學校教務處副主任崗位競聘演講稿范文

第22頁共22頁學校教務處副主任崗位競聘演講稿范文學校教務處副主任崗位競聘演講稿范文。尊敬的各位領導、各位教師：.f132.大家好!我叫YJBYS，今年xx歲，原任xxxx教務處主任兼管黨務工作，現(xiàn)就競聘教務處副主任職位闡述理由說明態(tài)度。我xxxx年2月從xxxxxx師范畢業(yè)后，分配到xx中學任語文教師至xxxx年。10年內(nèi)每年皆擔任班主任，其中有普通初中班，職業(yè)高中班，職業(yè)中專班。xxxx年起，響應學校號召，第一修改行教專業(yè)課。受學校委派，外出進修，先后獲得中文大專和大學文憑及中式烹調(diào)師職業(yè)資格證書。同樣每年皆擔任班主任工作。xxxx年起擔任xxxx專業(yè)教研組組長至xxxxx年。xxxx年起進教務處任教科組組長，負責學校省級“九五”規(guī)劃立項課題——《產(chǎn)教結(jié)合形式研究》的結(jié)題工作，xxxx年任學校教科室主任，除分管學校教研、教科研日常工作外，完成了市級立項課題——《xxxx》的立項與結(jié)題工作。任職期間，學校榮獲xxxx省和xxxx市教育科學研究先進單位，個人先后被評為____x區(qū)、新xx區(qū)首屆教育科學研究帶頭人。xxxx年起任教務處主任兼教科室主任、社會培訓處副主任(主持工作)。本人在任現(xiàn)職期間，非常重視青年教師的培養(yǎng)(當時學校兩年時間新來了40名大學生擔任新教師)。能率先垂范，身體力行，組織新老教師結(jié)對幫扶，每學期都開展豐富多彩行之有效的教研、教科研活動，促進了大批青年教師快速成長。目前這批青年教師大多數(shù)已成為教學骨干。本人除了獲得成功快樂和欣慰外，還被評為區(qū)教師繼續(xù)教育先進工作者。俗話說：身教勝于言教，本人在教學工作中兢兢業(yè)業(yè)，肯吃苦，善鉆研，教學成果顯著，擔任xxxx專業(yè)教師期間，文武雙全，產(chǎn)教結(jié)合，教研相長。與別人合作編寫實用教材《教學菜譜》、《xxxx英語》，供全市xxxx專業(yè)學生使用，擔任文秘專業(yè)教師期間，學生高考成績學科均分均超省市平均線，學生中有多人考入本?？圃盒Ｉ钤?。本人在教育教學及其研究的管理過程中，雖以穩(wěn)細著稱，也不乏開拓創(chuàng)新之舉。xxxx年我擔任駕駛班班主任時，結(jié)合班級工作實際，嘗試班級管理“千分制”，使班級榮獲xxxx市先進集體稱號，此舉經(jīng)歷和論文在1987年xxxx市首屆教育教學管理研討會上交流，論文被評為優(yōu)秀等級。xxxx年在《xxxx原料加工技術》課程教學中，首創(chuàng)刀工訓練《三字經(jīng)》標準要求，獲全市同行廣泛好評，學生訓練程度也名列全市前列。在文秘專業(yè)《應用文寫作》教學過程中，通過全班同學每日公文寫作接力活動培養(yǎng)學生學習興趣，進步學生專業(yè)才能，其經(jīng)歷介紹式論文，獲xxxx市優(yōu)秀論文評比貳等獎。作為學校中心工作的管理者，我的理念是“教務就是效勞，管理需要科學”，“標準壓倒一切，細節(jié)決定成敗”，基于以上認識和強列的責任意識，我力求使自己做到“敢抓會管”，既把握關鍵和重點，又注重標準和細節(jié)，嚴而不厲，公平對事，好心待人，一心為公，不計名利。擅長調(diào)動師生的教學積極性，自覺有良好的群眾根底。作為一名受黨教育培養(yǎng)多年的黨員干部，理應積極擁護、認真對待此次競聘上崗活動。假設組織認為我“廉頗雖老、尚能飯矣”，“我將一如既往并加倍努力，全心全意為師生效勞，標準管理，開拓創(chuàng)新，為全面進步學校的教育教學質(zhì)量和辦學程度奉獻自己的聰明才智。決不辜負領導和同志的期望。假設競聘不上，我也不抱怨、不氣餒，同樣認真工作，仍然發(fā)揮*員的先鋒模范作用。我的演講完畢，謝謝大家!教務處副主任崗位競聘演講稿范文尊敬的各位領導、各位同事：大家好！