小學(xué)語文北師大版三年級上冊第4單元（塞北江南）葡萄溝 4塞北江南 葡萄溝 教案

教學(xué)要求1.有感情地朗讀課文。2.學(xué)會本課的生字、新詞。3.知道我國新疆吐魯番的葡萄溝是盛產(chǎn)水果的地方,培養(yǎng)學(xué)生熱愛偉大祖國的思想感情。重點難點1.體會葡萄枝葉的茂密、葡萄的多和美,以及維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。理解“葡萄溝真是個好地方”。2.初步明白葡萄干的制作過程。教學(xué)課時兩課時知識點詳解?葡知識點詳解?新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝,那里盛產(chǎn)水果。①開篇點題,介紹葡萄溝的地理位置。[①文章開篇有什么特點?]五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到九十月份,人們最喜愛的葡萄成熟了。②“最喜愛①開篇點題,介紹葡萄溝的地理位置。②“最喜愛”說明了葡萄在人們心中的地位,自然引出下文。段導(dǎo)讀:新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝,盛產(chǎn)水果,人們最喜愛的是葡萄。③有。這句話點明了葡萄的生長環(huán)境。葡萄種在山坡上。[③這句交代有必要嗎?]茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一?涼棚:夏季用以遮擋陽光乘涼的棚子。④運用比喻,形象生動地寫出了葡萄枝葉的茂盛。個個綠色的涼棚?。[④這句話運用了什么修辭手法?有什么表達效果?]到了秋季,葡萄一大串一大串掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。[⑤作者是怎樣表現(xiàn)葡萄溝的“美麗”的?]③有。這句話點明了葡萄的生長環(huán)境。?涼棚:夏季用以遮擋陽光乘涼的棚子。④運用比喻,形象生動地寫出了葡萄枝葉的茂盛。⑤主要從色彩上加以描寫,說明這里的葡萄數(shù)量多、產(chǎn)量大、品種多。⑥熱情好客,非常淳樸。⑥熱情好客,非常淳樸。?晾房:這里指曬制葡萄干的屋子。收下來的葡萄有的運到城市去,有的運到晾房?里制成葡萄干。[句導(dǎo)讀:這句話用“有的……有的……”來說明對葡萄的處理方式,從而引出下文對葡萄干的制作過程的說明。]晾房修在山坡上,?分,在這里讀fèn。 ⑦介紹了制作葡萄干的地點和方法,也表現(xiàn)了維吾爾族老鄉(xiāng)的聰明智慧。樣子有點兒像碉堡。[句導(dǎo)讀:這句話介紹了晾房的外形及修建的地勢。]晾房的四壁留著許多小孔,里面有許多木架子。人們把成串的葡萄掛在架子上,利用流動的空氣,使水分?蒸發(fā),晾成葡萄干。[⑦?分,在這里讀fèn。 ⑦介紹了制作葡萄干的地點和方法,也表現(xiàn)了維吾爾族老鄉(xiāng)的聰明智慧。?鮮,在這里讀xiān。 ⑧這句話是這一自然段的中心句。描述了這里葡萄干的特點,⑧這句話是這一自然段的中心句。描述了這里葡萄干的特點,講清了葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干“非常有名”的原因。葡萄溝真是個好地方。段導(dǎo)讀:總結(jié)全文,抒發(fā)了對葡萄溝的熱愛。1.有感情地朗讀課文。2.知道我國新疆吐魯番的葡萄溝是盛產(chǎn)水果的好地方。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛偉大祖國的思想感情。實物投影,葡萄溝的錄像帶,生字、新詞卡片。一創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課1.猜謎語:藤兒青青,爬上架架,結(jié)了串串小珍珠,顆顆都能甜掉牙。學(xué)生:葡萄。2.師生共同介紹所了解的有關(guān)葡萄的知識。3.揭示課文題目:對呀,香甜的葡萄多么誘人哪!我國的許多地方都出產(chǎn)這種水果,但是最有名的要數(shù)我國新疆維吾爾自治區(qū)的葡萄溝。我們就一起到那兒走一走,逛一逛吧。二初讀課文1.學(xué)生自讀課文,要求讀準字音。2.出示生字卡片,指名認讀,重點提示。“萄”字讀二聲。3.理解下面的詞語。茂密:(植物)茂盛而繁密。五光十色:形容色彩艷麗,花樣繁多。4.指名分段讀課文,想想每個自然段主要講了什么。