版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——那次玩得真高興三年級(十篇)那次玩得真欣喜三年級作文(通用十篇)
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的體驗,對作文很是熟諳吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。以下是我整理的那次玩得真欣喜三年級作文(通用十篇),接待大家借鑒與參考!
那次玩得真欣喜三年級作文篇1
上周,我們在教室里玩了一個嬉戲“看動作,猜成語”。現(xiàn)在回想起來,我的心情依舊會那么欣喜。
記得在嬉戲前,老師選了幾位同學(xué)來做動作。這兩位同學(xué)一人用力地?fù)]舞著手,另外一個人那么在講臺上蹦蹦跳跳,逗得臺下的同學(xué)們哈哈大笑。但同學(xué)們回復(fù)的熱心很高漲,爭先恐后地舉手。有的說是“笨鳥先飛”,有的說是“雞飛狗跳”,答案五花八門,結(jié)果一位同學(xué)猜對了,答案正是“手舞足蹈”。老師合意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來又有兩位同學(xué)上臺表演做動作。一位同學(xué)“喔喔”地啼鳴,另一位同學(xué)“汪汪”地吠。他們又是飛又是跳,更加古怪。我想:有雞鳴,又有狗吠,又是飛,又是跳的,莫非是……?我靈光一閃,連忙脫口而出:“雞飛狗跳!”老師合意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,全班同學(xué)為我鼓掌。我心里美滋滋的,更加欣喜。嬉戲又持續(xù)……
時間過得快速,嬉戲在我們的歡聲笑語中終止了?!翱磩幼?,猜成語”這個嬉戲,我玩得真欣喜啊!
那次玩得真欣喜三年級作文篇2
一個有意思的小嬉戲“擊鼓傳花”,被我改編為:擊鼓傳“筆”。
課堂上,伴隨著入耳的音樂,開頭了這個小嬉戲?!伴_頭!”我懷里就像抱著一只淘氣的小兔子似的,心上下快速跳動著,后面那個人傳給我時,有意拖延時間,不給我筆,我用力一拽,加緊傳給小鄭,懸著的心終究落了下來,但始終沒有聽到“?!?,又快要到我了,這次我沒有去搶他手中的筆,而是等著他給我,他不給我,我也不慌張,悄悄地等著,就當(dāng)他剛要給我時,“停!”哈哈,這就是你拖延時間不給我筆的下場,我幸災(zāi)樂禍地?fù)u著頭,擺著手。
“一只老虎被栓在樹上,它怎樣才能吃到離自己20米遠(yuǎn)的草?”丹妮扭扭捏捏地問?!袄匣⒉怀圆?”小鄭搶先答道。我想:這次我沒回響過來,下次確定比你答得快。
看來擊鼓傳筆也不是那么簡樸嘛!還要表演節(jié)目,夢想下次玩兒這個嬉戲,可別把不幸惠臨到我身上,我可不想表演節(jié)目。
那次玩得真欣喜三年級作文篇3
星期五下午放學(xué),我、席子騫、席子軒和一個高年級的大哥哥一起到學(xué)校鄰近的小花園里踢足球。
我們先分好隊,我和席子騫一隊,席子軒和那個高年級的大哥哥在一隊。接著我們開頭慌張而又強(qiáng)烈的足球比賽。比賽剛一開頭,我和席子騫快速地?fù)屒?,由于我的跑步速度較快,所以我主要負(fù)責(zé)傳球。我把眼睛睜得大大的,時刻關(guān)注對方要向哪個方位踢,只要我判斷切實(shí),我就像劍一樣快速地跑過去,搶球。踢到強(qiáng)烈時,小哥哥用力朝球一踢,打定射門,可是踢偏了,一下子踢到了我的肚子上,球又被我的肚子反彈了回去,我揉了揉我的肚子,笑著說:“肚子呀!肚子,你可真是我的優(yōu)秀守門員呀!”大伙聽了都笑得前仰后合!
我們持續(xù)比賽,這次球又來到我的腳下,我本想把球傳給席子騫,可是用力過猛,一下子把球踢到了球框上又彈了回來,球再次滾到我的腳下,我用力全身力氣猛得一踢,球進(jìn)了!我們欣喜地抱在了一起!
