參加勵志訓練營的心得體會

第47頁共47頁參加勵志訓練營的心得體會參加勵志訓練營的心得體會。xx年6月23日，正值端午佳節(jié)，一大早我就起床了，去參加xx文化公司舉辦的第一期“改變自己”的勵志訓練營，為期兩天。本來我可以回家過端午節(jié)的，但我沒有，我決然選擇參加這次的勵志訓練天營。雖然只有兩天的時間，很短促，但是，這是我開始改變自己的特殊的兩天。剛開始，我疑心參加這個勵志訓練營到底值不值得？不過，在快要完畢時，我覺得很值得，甚至有些不舍。因為正值端午佳節(jié)時期，所以我將會永遠、明晰地記住這特殊的兩天，永遠懷戀這難忘的端午節(jié)！參加勵志訓練營之后，我感觸很深，有很多的體會，因此就寫了這篇心得體會。我將會從以下幾方面談談自己的一些體會，我為什么參加這次的集訓，我對課程的形式、內(nèi)容的看法，我從這次的集訓中收獲了什么。我之所以參加這次的集訓，是為了改變自己，尋找改變自己的方法。因為在大一這一年里我一直處于茫然狀態(tài)，整天盲目的學習，卻不知道努力學習為了什么，目的很模糊。雖然已經(jīng)是個大學生了，但是完全沒個大學生的樣子，還像個中學生，整天只知道學習，為人處事的才能很差。從小學到高中，由于自身和家庭的原因，我一直是很孤僻的，整天只知道學習，不愿和別人交流，在同學們的眼里我就是個只會讀書的“書呆子”。我是個很內(nèi)向的人，換句話說我就是個膽小怕事的人，很不自信，和一個不是很熟悉的人說話，我會很緊張，害怕自己說錯話，做錯事，一旦做錯了什么事，會很緊張、自責。上了大學之后，由于我一直還處于中學時的狀態(tài)，在這一年里，我遇到了很多大大小小的困難。我還是一直盲目學習，總是喜歡獨來獨往，因為這樣，我不僅沒有學好，而且人際關(guān)系很差。在學習上，我只知道學習書本知識，很少看課外書，導致我課外知識積累的很少，知識面很狹窄。在生活上，因為溝通才能較差，與同學之間相處的不是很好。我參加過一些比賽，由于緊張不自信，猶豫不決，都失敗了。因為種種的困難，讓我產(chǎn)生了危機意識，為自己找不到工作擔憂，為自己將來一事無成擔憂，為自己不能到達父母的期望而擔憂。于是我想改變自己，不想只知道學習，我想要提升自身綜合才能，變得優(yōu)秀。但我找不到方法，不知道怎樣很好的改變自己。就在我糾結(jié)于此時，我偶然結(jié)識了x____師。通過和x____師的一番交流，我明白了如今有一個明確的目的對自己將來獲得成功很重要，大學時期的理論經(jīng)歷對自身才能的提升很重要，改變自己，方法很重要。正巧，x____師要舉辦為期兩天的“改變自己”的勵志訓練營，剛好可以幫助我解決眼前的難題，尋找改變自己的方法，于是我參加了這次的集訓。這是xx文化公司舉辦的第一期勵志訓練營，為期兩天，時間緊促，但信息量大。參加此次集訓的人數(shù)少，只有七人，但是我們每位學員都是懷著很認真的態(tài)度來學習，我們有著共同的目的，改變自己，提升自身才能，為了將來更好的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，為成功打根底。此次課程形式與學校教師講課的形式有很大區(qū)別，課內(nèi)活動與戶外活動相結(jié)合，講師與學員之間有著積極的互動，在這里，講師會顧及到每位學員，學員們可以暢所欲言。這里的每位講師都充滿激情，他們的激情帶動感染著每位學員，充分調(diào)動學員的積極性。學員們也全神貫注地聽課，即使天氣很炎熱，但學員們的心是平靜的。我很喜歡這樣的課程形式，雖然人數(shù)少，但效果好，學習效率高，對每位講師的要求也很高，具有挑戰(zhàn)性。此次課程內(nèi)容很豐富，大部分使我們在學校的課堂上學不到的，有很多是講師們自身的經(jīng)歷之談。