首先感謝校領導給我這次參加競聘的時機，我今天競聘的崗位是教務處副主任一職，自我介紹一下：我叫，今年歲，畢業(yè)于師范學院，現(xiàn)任職位。我認為教務處副主任的職責就是當好教務處主任的助手，獻計獻策，勤奮務實，努力工作，為師生效勞，在校領導統(tǒng)一部署下完成學校布置的工作，全面進步教育教學質(zhì)量。在教學質(zhì)量進步上，思路決定出路。我談一下自己的教學觀點，教育名言千萬條，我印象深化的有這么兩句教育名言：1、教育不應該是我們普通認為的教師有一桶水，舀給學生一碗水，而應該是雖然教師只有一桶水，但要指給學生一條河！這樣的教育才能青出于藍。2、我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了。思想上，從學生中、從教師交流中搜集正面、積極的有關學習態(tài)度和方法的身邊人、身邊事，鼓勵學生，從而激發(fā)其潛力。活動平臺上，興趣小組、校播送電臺以知心姐姐形式利用周前會時間教師主持學生參與開展學習方法搜集、經(jīng)歷介紹、解疑答惑等內(nèi)容豐富的活動、豐富圖書室活動增加學生閱讀量，我始終認為讓學生養(yǎng)成愛閱讀的習慣會讓他終身受益，所謂腹有讀書氣自華。我在中學上初中的年代后期，下午自習課經(jīng)常象很多同學一樣是泡在馬州書院圖書館，種類豐富的報刊雜志、開架式閱讀留給那代學生值得回味的學生時代。圖書館表達了一個城市的文化品味，閱覽室表達一個學校書香氣。還可以用“先進生”結(jié)對幫“后進生”，作為教師最能體會到教與學結(jié)合給知識掌握帶來的促動作用。剛參加工作的教師假設沒有教過而去考試的話不一定就能強過好學生，但教過后就大不一樣了，這是因為在教的過程中為了讓自己所知變成讓別人所知考慮角度要更多、知識準備更全面。我想這同樣適用于學生。步子大了容易摔跤，可以先從“尖子生”結(jié)對“中等生”開始。首先要讓學生明白“獨學而無友，那么孤陋而寡聞”、合作共贏道理，中考不是僅與班上同學而是與全市同學競爭，結(jié)對進步能讓自己坐上合作共贏打造的大船渡過中考這條大河。在方式上可以用放學前15分鐘學生互相解決每天作業(yè)中存在的問題開始。有30%到40%的學生參與那也會是不錯的了。第二句教育名言：“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了。”我是親身理論了的。如在初中化學氫氣復原氧化銅知識點的教學中，教師可以按部就班地講，也可以進步一些，用順口溜教學：氫氣輕遇火噗，還能復原氧化銅，實驗開始先通氫，通氫以后再點燈，由黑變紅再撤燈，待管冷卻再停氫。先點后通要爆炸，先停后撤要變黑。酒精燈遲到早退。但還是要做實驗，做實驗是讓學生印象更深更理解的方式。又如生物課講“眼與視覺”時，假設只是應付考試，只要將知識點介紹、板書總結(jié)、讓學生背再默寫，簡單且短期效果好。要讓學生更好地理解，就要用眼球構(gòu)造模型、光具儀實驗演示進展教學，教師準備工作更多、教師更累點。我在年初級中學支教教初三化學時，學校沒有實驗員，每次實驗到總務處拿實驗室鑰匙后，一切準備工作都要自己一個人完成，憑一股熱情，我是將所有能做的化學實驗都在課堂上演示，學生掌握實驗都進實驗室操作的教師。最后中考化學成績均分超過第2名3分。如今教生物課和以前教化學課一樣沿承一貫的思路，結(jié)果也相象，開始階段考試成績不占優(yōu)甚至于落后，可是到了最后，經(jīng)過一學年的積累后，學生就爆發(fā)了！處理應試教育與素質(zhì)教育的關系，難度不僅在把握應試教育和素質(zhì)教育的平衡點，還往往需要一點耐心。我的觀點很可能還不成熟，不少僅是設想，不當之處請大家多指教，也只是僅供參考，更多是集思廣益為學校教育教學質(zhì)量的進步集作一點小小的奉獻。今天的競聘演講是一個珍貴的時機，能在全校教職工濟濟一堂時交流，效率是的。每個人、每一次的交流或多或少會碰撞出一些火花，希望他能為我們的教育之路照得更亮堂聚集星星之火！這就是我參加這次競聘的心愿！我的演講完畢了，謝謝大家！