那次玩得可真欣喜,直到現(xiàn)在那次玩耍的畫面還經(jīng)常在我的腦海里回蕩。
那次玩得真欣喜三年級作文篇4
那是一個很冷的周末,爸爸說廬山下雪了。于是我和爸爸媽媽一起上廬山玩雪!
我們先坐纜車上了廬山,一進(jìn)廬山大門,我就望見了白茫茫的一片,車子、樹、房子仿佛都是用雪雕刻而成的,美極了!
我們?nèi)齻€人來到了如琴湖,如琴湖時隱時現(xiàn),被掩蓋在濃霧之中,像個內(nèi)向的姑娘。一路上,雪花落在樹枝上、草上,無聲無息的,整個廬山成了玉樹瓊林。
一路上,我望見好多大哥哥大姐姐拿著木板,一路滑下去。我也想玩兒,可是周邊沒有木板,于是我只好讓爸爸媽媽拉著我滑,可刺激了!
廬山真是又美又好玩,下次我還要來啊!
那次玩得真欣喜三年級作文篇5
放暑假的時候,全家人一起坐火車回東北,火車要開兩天才能到達(dá)長春的爺爺家。在爺爺家住了一段時間后,我們要到小姨姥在雙陽的新家里住,我開心極了。
讓我最開心的是我的大舅姥爺,他總是帶著我跟他去釣魚。我跟著大舅姥爺來到離家不遠(yuǎn)的魚池,魚池旁邊是美觀的荷花池。荷花池里長滿了荷葉和荷花,荷花的花瓣是粉紅色的,花心是淡黃色的,就像一個雞蛋黃一樣,淡淡的、軟軟的。在池塘旁邊種著好多的小野菊花和小草。
我和大舅姥爺把釣魚的用品拿出來,就開頭釣魚啦。過了一會兒,釣魚的魚竿兒動了,水面上有大大的波紋?!棒~上鉤啦!”,大舅姥爺說著,把魚竿甩了上來,魚就掉到了地上,活蹦亂跳的。大舅姥爺說,這條魚可是有三斤多啊。我大吃一驚,我們釣了這么大的一條魚呀,能和大舅姥爺一起釣魚我真開心。
那次玩得真欣喜三年級作文篇6
早晨,只聽見妹妹大喊:“哇!哇!姐姐快看!外面好白呀!好美麗呀!爸爸,媽媽,陪我下去玩雪吧!”我一聽,迅速穿好衣服,走到窗前一望,整個小區(qū)白茫茫的一片,只不過一個晚上的功夫,外面就成了一個銀裝素裹的世界。
我們一家人都穿得像企鵝一樣,來到樓下。哇!整個路面像蓋上了一條白地毯,雪約莫有6。7厘米,踩在上面還能聽到咯吱咯吱的聲音。鵝毛大雪還在隨風(fēng)飄舞著,我們在雪中打起了雪仗,我把雪球打向妹妹,妹妹連躲都不躲,只顧坐在雪地里研究雪花,妹妹理應(yīng)太熱愛雪了,還沒等我回響過來,一個球就扔向了我。原來小區(qū)里的其他小摯友也參與我們的打雪仗的嬉戲了,我們你追我趕的玩起了打雪仗。一片歡聲笑語在整個小區(qū)在里飄揚(yáng)。
最刺激的是我和妹妹正在專注的堆雪球,爸爸突然用力搖擺樹枝,樹枝上的雪像小精靈一樣跑到了我們的身上,妹妹樂得趴在了雪地上,臉上都是白花花的了,爸爸的“下大雪”嬉戲又來了,我們還來不及躲開,我和妹妹都成了活生生的大雪人,我們都大笑起來,太好玩了,妹妹欣喜得直接在雪地上打起了滾,我們在雪地里追趕著,嬉戲著,開心極了,笑聲蕩漾在整個小區(qū)。
冬天帶給了我們無比的喜悅,我愛這個乳白的冬天。
那次玩得真欣喜三年級作文篇7
那次,我和爸爸一起去了游泳館,我們在那里會玩得怎么樣呢?
