實心實驗心理學的科學性質

實心實驗心理學的科學性質第一頁，共五十頁，2022年，8月28日試問任何一位科學家，什么是科學的方法，他會立即顯露出一本正經而又眼神詭詐的表情。一本正經，是因為他覺得應該有所交代；而眼神詭詐，是因為他正在盤算如何掩飾無可奉告的事實。若是遭到嘲笑和追問，他可能吞吞吐吐地說上幾句“歸納”、“確立自然法則”之類的話，但若真有哪位實驗室人員聲稱其將憑借歸納法來確立自然法則的話，人們就會開始懷疑他是不想保住自己的飯碗了?！狿.B.Medawar第二頁，共五十頁，2022年，8月28日科學的特征是其研究的方法，而非研究的內容。實驗心理學的主題例如情緒的心理成分、人們在快餐店的進餐行為、詩歌學習、不同身份個體的人際關系、貓頭鷹的捕食行為、新生兒的眼動、人格特征、精神分裂癥的病因、邏輯問題解決的大腦機制、平均面孔的吸引力等怎樣和感興趣的異性搭訕？第三頁，共五十頁，2022年，8月28日“搭訕”的研究Kleinke，Meeker

&Staneski，1986；Cunningham，1988可愛-輕浮型、無害型和直接型”。。。““你是學生嗎？”，和“我有些害羞，但我希望能認識你。”等級評定現場測試女性對可愛-輕浮型的開場白反應消極，對直接或無害的開場白反應積極。而男性的反應比較模糊。第四頁，共五十頁，2022年，8月28日“藝術和藝術家”Solso（2001）工具：fMRI任務：素描幾何圖形和人臉照片結果：藝術家和非藝術家在人臉加工時大腦特定部位的血流量都有增加。但藝術家的腦血流活動程度沒有非藝術家高。該大腦部位（右側頂枕區(qū)）只有在被試畫人臉時激活，而在畫幾何圖形時沒有激活。藝術家在大腦的右側額葉區(qū)域有更多的活動?！八囆g家通過想象而非肉眼觀察肖像作品”（Solso，2001，p.34）第五頁，共五十頁，2022年，8月28日什么是科學物理、化學、生物、天文…科學是“一系列由實驗和觀察得出的相互聯(lián)系的概念或概念圖式，并引導進一步的實驗和觀察”。（JamesConant，1951）“科學”是發(fā)現新的事實和理論以取代舊的事實和理論，正如愛因斯坦的某些理論取代了牛頓的理論?？茖W思維的普遍假設是，自然是由法則構成并依法則運行的。第六頁，共五十頁，2022年，8月28日“比薩斜塔”自由落體實驗Aristotle：根據“邏輯”，重的物體的下落速度應當比更輕的物體快。Galileo：根據“觀察”，不同重量的物體會以相同的速度落地。提出假設觀測可重復性引出規(guī)律（或模型）Galileo的實驗可能存在哪些“控制問題”？第七頁，共五十頁，2022年，8月28日科學探究的兩個水平基本觀察要意識到：觀察是更大系統(tǒng)的一部分第八頁，共五十頁，2022年，8月28日知識的來源[美]C.S.皮爾斯（1877）權威注意凝聚先驗科學方法強調經驗觀察提供幫助程序好奇心:科學的源泉第九頁，共五十頁，2022年，8月28日事實、理論和推測Facts:由于能夠看到、聞到、聽到、嘗到或接觸到而確定其真實的事物Theory;對事物存在的可能解釋評估標準：簡潔性、準確性和可驗證性重力定律——“好的理論”組織自體干細胞的克隆——有待進一步驗證進化論——大量數據支持，但仍存在爭議Speculation:對未知事物的猜測。它既沒有足夠的數據支持，也無法進行科學的檢驗。好奇心:科學的源泉第十頁，共五十頁，2022年，8月28日心理科學“之所以成為科學乃是因為其目的，而不是結果：如果目的是建立自然特性之間的或多或少的普遍聯(lián)系，如果對該聯(lián)系的驗證最終歸于數據自身，這一主題就是科學?！薄狦eorgeC.Homans，1967基本假設：行為和思維的真相可以通過科學分析的方法揭示出來。人的本質是一個系統(tǒng)，一個非常復雜的系統(tǒng)，通過科學實驗和對實驗結果的理性分析能夠理解并解釋這一系統(tǒng)。心理學家為什么總關注心理學的科學性？第十一頁，共五十頁，2022年，8月28日科學方法（scientificmethod）“科學方法是由一些簡單的步驟組成；只要遵循那些步驟，就一定能夠獲得對本質（或人類本質）的精彩發(fā)現。”？心理學研究對科學方法的使用基于兩個原則：科學觀察基于感覺經驗。將感覺的觀察組織成知識結構模型來自于觀察，并將在足夠完整的情況下成為理論?？茖W方法的一大宗旨就是對理論進行檢驗和證偽（可能）。第十二頁，共五十頁，2022年，8月28日科學方法的假設

