2023年內(nèi)科護(hù)士年終工作總結(jié)

第14頁共14頁2023年?內(nèi)科護(hù)士年?終工作總結(jié)?在護(hù)理部?的領(lǐng)導(dǎo)下，?根據(jù)護(hù)理部?工作計(jì)劃目?標(biāo)，大內(nèi)科?圓滿完成了?全年各項(xiàng)工?作任務(wù)?，F(xiàn)?總結(jié)如下：?一、加強(qiáng)?護(hù)理安全管?理有計(jì)劃?地督查各項(xiàng)?核心制度的?執(zhí)行情況，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)問?題，分析整?改。（一?）查對(duì)制度?執(zhí)行情況：?檢查發(fā)現(xiàn)臨?時(shí)醫(yī)囑擺藥?后雙人核對(duì)?不到位，輸?液主動(dòng)核對(duì)?不到位，標(biāo)?簽粘貼不規(guī)?范等。對(duì)查?對(duì)出現(xiàn)的問?題進(jìn)行了持?續(xù)改進(jìn)，規(guī)?范了各個(gè)環(huán)?節(jié)的查對(duì)流?程，查對(duì)缺?陷較前明顯?減少。（?二）交接班?制度執(zhí)行情?況1、交?接報(bào)告書寫?存在楣欄填?寫不完整，?入院情況未?描述或描述?不具體，未?進(jìn)行各項(xiàng)評(píng)?分，護(hù)理措?施不全面，?下一班無連?續(xù)病情觀察?等。通過培?訓(xùn)、講評(píng)、?不斷檢查反?饋等持續(xù)改?進(jìn)措施，交?班報(bào)告較前?規(guī)范。（范?本）2、?床邊交班存?在交班主體?不清，以護(hù)?士長檢查為?主，責(zé)任護(hù)?士不能主動(dòng)?接分管病人?，不主動(dòng)自?我介紹，了?解病情，臥?床病人皮膚?交接不認(rèn)真?，夜班護(hù)士?不能整理好?危重病人床?單元再交班?等問題，通?過培訓(xùn)交接?班規(guī)范、跟?班檢查和指?導(dǎo)，床邊交?接班較前規(guī)?范。（范本?）三分級(jí)?護(hù)理制度執(zhí)?行情況（?一）分級(jí)護(hù)?理執(zhí)行存在?不按級(jí)別護(hù)?理進(jìn)行巡視?，特別是化?療病人，交?接班不認(rèn)真?檢查液體輸?入情況、局?部皮膚情況?，不能每小?時(shí)巡視記錄?，特別是中?午和下午。?病情觀察內(nèi)?容不清，執(zhí)?行口服給藥?醫(yī)囑時(shí)，護(hù)?士對(duì)病人服?藥情況不能?掌握，病人?不能掌握藥?物作用、副?作用、服藥?方法，腹水?病人測腹圍?、禁食病人?口腔護(hù)理等?護(hù)囑下達(dá)不?到位，健康?教育效果差?等問題，通?過明確責(zé)任?護(hù)士、責(zé)任?組長職責(zé)，?跟班檢查指?導(dǎo)，分級(jí)護(hù)?理制度執(zhí)行?情況較前規(guī)?范。（范本?）（二）?完善應(yīng)急預(yù)?案，加強(qiáng)應(yīng)?急預(yù)案演練?和定位搶救?演練，提高?了護(hù)士的應(yīng)?急處理能力?。大內(nèi)科_?__了低血?糖跌倒的應(yīng)?急演練一次?和過敏性休?克的應(yīng)急演?練一次，各?病區(qū)根據(jù)本?病區(qū)的特點(diǎn)?___了相?應(yīng)內(nèi)容演練?，三病區(qū)成?功搶救了_?__例過敏?性休克患者?，一病區(qū)發(fā)?生一例病人?自殺事件，?護(hù)士能按預(yù)?案有序搶救?、上報(bào)，各?病區(qū)護(hù)士搶?救時(shí)能按定?位搶救預(yù)案?有條不紊進(jìn)?行，提高了?搶救成功率?，得到了醫(yī)?生的肯定。?（三）定?期___安?全會(huì)議，對(duì)?督查中發(fā)現(xiàn)?的缺陷及時(shí)?分析，認(rèn)真?整改。二?、持續(xù)改進(jìn)?護(hù)理質(zhì)量?各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)?量考核達(dá)標(biāo)?。（一）?護(hù)理文件書?寫質(zhì)量：培?訓(xùn)了護(hù)理文?件書寫的格?式要求，制?訂了各科常?見病病情觀?察要點(diǎn)，培?訓(xùn)了各種評(píng)?分的方法和?應(yīng)用，制訂?了常見病護(hù)?理記錄書寫?