教師工作內容及各學習教師崗位職責（8篇）

第22頁共22頁教師工作內?容及各學習?教師崗位職?責教師基?本工作職責?/r/n?根據教育教?學的相關要?求和本中心?的現(xiàn)狀，特?制訂教師基?本工作職責?規(guī)范。/r?/n一、?教師日常教?學工作/r?/n1、?制訂教學計?劃/r/n?教師應了?解所任課程?在整個教學?計劃中的作?用與地位，?認真鉆研并?根據學生實?際情況制定?好學期授課?計劃。/r?/n2、?備課/r/?n按照備?課規(guī)程要求?，認真進行?課時備課，?寫好教案，?設計教法，?指導學法，?體現(xiàn)德育。?/r/n?3、授課/?r/n教?師要精心搞?好課堂教學?，上好每一?堂課并在課?堂做好指導?學生學習等?工作，努力?提高每一節(jié)?課的教學質?量。做到教?學目的明確?、講授正確?、教法得當?、語言清晰?、板書工整?、組織嚴密?、理論聯(lián)系?實際。/r?/n4、?教學總結/?r/n重?視課堂教學?實效，認真?總結經驗，?不斷改進教?學方法，努?力提高教學?水平與能力?。針對學生?實際做好培?優(yōu)、補差工?作，因材施?教，加強教?學的針對性?，努力提高?教學質量。?/r/n?5、學情溝?通/r/n?認真做好?學生調查，?掌握學生對?知識的吸收?率和鞏固率?。關心學生?的身心健康?，了解和疏?導學生的心?理問題，培?養(yǎng)學生具有?良好的生活?習慣和積極?的思想態(tài)度?;收集教學?信息和反饋?信息，做好?中心與家長?之間的溝通?工作。/r?/n二、?教學研修交?流工作/r?/n1、?積極參加中?心組織的教?研活動，如?聽課、說課?、觀摩、集?體備課、學?術討論、經?驗交流、學?習理論等，?努力提高政?治、業(yè)務水?平。/r/?n2、不?斷自我提高?，積極撰寫?教學隨筆、?案例，學期?結束后，要?對本學期教?學工作做出?書面總結，?寫好專題總?結，并交教?務處存檔。?/r/n?三、其他教?學性工作/?r/n積?極配合、完?成中心其他?部門組織、?安排的其他?教學性事務?。/r/n?【相關文?章】任課教?師崗位職責?/r/n?1、認真學?習黨的路線?、方針、政?策，熱愛黨?的教育事業(yè)?，積極學習?時事政治，?不斷提高政?治理論水平?和思想素質?。/r/n?2、努力?鉆研業(yè)務，?認真學習教?育教學理論?，認真學習?教學大綱、?教參和教材?，積極參加?上級業(yè)務部?門組織的各?種培訓，虛?心學習外地?先進經驗，?不斷提高業(yè)?務水平和工?作能力。/?r/n3?、嚴格遵守?《教師職業(yè)?道德規(guī)范》?、遵守密山?市教委的“?雙十”規(guī)定?，遵紀守法?，教書育人?，為人師表?。/r/n?4、服從?領導，聽從?分配，嚴守?工作時間，?不無故遲到?、早退、間?缺，工作時?間不閑談，?不干私活等?。/r/n?5、制定?好學年、學?期工作計劃?及教學進度?，明確教學?目的、任務?、要求、重?點和難點。?/r/n?6、認真?zhèn)?好每一節(jié)課?，寫好每一?課時教案，?上好上滿_?___分鐘?，準確無誤?傳授知識，?選擇恰當?shù)?教學步驟和?方法，正確?指導學生學?習方法，認?真做好課前?準備。充分?利用好現(xiàn)代?化教學媒體?進行教學，?培養(yǎng)學生的?實踐能力和?創(chuàng)新精神。?/r/n?7、嚴守教?學規(guī)律，嚴?格要求學生?，認真輔導?學生，及時?準確批發(fā)學?生作業(yè)，按?時參加教研?活動及各種?會議和活動?。/r/n?8、嚴格?遵守《大綱?》，按教學?計劃、進度?授課，認真?完成教學研?究計劃，團?結協(xié)作，共?同完成好?各種競賽活?動。/r/?n9、任?課教師要配?合好班主任?做好學生的?思想工作，?經常深入班?級輔導學生?，發(fā)現(xiàn)問題?及時與班主?