order孩子在行走之前先爬行，對物體的感知先于認識，饑餓的動物比饜足的動物在獲取食物獎勵時更積極…determinism事件是由可知的并且可檢驗的因素決定的。避免“迷信解釋”（Superstitiouscauses）Empiricism基于觀察和實驗了解某一現象Parsimony——Occan的剃須刀簡單的解釋比復雜的解釋（更可能正確）更適用

第十三頁，共五十頁，2022年，8月28日“占星術”的檢驗迷信解釋：“用沒有邏輯或經驗關聯(lián)的原因解釋思想和行動”?！氨苊鉅巿?zhí)；一個富有經驗的年長者會給你一個很好的建議?！薄斑m合獨處，避免和脾氣暴躁的人待在一起；一個遠方的客戶或愛人會給你打電話，并帶給你意外的消息?！毙睦韺W家如何檢驗“星座解釋”的效度？第十四頁，共五十頁，2022年，8月28日“早期荷爾蒙與兒童期性別類型玩具偏好”（Berenbaum和Hines，1992）盡管社會學習和社會壓力必然會影響兒童對玩具的選擇，但是否可能存在其它的影響因素？患過先天性腎上腺皮質增生癥（CAH）的女孩，評價其玩“男孩的”、“女孩的”和“中性的”玩具的持續(xù)時間結論：早期的荷爾蒙影響對女性的性別玩具偏好有男性化效應第十五頁，共五十頁，2022年，8月28日實驗和實驗設計experiment，至少操縱一個變量來研究因果關系experimentaldesign，即對控制條件的設計保持你的好奇心！第十六頁，共五十頁，2022年，8月28日“單詞字母位置對成功句子閱讀的作用”K.

Rayner，White，Johnson&Liversedge，2006

一個轉發(fā)郵件：劍橋的一個研究項目>>>“Sentencesinwhcihlettresweertranspsoed(orjubmledup),asinthesetnenceyouarenowraeding”結果:所有的位置調換都導致了更慢的閱讀。特別是詞頭位置的調換使閱讀速度最慢，接著是詞尾位置調換，然后是單詞的中間位置調換。第十七頁，共五十頁，2022年，8月28日描述、解釋、預測和控制觀察、相關和實驗研究科學解釋：經驗觀察和自我校正是科學方法的重要標志。理論的兩種功能——組織和預測——也被分別稱為描述和解釋，通常會引起歸納法與演繹法何者更好的爭論。——坎特威茨第十八頁，共五十頁，2022年，8月28日基礎研究和應用研究科學家-實踐家模式用基礎研究的結果來開發(fā)應用研究亞當斯（1972），產品70%源于二三十年前的基礎研究雙軌系統(tǒng)（Fishman&Neigher,1982;Howell，1994）Descartes：科學的根本目的是理解事物本質Bacon：科學應以改進人類生活為己任，科學結果的有用性第一，知識的增長第二第十九頁，共五十頁，2022年，8月28日結束語一個人可以由于各種各樣的原因被科學吸引：有生存價值的渴望，有探索新領域的激情，有尋求秩序的希望，以及檢驗現有知識的動力。——庫恩（ThomasS.Kuhn）第二十頁，共五十頁，2022年，8月28日25QuestionsStudieshaveshownthateyewitnesstestimonyisvalidandaccurate,especiallywithhighlystressful(i.e.,memorable)events.