那天是周日,媽媽一大早就叫我起來。為什么呢?由于我和爸爸要去游泳館。
換完衣服,進(jìn)入游泳館,爸爸一下子把我抱起來“扔”到游泳池里?!拔疫€沒做好打定呢!”我大叫起來,話剛說到一半兒,我就沉入水中,再也“起不來了”,爸爸還以為我出了什么事呢,一下子跳入水中“探索”我,當(dāng)爸爸走到我鄰近時,我一下子從水中鉆了出來,把爸爸嚇了一跳。爸爸指著我說:“你這個頑皮包,爸爸還以為你出了什么事呢!”我嬉皮笑臉地說:“我是個‘游泳高手’!怎么能出事呢?”爸爸帶著挑釁的語氣對我說:“你有才能就跟我角逐一下,你能游得超過我,我就拜你為師?!薄昂冒?”我的意洋洋地說道。
比賽開頭,爸爸一聲令下,我們倆像離弦的箭沖出了起點(diǎn)。我一會兒蛙泳,一會兒自游泳,又一會兒仰泳。這個動作不想做了就換另一個動作,但我還是超不過爸爸。我聰明的腦袋瓜子里想出了這樣一個手段。我大喊一聲,爸爸趕快過來問我:“寶物,怎么了?”我“啪”地一下子就游了起來。沒等爸爸回響過來,我已經(jīng)就游向遠(yuǎn)方了。爸爸又快速地追了上來,爸爸已經(jīng)追上我了,我盡全身的氣力游了起來,沒過多久,我就游到了終點(diǎn),這時,我已經(jīng)氣喘吁吁了。爸爸只好認(rèn)輸了。我欣喜地跳了起來,說道:“我是爸爸的教練了。”
那一天我真喜悅!
那次玩得真欣喜三年級作文篇8
星期一晚上,好摯友李興睿約我去小廣場玩兒。
我正好寫完作業(yè)在家里無聊呢,一聽李興睿要約我玩兒,欣喜得不得了。以前我們可是只能在周末才有時間約啊,沒想到今天竟然也能玩,真是太好了!我隨意扒拉兩口飯就下樓找他,他外婆帶著五歲的羊駝弟弟也來了。
我們一起走了幾分鐘的路,來到小廣場。外婆去跳舞,我們?nèi)齻€小孩兒盡情地玩兒了起來。
李興睿說,我們來玩一個抓人嬉戲,抓的人數(shù)十秒后去抓,另外兩個人被抓后就交換角色。
嬉戲開頭!羊駝來抓,我和李興睿躲在壽司店的拐角,咦?對面怎么有一個晃動的小身影?不好,那準(zhǔn)是羊駝?!翱炫堋!蔽异o靜對李興睿說。我繞到羊駝身后,大喝一聲:“羊駝!”他追我,我便與他在花壇邊繞圈圈,不知為什么,羊駝裝出一副志在必得的樣子,咧嘴道:“就是現(xiàn)在!”就像動畫片里的超級英雄,擺出很酷的模樣,說罷,他便一個反沖繞過來,嚇了我一大跳。我迅速躲閃,一會兒功夫,就把羊駝累得氣喘吁吁,滿頭大汗,早已無心去拾掇坐在旁邊看喧嚷的李興睿了,我們玩得真是不亦樂乎。
時間不早了,我們都該回家了,我和他們約好下次寫完作業(yè)再來玩兒。
那次玩兒得真開心啊!