此次課程內(nèi)容涉及到職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計、公眾演說、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃與指導、人際溝通、社交禮儀。假設(shè)將這些內(nèi)容純熟掌握，毫無疑問對我們將來就業(yè)、創(chuàng)業(yè)有很大的幫助。在這些內(nèi)容中，一些內(nèi)容是我們在生活中會遇到的，對我們有著直接的指導作用；一些內(nèi)容有些難理解，不可以馬上承受，但隨著理論經(jīng)歷的增加，我們可以逐漸有所理解，并承受；一些內(nèi)容對我們的人生有著教育意義，需要我們用一生的時間去體會，去理論。這兩天時間很急促，轉(zhuǎn)眼間就過去了，但是在這段時間，我經(jīng)歷了一些永遠不會忘記的事，從中有很大收獲。接下來我將淡到我最大的三點收獲。第一，我學會了“丟臉”。集訓的第二天上午，x____師把我們帶到公交車站進展課外活動。這是我第一次參加這次的活動，心里很緊張，因為我不知道接下來會發(fā)生什么，心里很忐忑。當我知道到x____師要我們在大庭廣眾之下喊，“我是誰，我相信我自己，我一定能成功”，我就更緊張，心想這怎么可能，像個傻子一樣，還不讓人笑死。當我看到其他學員們一一喊的時候，也沒看到有誰笑話他們，覺得他們很英勇，自己卻很膽小，于是反問自己，“為什么他們做得到，自己卻不行？”看到他們一一喊完，我感到很有壓力，讓我無法正常呼吸。終于輪到我了，我必須得喊了，在強大的壓力逼迫下，我大聲叫喊了一下，并且哭了，之后我全身無力，聲音有些沙啞，但是我覺得整個人輕松了許多，同時也沒聽到別人笑話自己。通過這次的戶外活動，我覺得在公共場合下丟臉，被人笑話沒什么，自己又不會有什么損失，別人又不認識你，笑過了之后很快就會忘記，沒人會想起。第二，我學會了主動與別人溝通。在第一天的中午，x____師派給我們一個任務，要我們向別人要名片，至少三張，不管用什么方法。一開始我很苦惱，怎樣更好的和別人溝通，讓別人相信我，把名片給我。剛開始，我準備用“騙”的，但我想到我不會扯謊，假設(shè)用這種方式很容易被發(fā)現(xiàn)。后來我想到“真誠”二字，假設(shè)真誠地對待別人，別人也會真誠對待你。于是我微笑著和別人溝通，并且將實情告訴別人，最后我獲得四個人的姓名、聯(lián)絡(luò)方式〔他們沒有名片〕。另外還獲得兩位金科物業(yè)的保安叔叔的意外幫助。通過和他們的真誠溝通之后，他們說幫我留意兼職工作，并且還鼓勵我好好學習，提升自身才能。后來我主動與其他學員真誠溝通，成了朋友，并且獲得了他們的鼓勵和幫助。在這之前，我不知道怎樣主動和他們溝通。通過這次的任務，我知道了主動和別人溝通其實很容易，而且會有意想不到的收獲。第三，我明白了時間觀念的重要性。在第二天的上午，有學員遲到了，受到了懲罰。x____師很生氣，并教育我們有時間觀念，說，“遲到，既浪費自己的時間，又浪費別人的時間，是對別人的不尊重。因為遲到而失去了一個時機...”x____師的這一番話讓我清楚地明白時間觀念的重要性。時間如流水，一去不復返，失去了就再也回不來了。人的生命是有限的，沒有多少時間可以浪費，而且是浪費不起，因此我們要珍惜如今的分分秒秒，活在當下！這兩天我過得很充實，我認識了很多人，學到了很多知識。接下來，我將自己所學，運用到實際生活中去。我將逐步明確自己的目的，并朝著目的努力。我相信，只要我朝著目的努力，堅持不懈，終有一天我會成功！【以下為贈送相關(guān)文檔】精選心得體會閱讀團隊精神訓練營心得體會經(jīng)過兩天兩夜封閉式課程的學習，讓我學會了好多好多的人生道理，也感悟了太多太多，讓我終身難忘，做一個人要感謝的人太多，要感謝自己的父母，是他們給了我們的生命，要感謝老板給了我這次的培訓的時機和就業(yè)的時機，在這兩天兩夜我感到本來做不好的事情，只要自己努力付出就沒有做不好的事情，雖然付出的多，成功了也很開心。