False--Eyewitnesstestimonyisnotoriouslyunreliable,particularlywhentheobserverisinahighlyarousedstate.

AsofJanuary7,2006172wronglyconvictedprisonershavebeenreleasedfromdeathrowbecausetheywerefactuallyinnocentofthecrime.Mostwerecommittedonthebasisofeyewitnesstestimony.第二十一頁，共五十頁，2022年，8月28日25QuestionsWeuseonlyabout10%ofourbrain.False--Weuseallorourbrainallthetime.Evensmallbrainlesionscanresultinsignificantcognitiveimpairment.Thedistributedneuronalcelllosswithageamountstoupto25%ofthebrainvolumeandaccountsformanyeffectsofcognitiveaging.第二十二頁，共五十頁，2022年，8月28日25QuestionsSomeonewholearnssomethingwhentheyaredrunkwillsubsequentlyrememberitbetterwhentheyaredrunkthanwhentheyaresober.True--Statedependentlearningdemonstratestheimportanceofthe“cognitiveenvironment”intheformationandretrievalofepisodicmemories.Whenthereisamatchbetweencontext,retrievalisgood.第二十三頁，共五十頁，2022年，8月28日25QuestionsStudiesofdividedattentionhavedemonstratedthatdrivingwhileusingacellphoneisnotimpaired.

False--Studiesshowthatusingacellphonesignificantlyinterfereswithdriving.Infact,severalstudiesshowthatyouaremoreimpairedwhendrivingandtalkingonacellphonethanwhenyouaredrivingdrunk.第二十四頁，共五十頁，2022年，8月28日25QuestionsRecentevidencesupportssomeoftheclaimsofExtraSensoryPerception(ESP)advocates.False--Incontrolled“double-blinded”studies,nosystematicevidencehasbeenobtainedforESP.

第二十五頁，共五十頁，2022年，8月28日25QuestionsMemoryaidsdonotreallyimproveourmemory.False--Mnemonictechniqueswork.Theyorganizetheinformation,makethemateriallesssusceptibletoforgettingorinterference,andprovideausefulretrievalstructure.第二十六頁，共五十頁，2022年，8月28日25QuestionsBackwardsmessageshiddeninmusicinfluenceourbehavior.

eslaF--Thereisnoevidencethatthisinformationisprocessed,letaloneinfluencesourbehavior.第二十七頁，共五十頁，2022年，8月28日25QuestionsSpeedreadingtechniquescandramaticallyimprovereadingspeedwithoutsacrificingcomprehension.

False--Humanperformanceisgovernedbythespeed-accuracytradeoff--Goingfasterresultsinloweraccuracy.However,goodoldfashionedpracticecanimprovetheefficiencyofreading.第二十八頁，共五十頁，2022年，8月28日25QuestionsFreud's"freeassociation"techniquetellsussomethingabouttheorganizationofmemory.

True--Thisissimilartothesemanticprimingstudieswithspreadingactivation.Individualdifferencescanreflectenduringpredispositions(orpartialpatternsofactivation)thatbiasthesemanticnetworkinonewayoranother.第二十九頁，共五十頁，2022年，8月28日25QuestionsInformationcanbestoredinlong-termmemoryevenifyouneverattendedtoit.False--Attentionisnecessaryforthecreationoflong-term(andshort-term)memories.Informationthatfallsoutsideofattentionislost.第三十頁，共五十頁，2022年，8月28日25QuestionsAdvertisingusingsubliminalperceptionisveryeffective.

