毛特理論導(dǎo)論

1《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》導(dǎo)論北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院陳德民

2一、為何要開設(shè)、學(xué)習(xí)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課？二、本學(xué)期怎樣開設(shè)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課？三、怎樣學(xué)習(xí)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課？3一、為何開設(shè)、學(xué)習(xí)《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課？第一，國家為何要求學(xué)校開設(shè)《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課？1.在高等學(xué)校開設(shè)思想政治理論課是中國社會主義大學(xué)的重要特色。

1949年10月8日，《華北?？埔陨蠈W(xué)校一九四九年度公共必修課過渡時期實(shí)施暫行辦法》：1.辯證唯物主義與歷史唯物主義（包括社會發(fā)展史）；2.新民主主義論（包括近代中國革命運(yùn)動史）；3.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。1952年10月7日，《教育部關(guān)于全國高等學(xué)校馬克思列寧主義、毛澤東思想課程的指示》：1.新民主主義論；2.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)；3.辯證唯物主義與歷史唯物主義。41953年2月7日，《中央人民政府高等教育部關(guān)于確定馬列主義基礎(chǔ)自1953年起為各類型高等學(xué)校及專修科（二年以上）二年級必修課程的通知》；1953年6月17日，《中央人民政府高等教育部關(guān)于改“新民主主義論”為“中國革命史”及“中國革命史”的教學(xué)目的和重點(diǎn)的通知》：1.中國革命史；2.馬列主義基礎(chǔ)；3.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)；4.辯證唯物主義與歷史唯物主義。

1956年9月9日，《中華人民共和國高等教育部關(guān)于高等學(xué)校政治理論課程的規(guī)定（試行方案）》：1.馬列主義基礎(chǔ)；2.中國革命史；3.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)；4.辯證唯物主義與歷史唯物主義。增加了學(xué)時，最高共476學(xué)時。1957年12月10日，《中華人民共和國高等教育部、教育部關(guān)于在全國高等學(xué)校開設(shè)社會主義教育課程的指示》：上述四門課停開一至二年，只開“社會主義教育”課程。每周8學(xué)時，為期一年。51958年4月12日，《對高等學(xué)校政治教育工作的幾點(diǎn)意見（草稿）》：馬列主義基礎(chǔ)（即今天所開設(shè)的“社會主義教育”課程，代替過去的“蘇共黨史”和“中國革命史”兩門課程）；政治經(jīng)濟(jì)學(xué)；辯證唯物主義與歷史唯物主義。1961年4月8日，《改進(jìn)高等學(xué)校共同政治理論課程教學(xué)的意見》：文科：中共黨史；馬克思列寧主義基礎(chǔ)（主要學(xué)習(xí)毛澤東同志的政治學(xué)說）；政治經(jīng)濟(jì)學(xué)；哲學(xué)。理工農(nóng)醫(yī)和藝術(shù)、體育：中共黨史；馬克思列寧主義概論（包括馬克思主義的三個組成部分）。1962年5月26日，《中華人民共和國教育部關(guān)于高等學(xué)校共同政治理論課教學(xué)安排的幾點(diǎn)意見》：理工農(nóng)醫(yī)：短時編不出《馬克思列寧主義概論》，暫開：哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和中共黨史。1964年5月26日，《中華人民共和國教育部關(guān)于高等學(xué)校共同政治理論課教學(xué)安排的幾點(diǎn)意見》：《形勢與任務(wù)》、《中共黨史》、《哲學(xué)》、《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》。61978年4月，《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校馬列主義理論教育的意見》：中共黨史、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)；理工農(nóng)醫(yī)開自然辯證法；文科開國際共產(chǎn)主義運(yùn)動史或科學(xué)社會主義。1984年9月4日，《中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等院校馬列主義理論教育的若干規(guī)定〉的通知》：著手準(zhǔn)備在全國高校增設(shè)《中國社會主義建設(shè)基本問題》課程。

1986年3月20日，國家教育委員會關(guān)于在高等學(xué)校進(jìn)一步貫徹《中共中央關(guān)于改革學(xué)校思想品德和政治理論課程教學(xué)的通知》的意見；1986年9月1日，《國家教育委員會關(guān)于在高等學(xué)校開設(shè)“法律基礎(chǔ)課”的通知》：1.法律基礎(chǔ)；2.中國革命史；3.中國社會主義建設(shè)；4.馬克思主義原理；5.世界政治經(jīng)濟(jì)和國際關(guān)系。71987年10月20日,《國家教育委員會關(guān)于高等學(xué)校思想教育課程建設(shè)的意見》:《形勢與政策》、《法律基礎(chǔ)》、《大學(xué)生思想修養(yǎng)》、《人生哲理》、《職業(yè)道德》。1995年10月24日，國家教育委員會關(guān)于印發(fā)《關(guān)于高校馬克思主義理論課和思想品德課教學(xué)改革的若干意見》的通知：馬克思主義理論課——馬克思主義基本原理、有中國特色社會主義建設(shè)、中國革命史、世界政治經(jīng)濟(jì)與國際關(guān)系；思想品德課——思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、形勢與政策。