教務處副主任崗位競聘演講稿尊敬的各位領導、各位同事：大家好!首先感謝校領導給我這次參加競聘的時機，我今天競聘的崗位是教務處副主任一職，自我介紹一下：我叫，畢業(yè)于師范學院。我認為教務處副主任的職責就是當好教務處主任的助手，獻計獻策，勤奮務實，努力工作，為師生效勞，在校領導統(tǒng)一部署下完成學校布置的工作，全面進步教育教學質(zhì)量。在教學質(zhì)量進步上，思路決定出路。我談一下自己的教學觀點，教育名言千萬條，我印象深化的有這么兩句教育名言：1、教育不應該是我們普通認為的教師有一桶水，舀給學生一碗水，而應該是雖然教師只有一桶水，但要指給學生一條河!這樣的教育才能青出于藍。2、我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了。思想上，從學生中、從教師交流中搜集正面、積極的有關學習態(tài)度和方法的身邊人、身邊事，鼓勵學生，從而激發(fā)其潛力?；顒悠脚_上，興趣小組、校播送電臺以知心姐姐形式利用周前會時間教師主持學生參與開展學習方法搜集、經(jīng)歷介紹、解疑答惑等內(nèi)容豐富的活動、豐富圖書室活動增加學生閱讀量，我始終認為讓學生養(yǎng)成愛閱讀的習慣會讓他終身受益，所謂腹有讀書氣自華。我在中學上初中的年代后期，下午自習課經(jīng)常象很多同學一樣是泡在馬州書院圖書館，種類豐富的報刊雜志、開架式閱讀留給那代學生值得回味的學生時代。圖書館表達了一個城市的文化品味，閱覽室表達一個學校書香氣。還可以用先進生結(jié)對幫后進生，作為教師最能體會到教與學結(jié)合給知識掌握帶來的促動作用。剛參加工作的教師假設沒有教過而去考試的話不一定就能強過好學生，但教過后就大不一樣了，這是因為在教的過程中為了讓自己所知變成讓別人所知考慮角度要更多、知識準備更全面。我想這同樣適用于學生。步子大了容易摔跤，可以先從尖子生結(jié)對中等生開始。首先要讓學生明白獨學而無友，那么孤陋而寡聞、合作共贏道理，中考不是僅與班上同學而是與全市同學競爭，結(jié)對進步能讓自己坐上合作共贏打造的大船渡過中考這條大河。在方式上可以用放學前15分鐘學生互相解決每天作業(yè)中存在的問題開始。有30%到40%的學生參與那也會是不錯的了。第二句教育名言：我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了。我是親身理論了的。如在初中化學氫氣復原氧化銅知識點的教學中，教師可以按部就班地講，也可以進步一些，用順口溜教學：氫氣輕遇火噗，還能復原氧化銅，實驗開始先通氫，通氫以后再點燈，由黑變紅再撤燈，待管冷卻再停氫。先點后通要爆炸，先停后撤要變黑。酒精燈遲到早退。但最好還是要做實驗，做實驗是讓學生印象更深更理解的方式。又如生物課講眼與視覺時，假設只是應付考試，只要將知識點介紹、板書總結(jié)、讓學生背再默寫，簡單且短期效果好。要讓學生更好地理解，就要用眼球構(gòu)造模型、光具儀實驗演示進展教學，教師準備工作更多、教師更累點。我在年初級中學支教教初三化學時，學校沒有實驗員，每次實驗到總務處拿實驗室鑰匙后，一切準備工作都要自己一個人完成，憑一股熱情，我是唯一將所有能做的化學實驗都在課堂上演示，學生掌握實驗都進實驗室操作的教師。最后中考化學成績均分超過第2名3分。如今教生物課和以前教化學課一樣沿承一貫的思路，結(jié)果也相象，開始階段考試成績不占優(yōu)甚至于落后，可是到了最后，經(jīng)過一學年的積累后，學生就爆發(fā)了!處理應試教育與素質(zhì)教育的關系，難度不僅在把握應試教育和素質(zhì)教育的平衡點，還往往需要一點耐心。我的觀點很可能還不成熟，不少僅是設想，不當之處請大家多指教，也只是僅供參考，更多是集思廣益為學校教育教學質(zhì)量的進步集作一點小小的奉獻。今天的競聘演講是一個珍貴的時機，能在全校教職工濟濟一堂時交流，效率是最高的。每個人、每一次的交流或多或少會碰撞出一些火花，希望他能為我們的教育之路照得更亮堂聚集星星之火!這就是我參加這次競聘最大的心愿!