初中物理人教版九年級全冊第十五章電流和電路本章復習與測試

第十五章電流與電路復習導學設計考點聚焦：1.識記摩擦起電，兩種電荷，理解電荷間的相互作用2.識記電流、電流的方向、電源3.識記電路各組成部分的作用，電路元件符號、開路、斷路、短路，電路圖，會連接電路，會畫電路圖4.理解串聯(lián)電路，并聯(lián)電路，會組成串聯(lián)和并聯(lián)電路（實驗）5.理解串并聯(lián)電路電流的特點，會用電流表測量電流（實驗）一、基礎回顧（課前自主完成）：（一）完善下列基礎知識網(wǎng)絡：（1）摩擦起電：正電荷：；實質(zhì)：（2）種類：負電荷：；實質(zhì)：（3）電荷相互作用的規(guī)律：；；①帶電體的性質(zhì)；a、結構：、、、、a、結構：、、、、；b、原理：；c、作用：帶電的方法②驗電器③電荷作用規(guī)律①定義：①定義：；②單位：；符號：；③元電荷：電子帶的電荷量最小1e=C荷（5）電荷量①核式結構：①核式結構：；②原子中性的原因：③摩擦起電的原因；④摩擦起電實質(zhì)：（6）原子的結構（1）形成：；（2）電流方向的規(guī)定：；電源外部的電流方向：；（3）金屬導體靠導電；酸、咸、鹽溶液靠導電。（4）得到持續(xù)電流的條件：、。定義；定義；例子；導電原因：；①導體：（5）導體與絕緣體定義定義；例子；不善導電原因：；②絕緣體：③③導體與絕緣體沒有絕對的界限：電流（6）電流的定義：，符號：（7）單位：國際單位：；常用單位：；1A=mA1mA=uA電路符號：其內(nèi)阻很小，可看做零，電路符號：其內(nèi)阻很小，可看做零，電流表相當于導線使用方法a、a、b、c、d、電流表（1）電路定義：a、作用：b、種類：a、作用：b、種類：c、干電池的正極；負極；d、使用注意：①電源（2）四個部分的作用a、作用：b、種類：a、作用：b、種類：③用電器作用：④導線的作用：①開路：①開路：②通路：③短路：（3）三種狀態(tài)：3、電電路中有持續(xù)電流的條件（1）（2）①定義：①定義：②電路符號：（4）電路圖a、定義：（1）（2）a、定義：（1）（2）（3）b、特點：①串聯(lián)種基本聯(lián)b、特點：①串聯(lián)系方式c、生活實例：c、生活實例：a、定義：a、定義：（1）（2）（1）（2）（3）②并聯(lián)b、特點：b、特點：c、生活實例：c、生活實例：a、電流法：b、斷開法：c、節(jié)點法：③串并聯(lián)電路識別方法a、電流法：b、斷開法：c、節(jié)點法：③串并聯(lián)電路識別方法（1）器材（1）器材;（2）電路圖：（3）結論：12注意：使用不同規(guī)格的燈泡是為了避免偶然性，得到普遍規(guī)律。（5）實驗：串并聯(lián)電路的電流規(guī)律（二）重點知識理解辨析：1、電源是把能或的能轉化為能的裝置。電源是使導體兩端保持，從而使電路中有持續(xù)電流的條件。2、短路有全部短路和部分短路兩種情況。全部短路是用導線把電源的“+”“-”兩極直接連接起來，構成通路，使得電源“+”“-”之間沒有用電器。此時電路中電流，可能燒壞，因此全部短路是絕對不允許的。而部分短路是將導線與電路的一部分并聯(lián)，此時電路中仍有用電器，仍能繼續(xù)工作。電路設計題中有時要用到部分短路這種情況。3、實物圖和電路圖畫電路圖時要規(guī)范，各元件位置安排要合理得當，元件不要畫在轉彎處，導線與元件連接處不能斷開，最好畫長方形。畫實物連接圖時，要注意導線在元件的什么位置，由實物圖（電路圖）畫電路圖（實物圖）時，要注意元件位置的對應。二、典型例題解析及規(guī)律總結：例題1如圖所示電路，斷開開關S1、S2，閉合開關S3，燈L1與L2串聯(lián)；斷開開關S3，閉合開關S1、S2，燈L1與L2并聯(lián)．（填“串”或“并”）；同時閉合開關S2S3，會發(fā)生短路，電流太大燒毀電源。

