第四單元 我們依法

第四單元我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)法律

1、特征（①②③）、2、本質(zhì)（我國(guó)法律的本質(zhì)）、3、基本權(quán)利和基本義務(wù)（認(rèn)識(shí)教材86、87頁即可）、4、作用（規(guī)范人們的行為；制裁違法犯罪維護(hù)公民的合法權(quán)益。）、5、要求：依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)權(quán)利、義務(wù)

1、明確本單元展示的主要權(quán)利：生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)（榮譽(yù)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)）、財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)（公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、知悉真實(shí)情況權(quán)、人身財(cái)產(chǎn)安全權(quán)、自主選擇權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、等）（區(qū)分各中典型權(quán)力）2、義務(wù)：部分權(quán)利既是權(quán)利又是義務(wù)，如勞動(dòng)、受教育；自覺履行義務(wù)91頁（92頁青少年依法規(guī)范自己的行為......）。3、關(guān)系：（1）（2）（3）4、依法行使權(quán)利：A、行使的范圍B、尊重他人

1、限塑令、食品安全法等由人民代表大會(huì)通過——說明法律由國(guó)家制定2、2009年1月21日上午，河北省高級(jí)人民法院對(duì)原北京市副市長(zhǎng)劉志華受賄一案宣布二審裁定，維持一審法院的死緩判決。（1）這一判決說明了什么？（2）從法院的判決中你發(fā)現(xiàn)法律在我們生活中起著怎樣的作用？（3）劉志華是原北京市副市長(zhǎng)，有著一定職權(quán)，但仍受到了法律的制裁，這告誡我們?cè)谛惺箼?quán)利時(shí)需要注意什么？（4）劉志華的行為告訴我們權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？（5）實(shí)踐踐行：如何做一個(gè)合格公民？（6）青少年作為祖國(guó)的未來，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，如何對(duì)待自己的權(quán)利和義務(wù)？（1）法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施；法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。（2）法律規(guī)范人們的行為：教材93頁；法律維護(hù)公民的合法權(quán)益，法律正是通過解決公民之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系和制裁違法犯罪，來維護(hù)公民合法權(quán)益的。教材94頁（3）A、依法行使權(quán)利89頁

