部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《金色花》

泰戈?duì)枺ㄓ《龋┨└隊(duì)枺海?861～1941）印度作家、詩(shī)人、社會(huì)活動(dòng)家。在二十世紀(jì)20-40年代對(duì)中國(guó)文壇產(chǎn)生了很大的影響。代表作：詩(shī)集《新月集》、《園丁集》、《飛鳥(niǎo)集》、《吉檀迦利》。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。匿（nì）笑：偷偷地笑。禱告：向神祈求保佑?！读_摩衍（yǎn）那》

生字詞

朗讀讀出感情讀出重音停頓恰當(dāng)讀準(zhǔn)字音

一首詩(shī)就像一幅畫，這首詩(shī)向我們展現(xiàn)了一幅怎樣的圖畫呢？初讀知情這首詩(shī)向我們展現(xiàn)了“我”想像自己變成一朵金色花，與媽媽嬉戲的畫面。☆試讀以下詩(shī)句，應(yīng)讀出怎樣的語(yǔ)氣：

①假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？

②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”

③“你到哪里去了，你這壞孩子？”④“我不告訴你，媽媽。”要讀出孩子的調(diào)皮，得意，驕傲。要讀出母親的焦急惦念。要讀出孩子的淘氣、機(jī)靈、撒嬌、調(diào)皮和對(duì)母親的愛(ài)戀。

要讀出母親的嗔怪和欣喜。議一議“我”與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？媽媽

我做禱告時(shí)—————讀書(shū)時(shí)————拿燈去牛棚時(shí)————散發(fā)香氣

變回孩子求媽媽講故事將影子投在書(shū)頁(yè)上合作探究

1、我為什么想像自己變成一朵金色花？

2、我變成金色花為什么不愿讓媽媽知道?

3、我和媽媽各是什么性格?

議一議1、我為什么想像自己變成一朵金色花？因?yàn)槲蚁胱兂梢欢浣鹕▉?lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。議一議２、我變成金色花,為什么不愿讓媽媽知道?因?yàn)檫@樣會(huì)給媽媽帶來(lái)驚喜，使媽媽生活得更加溫馨，同時(shí)給媽媽帶來(lái)快樂(lè)……議一議３、我和媽媽各是什么性格?

我是一個(gè)活潑、可愛(ài)、頑皮、天真、但又體貼，關(guān)心母親的孩子！

媽媽是一個(gè)慈愛(ài)的母親！品味語(yǔ)言“你到哪里去了，你這壞孩子？”“我不告訴你，媽媽。”答：媽媽不見(jiàn)了孩子，多么著急，一旦見(jiàn)了，又驚又喜，自然嗔怪孩子。這句話讀出媽媽驚喜的語(yǔ)氣。答：孩子撒起了嬌來(lái)了，為自己能給媽媽做些好事而高興，還要對(duì)媽媽保密，讓她莫名其妙。我也敢想：媽媽，假如我變成了______仿寫延情這首詩(shī)，詩(shī)人想像“我變成了一朵金色花”來(lái)表達(dá)純真的母子之愛(ài)，借助一種具體的形象來(lái)抒發(fā)感情是本文一個(gè)巧妙的手法，即托物寄情的寫法。寫法探討：仿寫延情請(qǐng)用“假如我變成了……”說(shuō)一句話來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。如：假如我變成了一條清清的溪流，我要在媽媽工作累時(shí)，讓媽媽來(lái)到我身邊，聽(tīng)我唱一支歡快的歌曲，