False--Effectsofsubliminalperceptionare,atbest,minimal.Thereislittleevidencethatstimulipresentedbelowtheobserver’sthresholdinfluencemotives,attitudes,beliefs,orchoices.第三十一頁，共五十頁，2022年，8月28日25QuestionsWeshouldtrytoavoidusingheuristics(rulesofthumb)duringdecisionmaking.False--Heuristicshelpspeedthedecisionmakingprocessandunburdenworkingmemory.However,thesesimplifyingrulesorshort-cutsdocreatebiasesindecisionmaking.第三十二頁，共五十頁，2022年，8月28日25QuestionsThereisnobasisfortheclaimthateatingcarrotswillhelpyournightvisionFalse--Therodsusethephotopigmentrhodopsin(whichismadeupofvitaminA,alsofoundincarrots).PeoplewithavitaminAdeficiencycanhavepoornightvisionwhichcanbecorrectedbysupplementalvitamins.第三十三頁，共五十頁，2022年，8月28日25QuestionsInfant’sabilitytodiscriminatebetweenthephonemesoflanguageisactuallybetterthanthatofadults.True--Aslanguagedevelops,infantsloosetheabilitytodiscriminateorproducephonemesthatarenotintheirlanguage.第三十四頁，共五十頁，2022年，8月28日25QuestionsThereisnolimitonhowmuchinformationcanbestoredinlong-termmemory.True--Noonehaseverfilleduplong-termmemory.Theremaybelimitsonwhatinformationisinitiallystored(attentionallimitations),butoncestored,thememoriesarepermanent(althoughtheymaynotbeaccessible).第三十五頁，共五十頁，2022年，8月28日25QuestionsPeoplewhoarecolorblindaremissingoneormoretypesofconesintheretinaTrue--Trichromatictheorysuggeststhatnormalcolorvisiondependsonthreeconetypeswithdifferentcolorsmadeupbytheratioofactivationofthesereceptors.However,someformsofcolorvisioncanalsobeduetodamagetocorticalareas.第三十六頁，共五十頁，2022年，8月28日25QuestionsThearrangementofdisplaysandcontrolsincars,airplanes,etc.isarbitrarybecausewecanlearntouseanyconfigurationwithpractice.

False--Therearesomeconfigurationsthatresultininterferencethatsimplycan’tbepracticedaway.ItisuptoHumanFactorsprofessionalstorootoutthesebaddesignprinciples.第三十七頁，共五十頁，2022年，8月28日25QuestionsPeoplearealwaysbiased.True--Ourexpectationsandmemoriescolorthewaythatweperceiveandremembertheworld.Thisaccountsformanyoftheindividualdifferencesbetweenpeople.

第三十八頁，共五十頁，2022年，8月28日25QuestionsPracticealwaysimprovesperformance.

False--Learningcapitalizesonthestatisticalregularitiesoftheenvironment.Mostofthetimethereareconsistenciesintheenvironmentthatfacilitatelearning,butinsomecasesthereareirregularitiesorinconsistenciesthatimpedelearning.第三十九頁，共五十頁，2022年，8月28日25QuestionsOurexpectationsinfluenceourperceptionsandmemories.

True--Expectationsandother“top-down”processesplayamajorroleinwhatweperceiveandremember.Often,differencesinwhattwoobserversseeorrememberareduetotheeffectsoftopdownprocessing.第四十頁，共五十頁，2022年，8月28日25QuestionsThedifferencebetween$500and$1000ispsychologicallygreaterthanthedifferencebetween$10,500and$11,000.True--Thementalrepresentationofmagnitudeiscompressedatthehighendofthescale.500vs.1000isagreaterpsychologicaldifferencethan10500vs.11000第四十一頁，共五十頁，2022年，8月28日25QuestionsIfsomeoneisblindinoneeye,theywillhavenodepthperception.False--Therearepictorialcues(e.g.,size,interposition,etc)andmovementcuesthatprovidedepthinformation.Theuseofbotheyesprovidesbinocularcues--randomdotstereogramsmakeuseofbinocularvisualinformation.第四十二頁，共五十頁，2022年，8月28日25QuestionsWithenoughpracticeitispossibletodotwothingsatthesametimeaswellasdoingeachthingbyitself.

True--Underveryspecifictaskcombinations,peoplecandotwothings(playingpianoandreadinganovel)aswellaseitherinisolation.Thisiscalled“PerfectTimesharing”.第四十三頁，共五十頁，2022年，8月28日25QuestionsDuringthemovementoftheeyeswhilereading,theprocessingofvisualinformationistemporarilysuppressed.

True--Thisiscalledsaccadicsuppression.Notonlyistheprocessingofvisualinformationsuppressed,buthigherlevelcognitivethoughtsalsoappeartobeputonhold.第四十四頁，共五十頁，2022年，8月28日25QuestionsItispossibletohaveapermanentmemorythatinfluencesyourbehavioreventhoughyouarenotconsciouslyawareofthatmemory.True--Thedistinctionbetweenimplicit