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本文格式為Word版,下載可任意編輯——生活處處有語文(10篇)生活四處有語文作文精選(10篇)
通過語文,我們可以采納審美、倫理、文化等各個(gè)方面的熏陶和教導(dǎo),其潛移默化作用對(duì)于學(xué)術(shù)研究無疑是大有裨益的。下面是我為大家整理的生活四處有語文作文精選10篇,僅供參考,熱愛可以珍藏與共享喲!
生活四處有語文作文1
生活中四處有語文,這一個(gè)觀點(diǎn)是從我弟弟上學(xué)前班的時(shí)候我察覺的。
那一次,弟弟放學(xué)回到家,我檢查他的本子。他的本子上寫了一至十十個(gè)數(shù)字,還有一些很簡樸的生字。雖說很簡樸,但是對(duì)于剛剛上學(xué)前班的弟弟來說,已經(jīng)很不輕易了。這時(shí),媽媽走了過來,看了看說:嗯,寫得不錯(cuò)。我問媽媽說:我上學(xué)前班的時(shí)候,寫得比他好嗎?媽媽說:差不多。假設(shè)留心看的話,他寫得比你寫得要好一些,真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)呀!。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán),多好的一句話呀!它不就是來自于語文中嗎?生活中用到語文的地方好多,假設(shè)生活中沒有語文,那么世界就太不精彩了。
生活四處有語文作文2
我熱愛讀書,我熱愛讀有價(jià)值的書,由于讀書可以讓我豐富學(xué)識(shí),使我在學(xué)識(shí)的海洋里游玩,觀看精彩的海底世界,探索奧秘,讀書還可以引領(lǐng)大家到達(dá)各個(gè)國家,在開闊的天空遨翔,使我開闊眼界。
一篇篇精彩的文章,構(gòu)成了一個(gè)多姿多彩的世界。
生活切實(shí)離不開語文,大家的識(shí)字。寫作等都是在語文中學(xué)到的,語文是大家今后在社會(huì)上進(jìn)展的必然要求,是大家告成的基石,所以確定要學(xué)好語文。
我的理解才能很差,有一次,學(xué)累了開啟電腦想輕松輕松,但是電腦上展現(xiàn)的一系列問題我都讀不明白,導(dǎo)致我玩不成電腦,還有一次在同學(xué)家玩,同學(xué)們突然說起新聞的事情,你一句,她一句,說得津津有味,我卻一句也不知道,和她們搭不上話。
全體科目中,最重要的就是語文,假設(shè)學(xué)不好語文,理解才能更加差,那么其他幾門功課無論記得再牢,也不知道該答哪條,我就有這樣的體驗(yàn),有一次政治考試中,我答題還較順?biāo)?,每一個(gè)題都答得更加滿,當(dāng)考完試后,我還更加有把握,可是試卷發(fā)下來后,我驚疑極了,我竟然還沒到80分,出錯(cuò)的理由就是理解錯(cuò)了,沒有審好題,正確答案我也背過了,我真得好冤啊!