在新思維里一開始【孫武斬妃】說起吧，就比方公司一樣，公司有自己的制度，公司的中層就好似妃子，假設(shè)自己的員工做錯事，也并不一定要很兇的態(tài)度來對待他們，一定要想好方法在做定論。游戲中的數(shù)字接龍中我學會了團隊精神，做為一個團隊一定要把一個團隊當做一個人一樣，才會獲得成功，所以說一個團隊一定要每個人都一樣一個想法，才會成功。從星光大道上我學會了每個人都要開動大腦，遇到困難不要怕多想方法，最后肯定會反敗為勝的，方法肯定要比困難多。讓我感悟最多的就是紅黑游戲了，紅黑游戲中就比方公司里員工一樣，假設(shè)你出紅牌，攻擊對方，對方也一樣出紅牌攻擊你，那么都會失敗，所以說一定要相信對方，才能得到雙贏。在自己的人生中要學會寬容別人諒解別人，多為別人著想，那樣才會獲得雙方的成功。在創(chuàng)新游戲中，讓我感悟到了在自己的公司中要學會創(chuàng)新，我們要開動腦筋想方法創(chuàng)新，別的公司都在努力，我們要更加努力的想方法超過其他公司，我們才會成功，別人在進步，我們更要進步，才不會被社會淘汰。在淘汰中我感悟到了其中的重要性，在公司里每天我們都要努力的付出，公司要創(chuàng)新，我們更要進步，在游戲中4個家庭里就比方4個車間一樣，假設(shè)我們車間輸了，我們肯定也輸了，所以我們要更加努力的工作。在最后的數(shù)字游戲中我學會了天下沒有不可能有做不好的事情，只要開動腦筋，就會成功。公司要進步要創(chuàng)新，我們就更要進步一點，假設(shè)沒有進步自己，最終會被淘汰，在這次培訓中我感悟太多，我一定要把學到的知識都帶到工作中去，我要把我們復合車間所有的人員都要帶好，我相信在自己的努力中會把本車間進步一個檔次，要做到煥然一新。雖然這次很累很苦，但是我很開心，感到很值，在此衷心的感謝老板給我這次培訓的時機，以后定將報答公司。學生訓練營活動心得體會在前段時間，我得知自己可以得到一次“學生領(lǐng)導訓練營”的學習時機，今天這個時機終于來了。。今天一整天都是的課程，持續(xù)15個小時，這個課時緊湊而豐富。上午的學習中，校團委請來資深教授徐剛教師，為我們介紹了推動中國開展的先驅(qū)人物，講述他們的傳奇事件，讓我們學習他們的創(chuàng)新精神及堅持信念的精神，讓我們學會自我完善，懂得尋求開展。組織還邀請了著名的建筑工程師兼攝影家韋洪興先生，韋洪興先生用圖片作為語言為我們講述了深圳30年的開展歷程。30年前的小小漁村到如今的國際化大都市，多么的不可思議。深圳的飛速開展，讓人嘆為觀止。在下午的學習中，組織將一些學校優(yōu)秀的畢業(yè)的師兄師姐請回學校，進展成才長成材的座談會,分享當年在學校時的點滴回憶，讓他們當年奮進的精神鼓舞我們前進向上。他們身上實在有太多太多值得學習的典范，他們的勤奮，他們的堅強，他們的不懈努力。在座談會進展時,聽到師兄師姐議論自己以往的學習工作經(jīng)歷。他們可以妥善的安排工作與學習，這一點不禁我對自身有所反思。我為什么不能像他們一樣呢。師姐說，做一件事，假設(shè)說你會懊悔，那么就不要做，做了就不要懊悔。我的目的是什么，我的努力呢我懊悔了嗎可我發(fā)現(xiàn)自己總是在懊悔，懊悔一些做過的，懊悔一些沒做過的。為什么總是在懊悔，為什么我要懊悔那不是我想要的。我必須反思，什么是我想做的，什么是我應該做的，什么是我不會懊悔的。今天的課程帶給我的不單單是理論知識的考慮，還引發(fā)我進展心靈深層的考慮，考慮學習,考慮工作，考慮人生。訓練營培訓心得參加了兩天xx訓練營的培訓，讓我收獲了好多，感想也特別特別多，也學會了許多。所以特別感謝x____師對我們做的培訓。經(jīng)過特訓營的培訓，我明白了以前想不通的許多事情。