B、還要自覺履行相應(yīng)的義務(wù)（4）權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是一致的：教材88頁（5）依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)：教材89頁+90頁+91頁（6）青少年教材92頁上典型題（知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用）1、依法行使權(quán)利：教材89頁中間材料2、維權(quán)時(shí)注意事項(xiàng)的：教材90頁中間材料3、對(duì)自覺履行相關(guān)義務(wù)的：教材91頁上5、對(duì)侵權(quán)事件的解決辦法、情景（故事）續(xù)寫：參考90頁93頁說明：A、90頁李某可能采取的幾種解決辦法（1）找人幫忙以武力威脅，強(qiáng)行向王某要回。（2）算了吧，權(quán)當(dāng)自己倒霉。（3）向公安機(jī)關(guān)反應(yīng)情況，尋求法律幫助。B、評(píng)析（1）以武力解決的做法是“以牙還牙、以惡對(duì)惡”的做法，是我國(guó)法律所禁止的，一旦給對(duì)方造成傷害，就必須要給與相應(yīng)的賠償，情節(jié)嚴(yán)重的還要受到法律的制裁。（2）“算了吧”是維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，不能忍氣吞聲，這樣既不利于自己合法權(quán)益的維護(hù)，又縱容了違法犯罪。（3）公民合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯，當(dāng)公民的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，有權(quán)運(yùn)用法律保護(hù)自己所擁有的權(quán)利+教材90頁+109頁上6、法律的作用具體運(yùn)用教材94頁-95頁7、知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用（材料體現(xiàn)了我們所學(xué)的哪些知識(shí)點(diǎn)）：教材97頁材料維權(quán)1、生命健康權(quán)12.7湖南踩踏事件、學(xué)校食堂安全事件、乘校車超載事件等都是有關(guān)學(xué)生安全的敏感話題：（1）侵犯了學(xué)生的什么權(quán)利----生命健康權(quán)（2）為什么要依法保護(hù)這些權(quán)利？——（參考教材97頁）（3）為什么對(duì)學(xué)校給與了特別要求？——（參考教材97頁）（4）我們應(yīng)怎樣依法保護(hù)自己的這項(xiàng)權(quán)利？——教材99—100頁a當(dāng)自己的生命和健康受到威脅和侵害時(shí)，我們一定要勇敢的拿起法律武器，依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)。一是及時(shí)、如實(shí)的向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，不能讓侵害者逍遙法外；二要采用合法的手段為自己討回“公道”，不能以牙還牙、以惡對(duì)惡。b依法保護(hù)生命健康權(quán),還要加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)的能力。c我們珍惜、愛護(hù)自己的生命和健康，同樣也要愛護(hù)、尊重他人的生命和健康，在日常生活中，我們要增強(qiáng)法制觀念，絕不做侵犯和危害他人生命和健康的事。同學(xué)之間要互相愛護(hù)、相互尊重，嬉鬧要適度，避免因過失而給對(duì)方造成不必要的傷害。（5）從青少年自身入手怎樣避免此類事件的發(fā)生？A、100頁B、99下：+掌握一定的自我保護(hù)技巧和能力：如抓緊樓梯扶手，確保自己不成為別人的踩踏物；抓住車內(nèi)扶手，盡量減少不必要的傷害。C、維權(quán)D、遇到類似事件提高自我保護(hù)的意識(shí)，進(jìn)行揭發(fā)檢舉（拒乘、勸告他人不乘；看好食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等）（6）為避免校園類似事件的發(fā)生，請(qǐng)你從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校等角度提建議。①國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)校園安全立法和執(zhí)法，嚴(yán)肅查處相關(guān)責(zé)任人，嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為；②有關(guān)部門要確保學(xué)校設(shè)施質(zhì)量，政治校園周邊環(huán)境，保障校園安全；③學(xué)校要加強(qiáng)安全常識(shí)教育核對(duì)學(xué)生法制教育，明確責(zé)任，完善措施；④學(xué)生應(yīng)遵紀(jì)守法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。（7）類似材料的發(fā)生說明了什么？——a、現(xiàn)實(shí)生活中，由于部分人們的法律意識(shí)淡薄，對(duì)未成年人的關(guān)愛方式不當(dāng)，導(dǎo)致侵犯未成年人合法權(quán)益的是時(shí)有發(fā)生。b保障未成年人健康成長(zhǎng)的環(huán)境讓人擔(dān)憂。c未成年人的自我保護(hù)意識(shí)差，法律意識(shí)淡薄，缺乏必要的自我保護(hù)技能。d青少年要提高法律意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，依法規(guī)范自己的行為，依法維權(quán)；同違法行為作斗爭(zhēng)；樹立遠(yuǎn)大理想，過積極健康的生活。

2、人格尊嚴(yán)權(quán)（1）侵權(quán)現(xiàn)象：給同學(xué)起綽號(hào)---名譽(yù)權(quán)；網(wǎng)上“惡搞”，照相館擅用別人的照片—肖像權(quán)；因違反校規(guī)校紀(jì)而撤銷“三好學(xué)生的稱號(hào)”—榮譽(yù)權(quán)；冒用他人的名字上學(xué)、做了遲到等違規(guī)違紀(jì)的行為用他人的名字---姓名權(quán)。（2）維權(quán)依據(jù)：a人格尊嚴(yán)，是公民所必須具有的、終身守護(hù)的權(quán)利。b在我國(guó),每個(gè)人都平等的享有人格尊嚴(yán)的權(quán)利，不容非法侵犯