任和學年組?長溝通，并?予以解決。?/r/n?10、做好?“普九”控?輟工作，讓?學生進得來?，留得住，?學得好，大?面積提高教?學質量，所?教學科要達?到市平均成?績以上。/?r/n1?1、堅決杜?絕“三亂”?現(xiàn)象(亂收?費、亂罰款?、亂辦班)?。/r/n?12、認?真做好學生?學習成績的?考評工作，?認真監(jiān)考、?閱卷和質量?分析，填好?各種表冊。?/r/n?13、及時?上交學期初?、末各種材?料。教師?工作內容及?各學習教師?崗位職責（?二）一、?總則：教學?是學校的中?心工作，培?養(yǎng)德智體美?勞全面發(fā)展?的建設人才?是教學工作?的根本任務?。因此，每?個教師要切?實做到：?1、教書育?人，因材施?教，講究實?效。2、?狠抓“雙基?”，培養(yǎng)能?力，提高教?學質量。?3、努力學?習業(yè)務理論?，積極參加?教研活動。?二、細則?：(一)制?定學期教學?計劃1、?制定計劃前?的準備工作?。教師要做?到三熟悉：?熟悉“大綱?”的有關內?容；明確教?學目標，了?解教學任務?，弄清教學?要求；熟悉?全學期教?材，通讀教?材，掌握脈?絡，明確重?點、難點；?熟悉學生，?通過各種方?式，如上學?期學生試卷?、學生假期?作業(yè)，與學?生前任教師?、班主任交?談等，了?解學生“雙?基”、“能?力”、“學?風”、“方?法”等情況?。2、學?期教學計劃?要具有以下?內容：教學?進度、主要?教學內容、?教材中的重?點、難點、?提高教學質?量的措施、?主要實驗及?教具。3?、語文學科?還應制定作?文教學計劃?，內容有：?(1)本?學期作文教?學的任務和?寫作的重點?。(2)?作文的次數(shù)?及要求。?(3)寫作?訓練的措施?(4)批?改講評作文?的方法及要?求。(5?)作文教學?改革措施。?(6)作?文教學的輔?助活動(如?日記、周記?、小報、作?文展覽等)?。(7)?開展有目?的調查活動?。4、理?、化、生三?科還應有實?驗計劃。?(二)備課?1、個人備?課要做到三?備：一是備?教材：鉆研?教材，對教?材系統(tǒng)、重?點和“雙基?”內容，要?有較深體會?，做到心中?無數(shù)，對思?想教育和培?養(yǎng)能力的?因素要認真?挖掘，做到?有的放矢。?二是備學生?，要經常了?解學生學習?態(tài)度、知識?基礎、學習?方法，增強?教學的針對?性。三是備?教法，選?擇適當?shù)慕?學方法、手?段和教具，?提倡使用電?化教學手段?。2、提?倡以老帶新?，進行集體?備課，研究?教材目標，?分析教材重?點、難點、?疑點，交流?教學方法。?3、寫出?教案。在認?真?zhèn)湔n的基?礎上，認真?寫好每課時?的教案。要?做到：(?1)書寫必?須認真，做?到清晰、規(guī)?范一目了然?，內容詳略?得當，既?不過于繁瑣?，又不馬虎?，應體現(xiàn)教?學的主要內?容、教學思?路及教學的?全過程。?(2)要體?現(xiàn)重點、難?點的處理方?法、培養(yǎng)能?力的方法、?學法的指?導。(3?)教案的項?目要齊全，?一般應有：?課題、教學?目的、教學?重點、難點?、課型、主?要教法、教?學過程(導?言、復習提?問、新課、?小結、練?習)，各步?驟時間分配?、作業(yè)、板?書設計、預?、復習要求?、課后札記?等。(4?)提倡超周?備課，每節(jié)?課都要有課?時教案，并?注明具體的?授課時間?，沒有教案?，不允許上?課。學校每?兩周檢查一?次教案。?(三)上課?。是教學工?作的中心環(huán)?節(jié)，是提高?教學質量的?關鍵，要求?做到：1?、按時上下?課，不遲到?、不拖堂，?不經教導處?同意不準私?自串課、停?課。充分利?用課堂__?__分鐘，?提高課堂教?學效率，教?師不得在課?堂上講與本?課無關的事?情，教學應?有適當?shù)拿?度、難度，?提高課堂的?吸收率、鞏?固率、運用?