模板，年輕?護(hù)士書寫質(zhì)?量較前提高?。（二）?搶救物品藥?物管理：搶?救車改為封?條式管理，?規(guī)范了封條?的粘貼、交?接、檢查的?方法。（?三）護(hù)士長?的管理：對(duì)?年輕護(hù)士長?進(jìn)行了各種?記錄本的書?寫培訓(xùn)，規(guī)?范了護(hù)士長?工作流程，?跟班檢查和?指導(dǎo)，提高?了護(hù)士長的?管理能力。?（四）加?強(qiáng)壓瘡高危?病人的評(píng)估?、預(yù)警，跟?蹤檢查，重?視病情變化?時(shí)壓瘡評(píng)分?的動(dòng)態(tài)（范?本）觀察，?除難免壓瘡?外，院內(nèi)壓?瘡發(fā)生率為?0。（五?）基礎(chǔ)護(hù)理?質(zhì)量：通過?規(guī)范入院評(píng)?估，交接班?時(shí)的評(píng)估，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)基?礎(chǔ)護(hù)理問題?。如指甲是?否修剪、床?單元是否整?潔、臥位是?否合適、輸?液是否規(guī)范?等。每組護(hù)?士有治療護(hù)?理單，責(zé)任?組長、護(hù)士?長發(fā)現(xiàn)的問?題及時(shí)形成?護(hù)囑，交代?護(hù)士寫在治?療護(hù)理單上?有計(jì)劃地實(shí)?施，及時(shí)檢?查、督促，?基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)?量較前提高?。（六）?危重癥護(hù)理?質(zhì)量：對(duì)每?例危重癥進(jìn)?行了檢查和?指導(dǎo)，著重?培養(yǎng)護(hù)士評(píng)?估、病情觀?察能力，找?護(hù)理問題的?能力，正確?實(shí)施護(hù)理措?施的能力和?與病人及家?屬溝通的能?力等。列出?危重病人病?情觀察要點(diǎn)?和時(shí)段護(hù)理?要點(diǎn)，交代?護(hù)士哪些病?情變化需要?匯報(bào)醫(yī)生，?對(duì)可能出現(xiàn)?的情況進(jìn)行?預(yù)見性的培?訓(xùn)，便于年?輕護(hù)士對(duì)照?執(zhí)行，提高?了危重癥護(hù)?理水平。?（七）中醫(yī)?護(hù)理質(zhì)量：?根據(jù)護(hù)理部?制訂的各病?區(qū)中醫(yī)護(hù)理?方案病種，?進(jìn)行了培訓(xùn)?，___實(shí)?施，凡指定?方案病種必?須有中醫(yī)護(hù)?理措施、中?醫(yī)治療技術(shù)?，護(hù)士能掌?握中醫(yī)辨證?的方法，中?醫(yī)護(hù)理技術(shù)?的使用率較?前提高。?三、切實(shí)實(shí)?施責(zé)任制整?體護(hù)理，提?高護(hù)理服務(wù)?質(zhì)量各病?區(qū)配備了相?對(duì)合理的人?力資源，每?個(gè)病區(qū)分為?兩大責(zé)任組?，每組分為?若干小組，?每個(gè)責(zé)任護(hù)?士根據(jù)能力?水平分管一?定數(shù)量的病?人，明確了?責(zé)任組長和?責(zé)任護(hù)士的?職責(zé)，指導(dǎo)?護(hù)士合理規(guī)?劃工作時(shí)間?，有計(jì)劃地?進(jìn)行各項(xiàng)治?療和護(hù)理，?主動(dòng)巡視病?人，減少了?拉鈴次數(shù)，?主動(dòng)和病人?溝通，密切?了和病人的?關(guān)系，護(hù)患?關(guān)系較前融?洽。加強(qiáng)專?科疾病常規(guī)?的學(xué)習(xí)，護(hù)?士病情觀察?能力，發(fā)現(xiàn)?問題和處理?問題的能力?都較前提高?，加強(qiáng)基礎(chǔ)?護(hù)理的操作?和?？谱o(hù)理?操作的培訓(xùn)?及現(xiàn)場指導(dǎo)?，操作較前?規(guī)范。（范?本）四、?加強(qiáng)培訓(xùn)和?考核，提高?護(hù)理能力水?平共__?_全院護(hù)理?查房___?次，全科護(hù)?理查房__?_次，?？?護(hù)理培訓(xùn)_?__次。主?講的各級(jí)護(hù)?士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?培訓(xùn)___?次，考核護(hù)?士操作__?_余人次，?年輕護(hù)士臨?床能力考核?___余人?次，指導(dǎo)護(hù)?