（3）要求：a要做到自尊自愛，依法規(guī)范自己的行為，維護(hù)自己人格尊嚴(yán)。b要提高維權(quán)意識(shí)，當(dāng)自己的人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，依法維護(hù)自己的權(quán)利，找回失去的尊嚴(yán)?？梢酝ㄟ^以下途徑解決：一、向老師、家長(zhǎng)反映情況，尋求他們的幫助；二、與侵害人協(xié)商，要求停止侵害、消除影響，賠禮道歉，必要時(shí)賠償損失。三、依法提起訴訟，尋求法律幫助。c每個(gè)人還要象尊重自己的人格尊嚴(yán)那樣，愛護(hù)、尊重他人的人格尊嚴(yán)3、隱私權(quán)——知識(shí)拓展、延伸：如果你遇到了以上事情你會(huì)怎樣做？(是對(duì)課本102頁第二段的拓展應(yīng)用)a、b、（1）在日常生活中做到自尊自愛，依法規(guī)范自己的行為，維護(hù)自己的尊嚴(yán)，當(dāng)自己的名譽(yù)權(quán)受到侵害時(shí)，應(yīng)依法維護(hù)自己的權(quán)利，找回失去的尊嚴(yán)。（2）要求侵害人停止侵害，消除影響，賠禮道歉，造成嚴(yán)重影響的，依據(jù)法律要求侵害人給予相應(yīng)的精神賠償。c、依法規(guī)范自己的行為，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，向?qū)W校、老師承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并決心改正。同時(shí)據(jù)理力爭(zhēng)，聲明自己享有榮譽(yù)權(quán)，不容非法侵害。必要時(shí)也可也可借助法律的力量維護(hù)自己的合法權(quán)益。針對(duì)不同的情況不同對(duì)待：★d、當(dāng)自己的肖像權(quán)受到侵害時(shí)，應(yīng)依法維護(hù)自己的權(quán)利。要求照相館老板停止對(duì)自己像片的使用，并消除影響、賠禮道歉，同時(shí)對(duì)自己做出必要的賠償。

e、針對(duì)侵犯隱私權(quán)的事件，分兩種情況，第一種是老師父母翻抽屜、桌洞，私拆信件，查看QQ等

（1）多與父母交流溝通，通過與父母溝通，加強(qiáng)彼此的了解和認(rèn)識(shí)，主動(dòng)向父母匯報(bào)父母比較關(guān)心的成績(jī)、交友等問題.（2）用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚋改干昝魑闯赡耆送瑯酉碛须[私權(quán)，并受法律保護(hù)和尊重，不容非法侵犯。（如果材料展現(xiàn)了子女對(duì)父母的這一做法，說明子女有一定維權(quán)意識(shí)。反之，如果表現(xiàn)出無可奈何、只是生氣的話，則說明其法律意識(shí)淡薄，沒有依法維權(quán)。）（3）必要時(shí)也可也可借助法律的力量維護(hù)自己的合法權(quán)益。

第二種情況是針對(duì)外人侵犯自己的隱私權(quán)。如：偷看日記并大肆宣揚(yáng)；對(duì)生理缺陷、病理宣揚(yáng)；對(duì)家庭細(xì)節(jié)情況宣揚(yáng);“人肉搜索”；為私利偷拍、錄像等；網(wǎng)上竊取個(gè)人信息、QQ；等（1）管理好含有自己隱私的物品。一旦發(fā)現(xiàn)有人披露自己的隱私，要依法制止。（2）向老師、家長(zhǎng)說明情況，請(qǐng)老師家長(zhǎng)出面幫助維護(hù)自己的合法權(quán)益。（3）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的隱私權(quán)，要求侵害人停止侵害，消除影響，賠禮道歉，造成嚴(yán)重影響的，依據(jù)法律要求侵害人給予相應(yīng)的精神賠償。