1998年4月28日，中共中央宣傳部、教育部關(guān)于普通高等學(xué)校開設(shè)《鄧小平理論概論》課的通知；1998年6月10日，《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于<關(guān)于普通高等學(xué)?！皟烧n”課程設(shè)置的規(guī)定及其實(shí)施工作的意見>的通知》：1.馬克思主義哲學(xué)原理；2.馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理；3.毛澤東思想概論；4.鄧小平理論；5.當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治（文）；6.思想道德修養(yǎng)；7.法律基礎(chǔ)。

81998年6月，中宣部和教育部在《關(guān)于普通高?！皟烧n”課程設(shè)置的規(guī)定及其實(shí)施工作的意見》中要求，積極貫徹落實(shí)黨的十五大精神，進(jìn)一步解決好鄧小平理論“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”的任務(wù)?！兑庖姟芬?guī)定，在大學(xué)本科生中開設(shè)馬克思主義哲學(xué)原理、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、毛澤東思想概論、鄧小平理論概論等課程。在新的課程設(shè)置中，鄧小平理論概論處在特殊重要的地位。92001年7月26日，教育部關(guān)于普通高等學(xué)?！皟烧n”教育教學(xué)中貫徹江澤民同志“七一”重要講話精神的通知；2002年11月，黨的十六大把“三個代表”重要思想同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道確立為我們黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，對高校特別是公共理論課用科學(xué)理論武裝大學(xué)生提出了新的更高要求。

2003年2月12日，教育部發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步深化“三個代表”重要思想“三進(jìn)”工作的通知》提出，為在高校公共理論課教學(xué)中全面貫徹黨的十六大精神，進(jìn)一步深化“三個代表”重要思想“三進(jìn)”工作，各高校要將“鄧小平理論概論”課調(diào)整為“鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”課。支持、鼓勵有條件的學(xué)校單獨(dú)開設(shè)《“三個代表”重要思想概論》。102005年2月7日，《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》將“兩課”整合，形成新的四門思想政治理論課?！?〉中國近現(xiàn)代史綱要；〈2〉思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)；〈3〉馬克思主義基本原理；〈4〉毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論（2008年9月改為毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論）。同時開設(shè)“形勢與政策”（必修）和“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”等選修課。11第一，國家為何要求學(xué)校開設(shè)《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課？2.培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，在中國永遠(yuǎn)堅(jiān)持社會主義的需要。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。3.應(yīng)付激烈的國際競爭，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的需要。4.與各種非馬克思主義爭奪大學(xué)生的需要。國際上西方自由化思想的滲透；國內(nèi)社會主義建設(shè)與改革不斷出現(xiàn)新情況、新現(xiàn)象。需要引導(dǎo)大學(xué)生正確地認(rèn)識這些新情況、新現(xiàn)象。一、為何開設(shè)、學(xué)習(xí)《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課？12第二，當(dāng)代大學(xué)生為何要學(xué)習(xí)《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課？1.當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的歷史使命要求用毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。2.學(xué)習(xí)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系是當(dāng)代中國大學(xué)生健康成才的內(nèi)在需求。3.當(dāng)代大學(xué)生在思想政治理論水平方面應(yīng)該比其他人群有更高的要求。13二、本學(xué)期如何開設(shè)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課？（一）專題講座的授課方式（二）教學(xué)組式的教師組合（三）多種教學(xué)環(huán)節(jié)的結(jié)合（四）新的考試方法（五）自由選課方式