生活四處有語文,不錯(cuò)的,學(xué)不好語文就很難在社會(huì)上站穩(wěn)腳,很難獲得告成。所以從現(xiàn)在開頭多讀書,多看新聞,努力提高理解才能,我要打好根基,只有學(xué)好語文,才可以學(xué)好其他幾門功課。
生活離不開語言,大家更離不開語文,語言代表著一個(gè)人的素質(zhì),大家要用語文來包裝大家的語言。
生活四處有語文作文3
抬頭看看那皎潔的月亮,想到了李白曾經(jīng)寫過的《靜夜詩》;平視前方那模糊不請(qǐng)的山的輪廓,想起了蒲松齡的《山市》;低頭俯視看那捕鼠小能手,想起了老舍的《貓》。大自然是多么的美好。讓這么多的作家、詩人為她寫下令人感嘆的佳作。
每天早上起來,看著那溫和的曙光,那一只只賣弄著輕脆嗓音的小麻雀,那遠(yuǎn)處的大山隱朦朧約,高大的樹木隨風(fēng)搖擺……這一切是多么的美好,使你忍不住輕聲吐露出:“今天早上是個(gè)美好的開頭!”是的,當(dāng)你得到了大自然給你的氣力時(shí)。你會(huì)情不自禁得流露出:“碧云天,黃葉秋色連波,波上寒煙翠?!?/p>
當(dāng)春天下起了情意綿綿的小雨時(shí),你會(huì)想到朱自清《春》中的那句話嗎?“像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地織著?!笔前?,春雨貴如油,瞧,那小草得到了滋潤“偷偷地從土里鉆出來。”那各種各樣的花兒樹兒都喜上眉梢,高興,貪婪得吮吸著春天的甘露?!昂糜曛?jié)令,當(dāng)春乃發(fā)生,隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲?!?/p>
入夜,你是否被那紅彤彤的太陽,薄薄的晚霞,周邊一切呈金黃色的景象所依戀上。逐漸地太陽躲進(jìn)了山群的懷抱中,山上那一條條小溪在陽光下閃閃發(fā)光,在金色勾畫的群山中,小溪如一條奪目的絲綢,鑲在山上。那花兒們伸展著自己的腰干,樹兒們迎風(fēng)整理著自己飄逸的.長發(fā)?!吧接承标柼旖铀?,芳草無情,更在斜陽外?!?/p>
生活中四處有語文,只要精心地去查看、體會(huì),就能察覺巧妙的大自然中也蘊(yùn)含著語文。語文來自于大自然,來自于生活。
生活四處有語文作文4
無論是讀書看報(bào)紙與人閑聊,還是聽相聲看電視,普遍的或希奇的,或有藝術(shù)性的,只要留心查看,隨時(shí)留神語言形象,總會(huì)碰見與學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文有關(guān)的問題。
我一次出去旅游,在街頭碰見了幾塊好玩的廣告牌,例如路過買豐田汽車的廣告牌:車到山前必有路有路必有豐田車。這那么廣告告成地改用了“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的古詩,文字簡樸領(lǐng)會(huì),但內(nèi)容豐富:這那么廣告詞沒有直接地宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量,也沒有用數(shù)量直接說明,還說明了車的適應(yīng)力強(qiáng)。
又有一那么廣告詞是這樣的:不許偷看。這是一個(gè)飲食店,門前擺了一個(gè)大酒桶,引人注目地寫道“不許偷看”!但無遮無攔,路過的行人都禁不住奇怪心的驅(qū)使,停下腳步往桶里看個(gè)到底。誰知里面又有一張紙條,上面寫“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒,一杯五元。請(qǐng)享用。”一句“不許偷看”,引起了全體人的留神力。
有人說,語文是海洋,是森林,我們每個(gè)人每時(shí)每刻都生活在語文的海洋和森林中,讓我們珍惜這個(gè)環(huán)境吧!
生活四處有語文作文5
語文并不只是教科書上冷冰冰的文字,語文就在我們身邊,讓我們一起來探索語文的身影吧!
快看!語文在那兒!它就在大自然中。陽光明媚時(shí),語文是朱熹筆下的“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”的巧妙詩句;烈日炎炎時(shí),語文是“出污泥而不染,濯清漣而不妖”的蓮花;秋高氣爽時(shí),語文是“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的美景;白雪皚皚時(shí),語文是“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”的傲骨梅花。語文就在身邊,它有“自然去雕飾”的簡樸,有“小橋流水人家”的恬靜,有“只緣身在此山中”的神秘……
語文也是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,等著人們察覺。它是公園草坪告示牌上的“小草微微笑,請(qǐng)您繞一繞”;它是水龍頭旁的“請(qǐng)珍惜人的生命之源”;它是電視里多彩的廣告“今年過節(jié)不收禮,收禮還收腦白金”;它是教室里的名言警句“博學(xué)而篤志,切問而近思”;它是人們說話的禮貌用語“請(qǐng)”、“你好”、“擾亂了”、“感謝你”。
語文是奇異的,能運(yùn)用好它的人就比別人多一份優(yōu)勢。大街上有各種商店,取一個(gè)與眾不同的店名,就能多吸引一些顧客。有個(gè)理發(fā)店叫“合意發(fā)屋”,這個(gè)店名一語雙關(guān),既表示該店服務(wù)態(tài)度好,又表示該店理發(fā)技藝好,使人不由自主走進(jìn)這家店;有個(gè)花店叫“流行花園”,高明利用某電視劇名,吸引那些年輕人來買花??梢娬Z文與生活息息相關(guān),起著重要作用。
當(dāng)然,我們生活中也有有意用錯(cuò)語文的處境。某些衣服廣告會(huì)把“依依不舍”改為“衣衣不舍”,有的紡織廣告會(huì)把“加減乘除”改為“佳剪塵除”,有的__廣告會(huì)把“隨心所欲”改為“隨心所浴”,這些亂改成語現(xiàn)象雖是商家別出心裁打出的廣告語,但輕易誤導(dǎo)小學(xué)生,從長遠(yuǎn)眼光來看還是不能亂改的好。
生活中四處有語文,生活中離不開語文,讓我們與語文做好摯友,好好運(yùn)用它吧!