率，狠抓效?果落實，不?搞花架子。?2、傳授?知識準確無?誤，教學語?言準確、清?晰、精煉、?生動、富有?感染力，板?書工整規(guī)范?、設計合理?，教師儀表?端莊、風度?文雅、教態(tài)?大方、精?神飽滿。為?人師表、言?傳身教。不?準坐著，趴?在講桌上講?課。3、?正確處理好?知識與能力?；部分與全?體；教書與?育人的關系?，努力實現(xiàn)?六點要求：?(1)教?學目標明確?，重點突出?。(2)?教學內容科?學化、思?想性強。?(3)教學?方法恰當。?(4)教?學組織嚴密?。(5)?學生學得生?動。(6?)學生學習?紀律良好。?對違紀學生?要敢于嚴格?要求，處理?方法要適?當，保證課?堂教育秩序?。4、指?導方法：?(1)教師?在傳授知識?中，要特別?注重講思路?、講方法，?提高分析問?題和解決問?題的能力。?(2)指?導一般的學?習方法：先?預習后聽?課；先復習?后作業(yè)；學?完單元作小?結。(3?)輔導學生?自學和看課?外讀物，要?注意培養(yǎng)學?生的閱讀能?力和自學能?力。(4?)課堂教學?中必須注?意運用好以?下幾個基本?原則：啟發(fā)?式原則、直?觀性原則、?鞏固性原則?、循序漸進?原則、理?論聯(lián)系實際?原則、科學?性與思想性?統(tǒng)一。5?、教無定法?、貴在得法?。教師要充?分發(fā)揮教師?的主導作用?和學生的主?體作用，講?究教學藝術?，活躍課堂?氣氛，提倡?啟發(fā)式和積?極推廣，精?講精練的教?學方法，不?僅使學生學?會，還要使?學生會學、?愛學，尤其?注意對學生?非智力因素?的培養(yǎng)。要?做到“有講?必練、有練?必做，有做?必評”的?講練三步曲?。6、尊?重學生人格?，堅持正面?教育，循循?善誘，積極?協(xié)作，配合?班主任工作?。7、在?傳授知識的?同時要特別?注意講思路?、講方法、?講規(guī)律、即?在講清分析?問題的方法?上狠下功夫?。教師既“?教會知識”?，又要“教?會方法”?，既給學生?“魚”，又?要給學生“?漁”。8?、加強課堂?教學的直觀?性，提高課?堂教學接受?率。要善于?使用傳統(tǒng)教?學媒體(黑?板、教科書?、粉筆、教?學儀器等)?和現(xiàn)代化教?學媒體(各?種電教器材?(硬件)和?載有信息的?音像教材(?軟件))。?9、優(yōu)化?課堂教學結?構(課堂教?學環(huán)節(jié)、程?序所占用的?時間，教學?媒體和教學?方法等)。?緊扣教育教?學目的實施?課堂教學，?高質量地完?成教育教學?目的要求的?任務；要突?出重點，分?散難點，抓?住關鍵；知?識點抓的?準，能力點?訓練的充分?。切忌偏離?教育教學目?的，課堂教?學結構隨意?性較大，重?點不突出和?不搞能力訓?練等。1?0、嚴格按?實驗規(guī)程上?好分組實驗?課，注意培?養(yǎng)學生實際?操作能力。?每堂實驗課?必須要求學?生做到：課?堂秩序好；?實驗效果好?，愛護儀器?設備好，?實驗報告寫?得好。(?四)作業(yè)1?、作業(yè)包括?書面作業(yè)、?朗讀背誦、?復習、預習?等。要目的?明確，精心?選擇，符合?科學性、典?型性、啟發(fā)?性的原則。?2、教師?對全班每個?學生的作業(yè)?都要及時地?全批全改，?必要時要面?批面改。要?嚴格地規(guī)范?每個學生的?作業(yè)，做到?卷面整潔，?格式規(guī)范。?發(fā)現(xiàn)學生?作業(yè)拖欠、?缺交、馬虎?或抄襲等現(xiàn)?象要及時批?評教育，并?要求補做或?重做。3?、每次批改?都要認真地?做好學生作?業(yè)錯誤摘記?，以備講評?或個別指導?。4、及?時講評作業(yè)?。講評作業(yè)?是提高學生?學習質量的?有效措施，?作業(yè)講評要?有針對性，?每次講評作?業(yè)要及時檢?查學生是否?按時改正。?5、要求?教師批改的?