14（一）專題講座的授課方式共14次課，講授14個專題

第一講導(dǎo)論和馬克思主義中國化的提出及其科學(xué)內(nèi)涵(9月16日)第二講毛澤東思想與馬克思主義中國化第一次歷史性飛躍(9月23日)第三講中國特色社會主義理論體系與馬克思主義中國化最新成果(9月30日)第四講中國共產(chǎn)黨的思想路線與理論精髓(10月14日)第五講社會主義的本質(zhì)與根本任務(wù)(10月21日)第六講社會主義初級階段理論與全面建設(shè)小康社會（10月28日）15第七講改革開放是推動中國發(fā)展的強(qiáng)大的動力(11月4日)第八講堅(jiān)持社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度(11月11日)第九講中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)（11月18日）第十講中國特色社會主義政治建設(shè)(11月25日)第十一講中國特色社會主義文化建設(shè)(12月2日)第十二講中國特色社會主義社會建設(shè)（12月9日）第十三講祖國統(tǒng)一與國際戰(zhàn)略(12月16日)第十四講中國特色社會主義的依靠力量與領(lǐng)導(dǎo)核心(12月23日)第十五次課文獻(xiàn)閱讀和課程總結(jié)、布置考試、答疑(12月30日)16本學(xué)期分8個班主講教師共19位，其中馬克思主義學(xué)院16位。外聘3位本課程主持人：陳占安、孫蚌珠（二）教學(xué)組式的教師組合17陳德民（主講“導(dǎo)論及馬克思主義中國化的提出及其科學(xué)內(nèi)涵”、“中國特色社會主義理論體系與馬克思主義中國化最新成果”、“中國特色社會主義社會建設(shè)”、“祖國統(tǒng)一和國際戰(zhàn)略”、“總結(jié)、布署期末考試、答疑”）黃南平（“毛澤東思想與馬克思主義中國化第一次歷史性飛躍”、“中國特色社會主義政治建設(shè)”）楊河（“中國共產(chǎn)黨的思想路線與理論精髓”）孫代堯（“社會主義的本質(zhì)與根本任務(wù)”）宋國興（“社會主義初級階段理論與全面建設(shè)小康社會”、“改革開放是推動中國發(fā)展的強(qiáng)大的動力”）孫蚌珠（“堅(jiān)持社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度”、“中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)”）孫熙國（“中國特色社會主義文化建設(shè)”）王久高（“中國特色社會主義的依靠力量與領(lǐng)導(dǎo)核心”）18

“四位一體”的教學(xué)管理體制課程主持人：管理課程課堂主管…課堂主管…課堂主管助教助教助教主講教師…主講教師…………主講教師…主講教師5號課堂：主管老師——陳德民，聯(lián)系方式：cdm5529@163.com助教——李超上課時間：周三7-9節(jié)（14：40-17：40）；上課地點(diǎn)：理教213教室197-9節(jié)：14:40—15:30

15:40—16:30

16:50—17:40

期間休息30分鐘。辦法：第七節(jié)課后休息，八至九節(jié)中間不休息，提前20分鐘，即17點(diǎn)20分下課。20四學(xué)分:課堂講授3學(xué)時網(wǎng)上學(xué)習(xí)1學(xué)時課堂講授（主導(dǎo)性環(huán)節(jié)）觀看錄像（在網(wǎng)上進(jìn)行，校園網(wǎng)→院系統(tǒng)設(shè)置→馬克思主義學(xué)院→教學(xué)工作→毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論）開展討論（五次隨堂討論，提前準(zhǔn)備，必須交兩次討論提綱，鼓勵課堂上發(fā)言；網(wǎng)絡(luò)論壇，歡迎參加，適當(dāng)加分）閱讀文獻(xiàn)寫讀書報告（網(wǎng)上閱讀或者下載文獻(xiàn)，必考）

（三）多種教學(xué)環(huán)節(jié)的結(jié)合Bonus21

錄像片：《走進(jìn)毛澤東》《復(fù)興之路》22精讀文獻(xiàn)：毛澤東：《新民主主義主義論》、《論十大關(guān)系》

鄧小平：《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》、《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點(diǎn)》

江澤民：《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)━━在中國共產(chǎn)黨第十五次全國代表大會上的報告》《全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面━━在中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會上的報告》23胡錦濤：

《在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話》《高舉中國特色社會主義偉大旗幟

為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗━━在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告》《在紀(jì)念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話》24本學(xué)期討論課時間安排與議題討論地點(diǎn)：理教213第一次討論課：社會主義本質(zhì)和根本任務(wù)10月21日，孫代堯教授主持，討論議題：⑴我對社會主義本質(zhì)的認(rèn)識（可以就一個方面談）。⑵我對發(fā)展生產(chǎn)力的認(rèn)識。第二次討論課：改革開放是推動中國發(fā)展的強(qiáng)大的動力11月4日，宋國興副教授主持，討論議題：⑴我看改革開放（請聯(lián)系實(shí)際就一個方面深入展開）。⑵我看新中國的兩個30年。25第三次討論課：堅(jiān)持社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度11月11日，孫蚌珠教授主持，討論議題：⑴我對國有企業(yè)改革的看法。⑵我對非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的看法。⑶我看社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。⑷我看公平與效率。第四次討論課：中國特色社會主義政治建設(shè)11月25日，黃南平書記主持，討論議題：⑴我對人民代表大會制度的認(rèn)識。⑵我對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的認(rèn)識。本學(xué)期討論課時間安排與議題第五次討論課：中國特色社會主義社會建設(shè)12月9日，陳德民副教授主持，討論議題：⑴你認(rèn)為、你向往的社會主義和諧社會是一種什么樣的社會？⑵當(dāng)前構(gòu)建社會主義和諧社會最需要、最迫切做的應(yīng)該是什么？26本學(xué)期討論課時間安排與議題27總成績：100分