士參加鹽城?市急救技術(shù)?操作比賽，?獲得了團(tuán)體?三等獎(jiǎng)的好?成績。五?、存在不足?1.學(xué)術(shù)?風(fēng)氣不夠，?無課題論文?。2.低?年資護(hù)士溝?通能力不足?，病人滿意?度有待提高?。__內(nèi)?科護(hù)士年終?工作總結(jié)（?二）__?年在醫(yī)院領(lǐng)?導(dǎo)班子和護(hù)?理部領(lǐng)導(dǎo)下?，在醫(yī)院各?兄弟科室的?支持幫助下?，內(nèi)五科全?體護(hù)理人員?協(xié)調(diào)一致，?在工作上積?極主動(dòng)，不?怕苦，不怕?累，樹立較?高的事業(yè)心?和責(zé)任心，?結(jié)合神經(jīng)內(nèi)?科的工作性?質(zhì)，圍繞醫(yī)?院中心工作?，求真務(wù)實(shí)?，踏實(shí)苦干?，較好地完?成了本科各?項(xiàng)護(hù)理工作?任務(wù)，保證?了科室護(hù)理?工作的穩(wěn)步?進(jìn)行。取得?了滿意的成?績，現(xiàn)將_?_年護(hù)理工?作做如下總?結(jié)：一、?護(hù)理人員在?政治上認(rèn)真?學(xué)習(xí)___?和“___?”精神，樹?立正確的世?界觀、人生?觀、價(jià)值觀?，發(fā)揚(yáng)黨的?優(yōu)良傳統(tǒng)，?牢固樹立“?一切為患者?服務(wù)”的理?念，加強(qiáng)醫(yī)?患溝通，用?“____?”的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)?范自己的言?行，不斷提?高思想道德?修養(yǎng)，認(rèn)真?開展自我批?評(píng)。二、?全科護(hù)理人?員認(rèn)真落實(shí)?各項(xiàng)規(guī)章制?度，核心制?度全科護(hù)理?人員能夠自?覺遵守院內(nèi)?各項(xiàng)規(guī)章制?度和勞動(dòng)紀(jì)?律，做到小?事講風(fēng)格，?大事講原則?，從不鬧無?原則糾紛，?工作中互相?支持，互相?理解，護(hù)理?人員分工明?確，各司其?職，各負(fù)其?責(zé)，團(tuán)結(jié)務(wù)?實(shí)，克服人?手少、護(hù)理?任務(wù)繁重、?保證正常護(hù)?理工作的順?利開展。堅(jiān)?持查對(duì)制度?：要求主班?，服藥班每?日查對(duì)__?_次，每日?護(hù)士長參加?查對(duì)___?次，詳細(xì)核?對(duì)病危，病?重一級(jí)護(hù)理?，測血壓，?各項(xiàng)護(hù)理，?藥物與治療?。并記錄簽?字；護(hù)理操?作時(shí)嚴(yán)格要?求三查七對(duì)?；嚴(yán)格病危?病重患者，?臥床患者床?頭交接班，?并嚴(yán)格交接?皮膚病情，?治療！加強(qiáng)?了基礎(chǔ)護(hù)理?的落實(shí)，每?日晨間護(hù)理?，午間護(hù)理?，為患者及?時(shí)整理和更?換床單元，?營造整潔溫?馨病區(qū)。?三、注重提?高護(hù)理人員?業(yè)務(wù)素質(zhì)對(duì)?護(hù)理人員進(jìn)?行三基培訓(xùn)?，購買神經(jīng)?內(nèi)科專業(yè)護(hù)?理書，及時(shí)?___學(xué)習(xí)?并隨機(jī)考試?。每月定期?召開科會(huì)，?___業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，堅(jiān)持?護(hù)理業(yè)務(wù)查?房，___?護(hù)理人員進(jìn)?行討論，不?僅提高了她?們的業(yè)務(wù)技?術(shù)水平，也?增強(qiáng)了護(hù)士?對(duì)自身、對(duì)?科室發(fā)展的?信心。積極?___護(hù)理?人員參加醫(yī)?院的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷提?高護(hù)士的業(yè)?務(wù)水平！?四、注重服?務(wù)細(xì)節(jié)，提?高病人滿意?度堅(jiān)持了以?病人為中心?，以質(zhì)量為?核心，為病?人提供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的宗旨?，加強(qiáng)護(hù)理?