我的演講完畢了，謝謝大家!學校教務處副主任的崗位競聘演講稿尊敬的各位領導、各位教師：大家好!我叫xx，今年xx歲，原任xx教務處主任兼管黨務工作，現(xiàn)就競聘教務處副主任職位闡述理由說明態(tài)度。我xx年2月從xxxx師范畢業(yè)后，分配到xx中學任語文教師至xx年。XX年內(nèi)每年皆擔任班主任，其中有普通初中班，職業(yè)高中班，職業(yè)中專班。xx年起，響應學校號召，第一修改行教專業(yè)課。受學校委派，外出進修，先后獲得中文大專和大學文憑及中式烹調(diào)師職業(yè)資格證書。同樣每年皆擔任班主任工作。xx年起擔任xx專業(yè)教研組組長至xxx年。xx年起進教務處任教科組組長，負責學校省級“xx”規(guī)劃立項課題——《產(chǎn)教結(jié)合形式研究》的結(jié)題工作，xx年任學校教科室主任，除分管學校教研、教科研日常工作外，完成了市級立項課題——《xx》的立項與結(jié)題工作。任職期間，學校榮獲xx省和xx市教育科學研究先進單位，個人先后被評為____x區(qū)、新xx區(qū)首屆教育科學研究帶頭人。xx年起任教務處主任兼教科室主任、社會培訓處副主任(主持工作)。本人在任現(xiàn)職期間，非常重視青年教師的培養(yǎng)(當時學校兩年時間新來了40名大學生擔任新教師)。能率先垂范，身體力行，組織新老教師結(jié)對幫扶，每學期都開展豐富多彩行之有效的教研、教科研活動，促進了大批青年教師快速成長。目前這批青年教師大多數(shù)已成為教學骨干。本人除了獲得成功快樂和欣慰外，還被評為區(qū)教師繼續(xù)教育先進工作者。俗話說：身教勝于言教，本人在教學工作中兢兢業(yè)業(yè)，肯吃苦，善鉆研，教學成果顯著，擔任xx專業(yè)教師期間，文武雙全，產(chǎn)教結(jié)合，教研相長。與別人合作編寫實用教材《教學菜譜》、《xx英語》，供全市xx專業(yè)學生使用，擔任文秘專業(yè)教師期間，學生高考成績學科均分均超省市平均線，學生中有多人考入本專科院校深造。本人在教育教學及其研究的管理過程中，雖以穩(wěn)細著稱，也不乏開拓創(chuàng)新之舉。xx年我擔任駕駛班班主任時，結(jié)合班級工作實際，嘗試班級管理“千分制”，使班級榮獲xx市先進集體稱號，此舉經(jīng)歷和論文在1987年xx市首屆教育教學管理研討會上交流，論文被評為優(yōu)秀等級。xx年在《xx原料加工技術》課程教學中，首創(chuàng)刀工訓練《三字經(jīng)》標準要求，獲全市同行廣泛好評，學生訓練程度也名列全市前列。在文秘專業(yè)《應用文寫作》教學過程中，通過全班同學每日公文寫作接力活動培養(yǎng)學生學習興趣，進步學生專業(yè)才能，其經(jīng)歷介紹式論文，獲xx市優(yōu)秀論文評比貳等獎。作為學校中心工作的管理者，我的理念是“教務就是效勞，管理需要科學”，“標準壓倒一切，細節(jié)決定成敗”，基于以上認識和強列的責任意識，我力求使自己做到“敢抓會管”，既把握關鍵和重點，又注重標準和細節(jié)，嚴而不厲，公平對事，好心待人，一心為公，不計名利。擅長調(diào)動師生的教學積極性，自覺有良好的群眾根底。作為一名受黨教育培養(yǎng)多年的黨員干部，理應積極擁護、認真對待此次競聘上崗活動。假設組織認為我“廉頗雖老、尚能飯矣”，“我將一如既往并加倍努力，全心全意為師生效勞，標準管理，開拓創(chuàng)新，為全面進步學校的教育教學質(zhì)量和辦學程度奉獻自己的聰明才智。決不辜負領導和同志的期望。假設競聘不上，我也不抱怨、不氣餒，同樣認真工作，仍然發(fā)揮____員的先鋒模范作用。我的演講完畢，謝謝大家!學校教務處副主任競聘演講稿學校教務處副主任競聘演講稿尊敬的各位領導、評委、各位教師：大家好！首先，我要感謝你們給了我這次展示自我和施展才華的時機。其次，為方便各位對我有較為全面的理解，請允許我先自我介紹：我叫某某，38歲，中____員，某縣人，xxxx年從某師范大學畢業(yè)，同年到某縣某中學任數(shù)學教員并兼任教務員。