那次玩得真欣喜三年級作文篇9
下課了,老師要宣布一件事,我心里想“要期末考試了,老師不會又加作業(yè)了吧!”我正想著老師就開頭講了“這個事兒就是明天我們要玩一個嬉戲,而且還有獎品喲!”“哇!還有獎品?”“有,當(dāng)然有?!蔽覀冞@時紛紛探討著。
到了其次天,老師宣布了開頭畫鼻子嬉戲。首先,周周同學(xué)和小鄭同學(xué)上了臺,老師拿紅領(lǐng)巾蒙上了兩位同學(xué)的眼睛,周周同學(xué)猶如有透視眼一樣,把鼻子一點(diǎn)兒也不歪的畫了上去,而另一邊,小鄭同學(xué)剛下筆,全班就哄堂大笑起來,等小鄭畫完拿下紅領(lǐng)巾,看到自己畫的鼻子在眼睛上時,被嚇得目瞪口呆。下幾輪,老師叫了好幾組同學(xué),有把鼻子劃到嘴巴上的,有把鼻子畫到眼睛上的,還有把鼻子畫到紅臉蛋兒上的,總之都很搞笑。
哦耶!終究到了其次環(huán)節(jié),其次環(huán)節(jié)的嬉戲是連詞成句樂翻天。老師讓一組寫時間,一組寫人物,一組寫地點(diǎn),另一組寫在做什么。結(jié)果第一組上場就逗得我們捧腹大笑。他們組連成的句子是,6點(diǎn)毛毛蟲在外星人家的廁所里吃冰淇淋。當(dāng)然還有1點(diǎn)僵尸在月球自殺。這些句子逗得我眼淚都快流下來了。
比賽終止后,老師發(fā)了獎品,是糖葫蘆。糖葫蘆甜在嘴里,樂在心里,雖然還有點(diǎn)兒酸,但是我知道老師的情意是甜的,這次玩得真欣喜!
那次玩得真欣喜三年級作文篇10
直到現(xiàn)在,我還記得那次打雪仗時的暢快心情。
記得那是一個寒假的早晨,我走出家門漫步,天上下起了鵝毛大雪,那是我第一次望見這么大的雪,一片片雪花從天空中落下,像一只只蝴蝶隨風(fēng)舞動,一眼望去,整個世界仿佛都變成了白色,白茫茫的,真好看!
我開心的跑呀跑呀,仿佛恨不得在雪里打個滾兒。不然我和這美觀的雪景好好打個招呼,就感覺有什么東西打到了我,好涼!我打了個冷戰(zhàn),脖子不由自主的縮了縮,扭頭一看,原來是鄰居家的哥哥,他拿著雪球得意洋洋的看著我,我當(dāng)時氣壞了,想都沒想就抓起一大把雪就向他丟去,雪正好砸中了他的腦門,看著他狼狽的樣子,我不禁捧腹大笑起來,原本冷的抖動的身子,也逐漸溫和了起來。
就這樣,我和他開頭了“戰(zhàn)役”,我們拿起雪球,你砸我,我砸你,玩的不亦樂乎,不知何時,又有好多人參與了我們的“戰(zhàn)役”,原本的兩人對戰(zhàn),變
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工作實(shí)踐心得體會范文-文檔
- 大學(xué)境內(nèi)非學(xué)歷教育培訓(xùn)項目合同
- 2025申報納稅服務(wù)合同
- 二零二五年度環(huán)保型工廠整體資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓合同3篇
- 2025年度農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)租賃與農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化合同
- 2025年度分手后共同債務(wù)重組與和解協(xié)議3篇
- 2025年度風(fēng)力發(fā)電項目承包租賃合同3篇
- 二零二五年度文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)借款合同范本3篇
- 二零二五年度人工智能產(chǎn)業(yè)合作合同模板3篇
- 2025年度建筑工程施工安全培訓(xùn)三方合作協(xié)議3篇
- 2025年遼寧省大連市普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試模擬政治試題(一)
- 當(dāng)代中國外交(外交學(xué)院)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋外交學(xué)院
- 干燥綜合征的護(hù)理查房
- 【MOOC】財務(wù)管理-四川大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 交通管理扣留車輛拖移保管 投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 期末 (試題) -2024-2025學(xué)年人教PEP版英語五年級上冊
- 培訓(xùn)班與幼兒園合作方案
- 期末 (試題) -2024-2025學(xué)年外研版(三起)(2024)英語三年級上冊
- 使用單位特種設(shè)備安全風(fēng)險管控清單
- GB-T-12137-2015-氣瓶氣密性試驗方法
- 學(xué)生學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)書
評論
0/150
提交評論