——知識(shí)拓展、延伸：1、針對(duì)e的第一種情況（父母老師侵犯隱私權(quán)），還可能會(huì)問你以下幾個(gè)問題（1）評(píng)價(jià)行為：一、家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，父母對(duì)子女有教育、監(jiān)護(hù)的權(quán)利和義務(wù)。但私拆子女的信件是侵犯了未成年人的隱私權(quán)，對(duì)子女的教育方法是不當(dāng)?shù)?。二、（子女有或者沒有維權(quán)意識(shí))，但一味拒絕父母的教育和監(jiān)護(hù)是不對(duì)的。①主動(dòng)父母交流溝通，通過與父母溝通，加強(qiáng)彼此的了解和認(rèn)識(shí)，主動(dòng)向父母匯報(bào)父母比較關(guān)心的成績(jī)、交友等問題.②用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚋改干昝魑闯赡耆送瑯酉碛须[私權(quán)，并受法律保護(hù)和尊重，不容非法侵犯。③必要時(shí)也可也可借助法律的力量維護(hù)自己的合法權(quán)益。作家長(zhǎng)的正確做法：①觀察子女的日常行為，留意他們的日常交往；②和子女談心，交流；③找老師或子女的同學(xué)了解情況。（2）如果因此使子女與父母產(chǎn)生了矛盾、隔閡，要消除提建議：一、①要理解父母，體諒父母在關(guān)愛方式上的不當(dāng)，這是出于對(duì)子女的責(zé)任感和關(guān)切之情。②要尊重父母，與父母談話時(shí)要注意自己的語氣和分寸，與父母的意見發(fā)生分歧時(shí)，不能采取回避、疏遠(yuǎn)、頂撞的態(tài)度。③主動(dòng)父母交流溝通，還要注意技巧和方法。通過與父母溝通，加強(qiáng)彼此的了解和認(rèn)識(shí)，主動(dòng)向父母匯報(bào)父母比較關(guān)心的成績(jī)、交友等問題.虛心聽取父母的批評(píng)建議二、要自覺履行相應(yīng)義務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺履行受教育的義務(wù)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母；還要熱愛父母，體貼父母，聽取父母的教誨等。

——知識(shí)拓展、延伸：2、針對(duì)e的第二種情況（外人侵犯自己的隱私權(quán)），還可能會(huì)問你以下問題談啟示、警戒等（1）管理好含有自己隱私的物品。一旦發(fā)現(xiàn)有人披露自己的隱私，要依法制止。（2）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的隱私權(quán)，要求侵害人停止侵害，消除影響，賠禮道歉，造成嚴(yán)重影響的，依據(jù)法律要求侵害人給予相應(yīng)的精神賠償。（3）還要尊重他人的隱私（4）注意：當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，要冷靜，努力克制自己，要依法維權(quán)，既不能忍氣吞聲，也不能采取以牙還牙報(bào)復(fù)對(duì)方。（理由參考第一項(xiàng)目）2、（1）偷看日記并大肆宣揚(yáng)；對(duì)生理缺陷、病理宣揚(yáng)；對(duì)家庭細(xì)節(jié)情況宣揚(yáng);“人肉搜索”；為私利偷拍、錄像等；網(wǎng)上竊取個(gè)人信息、QQ；對(duì)同學(xué)過去的缺點(diǎn)公布于眾。（注意以下幾種情況不屬于侵權(quán)行為，有些甚至保護(hù)的表現(xiàn)：公安機(jī)關(guān)依照法定程序?qū)δ橙思疫M(jìn)行搜查、安裝竊聽器等；依據(jù)事實(shí)揭發(fā)檢舉；銀行、郵電等窗口的‘一米線’；法院不公開審理未成年人安案件；《今日說法》等新聞媒體在播報(bào)未成年人的有關(guān)事情時(shí)，對(duì)容貌和聲音進(jìn)行處理，不透露真實(shí)姓名；有時(shí)對(duì)成年人也采取類此做法；）（2）①管理好含有自己隱私的物品。一旦發(fā)現(xiàn)有人披露自己的隱私，要依法制止②學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的隱私權(quán)，要求侵害人停止侵害，消除影響，賠禮道歉，造成嚴(yán)重影響的，依據(jù)法律要求侵害人給予相應(yīng)的精神賠償。