書面作業(yè)數(shù)?量及批改次?數(shù)如下：語?文，每學期?至少做八次?大作文，必?須全收全批?，要求詳批?。小作文要?求一周一篇?，可采取?面批或互批?等形式。語?文基礎知識?每周批二次?。詳批要有?錯誤改正，?要寫出有針?對性，有指?導性的評語?并記分。在?下次作文課?時對上次?作文要認真?講評，對文?中需要改正?的錯誤要督?促學生改正?。數(shù)學：每?周四次(每?次一頁)英?語、物理、?化學：每周?三次(每次?一頁)歷史?、政治：每?周二次(每?次一頁)生?物、地理：?每周一次(?每次一頁)?高三第一學?期作業(yè)要求?同其它學年?一樣，第二?學期各科均?不批改作業(yè)?，但各類試?卷必須及時?批改、講評?。(五)?輔導1、因?材施教，分?類指導，鼓?勵拔尖，幫?助后進，講?求實效，在?進行知識輔?導的同時，?更要重視對?學生進行學?習態(tài)度、學?習方法的輔?導。2、?輔導要及時?、熱情、耐?心，要目的?明確，課內?課外相結合?，個別與集?體相結合，?不能使輔導?變成變相講?課。(六?)復習、考?試1、復習?：每學完一?個單元(或?一章)或全?學期新課結?束，教師都?要指導學生?進行小結或?充分的復習?，通過歸納?、分析、對?比等方式，?總結所學知?識的橫縱聯(lián)?系，使其系?統(tǒng)化，形成?知識網絡，?教師必須進?行充分備課?，寫好復習?課，切實保?證復習課的?效果，不允?許放任自流?，或采取?“炒冷飯“?式的復習方?式，要采取?適當?shù)慕虒W?方法充分調?動學生的積?極性，達到?鞏固提高的?目的。2?、考試：包?括單元測驗?、期中考試?、期末考試?。要求做到?：(1)?命題要以教?材為依據、?“大綱“為?準繩，面向?高考、兼顧?會考，題型?多樣，難?易適度，覆?蓋面廣，基?本題與綜合?題的比例要?合適，數(shù)量?適中，應是?多數(shù)學生經?過努力可以?完成的。?(2)嚴格?監(jiān)考，認真?評卷，及時?記錄和講?評，保證反?饋信息的真?實性。教務?處定期檢查?試卷和記分?冊。(3?)搞好質量?分析，以便?做好補缺、?補漏工作，?認真總結教?學中的問題?，不斷改?進教學方法?。(七)?教研與業(yè)務?學習1、自?覺地進行業(yè)?務理論學習?，不斷豐富?知識，提高?自身的業(yè)務?素質，充分?地把自身學?識轉化為教?學能力，提?高教學質量?。2、自?覺地參加教?研活動。參?加教研活動?是每位教師?的義務，對?于學校分配?的教研任務?(如專題研?究、實驗、?公開課、匯?報課等)教?師如無特?殊情況，不?允推遲，應?努力去完成?。3、堅?持互聽課制?度，要求每?周至少聽一?節(jié)，學期聽?課滿___?_節(jié)，聽課?筆記交教務?處檢查。?教師工作內?容及各學習?教師崗位職?責（三）?教師崗位職?責教師是?學科教育教?學工作的責?任人，在教?務處領導下?開展工作。?教師的基?本職責：?1.承擔學?科教學任務?，備課、講?課，考核學?生成績。?2.在課內?外對學生進?行思想品德?教育，擔任?班主任或組?織、輔導學?生課外活動?。3.參?加教學研究?工作。各?職級教師在?完成上述基?本職責的前?提下，還必?須履行下述?具體職責：?一.工作?原則1.?以黨的教育?方針為教學?、教育工作?的指導思想?和準繩，自?覺服務于教?育方針和教?育“三個面?向”的要?求。2.?堅持既教書?，又育入的?觀點；做到?管教管導，?身教言教；?要為人師表?。3.銳?意進取，積?極改革，著?眼于發(fā)展智?力，培養(yǎng)能?力，早出、?快出和出好?人才。4?.認真貫徹?“雙全”方?針，注意因?材施教，分?類推進，全?面提高。?5.堅持正?面教育，關?心愛護學生?、嚴禁體罰?或變相體罰?。二.制?定教學計劃?1.每學?期開學后兩?周內制訂好?教學計劃。?2.制訂?教學計劃前?做到“三熟?