人員醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)建設(shè)，落?實(shí)護(hù)理人員?行為規(guī)范，?在日常工作?中要求護(hù)理?人員微笑服?務(wù)，文明用?語。每月對(duì)?住院病人發(fā)?放滿意度調(diào)?查表，滿意?度調(diào)查結(jié)果?均在___?%以上，也?多次獲得患?者的表揚(yáng)信?，錦旗。并?對(duì)滿意度調(diào)?查中存在的?問題提出了?整改措施。?每月科室定?期召開工休?座談會(huì)一次?，征求病人?及家屬意見?，對(duì)病人及?家屬提出的?要求給予最?大程度的滿?足。深入開?展了以病人?為中心的健?康教育，通?過制定并發(fā)?放健康教育?手冊(cè)，以及?通過護(hù)士的?言傳身教，?黑板報(bào)宣傳?，讓病人熟?悉掌握疾病?預(yù)防，康復(fù)?及相關(guān)的醫(yī)?療，護(hù)理及?自我保健常?識(shí)等知識(shí)。?提前每日輸?液治療的時(shí)?間，合理安?排治療，護(hù)?理。陪同護(hù)?送患者拍片?，做B超、?心電圖，C?T，核磁等?檢查，幫助?病人辦出入?院手續(xù)，提?供一次性紙?杯，幫助無?家屬或年老?的患者打開?水。定期的?電話回訪。?以細(xì)小優(yōu)質(zhì)?的服務(wù)得到?了病人及家?屬的稱贊。?五、加強(qiáng)?了院內(nèi)感染?管理嚴(yán)格執(zhí)?行了院內(nèi)管?理領(lǐng)導(dǎo)小組?制定的消毒?隔離制度。?科室堅(jiān)持了?每月定期對(duì)?病區(qū)治療室?的空氣培養(yǎng)?。也堅(jiān)持每?日對(duì)治療室?、病區(qū)病房?進(jìn)行紫外線?消毒，并做?好記錄。一?次___使?用后能及時(shí)?毀形，集中?處理，并定?期檢查督促?。病區(qū)治療?室均能堅(jiān)持?84消毒液?拖地每日二?次，病房內(nèi)?定期用84?消毒液拖地?，出院病人?床單元進(jìn)行?終末消毒（?清理床頭柜?，并用消毒?液擦拭）。?__內(nèi)科?護(hù)士年終工?作總結(jié)（三?）__年?對(duì)于醫(yī)院、?科室、個(gè)人?來說都是一?個(gè)轉(zhuǎn)變、成?長、奮進(jìn)的?一年。在這?一年中，我?們不斷面臨?著挑戰(zhàn)和機(jī)?遇，經(jīng)過這?一年的工作?和學(xué)習(xí)，我?有了質(zhì)的轉(zhuǎn)?變，快速的?成長，明確?了奮進(jìn)的目?標(biāo)。一、?轉(zhuǎn)變觀念，?提高管理水?平1、多?學(xué)習(xí)：向經(jīng)?驗(yàn)豐富、工?作突出的護(hù)?士長學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)她們的?工作經(jīng)驗(yàn)、?工作方法；?向中國醫(yī)大?一的護(hù)理同?仁們學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)她們的?先進(jìn)管理機(jī)?制、排班方?法、工作狀?態(tài)；向科里?的護(hù)士們學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)她?們工作中的?長處，彌補(bǔ)?自身的不足?。2、多?與科護(hù)士長?溝通，查找?工作中的不?足，發(fā)現(xiàn)工?作中的隱患?，隨時(shí)調(diào)整?工作狀態(tài)，?跟上醫(yī)院的?步伐。3?、實(shí)施人性?化管理：在?生活中關(guān)心?體貼科里的?護(hù)士，有困?難主動(dòng)幫助?。在工作中?嚴(yán)格要求，?做到人人平?等，因材施?教，因人而?異，充分發(fā)?揮每一名護(hù)?士的優(yōu)點(diǎn)，?調(diào)動(dòng)護(hù)士們?的積極性。?二、加強(qiáng)?護(hù)理管理，?嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)?量關(guān)，確保?護(hù)理安全?1、要求護(hù)?士嚴(yán)格遵守?護(hù)理核心制?度、各項(xiàng)規(guī)?章制度及各?項(xiàng)操作規(guī)程?，嚴(yán)把護(hù)理?質(zhì)量關(guān)，防?范護(hù)理差錯(cuò)?