讓我感觸特別深的是，關(guān)于愛和喜歡的討論，以前對這些特別糾結(jié)，一直沒有從里面走出來。以前我認定他會是陪我度過一生的人，因為習慣了，當這種習慣被打破后，很長時間都沒有走出來。當時我想一輩子永不相見，也不想得到他的任何消息。不過如今我想我會在街上遇到他時點頭微笑，會祝福他幸福，當不成戀人，也會成為點頭之交的人。真正的愛情是沒有雜質(zhì)，愛，是“給予”，是自我付出，絲毫也不期待等值的交換。所以當真正的愛情降臨時，我想我會變得幸福。想清了這些，人也變得輕松了許多。我特別喜歡特訓營里做的幾個游戲，從中真的明白了許多。首先是掰手較勁溝通的游戲，不管最后誰贏，兩個人的手都會疼。就像與父母之間，與朋友之間鬧矛盾，最后是雙方都受到了傷害。為了不相關(guān)的事，爭論不休，白白的傷害了感情，可能會失去生命中最重要的東西。其次，從團隊pk的游戲來看，雖然很簡單，卻很考察人的才能。它不僅僅考察隊長的領(lǐng)導才能，也考察隊員的團隊才能和集中注意力的精神。只有付出了，才能得到別人得不到的東西。時間就是生命，短短的12秒時間不多，但就是這簡單的12秒，抓住了會促使你贏得最后的成功。因為做游戲失敗了，導致隊長受到做幾百個俯臥撐的懲罰，看著他們做到?jīng)]力氣了還繼續(xù)堅持的時候，心里真是五味雜塵。這雖然看上去是一個小型職場，但可以從中看到許多自身的缺乏，領(lǐng)導要懂得領(lǐng)導的職責，要把權(quán)利適當放低。作為下屬，要懂得在什么時候做什么事，不能因為好心辦了壞事，要遵守游戲規(guī)那么。在這個游戲當中，別人對我的評價對我來說很受震撼，當許多人對我說出我不確定信任你和我不信任你的時候，我才知道原來我做的并不好。我沒有做到讓別人信任我，是我做人的失敗，我需要努力做的還很多。很謝謝大家讓我知道我存在的缺乏還很多。最后玩的游戲——回到過去，在這個游戲里回憶了許多以前的事情，回憶了小時候因為任性打架而不再聯(lián)絡(luò)的同學朋友，還有因為種種原因不再聯(lián)絡(luò)的好朋友，她們曾在我生命中留下了最璀璨的印記，而我卻把它們磨滅了。我知道了當我們對別人做出種種差評價的時候，別人也在差評我們。所以要學的大方一點，原諒別人不是惡意的錯誤。經(jīng)過兩天的培訓，我的自信提升了許多。以前我是一個特別害羞特別靦腆的人，不喜歡和陌生人交往。我是一個特別容易否認自己的人，還沒有努力去做時，我先否認自己，認為我做不成這件事，面對困難時，我想到的只是逃避困難，而不是戰(zhàn)勝困難。我不能說我的性子完全改變了，但我正試著去改變自己，因為我對自己有了自信。所以，在這里我感謝一直陪著我訓練到最后的x____師、吳教師還有那些一起進展訓練的死黨，感謝你們給了我信心和勇氣，我相信我以后做的會更好。參加團隊執(zhí)行力訓練營培訓心得20xx年6月12－13日兩天一晚參加了黃埔團隊執(zhí)行力訓練營，如今已經(jīng)過去一周了，當時的情景好似還歷歷在目，韓永剛教師要求我們都要忘記自己的年齡、職位和性別，真正地投入到訓練營中。生命假設(shè)不是如今，那是何時？這句話用在當時的場面真的再貼切不過。生命從未如此瘋狂過，兩天一晚的課程讓我分不清白天、黑夜，昨日和今天，外面明明是小雪夾著北風，零下8度，而培訓課堂里卻是熱火朝天，氣氛昂揚。教師說世間有兩種東西越分享越多，一個是愛，一個是知識，可能是被環(huán)境和氣氛所感染，每一個人都很激昂，我們吶喊著、我們歡乎著只為了爭奪第一，大部份隊伍都是來自同一家公司，而我們磁鐵隊，來自幾個不同的地方，人數(shù)也是比較少，最多時只有十二個人，少時只有9個，而別的組都是二十多個人，但是我們卻無比的團結(jié)。是什么使我們這么團結(jié)，大概就是教師講的是敵人讓我們團結(jié)起來了，我們的目的是統(tǒng)一的，就是爭奪第一。