平時成績占20分（含考勤、討論）?？记?0分，要求助教至少考勤三次。討論成績10分，要求交兩次討論提綱。期中成績20分（讀文獻(xiàn)報告）要求在11月底交。5號課堂應(yīng)該在第11周，即在12月2日（講“中國特色社會主義文化建設(shè)”）必須交（此為最后期限）。同學(xué)們就統(tǒng)一布置的文獻(xiàn)篇目（毛澤東和鄧小平的文獻(xiàn)，共4篇）寫一篇讀書報告。讀書報告內(nèi)容要求有兩部分：一是概述所有指定文獻(xiàn)的主要內(nèi)容，二是選擇其中一篇重點(diǎn)談學(xué)習(xí)體會和認(rèn)識。（四）考核方法28學(xué)院將評選出優(yōu)秀提綱和讀書報告結(jié)集。期末考試占60分考試形式：開卷?？荚噧?nèi)容：教材和課堂教學(xué)的全部內(nèi)容、指定的網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容。將允許同學(xué)帶指定的教材、文獻(xiàn)、課件復(fù)印件和自己記的筆記進(jìn)考場。注意中宣部、教育部特別強(qiáng)調(diào)《六個“為什么”》要進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦的問題。一、引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟（為什么必須堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，而不能搞指導(dǎo)思想的多元化？）二、中華民族偉大復(fù)興的必由之路（為什么只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，而不能搞民主社會主義和資本主義？）29三、人民當(dāng)家作主的根本保證（為什么必須堅(jiān)持人民代表大會制度，而不能搞“三權(quán)分立”？）四、具有強(qiáng)大生命力的政黨制度（為什么必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，而不能搞西方的多黨制？）30五、充滿活力的基本經(jīng)濟(jì)制度（為什么必須堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，而不能搞私有化和單一公有制？）六、推動當(dāng)代中國發(fā)展的強(qiáng)大動力（為什么必須堅(jiān)持改革開放不動搖，而不能走回頭路？）3132

同學(xué)可以自由選擇上課的時間，即可以在兩個學(xué)年里自由地選擇一個上課的學(xué)期，自由選擇課堂，自由選擇主講教師組合和主管教師。開課前網(wǎng)上預(yù)選，第一周試聽，第二周明確名單，第三周后選課網(wǎng)絡(luò)關(guān)閉，不能進(jìn)行調(diào)整。選了哪個班就在那個班上課，不要串班。（五）自由選課方式33三怎樣學(xué)習(xí)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課？（一）關(guān)于學(xué)習(xí)材料（二）關(guān)于學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（三）關(guān)于學(xué)習(xí)方法（四）關(guān)于學(xué)習(xí)要求（五）關(guān)于教材框架體系34（一）關(guān)于學(xué)習(xí)材料教材：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(2009年修訂版)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材本書編寫組編寫，（首席專家：吳樹青、陳占安、田克勤、肖貴清、秦宣）高等教育出版社2009年7月35使用2008年2月修訂版的《毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論》教材請到馬克思主義學(xué)院網(wǎng)頁下載2008年9月版修訂的主要內(nèi)容簡介。36為幫助教師、學(xué)生更好地學(xué)習(xí)“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”，高等教育出版社在推出教材的同時，出版了四本輔導(dǎo)資料，由參加教材編寫的教員主持編寫。這四門輔導(dǎo)資料是：教師參考書、教學(xué)案例解析、學(xué)生輔導(dǎo)讀本、疑難問題解析。37（二）關(guān)于學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)自學(xué)是基礎(chǔ)

聽課是主導(dǎo)研究是動力

運(yùn)用是目的38（三）關(guān)于學(xué)習(xí)方法

理論聯(lián)系實(shí)際

歷史現(xiàn)實(shí)結(jié)合老師學(xué)生互動

同學(xué)之間互助39

（四）關(guān)于學(xué)習(xí)要求按時到課（寧早三分，不遲一秒）有事請假（堅(jiān)持到課，總有收獲)認(rèn)真聽講（精力集中，做好筆記）遵守紀(jì)律（尊重他人，文明禮貌）參加活動