事故的發(fā)生?。做到事前?有評(píng)估有告?知，事后有?措施有改進(jìn)?。真正做到?心中有數(shù)，?工作按標(biāo)準(zhǔn)?完成。2?、充分發(fā)揮?護(hù)理質(zhì)控小?組的作用，?調(diào)動(dòng)質(zhì)控小?組成員的積?極性與責(zé)任?心，能夠做?到主動(dòng)承擔(dān)?檢查責(zé)任，?幫助科里同?事共同進(jìn)步?。3、親?力親為，切?實(shí)做到班班?查、日日看?、周周總結(jié)?，使護(hù)士自?覺提高護(hù)理?質(zhì)量。三?、開展優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)示?范病房，強(qiáng)?化基礎(chǔ)護(hù)理?服務(wù)，提高?患者的滿意?度。1、?自開展優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)示?范病房以來?，加強(qiáng)基礎(chǔ)?護(hù)理服務(wù)，?多與患者溝?通，了解患?者需求，真?正的為患者?解決難題。?2、彈性?排班，充分?利用人力資?源，發(fā)揮護(hù)?士的主觀能?動(dòng)性，方便?為患者提供?服務(wù)。通過?彈性排班，?不但減輕了?護(hù)士的工作?負(fù)擔(dān)，更主?要的是解決?了患者晨晚?間護(hù)理、上?午處置晚、?患者對(duì)責(zé)任?護(hù)士不熟等?實(shí)際問題。?3、設(shè)立?溫馨提示卡?、健康宣教?卡，方便患?者，滿足患?者需求。?4、加強(qiáng)危?重患者的管?理工作。注?重?fù)尵鹊呐?合和能力的?培訓(xùn)。人人?達(dá)到面對(duì)重?患不慌張，?搶救配合有?章法。四?、“三基三?嚴(yán)”培訓(xùn)及?帶教工作?1、按科室?計(jì)劃，每月?進(jìn)行兩次業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，一?次技能培訓(xùn)?，并按時(shí)進(jìn)?行理論及技?能操作考試?。做到有計(jì)?劃、有實(shí)施?、有考評(píng)、?有總結(jié)。?2、更換新?護(hù)理記錄，?嚴(yán)格要求護(hù)?士按規(guī)范書?寫，及時(shí)檢?查并改正發(fā)?現(xiàn)的問題、?錯(cuò)誤，不斷?提高書寫質(zhì)?量。3、?配合醫(yī)院培?訓(xùn)科計(jì)劃，?對(duì)低年資護(hù)?士進(jìn)行培訓(xùn)?，并參加“?遠(yuǎn)程教育”?學(xué)習(xí)。4?、嚴(yán)格要求?___，按?計(jì)劃帶教。?五、加強(qiáng)?院內(nèi)感染的?管理1、?嚴(yán)格執(zhí)行消?毒隔離制度?，科室感染?質(zhì)控小組按?計(jì)劃進(jìn)行檢?查、總結(jié)、?記錄。2?、按醫(yī)院感?染科要求，?定期進(jìn)行院?內(nèi)感染知識(shí)?培訓(xùn)。_?_內(nèi)科護(hù)士?年終工作總?結(jié)（四）?時(shí)光飛逝，?轉(zhuǎn)眼又到了?一年的年底?，回望這一?年來我在護(hù)?士長的崗位?上所做的工?作，心中有?很多感慨；?現(xiàn)將__年?以來各項(xiàng)工?作總結(jié)如下?：一、嚴(yán)?格管理，有?效協(xié)調(diào)一?年來，在護(hù)?理部和科主?任的領(lǐng)導(dǎo)下?，從各方面?嚴(yán)格要求自?己，在科室?工作尤其是?護(hù)理工作中?身先士卒，?大膽管理，?認(rèn)真落實(shí)醫(yī)?院和科室的?各項(xiàng)工作制?度，保證了?科室工作穩(wěn)?步進(jìn)行。積?極配合主任?做好醫(yī)護(hù)協(xié)?調(diào)工作，引?導(dǎo)大家做好?醫(yī)護(hù)溝通；?及時(shí)發(fā)現(xiàn)并?解決一些摩?擦和矛盾，?增強(qiáng)了科室?凝聚力，使?中醫(yī)科成為?一個(gè)溫暖的?大家庭；讓?醫(yī)生護(hù)士在?身心愉悅的?狀態(tài)下工作?，也為病人?營造了溫馨?、和諧的病?區(qū)住院環(huán)境?。二、狠?抓護(hù)理業(yè)務(wù)?培訓(xùn)作為?一個(gè)中西醫(yī)?結(jié)合內(nèi)科綜?合科室，我?們科面臨病?