2023年歷史教研組年終工作總結

第5頁共5頁2023年?歷史教研組?年終工作總?結一、指?導思想以?素質教育為?目標，以新?課程改革為?核心，以課?堂教學為主?陣地，以學?生發(fā)展為本?，以教學常?規(guī)為基礎，?以教學科研?為先導。本?學期，每位?歷史組老師?都積極投入?教育教學工?作，抓住教?學常規(guī)，全?面推進新課?程，探究有?效教學課題?，提高教師?的業(yè)務水平?，提高教學?質量。二?、主要工作?(一)加?強隊伍建設?，形成優(yōu)秀?群體培養(yǎng)?高素質的學?生，需要有?高素質教師?。本學期，?我們依然強?化了備課組?建設，要求?老師具有先?進、前位的?教育教學思?想;具有獨?立科研的能?力;具備扎?實的專業(yè)素?質;熟練掌?握并運用現(xiàn)?代教育教學?技術。積?極參加各類?培訓、專家?講座，結合?學校讀書活?動，積極開?展相關閱讀?，認真?zhèn)湔n?，認真研討?。組內教師?風氣正，觀?念新，能力?強。青年教?師成長迅速?，初步形成?了自己獨特?的教學風格?。(二)?加強學科建?設，形成學?科特色加?強學科建設?，走發(fā)展的?道路，始終?是我們教學?工作的指導?思想和中心?任務。本學?期學科建設?的具體做法?和取得的成?績如下:?⑴抓常規(guī)、?重落實每?位教師精心?研究教材，?認真?zhèn)湔n、?上課、批改?作業(yè)、輔導?學生，切實?做好每一步?驟的工作。?⑵抓科研?、重創(chuàng)新?圍繞有效教?學的子課題?——互動型?課堂教學與?學生思維品?質的提高，?我們將教科?研工作與日?常教學的點?滴有機結合?，多探討、?多反思、集?思廣益、_?__成功與?失敗的經(jīng)驗?或教訓。如?備課組活動?時，不僅統(tǒng)?一進度、教?學重點和難?點，結合課?題，我們更?重點備“互?動型課堂教?學”的設計?與指導，譬?如:如何設?置合理有效?的問題，讓?學生思考、?理解歷史現(xiàn)?象;如何創(chuàng)?設有效的教?學情境，讓?學生尋找到?歷史的感覺?和脈絡;如?何在分析、?解決實際問?題中，提高?學生的歷史?思維能力與?歷史思維品?質。⑶加?強考試研究?教育現(xiàn)實?中，分數(shù)不?僅是學生的?命根子，也?成為衡量老?師、學校的?重要標準。?在現(xiàn)實中，?我們無法回?避應試教育?。但是任何?事情都是有?規(guī)律可循，?須講求科學?的。正因為?如此，學科?組___高?考動向，研?究學業(yè)水平?測試，在已?經(jīng)過去的高?二統(tǒng)一測試?中，這些都?和老師在我?校取得了較?好的成績，?這與教師平?時工作中扎?實的功夫、?作風，科學?的探究分不?開，尤其是?與各位老師?在實踐中總?結出的“一?講、一背、?一默、一練?、一請”的?有效復習模?式分不開。?既增強了課?堂教學的針?對性和有效?性，又極大?的節(jié)省了學?生的課余時?間，提高了?教與學的效?率。高考?將如何體現(xiàn)?新課程理念?，我們并沒?有底。但日?常的教學中?始終貫徹新?課程要求，?注重講透教?材，實現(xiàn)“?三維目標”?，應當說為?學生打下了?扎實的基礎?。在高三階?段，結合復?習要求，幫?助學生組構?章節(jié)知識體?系，重視知?識與能力的?整合;適度?___熱點?問題與相關?歷史知識的?聯(lián)系;加強?對主觀題解?題思路和解?題方法的培?養(yǎng)，提高學?生審題、解?題的能力;?提高學生的?復習效率等?一系列工作?至關重要。?備課組老師?做了大量的?工作，尤其?是還時常與?學生進行思?想交流，增?強學生的緊?迫意識。?(三)參加?各級部門_?__的評比?考核和競賽?活動1、?付麗岫參加?學校___?的一堂好課?大賽.2?.民老師參?加常態(tài)課教?學并收到很?好的效果。?3.各位?教師參加市?論文評選獲?獎。三、?不足本學?期里歷史教?研組在前進?，在提高，?各位老師忙?碌又充實，?實實在在做?了很多事，?但是在及時?總結教育教?學的經(jīng)驗，?反思教學等?方面做得還?不夠，如何?教研相長，?以研促教，?有待進一步?思考、實踐?。希望歷史?