專業(yè)成長。教師要通過同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、教學(xué)反思、教與敘事等途徑，專心開展根本功訓(xùn)練、讀書學(xué)習(xí)、計算機應(yīng)用、遠(yuǎn)程資源應(yīng)用，課題研究等活動，有細(xì)致真是的研訓(xùn)活動記錄和教師檔案。

8、學(xué)校要加強檔案資料的管理，各種教導(dǎo)教學(xué)檔案資料按時收集、整理，管理做到模范、齊全。

9、深入開展教導(dǎo)科研活動，積極申報研究課題和撰寫論文，科學(xué)制定課堂研究的實施籌劃，提防教導(dǎo)科研活動的過程管理，強調(diào)課題研究活動與教導(dǎo)教學(xué)實踐舉行有機結(jié)合，提高研究的實效性。組織教師積極加入教師四優(yōu)競賽評比活動。

10、積極加入上級組織的各種競賽，開展校內(nèi)學(xué)科競賽活動，措施到位，輔導(dǎo)得力，效果突出。

11、堅持過程與結(jié)果、定量與定性相結(jié)合的手段對學(xué)校舉行共正合理的評價。

12、加強測驗教學(xué)管理。有測驗室工作的管理制度、測驗操作和安好規(guī)矩，電教和體育器材管理制度，并逐一落實。

13、支持教師進修提高，有符合學(xué)校實際的教師培訓(xùn)、進修籌劃，并能得到實施。

14、教師要遵守職業(yè)道德模范，提高師德修養(yǎng)，崇敬學(xué)生人格，舉止文明得體，緊密家校聯(lián)系，為人師表，講究誠信，不體罰或變相體罰學(xué)生。

15、學(xué)校有完善的控輟措施，小學(xué)沒有輟學(xué)現(xiàn)象，初中年輟學(xué)率操縱在2%以內(nèi)，有詳實的學(xué)生滾動記錄。

16、有切實可行的提高教學(xué)質(zhì)量的措施和制度，培優(yōu)補差籌劃提防實效，落實到位。

17、積極加入上級組織的各種競賽和校內(nèi)競賽，加強對競賽的輔導(dǎo)與管理，加大賞賜力度，激發(fā)師生的積極性。

18、學(xué)校嚴(yán)格學(xué)籍管理，有完善的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和借讀制度，學(xué)籍檔案資料模范完善。

19、有學(xué)生請假、銷假制度，察覺學(xué)生未到校實時與學(xué)生家長聯(lián)系。

20、重視學(xué)生的進展和綜合評價，學(xué)生成長記錄袋充實多樣，學(xué)生的素質(zhì)報告書和學(xué)籍檔案要按照規(guī)定要求填寫，每期要有兩次德育評估和一次綜合素質(zhì)評價，對學(xué)生的評價要重視過程、實行多元化。

二、教學(xué)質(zhì)量管理

全鎮(zhèn)小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量的總體目標(biāo)是：

面向全體學(xué)生，著眼于全體學(xué)生的終身進展，指導(dǎo)、促進學(xué)生生動、活潑、和諧、健康進展。使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)生習(xí)慣、健康的審美情趣和生活方式;使學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會做人，培養(yǎng)學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和才能;使學(xué)生具有健康的體魄、完備的人格、良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)才能，致力于培養(yǎng)適應(yīng)高一級學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生和社會進展所需要的有用人才。

全鎮(zhèn)小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量的概括目標(biāo)是：

⑴小學(xué)、初中適齡兒童入學(xué)率達100%，小學(xué)、初中在校生穩(wěn)定率達99%以上;

⑵中小學(xué)加入各類競賽、抽測以及各類評比均達成全縣前五名;

⑶中考升重點高中人數(shù)要完成教導(dǎo)局下達指標(biāo)，中考綜合積分駱駝坳中學(xué)要進入全縣中學(xué)前七位，嚴(yán)家坳中學(xué)進入全縣前八名;

⑷按實考人數(shù)計算，駱駝坳中學(xué)的普高上線率要進入全縣前六位，嚴(yán)家坳中學(xué)的普高上線率要進入全縣前七名，全鎮(zhèn)上普高人數(shù)比例要保持全縣前三名;

⑸教導(dǎo)局和教研室對初中和小學(xué)的每年綜合考核積分排名：駱駝坳中心小學(xué)要進入前六名，片中心小學(xué)要進入前八名，駱駝坳中學(xué)要進入前八名，嚴(yán)家坳中學(xué)要進入前九名。

三、獎懲處法

21、鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)統(tǒng)考科目積分獎懲名次確實定：

小學(xué)統(tǒng)考科目的實行按學(xué)期舉行獎懲，每個年級獎懲名次按照當(dāng)期該科目的加入考試的班數(shù)確定――班數(shù)在8個(含8個)以上的獎前三名，罰后三名;班數(shù)在8個以下5個以上的獎前二名，罰后二名;班數(shù)在5個(含5個)以下的獎前一、二名，罰后一名。

22、全縣小學(xué)綜合積分名次賞賜：進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)前六名的依據(jù)名次自高至低賞賜600至100元，在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)后五名的依據(jù)名次自低至高罰100至600元.