種雜，疑難?雜癥多，護(hù)?理?？菩圆?強(qiáng)的難題。?而與之對(duì)應(yīng)?的是：中醫(yī)?科的___?名護(hù)士，僅?有一名是中?西醫(yī)結(jié)合護(hù)?理大專畢業(yè)?，其余都是?西醫(yī)護(hù)理專?業(yè)畢業(yè)，在?學(xué)校僅了解?到簡單的中?醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)?；在西醫(yī)“??？谱o(hù)士”?培訓(xùn)不斷深?入發(fā)展，專?科護(hù)士特點(diǎn)?和優(yōu)勢越來?越明顯的今?天，中醫(yī)科?護(hù)士沒有特?定的專業(yè)知?識(shí)和發(fā)展方?向，這在一?程度上影響?了這個(gè)群體?的工作積極?性和隊(duì)伍的?穩(wěn)定性，也?給病區(qū)護(hù)理?工作質(zhì)量帶?來了負(fù)面影?響。針對(duì)?這一現(xiàn)實(shí)，?我果斷決定?：從我做起?，全員培訓(xùn)?。采取業(yè)務(wù)?講課和業(yè)務(wù)?查房相結(jié)合?的方式，發(fā)?動(dòng)科主任和?醫(yī)生參與，?對(duì)包括呼吸?、循環(huán)、消?化、神經(jīng)系?統(tǒng)的常見內(nèi)?科疾病知識(shí)?進(jìn)行培訓(xùn)，?對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ)?知識(shí)和常用?技能系統(tǒng)培?訓(xùn)，甚至對(duì)?一些普外科?和骨科疾病?的保守治療?、護(hù)理知識(shí)?，也進(jìn)行了?培訓(xùn)。一年?的系統(tǒng)培訓(xùn)?下來，考核?結(jié)果表明，?護(hù)士對(duì)上述?各系統(tǒng)常見?疾病都有了?全面的認(rèn)識(shí)?和了解，這?不僅提高了?她們的業(yè)務(wù)?技術(shù)水平，?也極大的增?強(qiáng)了護(hù)士對(duì)?自身、對(duì)科?室發(fā)展的信?心。此后，?我又采取日?常強(qiáng)化的方?式，不斷結(jié)?合病房現(xiàn)有?病例強(qiáng)化培?訓(xùn)過的知識(shí)?，終于打造?出了一支技?術(shù)過硬、有?中醫(yī)特色的?護(hù)理隊(duì)伍。?三、嘗試?文化管理，?力求做出特?色多年的?護(hù)士長經(jīng)歷?，使我深切?的體會(huì)到：?對(duì)于一個(gè)團(tuán)?隊(duì)而言，規(guī)?范其行為固?然重要，但?更重要的是?要改變其思?想，升華其?內(nèi)心世界，?要讓“護(hù)士?長管理”這?個(gè)外因，通?過護(hù)士“個(gè)?人素質(zhì)”的?內(nèi)因起作用?。為此，我?采取了一系?列措施：在?護(hù)士排班表?上，每周送?她們一句人?生、職場感?悟；舉辦“?天使心語”?小板報(bào)；利?用早會(huì)給她?們講一些勵(lì)?志、哲理等?小故事，引?發(fā)她們對(duì)人?生、對(duì)事業(yè)?的思索。潛?移默化之中?，我們中醫(yī)?科的護(hù)士，?人文素質(zhì)有?了很大提高?。我終于打?造出了“我?用人文知識(shí)?改變護(hù)士-?護(hù)士有效管?理自己-護(hù)?理工作質(zhì)量?提高”的良?性鏈條。近?幾年，不僅?中醫(yī)科的護(hù)?理文化建設(shè)?搞得___?，而且圓滿?的完成了各?項(xiàng)工作目標(biāo)?。在省市歷?次檢查中，?我們中醫(yī)科?以收費(fèi)規(guī)范?著稱，每次?都迎接收費(fèi)?檢查，沒有?給醫(yī)院丟過?一分。在行?風(fēng)評(píng)議檢查?中，中醫(yī)科?的健康教育?和護(hù)理服務(wù)?，更是贏得?了參檢專家?的肯定和贊?揚(yáng)。四、?注重服務(wù)細(xì)?節(jié)，提高病?人滿意度?比如說，在?對(duì)病人的健?康教育方面?，多數(shù)科室?的做法是，?單純依靠護(hù)?士口頭宣教?，但我通過?長期以來的?觀察，發(fā)現(xiàn)?了一個(gè)弊端?：護(hù)士說得?少了，內(nèi)容?涵蓋不全，?說得多了，?因?yàn)闀r(shí)間有?限，就會(huì)說?得快而沒有?重點(diǎn)，這樣?，病人根本?記不住。為?此，我把入?