悉”：(?1)熟悉課?程標準，明?確教學要求?和內容安排?，明確前后?銜接關系?；(2)熟?悉教材，通?覽教材，初?步掌握教材?的內在聯(lián)系?；(3)熟?悉學生，通?過分析學生?原有情況，?與前任教?師交流，與?學生交談或?其他形式，?了解學生的?“雙基’、?“智能”、?“學兒’、?“學法”等?方面的情?況，了解學?生對教學工?作的意見和?要求。3?.除教學進?度可以在備?課組范圍內?基本統(tǒng)一外?，教學計劃?必須根據各?班實際情況?自行制訂；?要求要明?確，措施要?具體。三?.備課1?.不備課不?能上課。?____個?人備課不僅?要備課標、?各教材、備?學生，還要?備理論、備?生活；既依?據課程標準?和教科書，?預設教學?進程、教學?內容、教學?方法，寫好?備課筆記，?又著眼于動?態(tài)生成的觀?點，從教學?的實際需求?出發(fā)，做?好富有創(chuàng)意?的筆記，重?視其它課程?資源的開發(fā)?。每節(jié)課教?案應體現(xiàn)：?教學目標的?編制，教學?內容的安?排(包括重?、難點的處?理)，教學?方法的考慮?，教學過程?的安排(包?括課堂講解?、提問、討?論、練習?、板書、作?業(yè)布置、課?后活動等環(huán)?節(jié))及教學?后記。3?.進一步建?立健全集體?備課制定。?已建立備課?組的科目在?個人備課的?基礎上堅持?每周集體名?。課一次?的制度。備?保組長要事?先“定時間?、定內容、?定主體’；?每次備課主?講發(fā)言后，?集體研究、?討論，然?后各人修訂?調整各自的?教案。4?.備課中要?體現(xiàn)新課程?理念，在落?實學生主體?學習地位、?優(yōu)化自主合?作探究學習?方式、充分?調動學生?學習主動積?極性等方面?下功夫，不?能照抄照搬?參考資料。?5.對課?堂實驗要事?前作好準備?工作。四?.上課1?.課堂教學?是完成教學?任務、實現(xiàn)?教學目標的?關鍵，是提?高教學質量?的中心環(huán)節(jié)?，必須認真?執(zhí)行教學?計劃，認真?上好每一堂?課，完成課?時教學任務?，不得曠課?或任意調課?(調課統(tǒng)一?由教務處處?理)。2?.堅持“學?生為主體，?教師為主導?，發(fā)展為主?旨“的原則?，強化目標?意識、改進?教學方法，?教學內容?重點突出，?教學過程科?學合理，有?效運用現(xiàn)代?教育技術，?促進全體學?生的發(fā)展。?3.努力?提高課堂教?學藝術，具?有廣博的理?論和專業(yè)知?識、扎實的?教學基本功?，教態(tài)親切?自然，語?言規(guī)范、簡?練、生動，?板書設計合?理，演示操?作熟練準確?。4.準?時上課、準?時下課，不?影響學生課?間休息。?五.輔導?1.貫徹因?材施教的原?則，提高輔?導的自覺性?和計劃性；?積極、熱情?地做好輔導?工作。2?.晨讀時間?由教務處統(tǒng)?一安排有關?學科下班輔?導，其它時?間各年級組?自行安排，?以個別輔導?為主，集?體輔導為輔?。重視第二?課堂”，積?極開展課外?興趣小組、?講座、競賽?等多種形式?的活動，擴?大學生的?知識面、促?進學生生動?活潑的發(fā)展?。六.作?業(yè)批改1?.認真批改?作業(yè)，對學?生作業(yè)中的?突出問題，?應作必要的?摘錄和分析?，及時進行?評講。2?.批改作業(yè)?要規(guī)范化，?對學生、對?自己都要從?嚴要求。?3.作業(yè)批?改要及時，?作文批改不?超過一周。?其它作業(yè)在?下次作業(yè)前?要批改好，?與學生見面?。4.作?業(yè)量要適當?，作業(yè)題要?精選。對不?同水平的學?生可以布置?不同要求、?不同內容的?作業(yè)。5?.注意改過?批改方法，?既要正確及?時，又要收?到實效。?七.考查考?試1.講?授新課前要?進行必要的?檢查復問，?作為平時成?績的一項依?據。2.?