23、小學(xué)統(tǒng)考科目積分獎懲金額確實定：

獲前三名(或前二名或前一名)的按照名次自高至低分別獎150元、100元、50元;居后三名(或后二名或后一名)的按照名次的自低至高分別懲150元、100元、50元;獎金由中心學(xué)校在全鎮(zhèn)小學(xué)中按照學(xué)生數(shù)統(tǒng)籌，各學(xué)校結(jié)果所得獎(罰)金額=各校所得獎金-各校所罰金額-各校統(tǒng)籌金額。各校統(tǒng)籌金額=當(dāng)期(全鎮(zhèn)所獎金額-所罰金額)÷當(dāng)期人數(shù)×各校參考人數(shù)。

24、復(fù)式教學(xué)辦勞績的計算：

班復(fù)式班按照復(fù)式程度的多少計算班數(shù)，屬于復(fù)式班的賞賜金額按照上述標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，處治金額減半執(zhí)行。若后三名科目考試積分與順數(shù)第一名積分小于5分的那么處治金額減半執(zhí)行，若后三名科目考試積分與順數(shù)第一名積分小于3分的不予處治。學(xué)前班和一年級復(fù)式的按照一年級一個程度計算。

25、中考完成重點高中人數(shù)獎懲：

按照縣教導(dǎo)局調(diào)配到學(xué)校的重點高中入選指標(biāo)數(shù)，各學(xué)校完成調(diào)配的指標(biāo)數(shù)每個指標(biāo)賞賜50元，每下差1人懲100元。

26、中考綜合積分排名獎懲：

駱駝坳中學(xué)進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前七名的賞賜1000元，在此根基上每上升一個名次加獎200元;駱駝坳中學(xué)在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)排名后八名的，倒數(shù)第一名懲1000元，倒數(shù)其次名懲900元;依此類推。

嚴(yán)家坳中學(xué)進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前八名的賞賜1000元，在此根基上每上升一個名次加獎200元;嚴(yán)家坳中學(xué)在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)排名后七名的，倒數(shù)第一名懲1000元，倒數(shù)其次名懲900元;依此類推。

兩所中學(xué)20__年的中考綜合積分排名在20__年的根基上，每上升一個名次獎200元，每下降一個名次懲200元。

27、中考單科名次排名獎懲：

在進入全縣前五名的，按照所排名次的前后分別賞賜500至100元;單科名次在全縣后八名的，按照所排名次的前后分別懲100至500元。單科勞績在全縣后三名的(多人任教的學(xué)科取名次為后二分之一的任課教師)直接進入末位交流候選對象。

28、全縣中小學(xué)統(tǒng)考或是抽考積分排名獎懲：

進入全縣前六名的按照所排名次的前后分別賞賜1000至500元，進入后五名的按照所排名次的前后分別懲500至1000元。單科勞績在全縣后四名的(多人任教的學(xué)科取名次為后二分之一的任課教師)直接進入末位交流候選對象。

29、全縣大型活動或競賽排名獎懲：

在全縣大型活動或競賽中，獲得全縣前六名的按名次的上下分別賞賜600至100元，進入后五名的按名次的上下分別懲100至500元。

30、關(guān)于普教股和教研室對初中和小學(xué)的年度綜合考核積分排名的獎懲：

在普教股和教研室每年末對初中和小學(xué)的年度綜合考核積分排名進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中前六名的按名次的上下分別賞賜600至100元，進入后六名的按名次的上下分別懲100至600元。小學(xué)的獎懲按照中心學(xué)校管理方案執(zhí)行。

31、教學(xué)質(zhì)量實行七掛鉤：

實行教學(xué)質(zhì)量與專業(yè)技術(shù)人員年度考核、教師教學(xué)質(zhì)量年度考核、師德師風(fēng)考核、各類模范評比、骨干教師(教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人或名師評比)、干部考核提拔使用、教師轉(zhuǎn)段轉(zhuǎn)崗交流等七個方面掛鉤，概括規(guī)定見局下發(fā)的相關(guān)文件和細(xì)致要求，其中以下處境的一律不得評為優(yōu)秀等次、縣和鎮(zhèn)模范、三級和四級教師、骨干教師教學(xué)能手學(xué)科帶頭人、不得提拔使用：