生活四處有語文作文6
有一天,我在一本書上看到“生活中四處有語文”這句話,生活中真的是四處有語文嗎?這個(gè)問題引起了我的斟酌。
在公園里,我往往會(huì)看到“小草在成長請(qǐng)勿擾亂”等告示牌,這些告示牌呈現(xiàn)了小草散發(fā)出的生命的光彩,達(dá)成了吸引人的目的,這里就表達(dá)出了語文。
我們?cè)诳措娨晻r(shí),往往會(huì)在電視下方看到字幕,它們是引導(dǎo)者,引導(dǎo)我們走進(jìn)電視情節(jié),它們運(yùn)用語言的美好別致,一些詞,往往能引起關(guān)注,從而達(dá)成對(duì)它入迷,被故事情節(jié)所吸引的程度。
在廣告中我們也能學(xué)到語文,如“眼睛是心靈的窗戶,為了養(yǎng)護(hù)您的心靈,請(qǐng)給窗戶裝上玻璃吧(眼鏡廣告);您的需求就是我們的需求(服務(wù)廣告公司)”等,這些廣告能達(dá)成吸引人的目的.,而且彌漫關(guān)切,就像家人一樣親切,這樣會(huì)得到人們的信任。
還有食堂里常有誰知盤中餐,粒粒皆辛苦等標(biāo)語,這里運(yùn)用了語文中的古詩,從而來告誡人們要珍愛糧食。
看來生活中真的四處有語文啊,我們要擅長察覺,用眼睛去看,才會(huì)察覺語文無處不在,從而去學(xué)習(xí)。
生活四處有語文作文7
在生活中,經(jīng)常要用到金錢,而在金錢方面就需要用到數(shù)學(xué)。在星期日,我猛然感到生活中不僅四處有數(shù)學(xué),也四處有語文。
星期天,我做完作業(yè),感到很無聊,便在書架上找了一本很富有生活味道的雜志。我正津津有味地看著雜志,卻在不經(jīng)意間察覺了大量排比句、擬人句、比喻句,還有好多好詞好句。我一看,心里覺得特別古怪,這不是我們?cè)谡Z文課上所學(xué)的嗎?我有細(xì)細(xì)品評(píng)了這其中的語言文字,結(jié)果讓我更加莫名其妙。在美好的語言文字背后還有著更深刻的含義,需要較強(qiáng)的閱讀才能才可以將它讀懂。我雖然知道這其中蘊(yùn)含著一個(gè)道理,但是卻不能完全把它讀懂,不禁覺得很慚愧。這篇文章寫的很好??晌液髞碛邢肓艘幌耄翰徽怯捎谶@些美好的語言以及這其中的所深藏的含義才使文章變得更加令人贊口不絕了嗎?而這些正是我們學(xué)生平日所學(xué)的語文。
我問媽媽:“是不是生活中四處有語文呢?”
媽媽回復(fù)說:“對(duì)啊!在生活中,語文四處是,它就像不知名的小草,布滿了全世界,但是你卻經(jīng)常感覺不到它,或者是疏忽了它?!甭犃藡寢尩脑?,我猶如在瞬間知道了什么。
語文是我們中國人的國語,我們都離不開它。語文靜靜地鉆進(jìn)了我們的生活,架起了我們溝通的橋梁,是我們的生活更加美好。
原來,在生活中好多不被人留神的東西其實(shí)很重要的,我們要重視身邊的每一樣?xùn)|西!