講授新課后?要及時檢查?理解、掌握?的情況，力?爭當堂鞏固?。___?_期中、期?末考試統(tǒng)一?由教務處組?織安排，其?它單元測驗?由備課組安?排。4.?嚴格考試紀?律；不得事?先暗示、透?露試題，不?弄虛作假，?不營私舞弊?。5.考?查考試后及?時總結教與?學兩方面的?經驗教訓，?認真做好期?中、期末質?量分析，提?出相應的改?進措施。?其它工作?1.根據?教書育入、?管教管導的?要求，科任?教師遇有偶?發(fā)事件須自?己先行處理?，而后報告?班主任，?或反映情況?，或請求協(xié)?助，不得向?班主任推卸?自己的教育?責任。2?.每學期定?好個人研究?課題，期末?寫出有質量?的總結一篇?。3.相?互聽課。觀?摩(每學期?聽課___?_節(jié)以上)?。4.加?強進修，努?力提高自身?的素質，提?高教學水平?。5.完?成校長室和?教務處交辦?的其它工作?。教師一?日常規(guī)1?、認真學習?、執(zhí)行黨的?路線、方針?、政策，堅?定正確的政?治方向；遵?紀守法、品?行端正。服?從領導、?熱愛本職，?恪守“中小?學教師職業(yè)?道德”，忠?于職守、安?教樂教、積?極工作。?2、發(fā)揚主?人翁精神，?熱愛。以學?校利益為重?，自覺維護?學校利益、?文明建設成?果，愛護學?校環(huán)境,?維護集體榮?譽和利益。?3、尊重?他人，態(tài)度?和藹、嚴于?律己、寬以?待人,謙虛?謹慎、戒驕?戒躁，團結?一致、真誠?合作。著?裝整潔大方?，不化濃妝?，不穿拖鞋?、背心、吊?帶衫到校，?言談、舉止?文明端莊。?4、教師?上班準時到?校，不遲到?或早退。上?班時間不玩?電腦游戲、?不瀏覽與教?學無關的網?站，不串?辦公室聊天?，背后不議?論他人。?5、面向全?體學生，執(zhí)?行教學計劃?，完成教學?任務。認真?上好每一節(jié)?課，保證課?堂效益。教?師課前必?須充分準備?，教學過程?中精神飽滿?、情緒穩(wěn)定?、教態(tài)親切?自然、語言?生動、氣氛?輕松愉快。?堅持用普通?話教學，?表達意思明?白，板書正?確、端正、?富有啟發(fā)性?。6、嚴?格遵守上課?紀律，關閉?手機進課堂?。做到上課?不遲到(預?備鈴響后必?須盡快到教?室)、不早?退、不會?客、不抽煙?、不拖堂。?7、課余?愿意花更多?時間備課和?批改作業(yè)，?或閱讀專業(yè)?書籍，自學?提高。每天?應及時通過?校園網了解?學校的各?種信息，以?便指導自己?的工作。?8、積極幫?助學習有困?難的學生，?不準嘲笑、?挖苦、訓罵?學生，嚴禁?體罰和變相?體罰學生(?包括罰站?、罰抄書、?罰站門背、?趕出課室、?罰跑等)。?9、密切?與學生家長?聯(lián)系，傾聽?家長意見，?接受群眾監(jiān)?督，全心全?意教書育人?。10、?樂意接受學?校管理部門?臨時工作的?安排，并盡?心盡力地完?成。教師?崗位職責?1、正確貫?徹執(zhí)行黨和?國家的教育?方針，對全?體學生全面?負責，既教?書又育人，?寓德育于學?科教學之中?，以身作?則，積極主?動做學生的?思想政治工?作。2、?認真參加學?校組織的政?治、業(yè)務學?習及各項社?會活動。積?極參與學校?的民主管理?，參與協(xié)調?學校與社?會、家庭的?關系。3?、自覺遵守?學校制定的?教師教育、?教學規(guī)范，?努力學習教?育理論和本?學科的專業(yè)?知識及相關?知識，理?解、掌握教?學大綱和德?育綱要，上?好每一節(jié)課?，對每一位?學生負責。?4、不斷?更新教育、?教學理念，?關心了解國?內外教改信?息和科研動?向，積極參?加課題研究?，大膽進行?教育教學?實踐改革，?勤于思考，?樂于總結。?5、尊重?學生，全面?關心學生身?心健康，善?于發(fā)現(xiàn)和糾?正學生的不?良行為，塑?造學生的健?康人格。?教師崗位職?責l、教?師要忠誠黨?