其實第一并不重要，重要是的我們在不斷的打破自己，不斷的超越自己，就像我們磁鐵隊的口號一樣“超越自我，磁鐵必勝”。執(zhí)行就是有結(jié)果的行動！執(zhí)行不是什么大道理，越簡單的東西越容易執(zhí)行。思路決定出路，行動決定結(jié)果！理論是檢驗真理的唯一標準，行動是創(chuàng)造財富的唯一途徑！行動表達對結(jié)果的態(tài)度：行動不一定有結(jié)果，但不行動一定不會有結(jié)果！無論你如何考慮，無論你考慮了什么，也無論你考慮的程度有多高，都不可能通過考慮獲得結(jié)果，執(zhí)行力永遠只能從行動中獲得，不可能通過考慮獲得。為什么不愿意行動，而喜歡清談？原因主要有二：一是行動的時候責任在自己身上，而清談的時候責任不在自己身上；二是缺乏危機感；當人們說“我不能”的時候，實際上在說“我不想”！眼中有結(jié)果，就不會有困難，眼中有困難，就不會有結(jié)果，結(jié)果和困難是蹺蹺板上的兩極。其實每個人都會失敗，失敗并不可怕，但不能放棄！可以成功、可以失敗，但不可以放棄！執(zhí)行是一個試錯的過程，先行動起來，你需要的是0．1的嘗試，但是0．1永遠大于0！在這里我還學到了姜汝祥博士的48字真經(jīng)：執(zhí)行八字方針：認真第一，聰明第二！執(zhí)行十六字原那么：結(jié)果提早，自我退后！鎖定目的，專注重復！執(zhí)行二十四字戰(zhàn)略：決心第一，成敗第二！速度第一，完美第二！結(jié)果第一，理由第二！執(zhí)行的動力來自哪里？成就感！商業(yè)是利益游戲、同時也是成就感的游戲。環(huán)境決定行為：①第一推動力②制造危機③即時鼓勵1、人在一個行動的過程當中，是受成就感支配的。誰管理了成就感，誰就管理了執(zhí)行力。2、怎么經(jīng)營員工的成就感?一是制造落差、制造不滿足感；二是即時鼓勵。我認為即時鼓勵還是比較重要的，真正給企業(yè)賺錢的是團隊，團隊需要行動的一致性，行動的一致性思想的一致性，我們平時注重的薪酬是與市場價值有關(guān)，而即時鼓勵是與員工得到的重視度，員工得到領(lǐng)導的認可有關(guān)。即時鼓勵可以促使員工行為的改變，給對的行為積極量化——只要符合組織的要求時——員工得到鼓勵——重復該行為——再次得到鼓勵——形成習慣，這樣工作效率就會得到進步、開展。即時鼓勵有三大原那么，一是高層是第一推動力，二是擺明是非態(tài)度，三是放大關(guān)鍵行為。常見的即時鼓勵的方法：零本錢低本錢說謝謝為員工支付午餐在其他員工面前贊揚另一名員工給予一定的現(xiàn)金寫感謝信舉行球類比賽給全家寫感謝信給予禮券在肯定板上張?zhí)隙ǖ脑u論信購置鮮花通過或郵件發(fā)送口頭表揚給予獎品優(yōu)秀范文：學生訓練營活動心得體會在前段時間，我得知自己可以得到一次“學生領(lǐng)導訓練營”的時機，今天這個時機終于來了。。今天一整天都是的課程，持續(xù)15個小時，這個課時緊湊而豐富。上午的學習中，校團委請來資深教授徐剛教師，為介紹了推動中國開展的先驅(qū)人物，講述的傳奇事件，讓我們學習他們的創(chuàng)新精神及堅持信念的精神，讓我們學會自我完善，懂得尋求開展。組織還邀請了著名的建筑工程師兼攝影家韋洪興先生，韋洪興先生用圖片作為語言為我們講述了深圳30年的開展歷程。30年前的小小漁村到如今的國際化大都市，多么的不可思議。深圳的飛速開展，讓人嘆為觀止。在下午的學習中，組織將一些學校優(yōu)秀的畢業(yè)的師兄師姐請回學校，進展成才長成材的座談會,分享當年在學校時的點滴回憶，讓他們當年奮進的精神鼓舞我們前進向上。他們身上實在有太多太多值得學習的典范，他們的勤奮，他們的堅強，他們的不懈努力。在座談會進展時,聽到師兄師姐議論自己以往的學習工作經(jīng)歷。