小學生格列佛游記讀書心得五篇模板

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《格列佛游記》以辛辣的譏諷與幽默，離奇的想象與夸誕，描述了酷好航海昌險的格列佛，四度周游世界，體驗了大大小小驚險而好玩的奇遇。以下是我整理的小學生格列佛游記讀書心得，夢想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

小學生格列佛游記讀書心得范文一

《格列佛游記》的斯威夫特出世于愛爾蘭的首都都柏林，父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他是一個遺腹子，由叔父扶養(yǎng)成人。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1726年，被當作是兒童文學作品，實際上卻是抨擊當時英國社會墮落與腐敗的譏諷小說。

在這本書中，寫得是仆人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子開展斗爭;后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的自然磁鐵和海底下的磁鐵的氣力，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、特意搞些莫名其妙的研究的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧骃國，在這個人馬顛倒的世界里，更有大量不成思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。

我覺得最更加的要數飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側，而且是一個愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自熱愛的樂器。那里的侍從務必要時刻敲打大臣們的腦袋，否那么他們總愛異想天開?！x了這本書后，我很佩服格列佛的聰慧、士氣和冒險的精神，他是個與眾不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內心冒險的沖動。作為一名醫(yī)生，他特意搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，四處冒險。

讀了這本書以后，我逐漸覺得這些書其實很有意思，而且不會看不進去，反而讀過幾遍之后，加倍愛上了這些書。書是人們進步的階梯，在書的世界翱游是每個人的理想。開啟手中的書，一頭扎進去吧，總有一天會察覺其中的樂趣。

小學生格列佛游記讀書心得范文二

在這個假期里，在喬納森.斯威夫特彌漫想象、精彩詼諧的文筆下，我跟隨仆人公格列佛的腳步，由于四次危害的海上劫難，游歷了奇異的小人國、大人國、飛島國和慧骃國。

最好玩的就是小人國的歷險了。仆人公對于小人國的人們來說簡直是龐然大物，自己想要去街道上走走都得提前通知人民躲進自己的房子。待到人們毫無戒備心時，男孩女孩都敢跑到格列佛的頭發(fā)里來捉迷藏了，就猶如在一片黑色的大草地玩耍，那可真好玩。在滑稽的言語里也隱隱透露著的厭惡嘲諷之情，群臣為了爭寵獲取高位而不惜把命懸于一根細繩上去跳舞，以至于摔斷了胳膊或腿;以鞋跟的上下來區(qū)分國內的黨派，這可真稀奇;一場曠日耐久的戰(zhàn)役起因儼然是吃雞蛋應打大端還是小端引起的，雞毛蒜皮的小事顯出了戰(zhàn)役的可笑和統(tǒng)治者的愚昧。政府的荒唐、政治的腐敗和官員的阿諛奉承恰恰與當時的社會現實有著幾分驚人的好像之處，可以說是縮小版的現代大都市。

最難忘的是慧骃國里馬性的高尚純凈，他們沒有關于“撒謊”或“質疑”的詞匯，野蠻和毒害更是沒有的事情。他們彼此坦誠相待，和氣相處，情誼和憐恤是他們的美德?？墒窃诂F在的社會里，又有多少人能做到這些呢?大量人為了利益出賣了人格，做出了大量傷害他人又傷害自己的事情。我們或許還不如一只普遍的馬，卻能夠和“耶胡”相“媲美”。我們應從中覺醒和感悟，去探索人性的良善。夢想有一天，我們的社會也能像慧骃國一樣。

小學生格列佛游記讀書心得范文三

在假期里，我讀了《格列佛游記》，可只是這一讀，我被這本書完全吸引住了!

《格列佛游記》表達的是仆人公——里梅爾·格列佛的四次航海體驗，格列佛四次航行，第一次他遇到了暴風雨，暴風吹翻了航船，格列佛飄到了利立浦特(小人國)后來逃出，回到了英國;其次次格列佛又出門航行，又遇上了暴風，于是格列佛與船員想在一座小島上拋錨，格列佛一人劃著救生艇打定靠岸，當他呼叫同伴時，同伴竟被一個巨人追逐拋棄了格列佛，后來格列佛走上小島，被巨人捉住。結果逃出。第三次，格列佛在航行時遇上了海盜，并被海盜拋棄到一個小島上去，在那里，格列佛遇到了飛行島，這里的人相貌奇怪，衣飾怪僻，全日尋思默想。離開該國后，格列佛來到印度，然后乘船回到英國。第四次，格列佛在航行時遇到了水手叛亂，被放逐到慧骃國，這兒馬是該國有理性的居民和統(tǒng)治者。在那里，格列佛被稱為他們那里的一種畜牲——“野胡”，格列佛的舉止言談在“慧駰”國的馬民看來是一只有理性的“列胡”。在“慧骃”各種美德的感化下，格列佛一心想留在“慧骃”國。然而“慧骃”國決議要殲滅那里的列胡。所以格列佛的愿望無法實現。無奈之下，格列佛只好乘小船離開該國打道回府。

讀完這本書，我也夢想自己能到小人國去看一看，假設我到了那里，我會扶助小人國的居民蓋房子，假設哪里有犯罪者，我會立馬跑過去捉拿他，我相信，在我和小人國居民的共同努力下，他們的國家會越來越昌盛!