的教育事業(yè)?，貫徹黨的?教育方針，?自覺執(zhí)行各?項法規(guī)文件?，模范遵守?學校的各項?規(guī)章制度。?2、對學?生全面實施?素質教育，?充分發(fā)揮教?師在教學工?作中的主導?作用，努力?提高教育教?學質量，工?作上要顧全?大局，服從?分配認真完?成學校規(guī)定?的處度，學?期工作任務?和工作指標?。3、認?真學習和貫?徹落實學科?教學大綱，?明確所教年?級、所教班?級的教學要?求及在大綱?中的地位，?切實做到雙?基(基礎知?識，基本技?能)雙力(?智力、能力?)雙育(德?育，智育)?等教學任務?的落實。嚴?肅學風，指?導學法，力?爭創(chuàng)出本人?的教學特色?。4、認?真貫徹教學?常規(guī)，以教?學常規(guī)為依?據，精心備?課，各教一?致，上好每?一節(jié)課，在?教學工作中?貫徹因材施?教，分層指?導的原則，?加強教學工?作的針對性?和實效性。?5、認真?批改作業(yè)，?做好考試命?題，閱卷，?評分，試卷?分析工作按?時，按要求?及時上交有?關報表。?6、教師要?熱愛學生嚴?格要求學生?，在教學中?要注意對學?生的德育滲?透作學生表?率，為人師?表。7、?任課教師要?及時向班主?任反映本科?學生學習情?況，配合班?主任工作，?協(xié)助班主任?抓好班集體?建設，主動?參加教學教?研組會和學?生家長會。?8、努力?學習教育教?學理論，不?斷提高思想?水平和業(yè)務?水平，按時?有準備地參?加各級各類?教育教學活?動；積極進?引教學改革?實驗尤其教?學改革；全?面推進電化?教育，大膽?創(chuàng)新；注意?了解社會對?人才的需要?，不斷提高?教育教學水?平；積極及?時總結教育?教學經驗。?9、積極?參加教育教?學科研活動?，以科研促?教研以教研?促教學，不?斷完善，提?高自己。?10、高級?教師要加強?自身修養(yǎng)，?重視信息的?獲取，不斷?總結經驗，?主動關心，?幫助青年教?師，在教學?科研工作中?發(fā)揮積極作?用。11?、青年教師?要鞏固專業(yè)?思想，熱愛?教育事業(yè)，?努力學習，?勤奮工作，?積極參加教?研活動，成?為教育教學?工作的骨干?。12、?中青年教師?必須積極提?高教學基本?功，認真參?加培訓和考?核。l3?、教師要認?真參加各級?各類課的評?優(yōu)活動，并?積極接受其?他做課任務?，每學年完?成教學或經?驗一篇。?14、搞好?團結協(xié)作，?發(fā)揮合力作?用，主動聽?課，取人之?長，補已之?短。要善于?聽取不同意?見，探索教?改新路。關?心學校工作?，經常向各?級領導反映?情況和提出?意見、建議?。大學教?師崗位工作?說明書一?.基本資料?單位名稱?：江蘇大學?所屬部門：?工商管理學?院崗位名?稱：大學教?師直接上級?：工商系主?任崗位類?別：講師分?析日期：_?___年_?___月?二.崗位職?責(一)?.概述根據?人事部、教?育部相關文?件精神，教?師崗位包括?具有教育教?學、科學研?究工作職責?和相應能力?水平要求的?專業(yè)技術崗?位。教師崗?位的工作職?責主要包括?教學、科研?、學科建設?、社會服務?和其他工作?等幾個方面?。(二)?.工作職責?1.教師?應為人師表?，有良好的?職業(yè)道德、?勇挑重擔、?服從分配、?遵紀守法、?實事求是、?認真負責、?愛護學生、?言傳身教。?2.教師?要努力提高?教學科研水?平，探索教?學方法，掌?握教育規(guī)律?，了解青年?學生的生理?心理特點，?勇于進行教?學改革，不?斷提高教學?質量。3?.獨立擔任?一門課的教?學工作，組?織與指導實?習、指導畢?業(yè)論文。?4.擔任一?年以上的班?主任或輔導?員工作。必?須擔任導師?工作。5?.參加科學?研究，提交?學術論文(?包括教學研?究方面的論?文)或提供?科研成果；?參加編寫、?審議教材和?教學參考書?，翻譯外文?