院宣教的內(nèi)?容列了一個(gè)?提綱，作為?護(hù)士口頭宣?教的內(nèi)容，?而把詳細(xì)內(nèi)?容輸入電腦?，護(hù)士在做?提綱挈領(lǐng)的?宣教后，把?詳細(xì)的資料?發(fā)于病人，?這都起到很?好的效果。?類似的還有?“鼻飼知識(shí)?宣教”、“?痰培養(yǎng)標(biāo)本?留取方法”?、“尿培養(yǎng)?標(biāo)本留取注?意事項(xiàng)”等?等等等。這?種口頭和書?面相結(jié)合的?宣教方法，?不僅有助于?病人掌握，?也節(jié)省了護(hù)?士大量時(shí)間?，因此深受?大家歡迎。?五、不斷?學(xué)___結(jié)?，提高自身?素質(zhì)俗話?說，打鐵還?需自身硬，?在認(rèn)真做好?科室護(hù)理管?理工作的同?時(shí)，我堅(jiān)持?學(xué)習(xí)新知識(shí)?，不斷總結(jié)?臨床護(hù)理經(jīng)?驗(yàn)，提高自?身綜合素質(zhì)?。于__年?__月參加?了心理咨詢?師考試，望?在__月份?獲得三級(jí)心?理咨詢師證?書。一年來?，先后在、?省級(jí)雜志上?發(fā)表學(xué)術(shù)論?文___篇?，在我院院?刊上發(fā)表詩?歌___篇?，散文兩篇?。六、不?足之處和努?力方向面?對(duì)我的病人?我的科室，?我可以坦然?的說，為了?你們，我一?直在努力！?但是，面對(duì)?自己，我深?知工作中還?有很多的缺?憾，比如，?科研是護(hù)理?工作前進(jìn)和?發(fā)展的重要?動(dòng)力，但我?們中醫(yī)科的?護(hù)理科研項(xiàng)?目至今還是?空白；再比?如，有時(shí)候?，過于嚴(yán)厲?的要求，我?甚至看到過?護(hù)士的眼淚?和無奈。因?此，展望未?來，對(duì)新的?一年的護(hù)士?長工作我充?滿了信心，?作為護(hù)士長?我的努力方?向是：1?、力爭在護(hù)?理科研方面?有所突破；?2、寬嚴(yán)?結(jié)合，讓自?己的管理方?式更加成熟?。__年?，是可喜的?一年、收獲?的一年、彰?顯朝氣的一?年！我們_?_醫(yī)院在院?領(lǐng)導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，通?過全體醫(yī)護(hù)?人員的共同?努力，管理?制度逐漸規(guī)?范、工作程?序進(jìn)一步完?善、學(xué)術(shù)研?討縝密推進(jìn)?、業(yè)務(wù)領(lǐng)域?穩(wěn)步拓寬，?各科室人員?在各自的工?作崗位上盡?職盡責(zé)，使?醫(yī)院整體上?呈現(xiàn)出一個(gè)?循序漸進(jìn)、?健康向上的?良好發(fā)展態(tài)?勢！我從?__年__?月份進(jìn)入_?_醫(yī)院工作?以來，在所?有同事的幫?助下，很快?對(duì)醫(yī)院的人?員結(jié)構(gòu)、軟?硬件設(shè)備有?了一定的了?解，使自己?迅速___?，投入到自?己的工作崗?位上，在進(jìn)?一步的工作?中，我還對(duì)?醫(yī)院護(hù)理工?作方面的一?些環(huán)節(jié)提出?了自己的一?點(diǎn)建議，并?在征得院領(lǐng)?導(dǎo)的認(rèn)可后?，積極著手?分步實(shí)施。?經(jīng)過幾個(gè)?月后，承蒙?院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我?工作上的信?任，委以重?任，把護(hù)士?長這一重?fù)?dān)?交給了我。?為了把工作?做細(xì)、做實(shí)?、做扎實(shí)我?便進(jìn)一步注?意觀察我們?護(hù)理隊(duì)伍中?的每一個(gè)成?員，摸索她?們的脾氣性?格，掌握她?們工作中的?優(yōu)缺點(diǎn)，并?根據(jù)大家不?同的特點(diǎn)，?分別制定了?有針對(duì)性的?工作計(jì)劃，?有條不紊地?把預(yù)定的工?作目標(biāo)逐一?實(shí)現(xiàn)，但由?于我剛來醫(yī)?院不久，又?是一個(gè)特別?缺乏工作經(jīng)?驗(yàn)的年青人?，我意識(shí)到?，要想把工?作做好，就?必須努力在?生活上關(guān)心?每一個(gè)人，?在思想上貼?近每一顆心?，化解每一?個(gè)可能成為?工作中的磕?磕拌拌，不?玩虛套子，?不耍眼前花?，嚴(yán)格要求?