小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)2篇

Word-4-小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)2篇一次出色紛呈的活動(dòng)結(jié)束了，我們一定都增強(qiáng)了不少生經(jīng)驗(yàn)，你會(huì)有什么樣的總結(jié)呢？那么如何把活動(dòng)總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是幫大家收拾的學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)3篇，希翼可以協(xié)助到大家。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)篇1

10月11日上午，xx學(xué)校開(kāi)展了健康教導(dǎo)學(xué)科研討活動(dòng)，全體任課老師到場(chǎng)參與。

活動(dòng)中，教研組長(zhǎng)方娜教師圍繞學(xué)校健康教導(dǎo)的目的、學(xué)校健康教導(dǎo)的內(nèi)容、學(xué)校健康教導(dǎo)常識(shí)、如何更好地增進(jìn)學(xué)校生健康成長(zhǎng)這四個(gè)方面綻開(kāi)說(shuō)明。針對(duì)健康教導(dǎo)的內(nèi)容，方教師把它細(xì)分為五個(gè)階段，并對(duì)學(xué)校三個(gè)階段的任務(wù)做了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。講到健康教導(dǎo)常識(shí)時(shí)，方教師還跟大家現(xiàn)場(chǎng)演示七步洗手法，并指出孩子的健康教導(dǎo)要從基礎(chǔ)階段開(kāi)頭抓。

學(xué)校生作為我國(guó)將來(lái)建設(shè)的儲(chǔ)備人才，關(guān)系到我國(guó)將來(lái)進(jìn)展的競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)弱。梁?jiǎn)⒊醒裕荷倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。青少年打好健康的基礎(chǔ)，關(guān)系家庭，關(guān)系社會(huì)，關(guān)系國(guó)家。在我市“三城同創(chuàng)”良好氛圍的契機(jī)引領(lǐng)下，樂(lè)觀推動(dòng)學(xué)校健康教導(dǎo)的建設(shè)工作需要大家的共同努力：孩子們努力學(xué)習(xí)，教師們的悉心關(guān)注，家長(zhǎng)們的密切協(xié)作。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)篇2

本學(xué)期,我們棗店閣科學(xué)教研組在教研中心的`指導(dǎo)下,利用教師們的共同努力,教研、教學(xué)各項(xiàng)工作取得了一些成果的同時(shí)，也裸露出不少問(wèn)題，為進(jìn)一步提升老師素養(yǎng)，提高教研組整體教科研本事，進(jìn)展同學(xué)科學(xué)素質(zhì)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、教研活動(dòng)扎實(shí)有效，但活動(dòng)組織有待規(guī)范

學(xué)期初，我們制定了校本教討論方案。提出“執(zhí)行常規(guī)教學(xué)，使課堂越發(fā)有效”和“學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，使教學(xué)越發(fā)高效”兩個(gè)研討專(zhuān)題。12月5號(hào)，我們組織了全體科學(xué)老師舉行了第一專(zhuān)題的研討活動(dòng)。

會(huì)上，李紅軍和馬磊兩位教師承擔(dān)了執(zhí)教目標(biāo)，他們仔細(xì)備課，邀請(qǐng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師參加試講，多次修改教案，打造了兩節(jié)理念先進(jìn)、內(nèi)容簡(jiǎn)潔、活動(dòng)充分，精美、高效的討論課。課后，楊新元、柏鈞斌、王廣明、黃飛以及來(lái)自任城區(qū)濟(jì)東學(xué)校的科學(xué)教師和兩位執(zhí)教教師一起圍圍著執(zhí)行常規(guī)對(duì)兩節(jié)課舉行了深化、誠(chéng)摯的探討。大家全都認(rèn)為，兩位教師的課堂教學(xué)符合科學(xué)課改精神，以同學(xué)為主體、以探索為核心，教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔，層次分明，老師執(zhí)教過(guò)程中，注重了常規(guī)教學(xué)的規(guī)范化和有效性，是兩節(jié)層次較高的課。同時(shí)，大家也對(duì)兩節(jié)課提出了一些有效的建議，楊新元教師鼓舞教師們?cè)谡n堂上自信，柏鈞斌教師認(rèn)為課堂教學(xué)不能缺少老師的指導(dǎo)，王廣明教師對(duì)兩位教師的試驗(yàn)操作細(xì)節(jié)提出了自己的意見(jiàn)。與會(huì)的外地教師對(duì)中區(qū)教研活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展表示驚嘆，對(duì)中區(qū)科學(xué)老師的課堂教學(xué)藝術(shù)表示敬佩。