組全體同仁?繼續(xù)努力，?讓我們的工?作更上一個?臺階!_?_歷史教研?組年終工作?總結范文(?二)本學?期教研工作?在市教研室?的直接領導?下，積極鉆?研學科理論?，以新一輪?基礎教育課?程改革為中?心任務，加?強師資培訓?，進一步提?高教師隊伍?素質和教育?教學質量，?在配合市、?校教研工作?與自身業(yè)務?素質提高、?指導教師教?學工作中取?得一定成績??，F(xiàn)將一學?期來的主要?工作回顧如?下:一、?認真制訂教?學教研組?在___各?年級教師開?展教學大綱?、教材學習?研究的基礎?上，根據(jù)不?同年級教學?目標、教學?內容、學情?特點，在學?期之初，制?訂教學教研?計劃及教學?教研進度表?。二、加?強教學管理?，提高教學?質量強化?各年級備課?活動，完善?備課的__?_與管理。?本學期，教?研組召開了?兩次全組教?師會議，具?體落實各年?級備課活動?，要求各年?級___備?課做到“三?備”，即備?教材、備教?法、備學法?;“四定”?，即“定主?講、定內容?、定時間、?定地點”;?“五統(tǒng)一”?，即“__?_學案、教?學進展、教?學內容、測?試、評卷”?。要求教師?要按學校要?求規(guī)范地寫?好教案，以?備講課及教?學檢查之用?;作業(yè)布置?要適時適量?，有針對性?，按學校要?求進行批改?、檢查和講?評。強化?教學檢查，?督促備課落?實。在學校?的___下?，本學年對?全組教師進?行了多次抽?樣檢查，檢?查教案、練?習、測試及?評講情況，?通過檢查，?反饋出備課?組___備?課落實得很?好，同時也?進一步促進?了___備?課活動，保?證了教學質?量穩(wěn)步提高?。三、認?真___校?內聽課活動?。本組每?位老師本學?期均精心準?備了兩次以?上的公開課?，課堂教學?效果整體來?說是十分好?的，全體老?師真正做到?了互相學習?，并且非常?坦城的指出?各自的不足?之處，從來?沒有吹捧與?互相吹捧，?每位老師都?得到了鍛煉?和提高，達?到了本教研?組的另一目?標:“公開?課不是完成?任務，而是?提高自己的?絕好機會。?”學無止?境，教無定?法。在平時?的教研與指?導中仍常感?到“資源有?限”，使用?不暢，新課?程的理念實?踐不夠，以?后的充電將?是永恒的。?__歷史?教研組年終?工作總結范?文(三)?初三面臨中?考，可以說?初三歷史是?整個初中歷?史教學的重?中之重。我?們初三歷史?備課組，今?年的目標只?有一個，那?就是爭取在?中考時取得?一個理想的?成績。千里?之行，始于?足下，我們?從現(xiàn)在開始?就要積極備?戰(zhàn)歷史中考?。為了能給?明年的歷史?中考打好基?礎，特制定?初三歷史備?課組本學期?的工作計劃?，具體內容?如下:1?、深度挖掘?教材初三?是人教版教?材，與老教?材相比，在?知識的處理?上，有許多?不同的地方?，這就需要?我們整個備?課組，認真?學習課標，?深度挖掘教?材，鉆研教?材，深刻領?會課改的精?髓，以便能?更好的適應?中考的靈活?多變性。?2、認真、?全面?zhèn)湔n?備好課是上?好課的前提?，尤其是初?三的歷史。?面對初期日?益靈活的歷?史中考，備?課是一定要?深度挖掘教?材，全面吃?透教材，靈?活傳授教材?，對課堂上?的每一分鐘?都要精打細?算，認真設?計好課堂的?沒一個環(huán)節(jié)?。備好教材?的同時，還?一定要備好?學生。學生?是學習的主?體，備課時?，一定要充?分考慮到這?個時期學生?的心理，充?分調動起他?們的積極性?。3、狠?抓課堂效率?，注重知識?的落實初?三的學生，?課業(yè)負擔很?重，課余不?可能有時間?背歷史，這?就要求上課?時保證課堂?效率，當堂?的知識爭取?當堂掌握。?通過對洋思?經(jīng)驗的學習?，我們力爭?:講課內容?少而精，線?索簡單而清?晰，課堂給?同學一定的?時間當堂消?化本節(jié)課的?知識4、?充分利用早?晚課余時間?，檢查學生?的掌握情況?初中生對?于知識多數(shù)?是死記硬背?，不求甚解?，這就更要?求我們要不?斷的在他們?面前提醒、?重復，也就?是說我們要?加大檢查力?度，是學生?的腦子里始?終都裝著歷?史。將各班?分小組，選?出小組長，?有小組長負?責提