⑴小學(xué)全鎮(zhèn)統(tǒng)考學(xué)年平均積分排名居所該學(xué)科后三分之一的;

⑵初中全縣統(tǒng)考科目積分居鄉(xiāng)鎮(zhèn)后六名的或初中全縣統(tǒng)考科目積分居學(xué)校后三名的;

⑶中考綜合積分、普高上線率未達成全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中前10名或未完成教導(dǎo)局分解的重點高中指標(biāo)達10%以上的，校長、分管副校長、分管責(zé)任人一律不得評模評優(yōu)

各初中統(tǒng)考科目的獎懲標(biāo)準(zhǔn)由各學(xué)校在統(tǒng)籌兼顧公允與效率的根基上自行制定。

32、對校長的考核獎懲：

對學(xué)校管理工作綜合考核的獎懲，每期初中只獎獲第一名的校長個人200元，對中考更加突出的賞賜另外加獎100至1000元，小學(xué)賞賜獲第一名校長個人200元、獲其次名賞賜校長個人150元個人。對連續(xù)兩學(xué)期考試、考核排在末位的學(xué)校校長、主任要舉行誡勉談話;

對連續(xù)兩年考試、考核排在末位的、且與倒數(shù)其次的積分相差10分的校長、主任學(xué)校校長要予以撤職。對連續(xù)兩次考試、考核排在末兩位的教師要舉行黃牌警告，并確定為末位交流、轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)段、外出支教的候選對象。

32、所發(fā)獎金按照初中學(xué)生數(shù)在初中學(xué)生公用經(jīng)費中舉行統(tǒng)籌。

駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校駱駝坳鎮(zhèn)______學(xué)

校長：高學(xué)敏校長：_____

二〇__年x月二十日

教學(xué)目標(biāo)的責(zé)任書精選篇5

為深入貫徹落實中央、省、市、縣教導(dǎo)工作會議精神，大力實施教導(dǎo)“9+3”籌劃，全面完成縣下達的教導(dǎo)目標(biāo)任務(wù)，進一步提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量、加快推進教導(dǎo)改革進展。甘棠鎮(zhèn)人民政府與甘棠鎮(zhèn)教導(dǎo)管理中心簽定20__年教導(dǎo)工作目標(biāo)責(zé)任書。

一、學(xué)前教導(dǎo)。完成375的學(xué)前教導(dǎo)招生任務(wù)，其中幼兒園招生195人，學(xué)前班招生180人;學(xué)前教導(dǎo)毛入學(xué)(園)率達成72.5%。合作鎮(zhèn)政府和縣教導(dǎo)局做好新建幼兒園的相關(guān)工作。

二、九年義務(wù)教導(dǎo)。進一步加強控輟保學(xué)工作，確保小學(xué)畢業(yè)生整班交接到初中學(xué)校就讀，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率保持在99.5%以上，初中適齡少年入學(xué)率達95%以上，小學(xué)輟學(xué)率操縱在1.8%以內(nèi)，初中輟學(xué)率操縱在2.8%以內(nèi)，義務(wù)教導(dǎo)穩(wěn)定率89.4%以上。加強寄宿制學(xué)校管理，爭取甘棠中學(xué)寄宿率達65%以上。

三、高中階段教導(dǎo)。輸送225人到中職學(xué)校就讀(含社會人員、轉(zhuǎn)業(yè)軍人等)，216人到普遍高中學(xué)校就讀，高中階段毛入學(xué)率達成78%以上。

四、特殊教導(dǎo)。加強“三殘”兒童隨班就讀管理，完成隨班就讀20人，其中新招生3人，“三殘”兒童毛入學(xué)率達成90%以上。

五、隊伍創(chuàng)辦。根據(jù)本鎮(zhèn)教導(dǎo)進展實際，專心組織教師加入

各級各類培訓(xùn)，努力提高教師整體素質(zhì)，加強對支教教師、特崗教師的管理。

六、工程創(chuàng)辦?？茖W(xué)合理高水平完成農(nóng)村義務(wù)教導(dǎo)薄弱學(xué)校改造籌劃工程規(guī)劃(20__-20__年)，完成甘棠中學(xué)、甘棠小學(xué)、禮賢小學(xué)的“一校一圖一本”規(guī)劃編制工作;合作上級部門做好甘棠中心幼兒園教導(dǎo)工程工程的征地拆遷、甘棠中學(xué)、甘棠小學(xué)、禮賢小學(xué)三所學(xué)校共計108套教師公租房、甘棠小學(xué)學(xué)生宿舍等教導(dǎo)工程工程。