xxxx年調(diào)入某某中學任數(shù)學教員兼婦聯(lián)主任。我競聘的職位是教務處副主任。下面，我將從以下幾方面闡述我參聘的理由和自身優(yōu)勢：首先，我認為，每一次崗位變化都是人生中不可或缺的鍛煉時機，它可以豐富我的人生閱歷，進步我的才能，促進我進一步進步素質(zhì)，全面開展。其次，對我而言，新的工作崗位是富有吸引力和挑戰(zhàn)性的，它可以讓我學到新知識，增長新才干，開拓新視野，挖掘新潛力。我知道，挑戰(zhàn)與機遇同在，壓力和動力并存，所以我希望通過競聘新崗位鍛煉自己，使自己獲得多方面的經(jīng)歷，促進自身綜合素質(zhì)全面進步。第三，我覺得自己已具備擔任教務處副主任的政治素質(zhì)和業(yè)務才能，我之所以這樣自信，是因為我具有堅決擁護中國____和社會的堅決的政治立場，同時有踏實的工作態(tài)度、良好的素質(zhì)和才能、豐富的工作和生活閱歷。下面，我將分項詳細闡述。我的優(yōu)勢：第一點、良好的工作態(tài)度和敬業(yè)精神。長期以來，我一直認真踏實地對待每一項工作，從不拈輕怕重，并能任勞任怨，這是做好工作的最根本的素質(zhì)。第二點，高度的大局觀。作為管理者，只有具有大局觀，才能高瞻遠矚，辯證對待生活和工作中的問題，把握主流，擺脫細枝末節(jié)的纏繞，統(tǒng)籌全局，舉重假設輕，綱舉目張，高效率工作。這也是優(yōu)秀管理者的根本素質(zhì)之一。第三點，勤奮好學的良好習慣。我能敏感地捕捉時代信息，效勞自己的工作、學習和生活。這是我與時俱進、永遠保持思想先進性的重要保證。第四點，思維慎密細致，遇事冷靜，且擅長集思廣益。對于管理者而言，只有具備這一特點，才有可能全面、客觀、冷靜地分析^p問題，合理聽取群眾意見，采取最合理的工作措施，獲得最正確工作效果。第五點，心胸開闊，大度隨和，不斤斤計較，具有先天的領導氣質(zhì)。這非常有利于我和上下級及同事和睦相處，更容易得到他們的幫助和配合，進步工作效率。第六點，思維敏捷，口齒伶俐，具有較強的語言組織和溝通才能。這是我和上下級以及同事高效溝通的必要保證。第七點，我的專業(yè)是信息技術。這一優(yōu)勢有利于我迅速純熟地掌握和運用現(xiàn)代科技和別人交流溝通，進步工作效率。第八點，較強的組織領導才能和較長時間的教務工作閱歷，這是別的競聘者所不具備的優(yōu)勢。第九點，在我校領導班子中，目前還沒有女性，這對調(diào)動女職工工作積極性會有一定影響，同時也在一定程度上影響著學校的持續(xù)安康開展，是我校班子建立的缺乏和缺憾，我希望能填補這一缺憾，推動學校開展。我的這些優(yōu)勢，將有利于我比別人更快地轉(zhuǎn)換工作角色，進步工作效率，最大限度減少工作銜接中的斷層現(xiàn)象。如競聘成功，我將在上級和處室領導帶著下，協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和特點，把工作主動性、針對性和實效性高度統(tǒng)一，對上，負責向校長提供教學咨詢意見。對下，認真貫徹落實學校各項決策，經(jīng)常檢查指導圖書室、實驗室等相關部門工作，進步其工作效率。同時，我還將主動加強和各部門的協(xié)調(diào)溝通，虛心向他們學習，互相幫助，共同進步，抓好教學工作，完成教學任務。競聘的本質(zhì)是通過競爭來實現(xiàn)挑選，所以必然有進退得失，但無論進退得失，我都將保持平和的心態(tài)，一如既往地工作和學習。我希望在座各位大力支持，給我一個進一步展示才華和為教育事業(yè)做奉獻的平臺。再次謝謝大家！學校教務處副主任的競聘演講稿范文各位領導、各位教師，晚上好：我叫，很榮幸參加這次競聘活動。這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛煉、學習、進步的時機，本人模競聘教務處副主任這個時機，匯報自己的想法。