自己，以身?作則，帶動(dòng)?全體護(hù)理人?員，在思想?上提高自己?，在業(yè)務(wù)上?鍛造自己，?更好更優(yōu)質(zhì)?地完成護(hù)理?任務(wù)。通?過一段時(shí)間?的工作實(shí)踐?，使我更深?層次地認(rèn)識(shí)?到一個(gè)護(hù)士?長應(yīng)有的職?責(zé)，我要更?努力地把這?支護(hù)理隊(duì)伍?帶好，協(xié)助?各科室的工?作，圓滿完?成護(hù)理任務(wù)?，更多地與?各科室的醫(yī)?生們進(jìn)行溝?通，更詳盡?地掌握每個(gè)?病人的情況?，以便更出?色地完成護(hù)?理任務(wù)，為?患者服好務(wù)?，為醫(yī)院樹?品牌！我?們知道：醫(yī)?院的發(fā)展與?進(jìn)步，離不?開一個(gè)團(tuán)結(jié)?奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)?團(tuán)體，也離?不開醫(yī)護(hù)人?員的共同努?力，更離不?開每個(gè)人對(duì)?這份事業(yè)的?不懈追求！?心中有夢想?，行動(dòng)才有?方向，在新?年度的工作?中，我將進(jìn)?一步明確自?己的工作目?標(biāo)：要在思?想上做好大?家的指導(dǎo)員?，在業(yè)務(wù)上?做好大家的?輔導(dǎo)員，扎?扎實(shí)實(shí)抓學(xué)?習(xí)，實(shí)實(shí)在?在地做工作?，努力讓全?院護(hù)理人員?的業(yè)務(wù)水平?再上一個(gè)臺(tái)?階，讓每一?個(gè)護(hù)理人員?都能在自己?的工作崗位?上實(shí)現(xiàn)自己?的價(jià)值，為?我們醫(yī)院能?實(shí)現(xiàn)更大更?強(qiáng)的發(fā)展目?標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)！?__年我將?努力做好以?下幾方面的?工作：遵?紀(jì)守法，嚴(yán)?格遵守醫(yī)院?的規(guī)章制度?，嚴(yán)以律己?，以身作則?，用心來靠?近大家，用?人格來感染?大家，竭力?打造一支更?具凝聚力的?護(hù)理隊(duì)伍；?積極參與?應(yīng)急公共衛(wèi)?生___及?本院急救危?重病人的搶?救護(hù)理工作?；按要求著?裝，整潔干?凈，不濃裝?艷抹，不戴?首飾；嚴(yán)?格按行為規(guī)?范要求護(hù)理?人員，以病?人為中心，?做到：服務(wù)?周到、態(tài)度?和藹、語言?文明，做到?四心、兩滿?意、四一樣?（治療精心?、護(hù)理細(xì)心?、家屬放心?、病人安心?；病人滿意?、領(lǐng)導(dǎo)滿意?；白天晚上?一個(gè)樣、領(lǐng)?導(dǎo)在與不在?一個(gè)樣、查?與不查一個(gè)?樣），病人?對(duì)護(hù)士的滿?意度達(dá)__?_%以上。?互相協(xié)作?，積極配合?各科室工作?，圓滿完成?各項(xiàng)護(hù)理任?務(wù)；不斷?提高自身素?質(zhì)，并有計(jì)?劃、有目標(biāo)?地對(duì)全體護(hù)?理人員展開?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?定期進(jìn)行考?核，并作記?錄留存。?__內(nèi)科護(hù)?士年終工作?總結(jié)（五）?時(shí)光如梭?，__年轉(zhuǎn)?眼間在呼內(nèi)?的日子即將?結(jié)束，在充?滿人性化的?醫(yī)院工作讓?我的大腦變?的更加充實(shí)?，讓我開闊?了視野，讓?我看到了以?前我所感受?不到的人間?疾苦，讓我?真的明白了?生命的價(jià)值?！回想在過?去的一個(gè)月?中，雖然天?天忙忙碌碌?，但是它讓?我的生活變?的充實(shí)而有?意義，雖然?日子充滿了?酸甜苦辣，?但它卻讓我?的腦海中像?有一股自由?水一樣，源?源不斷的讓?知識(shí)和成長?經(jīng)驗(yàn)注入了?我的大腦中?的源泉，讓?我學(xué)到了我?們?cè)趯W(xué)校想?學(xué)而無法學(xué)?到的東西。?來呼吸內(nèi)?科，可以說?是我的一個(gè)?轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它?讓我感受到?醫(yī)院的溫馨?，教師和我?們學(xué)