七、安好。專心落實對全鎮(zhèn)15所中小學(xué)(園)安好工作的督導(dǎo)指導(dǎo)責(zé)任。切實開展以“三防”為主的學(xué)校安好才能創(chuàng)辦和校園周邊治安綜合治理，堅持開展學(xué)校(園)安好、隱患排查整治和沖突化解工作，制定各種安好工作應(yīng)急預(yù)案，進一步加強學(xué)校食堂衛(wèi)生安好監(jiān)管，確保養(yǎng)分改善籌劃的順?biāo)鞂嵤?/p>

八、招生考試。專心組織普遍班學(xué)業(yè)水平測試，做好試卷的保密，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)。發(fā)放一、七年級新生入學(xué)通知書，加強對甘棠中學(xué)、禮賢小學(xué)初中部中考的監(jiān)視管理，嚴(yán)禁展現(xiàn)失職或違紀(jì)違規(guī)行為，實行平安考試和公允招生。

教學(xué)目標(biāo)的責(zé)任書精選篇6

為落實涼州區(qū)教導(dǎo)質(zhì)量工作會議精神，貫徹執(zhí)行《涼州區(qū)教導(dǎo)局關(guān)于進一步提高教學(xué)質(zhì)量的觀法》和蘇局量工作會議上的講話精神，堅韌樹立質(zhì)量意識和競爭意識，我學(xué)校要自上而下地掀起一個人人講質(zhì)量，人人求質(zhì)量，人人抓質(zhì)量的“教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量年”活動。因此，從現(xiàn)在起，人人要樹立危機意識，在競爭中求生存，在競爭中求進展，要在不同的崗位上為我校教導(dǎo)質(zhì)量的進一步提高，作出最大的付出。結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)管理的需要，學(xué)校與全體教師簽訂教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。

一、教導(dǎo)教學(xué)教研目標(biāo)

1、做好學(xué)科教導(dǎo)教學(xué)籌劃總結(jié)工作，并根據(jù)籌劃保質(zhì)保量專心完成教導(dǎo)教學(xué)工作，各項工作力求有過程、有成效;

2、按時按要求完成各部門安置的資料、表冊的上交整理工作;

3、按時按要求加入校內(nèi)外各種持續(xù)教導(dǎo)活動和教研活動;

4、按指導(dǎo)處要求專心備課，按學(xué)科特點及指導(dǎo)處要求完成作業(yè)量;

5、專心完成學(xué)校安置的各種教導(dǎo)教學(xué)任務(wù);

6、積極加入學(xué)校安置的教導(dǎo)教學(xué)活動。

7、教師的教學(xué)業(yè)績與學(xué)生考試結(jié)果掛勾。以教導(dǎo)局組織的考試為依據(jù)，如因教學(xué)才能太差，學(xué)生勞績不能提高，嚴(yán)重影響學(xué)生的成長進展，教師本人應(yīng)承受相應(yīng)的責(zé)任。

8、承擔(dān)教研組長的教師，應(yīng)隨時關(guān)注教師的教學(xué)處境和學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的處境，敢于大膽管理教師隊伍，并經(jīng)常開展教學(xué)研究和備課、作業(yè)檢查工作，不斷提高教師的教學(xué)才能。

二、教師個人承諾：

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程籌劃，以人為本，因材施教，在關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)的進展的同時，提防學(xué)生天性進展;不把天性、特長的進展同全面進展對立起來，面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面進展，讓學(xué)生享受優(yōu)良的教導(dǎo);提防學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐才能的培養(yǎng);盡量實施“參與式”教學(xué)，用鼓舞的語言或方式對學(xué)生做出積極的綜合評價;不因循守舊、故步自封，爭當(dāng)創(chuàng)新型的教師。

2、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，按《教學(xué)常規(guī)管理條例》專心備課備課，不照抄、照搬備課用書的教案，根據(jù)班級和學(xué)生實際及新課改要求編寫教案，寫出教學(xué)后記和反思;不重復(fù)使用舊教案，不無教案進課堂隨心所欲上課。

3、喜歡學(xué)生，嚴(yán)格操縱考試次數(shù)、作業(yè)量，并用心組織日常考試和設(shè)計作業(yè)。按常規(guī)管理要求專心批改作業(yè)，不請學(xué)生代改試卷、作業(yè);不用作業(yè)處治學(xué)生，不輕視、驅(qū)趕學(xué)困生，不謾罵、欺凌學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，讓學(xué)生的人格得到健康進展。依法保障學(xué)校、學(xué)生的合法權(quán)益，在緊急時刻堅持“學(xué)生為先”的原那么。