《格列佛游記》不但給了我學識，還讓我體驗了一個個奇異世界，也使我懂得了一個深刻的道理。這本書，沒白讀!

小學生格列佛游記讀書心得范文四

我讀了《格列佛游記》后，格列佛給了我很深的印象。

故事情節(jié)是這樣的：格列佛先上了“羚羊號”的船上，沒想到遇到暴風，暴風把他們吹到了礁石上，船立刻被撞沉了，格列佛和其他人上了一條救生船，沒想到救生船也被掀翻了，格列佛被海浪沖到了一個小島上，格列佛醒來后，才察覺自己到了小人國里，小人們把格列佛綁在地上，格列佛好不輕易扯斷了綁著左手的繩索，格列佛由于奇怪去捕小人，小人們還向格列佛放箭，由于小人國里的人聽不懂格列佛講的話，格列佛也不懂小人國里講的話，所以格列佛和國王交流不了，格列佛用手勢報告國王“我想吃東西”等事情。

國王也派一名老師教格列佛說那里的語言。格列佛學的分外快，很快就學會了，格列佛又扶助國王做了許大量多的好事，國王也給格列佛作了一件房子，幾件衣服，以及許大量多的食物。結果格列佛察覺了一條小船，格列佛又乘著小船回家鄉(xiāng)了。格列佛很快又去冒險了，他又乘著“冒險號”、“好望號”、“冒險號”去探險，可是總是遇到災難，格列佛總是無意中來到大人國、飛島國、慧因國，在那些國家里面，格列佛見到了希奇怪僻的人和動物，學會了那里的語言，又學會了那里的大量學識，了解了大量事情。后來總是安好的回到家里。

通過《格列佛游記》，我覺的格列佛很固執(zhí)、大膽、聰明，而且適應才能很強，敢于挑戰(zhàn)，再看看我，我不固執(zhí)，不大膽，不太聰明，適應才能不太強，不敢于挑戰(zhàn)，看看格列佛，真是小巫見大巫了。

我們要向格列佛學習，要固執(zhí)、大膽、聰明，敢于挑戰(zhàn)，作其次個格列佛!

小學生格列佛游記讀書心得范文五

《格列佛游記》是英國作家斯威夫特的代表作品，其小說中彌漫空想的情節(jié)讓這部小說名垂后世，把每一個都帶向空想的王國。

大約在三百年前，有一個叫格列佛航海醫(yī)生，跟隨艦船旅行，好幾次都由于失事而流落他鄉(xiāng)。在小人國，他被居民們稱作“巨人山”，能一只手拖動五十艘戰(zhàn)艦，每次用餐時都要幾百名廚師為他做飯。住在一個小房子里，每天有成千萬人來看他，格列佛還差點被沖動的人們用箭射瞎眼。到了大人國，格列佛就成了小不點，被一個富農仆人帶到全國各地去展覽、表演，賺金幣。格列佛在大人國吃盡了苦頭——不停地表演，之后又被王后用一千金幣買來，成天在小木箱里，稍一不慎還會遭到老鼠、蜜蜂的攻擊，結果費盡千辛萬苦才回到英國。他認為自己天生就是漂泊的命。這不，他又到了懸在半空中的飛島國，這里的人只懂數學和音樂，其余的一竅不通，他們在這兩項的成就比我們要高好多，我們的察覺還缺乏他們的三分之一。最好玩的是慧馬國了，這里的統(tǒng)治者是一群高尚的馬兒們，而人類是一種愛搞破壞、惡心的、供慧馬們使喚的畜生，被稱作“野胡”。格列佛的學習力強及外貌特殊令慧馬們倍感質疑，格列佛在慧馬國住了幾年多才回到英國，他不僅學會了小人國、大人國、飛島國、慧馬國四個國家的語言，還依靠販賣四個國家的特產賺足了錢，足以讓他養(yǎng)家糊口了!

合上這本書，真是讓我感慨萬分，格列佛這個人敢闖敢