一、本人情況：我出生于1965年，中共黨員，86年畢業(yè)于江蘇教育學院，同年分配到官林中學任教至今。1991年到94年參加江蘇教育學院本科函授并畢業(yè)，1999年到XX年參加南師大歷史教學研究生學習并結(jié)業(yè)。XX年評為中學高級教師。二、工作業(yè)績：教學方面：所任班級歷史教學成績根本上能列同類學校前茅。如XX年高三歷史統(tǒng)測全市第一；XX年高三期末統(tǒng)測、模擬考試、高考分別名列全市第二、第三；XX年高一歷史期末二次統(tǒng)考分別名列全市第一和二；XX年文科統(tǒng)考分別獲全市第一、第一；本屆高三期末統(tǒng)考獲全市第四；今年高三一模列全市第三，二模列全市第二。班級管理工作方面：擔任班主任工作10年來，班級工作井井有條，并能探究出一套科學管理方法，所帶班級屢次被評為優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團支部，其中XX屆文科班被評為江蘇省先進集體，98屆所帶文科班高考錄取率創(chuàng)官中歷史紀錄，XX屆高三文科班在校領導關心下，在任課教師唐玉婷、、錢俊、尹建波等教師的共同努力下，高考本科錄取率達89%，再創(chuàng)官中歷史輝煌。由于本人一貫來忠誠黨的教育事業(yè)，努力工作，得到了領導和各位同仁的認可，也獲得了一些榮譽：1997年被評為宜興市又紅又專優(yōu)秀青年教師；XX年獲宜興市歷史三優(yōu)課二等獎；XX年榮獲宜興市三等功；XX年宜興市高三畢業(yè)班教師會議上全題為突出主體地位，引導學生走向成功專題經(jīng)歷介紹。以上本人所獲得的成績主要是領導對我工作的信任、厚愛和全體教師的支持、配合、協(xié)作的團隊精神，在些表示感謝。三、對競聘工作的認識：教學是學校的中心工作，其中教務工作是首當其沖，教務工作在校長領導下，做好學校教學管理工作，落實學校對教學管理目的、任務、方案和措施，并進展檢查、評估。執(zhí)行學校對教學常規(guī)要求的各項規(guī)定，及時檢查教師的教學和學生的學習情況，及時理解教學效果和存在問題并及時改進。做好教學檔案、學生成績、學籍管理等工作。四、競聘教務處副主任崗位工作的設想：1、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規(guī)工作。2、推動：積極協(xié)助校長、主任，在我校教師較好素質(zhì)和較高教學程度的根底上，推動青年教師早日成為骨干教師，推動中青教師盡快成為名教師、專家型教師。3、深化：深化課堂掌握教學動態(tài)，及時總結(jié)，樹典型、創(chuàng)先進。深化教師中，理解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，進步教學效率。深化學生中間，理解學生的學習情況，加強師生溝通，進步學習效率。4、創(chuàng)新：介紹課堂教學新理論、新經(jīng)歷，研究課堂教學新形式，開展各種形式教研活動和練兵活動，務實創(chuàng)新，使官中教學再上新臺階。競聘教務處副主任演講稿本人xx，男，漢族，xxxx年1月出生，*黨員。xxxx年7月畢業(yè)于xxxx職業(yè)技術師范學院應用電子技術專業(yè)，大學本科學歷，工學學士。xxxx年8月招聘入xxxx中心機建科任電子電工課程教師，xxxx年起調(diào)至教學效勞中心從事機房管理和維護工作，先后任機房主管、教學效勞中心主任助理、教學效勞中心副主任、技能訓練處副主任。下面就本人幾年來的工作業(yè)績、競職的優(yōu)勢和今后工作的思路措施進展闡述。一、主要工作業(yè)績。本人具有很強的工作責任心，自xxxx年開始從事實訓場所管理，始終以效勞教學為宗旨，積極聯(lián)絡教學部門、合理安排學生實訓，未發(fā)生一起教學事故和平安事故。本人參加了計算機實訓基地的組地，從每一個實訓室的招標、施工、調(diào)試，把計算機實訓基地建成我校實訓基地這一。同時也先后組織基地參加了計算