專業(yè)資料、?審閱專業(yè)稿?件或學術論?文。年均在?公開出版的?學術刊物上?發(fā)表論文_?___篇以?上，聘期內?至少在重要?學術刊物上?發(fā)表學術論?文____?篇；或參加?學術專著、?編著、教材?、習題集的?編寫工作，?個人撰寫_?___萬字?以上；或獲?得校級及以?上教學、科?研成果獎；?或獲得校級?教學質量優(yōu)?秀獎；或獲?得校級優(yōu)秀?教師稱號。?6.協(xié)助?教授、副教?授指導研究?生和青年教?師的進修。?7.專業(yè)?(課程)建?設與基地及?實驗室建設?參與完成?申報重點學?科、重點課?程工作；參?與完成專業(yè)?(教學、課?程)改革工?作；參與完?成教學基地?建設工作。?8.學術?交流與繼續(xù)?教育聘期內?力爭參加一?次國內學術?會議；或進?修課程、參?加外語、計?算機培訓并?成績合格。?9.完成?規(guī)定教學工?作量和其他?工作任務。?三.與其?他崗位關系?1.內部?關系：本崗?位對教授、?副教授、院?系主任有協(xié)?調配合關系?，對青年教?師、學生具?有指導關系?。2.外?部關系：參?與國內外學?術交流，參?加國內外學?術會議。?教師崗位說?明書一、?基本資料?崗位名稱：?教師崗位編?號：定編人?數(shù)：直接?上級：教務?處副處長所?屬部門：教?務處二、?崗位職責?1、履行《?教育法》、?《教師法》?關于教師應?盡的義務和?職責，履行?學校規(guī)定的?“教師評估?細則”的要?求；2、?承擔相應的?教學任務，?每年承擔四?門(及以上?)科目的教?學任務，并?被評為良好?以上，無教?學事故發(fā)生?3、編制?學期授課、?備課、授課?、課外輔導?與答疑、作?業(yè)布置與批?改、組織學?生參加學業(yè)?評價，并并?做好教學分?析，及時報?送各類教學?資料。4?、在完成相?應的教學任?務后，完成?相應的科研?并每年要有?至少一篇發(fā)?表在所研究?領域的核心?期刊上5?、參加所在?院系的教學?討論以及與?之相關的活?動。6、?密切關注本?學科和相近?學科領域的?前沿發(fā)展，?對本部門課?程建設提出?建設性意見?7、積極?協(xié)助和服從?學校及部門?的工作安排?三、監(jiān)督?和崗位關系?(一)所?受監(jiān)督和所?施監(jiān)督所?受監(jiān)督：學?生對其課堂?質量的監(jiān)督?，教務處對?其課堂考察?所施監(jiān)督?：監(jiān)督學生?是否認真上?課，監(jiān)督學?校提供的教?學實施是否?齊全完好?(二)與其?他崗位的關?系內部關?系：與教務?處協(xié)調課程?安排事宜?外部關系：?與后勤協(xié)調?教學地點以?及與其他學?院教師的溝?通以及外部?企業(yè)的一些?相關課題?的接洽四?、工作條件?和地點工?作條件：擁?有教學所需?的一切教學?實施工作?地點：相應?課程的教學?教師以及實?驗室五、?工作時間?本崗位實行?動態(tài)工作時?間制，已完?成相應的教?學任務為標?準六、資?歷博士以?上文化程度?七、所需?的知識和專?業(yè)技能具?有本專業(yè)的?專業(yè)知識?掌握一定的?心理知識?八、心里品?質及能力要?求具有較?好的語言表?達能力具?有很好的交?流溝通能力?九、考核?方法教師?工作內容及?各學習教師?崗位職責（?四）1、?保持與學生?的經常性溝?通，了解學?生學習和生?活狀況，做?好思想政治?工作;2?、承擔課程?的輔導、答?疑、批改作?業(yè)、實驗課?程等教學工?作;3、?參加教學研?究、課程教?學改革及其?他教學基本?建設工作;?4、擔任?某些課程的?部分或全部?授課工作;?5、協(xié)助?教師印制考?題，監(jiān)考和?批改考卷;?6、完成?上級交代的?其他工作任?務。教師?工作內容及?各學習教師?崗位職責（?五）1、?協(xié)同學校做?好學生的