三學(xué)習(xí)課文內(nèi)容1.學(xué)習(xí)第一自然段。(1)學(xué)生自讀第一自然段。數(shù)數(shù)這段共有幾句話,想想每句話的意思。(2)指名分句讀,說說每句話的意思。學(xué)生甲:第一句話說新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝。學(xué)生乙:第二句話說人們最喜愛的是葡萄。(3)與同桌討論:為什么特別強調(diào)人們最喜愛的是葡萄?(4)說說這一自然段主要講了什么。(葡萄溝盛產(chǎn)葡萄。)(5)指導(dǎo)朗讀。采取評讀的方式。2.學(xué)習(xí)第二自然段。(1)默讀第二自然段。想想每句講的是什么。(2)引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀。①你覺得葡萄溝的葡萄長得怎么樣?(好)②分組討論:從哪些詞語、句子能看出葡萄長得特別好呢?③全班交流匯報。學(xué)生甲:“茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個個綠色的涼棚?！边@說明葡萄長得枝繁葉茂。學(xué)生乙:“一大串一大串”說明數(shù)量多。學(xué)生丙:“有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的”,說明葡萄品種多。學(xué)生丁:“要是這時你到葡萄溝去,熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng),準會摘下最甜的葡萄,讓你吃個夠?！边@表現(xiàn)了維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客,更說明葡萄多而甜。④說一說這一自然段主要講了什么。(葡萄溝的葡萄長得枝葉茂盛,葡萄結(jié)得又多又好。)(3)有感情地朗讀。要求讀出喜悅、贊美的語氣。①同組練讀。②指名比賽讀。③評讀。3.學(xué)習(xí)第三自然段。(1)學(xué)生自讀第三自然段,提出自己的疑問。學(xué)生甲:什么是“晾房”?學(xué)生乙:為什么說這里生產(chǎn)的葡萄干非常有名?(2)觀看錄像,了解晾房的結(jié)構(gòu)特點和功用。(3)理解“非常有名”的意思。學(xué)生甲:“非常有名”的意思就是特別有名。學(xué)生乙:“非常有名”就是說不光是葡萄溝這個地方,很多地方都知道這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮、味道甜。(4)指名朗讀第三自然段,想想這一自然段主要講了什么。(5)出示投影,選擇正確的答案畫“”。第三自然段主要講:①介紹晾房的樣子。()②用流動的空氣晾成葡萄干。()③葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮、味道甜,非常有名。()四總結(jié)全文1.放錄像,指名有感情地朗讀課文。2.提問:你喜歡葡萄溝嗎?為什么說這里是個好地方?(依照板書總結(jié))五發(fā)散思維你還知道哪些地方的特產(chǎn)?學(xué)生甲:煙臺的梨。學(xué)生乙:深州的蜜桃。學(xué)生丙:新疆的哈密瓜。……1.《葡萄溝》一文主要介紹了我國新疆維吾爾自治區(qū)吐魯番的葡萄溝,那里盛產(chǎn)水果,尤其是葡萄又多又好,葡萄干也很有名。在講到葡萄溝的葡萄干特別有名時,教師可以選擇幾位學(xué)生來品嘗葡萄干,嘗過后進行描述(顏色、形狀、味道等),讓其余的學(xué)生猜一猜他們嘗到了什么。引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。如提出這樣一個問題:“為什么說維吾爾族老鄉(xiāng)準會摘下最甜的葡萄給我們吃,你怎么知道一定是最甜的?”學(xué)生會說:“由于維吾爾族老鄉(xiāng)很熱情,就算他們摘下的葡萄不是最甜的,我們吃在嘴里也會覺得甜,因為心里甜?！蓖ㄟ^品嘗葡萄,再結(jié)合課文內(nèi)容,學(xué)生已經(jīng)從中品出、讀出句子的味道來了。2.教學(xué)快結(jié)束時,再一次帶學(xué)生入境:觀看錄像,通過感官刺激,再現(xiàn)課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生對葡萄溝的喜愛,引導(dǎo)學(xué)生說出自己的感受。