③還要尊重他人的隱私4、財(cái)產(chǎn)權(quán)（1）區(qū)分財(cái)產(chǎn)權(quán)的占有、使用、收益、處分趙某寫小說獲得稿酬25萬元，他對(duì)這些錢有（），他利用其中的5萬元買了一部手機(jī)，是對(duì)自己財(cái)產(chǎn)（）權(quán)的體現(xiàn)，他用其中10萬元放入銀行，獲得了5000元的利息，這體現(xiàn)的是（），他把自己的5萬元捐贈(zèng)給了希望工程，這體現(xiàn)的是（）。（2）法律保護(hù)公民合法私有財(cái)產(chǎn)的法律依據(jù)（規(guī)定）：a公民享有合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)，依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)有占有、使用、收益、處分的權(quán)利；b我國(guó)法律保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)，公民的合法私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯，國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)；c我國(guó)法律保護(hù)公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)，對(duì)于公民通過非法方式、方法獲得財(cái)產(chǎn)，法律不但不保護(hù)，國(guó)家還要依法予以追究和處罰；d國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的繼承權(quán)。保護(hù)公民的繼承權(quán)，是保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的延伸和體現(xiàn)。（3）維護(hù)自己合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)a與侵害人協(xié)商,要求停止侵害，消除影響，確認(rèn)所有權(quán)，返還原物，恢復(fù)原狀，賠償損失（根據(jù)具體的問題進(jìn)行選擇。）b告訴老師家長(zhǎng)，請(qǐng)他們與侵害人協(xié)商解決。c協(xié)商不成向法院提起訴訟（4）注意：只保護(hù)合法的私有財(cái)產(chǎn)：基訓(xùn)67頁一、我來觀察了解。5、無形財(cái)產(chǎn)——智力成果權(quán)一、保護(hù)智力成果的依據(jù)；二、未成年人同樣享有智力成果權(quán)，受法律保護(hù)（教材114頁）；三、依法保護(hù)智力成果權(quán)的必要性；四、保護(hù)智力成果——保護(hù)智力成果權(quán)的方式主要有：（一)、申請(qǐng)專利；注冊(cè)商標(biāo)；版權(quán)登記。(二)、通過民事法律手段保護(hù)智力成果權(quán)的方式：停止侵害活動(dòng)；消除影響；公開賠禮道歉；賠償經(jīng)濟(jì)損失。（三）、具體的做法有：尋求老師、家長(zhǎng)的幫助，由他們出面幫助維護(hù)自己的和權(quán)益；與侵害人協(xié)商，要求停止侵害活動(dòng)；消除影響；公開賠禮道歉；賠償經(jīng)濟(jì)損失；協(xié)商不成，向法院提起訴訟，依法尋求法律的保護(hù)。五、盜版（山寨版）1、盜版行為為什么是違法的？——（1）以贏利為目的，破壞了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序；（2）我國(guó)憲法第47條規(guī)定教材112頁2、面對(duì)盜版行為怎么辦？——增強(qiáng)法律意識(shí)，堅(jiān)持購(gòu)買正版出版物；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民的權(quán)利意識(shí)，主動(dòng)舉報(bào)盜版行為；積極宣傳盜版的危害。國(guó)家、社會(huì)：加強(qiáng)宣傳，提高公民的道德修養(yǎng)和法制觀念；完善立法，加大執(zhí)法力度，進(jìn)一步規(guī)范文化市場(chǎng)；相關(guān)部門加強(qiáng)檢查、監(jiān)督、管理力度。消費(fèi)者權(quán)（1）區(qū)分幾種常見的消費(fèi)者權(quán)，例如：人身財(cái)產(chǎn)安全權(quán)、知悉真實(shí)情況權(quán)、公平交易權(quán)、自主選擇權(quán)、依法求償權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、監(jiān)督批評(píng)權(quán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣受尊重的權(quán)利等。（2）維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)利，一、遵守誠(chéng)實(shí)守信的原則。二、依法規(guī)范自己的行為（3）營(yíng)造放心消費(fèi)環(huán)境需要國(guó)家、社會(huì)、生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者的共同努力。國(guó)家：加強(qiáng)宣傳，提高公民的思想道德修養(yǎng)和法律意識(shí)，做到依法消費(fèi)；完善立法，加大執(zhí)法力度；加強(qiáng)監(jiān)督、檢查、管理。社會(huì)：有關(guān)部門加強(qiáng)管理（4）列舉生活中存在的侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益的事：例商品售出，概不退還；買商品時(shí)，隨意向后消費(fèi)者搭配不必要的商品；摻假以次充好；解釋權(quán)最終歸本店所有等（5）以上說明了什么——近年來我國(guó)食品（消費(fèi)品）安全面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)，嚴(yán)重威脅著廣大人民群眾的生命健康；存在侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益的事；部分人道德修養(yǎng)低，法律意識(shí)淡薄。（6）面對(duì)上述情況，列舉幾種