商務星球版地理七年級下冊第九章《全球化與不平衡發(fā)展》（第1課時）聽課評課記錄

商務星球版地理七年級下冊第九章《全球化與不平衡發(fā)展》（第1課時）聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：第九章《全球化與不平衡發(fā)展》（第1課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學工具一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段：教師以一幅世界地圖引入新課，引導學生關注全球化現(xiàn)象，激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段：教師采用講授法，詳細講解全球化的定義、特點和影響因素。在講解過程中，教師結合實例進行分析，使學生更好地理解和掌握知識。同時，教師學生進行小組討論，讓學生分享自己的觀點和看法，提高學生的參與度。

結束階段：教師對本節(jié)課的內容進行總結，強調重點知識點。布置作業(yè)：要求學生結合教材和課堂所學，撰寫一篇關于全球化的短文。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重引導學生主動提問、發(fā)表見解。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生的學習積極性較高，專注度良好。在小組討論環(huán)節(jié)，學生能夠積極投身于團隊合作，表現(xiàn)出良好的合作學習精神。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，教師對學生的行為規(guī)范要求明確。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學過程有條不紊。

6.教學技術使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、地圖等，使教學內容更加直觀、生動，提高了教學效果。同時，教師還運用網絡資源，為學生提供了豐富的學習材料，有助于拓展學生的知識視野。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括以下三個方面：

（1）讓學生理解全球化的定義、特點和影響因素。

（2）培養(yǎng)學生對全球化現(xiàn)象的觀察和分析能力。

（3）引導學生關注全球化帶來的不平衡發(fā)展問題。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠準確地復述和解釋全球化的定義，記住全球化的主要特點和影響因素。在實驗和討論環(huán)節(jié)，學生能夠運用所學知識分析和解決問題，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學有效地促進了學生的全面發(fā)展。通過分析全球化帶來的不平衡發(fā)展問題，學生能夠更加全面地認識世界，增強自己的國際視野。同時，教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神、批判性思維和創(chuàng)新能力，使學生在情感態(tài)度和價值觀方面得到很好的培養(yǎng)。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師教學目標明確，教學方法得當，學生參與度高，課堂氣氛活躍。最突出的優(yōu)點是教師對全球化的講解清晰透徹，學生能夠很好地理解和掌握相關知識。此外，教師注重培養(yǎng)學生的思考能力和團隊合作精神，教學效果明顯。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學質量較高，但仍有一些方面可以改進。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，可以進一步增加學生之間的互動，鼓勵更多學生發(fā)表見解。此外，教師可以適當增加一些實際案例分析，讓學生更加深入地了解全球化的影響。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教研活動，讓教師分享教學經驗和心得