例題2．小強同學在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，按如圖連接好了電路，閉合開關S后，觀察實驗，兩燈均不發(fā)光．為檢測出電路故障，他做了以下操作：將電壓表接到b、c兩點，觀察電壓表、電流表均無示數(shù)；將電壓表接到a、b兩點，觀察電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零．則電路故障可能是（A） A．燈L2斷路 B． 燈L2短路 C． 電流表燒壞了 D． 燈L1斷路例題3為了節(jié)約電能，人們設計出一種由聲控開關和光控開關共同控制樓道路燈的電路，要求只有當這兩個開關都閉合（即夜晚有人經(jīng)過發(fā)聲）時，燈才亮，符合這一要求的電路是（A）A．B．C．D．例題4、請在下圖中用鉛筆代替導線，把各電路元件連接起來，要求：開關同時控制兩盞燈，燈L1的亮度不變，燈L2的亮度可以調(diào)節(jié)，電流表測量干路電流，連線不能交叉，并在右圖的方框內(nèi)畫出電路圖。三、梯度訓練：A組一、選擇題1圖為常見的家用電器，關于它們正常工作時的電流，下列說法中合理的是（

D）A

、電風扇約3A

B、電冰箱約10AC、電飯煲約0.8A

D、微波爐約5A2、下列物質(zhì)中均為導體的是（B）A、金屬、大地、橡膠B、金屬、石墨、大地C、酸、堿、鹽的水溶液、油D、石墨、玻璃、塑料3、關于電流和電路，下列說法中正確的是（

D）A、只要電路中的電荷發(fā)生了移動，電路中就會產(chǎn)生電流

B、從能量轉化角度來看，電源是把電能轉化為其他形式能量的裝置C、串聯(lián)電路中的開關控制整個電路，并聯(lián)電路中的開關只能控制部分電路

D、在電源外部，電流的方向是從電源正極流向電源負極4、下列說法中正確的是（C）

A、馬路兩旁的燈要亮一起亮，要滅一起滅，由此判定馬路上的燈是串聯(lián)B、教室中的一個開關同時控制兩盞燈，則這兩盞燈一定是串聯(lián)C、家中的電燈、插座、電視機、電冰箱等電器設備之間的連接是并聯(lián)D、電路中的開關與被控制的燈之間應該是并聯(lián)的5.如圖甲所示，驗電器A帶負電，B不帶電。用帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間（如圖乙所示），金屬棒中（B）A、電流方向由A到BB、電流方向由B到AC、有電流但方向無法確定D、始終無電流6、如圖所示電路，開關閉合后，兩盞燈都不亮．用一根導線連接a、b兩點后，燈L1不亮，燈L2亮．假設故障只有一處，那么電路的故障可能是（

C）A、燈L1短路B

燈L2短路

C、燈L1斷路D、燈

L2斷路7.如圖所示，閉合開關S時，小電燈L1、L2都不亮。用一段導線的兩端接觸a、b兩點時，兩燈都不亮；接觸b、c兩點時，兩燈也不亮；接觸c、d兩點時，兩燈都亮。對此，下列判斷中正確的是（C）A．燈L1斷路B．燈L2斷路C．開關S斷路D．燈L2短路8、如圖所示，當開關S閉合后，兩只燈泡均發(fā)光，兩表均有示數(shù)。過一段時間后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?，電流表示數(shù)增大。經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是（B）A．燈L1斷路B．燈L2短路C．燈L1短路D．燈L1、L2均斷路9.如圖所示電路.若要使R1R2并聯(lián).則(C)A.只閉合S1.B.只閉合S2C.只閉合S1,S2D.只閉合S1S10.火車的車廂后面有兩間廁所，只有當兩間廁所的門都關上時（每扇門的插銷相當于一個開關），車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，指示牌就會顯示“廁所有人”字樣，如圖所示，提醒旅客廁所內(nèi)都有人．你認為最符合上述要求的電路圖是（A）

ABCD二、填空題1.計算器中的電流很小，大約100μA，也就是10-4A；雷電是一種常見的自然現(xiàn)象，發(fā)生雷電時的電流高達2×105A，相當于22.如圖所示電路，