同時(shí)，我們也不得不圓滿的提出，因?yàn)楸救私M織不力，沒(méi)有統(tǒng)籌考慮教學(xué)進(jìn)度，沒(méi)有調(diào)動(dòng)起教師們教研的樂(lè)觀性，沒(méi)有對(duì)教師們作詳細(xì)協(xié)助，沒(méi)有將學(xué)片教研和各小學(xué)的教研、評(píng)選活動(dòng)有效結(jié)合起來(lái)，使其次主題教研活動(dòng)沒(méi)有執(zhí)行。這說(shuō)明我們的活動(dòng)組織還很不規(guī)范，今后我們將狠抓執(zhí)行，將學(xué)片教研和各校教研活動(dòng)整合，讓學(xué)片教研活動(dòng)本片科學(xué)老師的常規(guī)活動(dòng)，讓教研走進(jìn)每一位教師，走向每一所小學(xué)，更讓每一位老師都走進(jìn)學(xué)片教研中來(lái)。

二、教學(xué)評(píng)選碩果累累，但獲獎(jiǎng)層次有待提升

本學(xué)期，本片老師參與了各級(jí)各類(lèi)教學(xué)評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)過(guò)教師們的努力，取得了一些成果。馬磊、王文斌教師在市試驗(yàn)教學(xué)評(píng)選中，分獲一、二等獎(jiǎng)，黃飛、孫茂永兩位教師利用校園評(píng)選得到參與中區(qū)教學(xué)能手評(píng)選的機(jī)會(huì)。值得一提的是馬磊教師，改任科學(xué)學(xué)科教學(xué)以來(lái)，樂(lè)觀適應(yīng)新崗位，新要求，作為一名中年老師她以學(xué)習(xí)者的身份對(duì)待科學(xué)學(xué)科教學(xué)，謙虛好學(xué)，不恥下問(wèn)。為了預(yù)備參與市試驗(yàn)課她更是廢寢忘食，全身心地投入到備課、材料預(yù)備中去。為了使試驗(yàn)現(xiàn)象越發(fā)顯然，她自己買(mǎi)了四、五幾種水果一一試做；為了使教學(xué)組織越發(fā)規(guī)范有序，她反復(fù)修改學(xué)具分發(fā)的辦法；為了使教學(xué)語(yǔ)言越發(fā)規(guī)范科學(xué)，她反復(fù)推敲教案，字斟句酌，直至無(wú)懈可擊，就這樣，她從對(duì)科學(xué)課一無(wú)所知成長(zhǎng)為一位優(yōu)秀的科學(xué)老師，有付出就有回報(bào)，這次評(píng)選，她執(zhí)教的《轉(zhuǎn)變浮和沉》得到濟(jì)寧市試驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。窺一斑而見(jiàn)全豹，其他教師的艱辛必也如此。

逆水行舟，不進(jìn)則退。當(dāng)前，各校教研氛圍都很深厚，全區(qū)科學(xué)教師都在不斷提升自己的理論水平、執(zhí)教本事。我們?nèi)〉贸晒蛢?yōu)秀老師相比還有很大差距，獲獎(jiǎng)層次還有待提升，老師獲獎(jiǎng)面還不夠高，這也說(shuō)明，我們的教研活動(dòng)效果不高。今后，我們將針對(duì)學(xué)片全部教師的不同特征，分離提出成長(zhǎng)方案，分析教師們的不足，針對(duì)性地學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、提升，力爭(zhēng)讓每一位教師都能在教學(xué)中有所提升。

三、小課題討論初見(jiàn)成效，但過(guò)程指導(dǎo)有待細(xì)化

提起小課題討論工作，我們惟獨(dú)圓滿。本學(xué)期，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)了董教師對(duì)小課題討論工作的支配和指導(dǎo)，對(duì)小課題討論的目的、意義有了新的熟悉。學(xué)期初，我們向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了小課題討論工作的方案，爭(zhēng)取的小學(xué)最大限度的支持，同時(shí)也與部分同學(xué)家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將課后活動(dòng)的要求告訴家長(zhǎng)。之后，我們組織了小學(xué)科學(xué)興趣者成立了科學(xué)課題討論活動(dòng)小組，在三四五三個(gè)班級(jí)中汲取了15名科學(xué)興趣者，自由結(jié)隊(duì)組合了三個(gè)課題小組，目前各課題組正在舉行討論工作。同時(shí)，我們也蘇醒地熟悉到