生活四處有語文作文8
在生活中,語言是很重要的。語文的學(xué)習(xí)和應(yīng)用是極為廣泛的。生活中離不開語文。語文使我們的生活變得豐富多彩,富有情趣。
語文像春天,學(xué)習(xí)語文就像在春天賞花,萬紫千紅,多姿多彩,令人眼花繚亂?;▋旱拈_放是不會(huì)有局限性的,因此,生活中四處有語文。
生活四處有語文,生活時(shí)時(shí)有語文。在生活中,我們每時(shí)每刻都能感受到語文,感受到語文的存在,這種感覺無處不在,大到世界宣言,小到竊竊私語。生活中有活生生的語文,我們要擅長從生活中學(xué)習(xí)語文。
語文離不開生活,并且我深深地體會(huì)到,語文是博大精深的。僅地得志于一知半解是不夠的。我們理應(yīng)在生活中努力學(xué)習(xí)語文,并正確運(yùn)用它、感悟它。正如我國出名數(shù)學(xué)家華羅庚所說:“語文天生重要。”
生活四處有語文作文9
語文,是與生活精細(xì)相連的。生活宛如一把門的鎖,那門的背后隱匿著讓人不知的奧秘,假設(shè)要知道門背后的奧秘,便要一把開鎖的鑰匙。語文,就是那把鑰匙,開啟那扇大門,感受生活的美好、樂趣吧!
語文伴隨著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無論是在街頭還是在巷尾,語文無處不在。
走在街頭,抬頭一看,幾個(gè)醒目的大字展現(xiàn)在我眼前?!败嚨缴角氨赜新?,有路必有豐田車”。感覺那么熟諳,猶如見過,哦!“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,原來他用了這一首詩??吹竭@一首“詩”,讓人記憶深刻,當(dāng)然也不得不佩服這“詩人”的才華。
來到一家飲食店的門口,大酒桶面前寫著引人注目的“不許偷看”,但是無遮無攔,令我們大吃一驚。畢竟是什么呢?為什么不讓我們看!停下腳步,腦袋便不由自主地往里伸,再次讓人大吃一驚!誰知道里面寫著“我店與眾不同,清醇芳香的生啤酒五元,請(qǐng)享用。”雖然沒有喝那脾酒,卻已經(jīng)感受到了那啤酒的甘甜。真是令人回味無窮!一句不許偷看,引起了全體人的留神力,佩服!佩服!
我們的生活和語文緊緊連在一起,從小到老,我們都在學(xué)習(xí)語文,卻永遠(yuǎn)學(xué)不完!我不禁稱贊:語文似海呀!語文吧生活變得更豐富多彩。
生活四處有語文作文10
生活四處有語文!不信?那就聽我細(xì)細(xì)道來。
記得那一次,我在一本書上看到一行用引號(hào)引住的作文題目:生活四處有語文。我有點(diǎn)發(fā)懵,不解不解地想:生活中哪里四處有語文呢?數(shù)學(xué)老不是說生活中無一刻不用數(shù)學(xué)嗎?我伴隨著像一團(tuán)烏云似的疑問去探索答案。我一出門,就仿佛置身于地獄:大地燃著熊熊烈火;風(fēng)馳電掣的大貨車像頭怪獸一樣正發(fā)出陣陣嘶吼;枝頭的知了卻大開嗓門兒,開頭高歌,不過這歌聲并未給人絲絲心曠神怡的感覺,反而更令人心生煩悶。但一想到那個(gè)問題,我就連忙去探索了。我吃力的走向下面的街區(qū),臉上淌滿了豆子般大小的汗珠,背上仿佛披了一層水衣,但我絲毫不在意。我走在路上四處張望,連忙就有了收獲:廣告牌如抽水機(jī)在抽水一般,陸不斷續(xù)映入我的眼中;一個(gè)約莫四、五年級(jí)
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