（1）當閉合S2、S3時，燈L1、L2組成并聯(lián)電路；（2）當只閉合S1時，燈L1、L2組成串聯(lián)電路；

（3）當閉合S1、S2時，只有燈L2發(fā)光；（4）當S1、S2、S3同時閉合時，為短路電路，燈L1、L2都不能發(fā)光．3.在右圖所示的電路中，閉合電鍵S，燈L不亮，電壓表有示數(shù)。已知電路中各處均接觸良好，除燈L和電阻R處，其余原件均完好。(1)請判斷該電路中存在的故障可能是_____________________________________________________________________________________________________。(請將兩種可能填寫完整)(2)為進一步確定故障，小明同學將一個電流表正確串聯(lián)在圖所示的電路中，閉合開關S，觀察電流表的示數(shù)情況。若電流表有示數(shù)，說明故障是__________________________；若電流表無示數(shù)，說明故障是_____________________。(3)為進一步確定故障，小華同學將圖中的電壓表V正確并聯(lián)在燈L兩端，請判斷他能否查找出電路的故障，并說明理由。__________________________________________________________________________。三、作圖題1.運用知識解決問題（2）請根據(jù)圖甲電路圖，連接好圖乙實物電路．2.某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖．（1）電流表A2的讀數(shù)是：0.4A．（2）該同學發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉較A2小，所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因．A1選擇的量程是0---0.6A（3）連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．方法操作現(xiàn)象結論方法是否可行方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)可行方法2把任意一根導線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)不可行四、如圖1所示兩電流表所用量程不明，當電路閉合后，電流表A1的示數(shù)如圖2甲所示，A2的示數(shù)如圖2乙所示．求：

（1）流過電燈L2的電流為多少A？0.3A

（2）流過干路的電流為多少A？1.2A

（3）流過電燈L1的電流為多少A？0.9AB組：1、用細線懸掛著的三個小球，將任意兩個小球靠近時都能相互吸引，這三個小球（B）A、只有一個帶電荷B、肯定有一個不帶電，另外兩個帶異種電荷C、肯定有一個不帶電，另外兩個帶同種電荷D、三個都帶電荷2.下列關于電路的說法中，正確的是（D）A、一般電路中，開關一定連接在靠近電源正極的位置B、幾盞燈總是同時亮、同時滅，這兩盞燈必定是串聯(lián)的C、用一只開關同時控制兩盞燈，這兩盞燈必定是并聯(lián)D、在連接電路的過程中，開關應該斷開3.關于電流方向，下列說法正確的是（C）A、電流方向一定是從電源正極流向負極B、電荷的定向移動方向，就是電流方向C、正電荷的定向移動方向與電流方向相同D、自由電子的定向移動方向與電流方向相同4、如下圖電源電壓適當，要使電鈴和電燈同時工作，以下的做法中正確的是（D）A、斷開S1，閉合S2，S3B、斷開S3，閉合S1，S2C、閉合S1，斷開S2，S3D、閉合S2，斷開S1，S35.為保證司乘人員的安全，轎車上設有安全帶未系提示系統(tǒng)。當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關S1閉合，若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關S2閉合，指示燈熄滅。下列設計最合理的電路圖是（B）6、如圖所示的電路中，三只不同燈泡，合上開關S后正常工作．三只電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3，則這三只電流表示數(shù)間的關系是（C）

A、I1=I2+I3B、I2=I1-I3、I1＞I2＞I3

D、I1＜I2＜I3

7小聰家里有一臺透明門的電冰箱，當他打開冰箱門時，冰箱內(nèi)的燈就亮；當他關閉冰箱門時，冰箱內(nèi)的燈就熄滅，但壓縮機依然工作．小聰斷定冰箱門上有一個開關S，下面小聰?shù)呐袛嘀姓_的是（c）A．冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機串聯(lián)B．冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機并聯(lián)，開關S在干路上C．冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機并聯(lián)，開關S和照明燈串聯(lián)D．冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機并聯(lián)，開關S和壓縮機串聯(lián)8、汽車在轉彎前，要打開轉向燈，司機需撥動一下方向盤旁的一根桿，這根桿的作用相當于電路中的開關；位于同側的前后兩個轉向燈會同時閃亮，但前轉向燈壞了時后轉向燈還能亮，則位于汽車同側的前后兩個轉向燈的連接方式為并聯(lián)．9、

在如圖（a）所示的電路中，電流表A1的示數(shù)是1.6A，電流表A2的示數(shù)為0.8A，通過燈泡L3的電流如圖（b）所示．則：

（1）電流表A3的示數(shù)是多少？0.56A

（2）通過燈泡L1的電流是多少？0.8A

（3）通過燈泡L2的電流是多少？

0.24A

10、某班同學