一系列的環(huán)節(jié)使學(xué)生的情感得到升華:“因為這兒的水果多;因為這兒的葡萄多;因為這兒的葡萄干色鮮味美;更因為這兒的維吾爾族老鄉(xiāng)熱情好客。所以我們說葡萄溝真是個好地方。”這是本課學(xué)習(xí)的重點。整節(jié)課,學(xué)生在不知不覺中真真切切地感受到了葡萄溝真是個好地方。1.按照課文內(nèi)容填空。茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季,葡萄一大串一大串掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。2.你還知道哪些地方的特產(chǎn)?北京烤鴨、深州蜜桃、天津麻花、新疆哈密瓜,等等。1.學(xué)會本課的生字、新詞。2.正確、規(guī)范地書寫生字。生字、新詞卡片。一檢查復(fù)習(xí)1.有感情地朗讀課文。2.如果你去葡萄溝,你想干什么?引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答。二學(xué)習(xí)生字1.出示生字、新詞卡片,指名認讀。茂密盛產(chǎn)小孔五光十色熱情好客2.學(xué)生用自己喜歡的方法識記字形。3.全班交流匯報。溝:左右結(jié)構(gòu)。右邊是“勾”,不要寫成“勺”。份:左右結(jié)構(gòu)。左邊是“亻”,右邊是“分”。季:上下結(jié)構(gòu)。上面是“禾”,下面是“子”。架:上下結(jié)構(gòu)。上面是“加”,下面是“木”。4.重點指導(dǎo)“分”的讀音?！胺帧笔莻€多音字,在“水分”一詞,讀“fèn”;在“分別”一詞中讀“fēn”。三擴詞練習(xí)溝:溝通山溝水溝溝溝坎坎暗:暗淡暗處暗訪黑暗制:制作制度限制因地制宜架:架構(gòu)架子書架腳手架在認字的時候,教師要領(lǐng)著學(xué)生先讀,然后以猜謎語的形式進行教學(xué)。如教師說:“弟弟站在大樹旁?！睂W(xué)生立刻就猜到了是“梯”字。教師接著說:“句子很多?！薄皦?”學(xué)生脫口而出。講到這里的時候,教師就假裝說:“老師不會出了,你們想一想出給老師猜,看看老師是否能猜出來?！睂W(xué)生考老師,可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如,一個學(xué)生說:“一個人有八把刀?！边@不是“份”字嗎?但是,教師裝著沒猜出來,讓學(xué)生幫著猜。在猜謎的過程中,學(xué)生很快就掌握了生字。猜謎這種方式有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性。比一比,再組詞。2.用“五光十色”寫一句話。雷雨過后,天空出現(xiàn)了一道彩虹,五光十色,美麗極了。3.閱讀片段,回答問題。晾房修在山坡上,樣子有點兒像碉堡。晾房的四壁留著許多小孔,里面有許多木架子。人們把成串的葡萄掛在架子上,利用流動的空氣,使水分蒸發(fā),晾成葡萄干。(1)用“”畫出文中的比喻句。

(2)用“”畫出描寫晾房的樣子的句子。(3)為什么晾房要這樣修?因為利用流動的空氣,可以使水分蒸發(fā),把葡萄晾成葡萄干。1.吐魯番吐魯番的葡萄溝坐落于吐魯番市東北,距城市中心10千米,海拔300米。葡萄溝系火焰山西側(cè)的一個峽谷,南北長8千米,東西寬千米到千米,溝谷狹長平緩。溝谷西岸,懸崖對峙,崖壁陡峭,猶如屏障。溝內(nèi),溪流環(huán)繞,水質(zhì)純凈。溪流兩側(cè),葡萄架遍布,葡萄藤蔓層層疊疊,綠意蔥蔥。四周是茂密的白楊林,花草果樹點綴其間,農(nóng)家村舍錯落有致地排列在緩坡上。吐魯番的夏天可是出了名的熱,8月基本上每天的氣溫都在42攝氏度以上,火焰山的地面溫度可以達到80~90攝氏度,故有“沙窩里煮雞蛋”之稱。2.吐魯番葡萄說起吐魯番的葡萄溝,當(dāng)然葡萄最負盛名。新疆民謠說:“吐魯番的葡萄哈密的瓜,庫爾勒的香梨人人夸,葉城的石榴頂呱呱?！边@句民謠道出了新疆有名的四個水果之鄉(xiāng),吐魯番獨居榜首。這里的葡萄可是馳名中外,享有盛譽的哦!4月底就有葡萄熟了,到了8月,葡萄就可多了,滿大街都有賣的,你到葡萄溝一邊欣賞歌舞一邊吃葡萄,那可就是享受了!這里的葡萄都特別甜,糖分含量特別高,這是由于吐魯番的獨特氣候所導(dǎo)致的,是其他地區(qū)的葡萄所不可比擬的。3.新疆吐魯番的葡萄為什