他們可以妥善的安排工作與學習，這一點不禁我對自身有所反思。我為什么不能像他們一樣呢。師姐說，做一件事，假設(shè)說你會，那么就不要做，做了就不要懊悔。我的目的是什么，我的努力呢我懊悔了嗎可我發(fā)現(xiàn)自己總是在懊悔，懊悔一些做過的，懊悔一些沒做過的。為什么總是在懊悔，為什么我要懊悔那不是我想要的。我必須反思，什么是我想做的，什么是我應該做的，什么是我不會懊悔的。今天的課程帶給我的不單單是理論知識的，還引發(fā)我進展心靈深層的考慮，考慮學習,考慮工作，考慮人生。這是篇好內(nèi)容，涉及到他們、懊悔、我們、學習、考慮、什么、為什么、開展等范文相關(guān)內(nèi)容，覺得好就按〔CTRL+D〕下。黃埔團隊執(zhí)行力訓練營培訓心得體會黃埔團隊執(zhí)行力訓練營培訓心得體會黃埔團隊執(zhí)行力訓練營培訓心得體會20xx年1月12-13日兩天一晚參加了黃埔團隊執(zhí)行力訓練營，如今已經(jīng)過去一周了，當時的情景好似還歷歷在目，韓永剛教師要求我們都要忘記自己的年齡、職位和性別，真正地投入到訓練營中。生命假設(shè)不是如今，那是何時？這句話用在當時的場面真的再貼切不過。生命從未如此瘋狂過，兩天一晚的課程讓我分不清白天、黑夜，昨日和今天，外面明明是小雪夾著北風，零下8度，而培訓課堂里卻是熱火朝天，氣氛昂揚。教師說世間有兩種東西越分享越多，一個是愛，一個是知識，可能是被環(huán)境和氣氛所感染，每一個人都很激昂，我們吶喊著、我們歡乎著只為了爭奪第一，大部份隊伍都是來自同一家公司，而我們磁鐵隊，來自幾個不同的地方，人數(shù)也是比較少，最多時只有十二個人，少時只有9個，而別的組都是二十多個人，但是我們卻無比的團結(jié)。是什么使我們這么團結(jié)，大概就是教師講的是敵人讓我們團結(jié)起來了，我們的目的是統(tǒng)一的，就是爭奪第一。其實第一并不重要，重要是的我們在不斷的打破自己，不斷的超越自己，就像我們磁鐵隊的口號一樣“超越自我，磁鐵必勝”。執(zhí)行就是有結(jié)果的行動!執(zhí)行不是什么大道理，越簡單的東西越容易執(zhí)行。思路決定出路，行動決定結(jié)果！理論是檢驗真理的唯一標準，行動是創(chuàng)造財富的唯一途徑！行動表達對結(jié)果的態(tài)度：行動不一定有結(jié)果，但不行動一定不會有結(jié)果！無論你如何考慮，無論你考慮了什么，也無論你考慮的程度有多高，都不可能通過考慮獲得結(jié)果，執(zhí)行力永遠只能從行動中獲得，不可能通過考慮獲得。為什么不愿意行動，而喜歡清談？原因主要有二：一是行動的時候責任在自己身上，而清談的時候責任不在自己身上；二是缺乏危機感；當人們說“我不能”的時候，實際上在說“我不想”！眼中有結(jié)果，就不會有困難，眼中有困難，就不會有結(jié)果，結(jié)果和困難是蹺蹺板上的兩極。其實每個人都會失敗，失敗并不可怕，但不能放棄！可以成功、可以失敗，但不可以放棄！執(zhí)行是一個試錯的過程，先行動起來，你需要的是0.1的嘗試，但是0.1永遠大于0！在這里我還學到了姜汝祥博士的48字真經(jīng)：執(zhí)行八字方針：認真第一，聰明第二！執(zhí)行十六字原那么：結(jié)果提早，自我退后！鎖定目的，專注重復！執(zhí)行二十四字戰(zhàn)略：決心第一，成敗第二！速度第一，完美第二！結(jié)果第一，理由第二！執(zhí)行的動力來自哪里？成就感！商業(yè)是利益游戲、同時也是成就感的游戲。環(huán)境決定行為：①第一推動力②制造危機③即時鼓勵1、人在一個行動的過程當中，是受成就感支配的。誰管理了成就感，誰就管理了執(zhí)行力。2、怎么經(jīng)營員工的成就感?一是制造落差、制造不滿足感；二是即時鼓勵。我認為即時鼓勵還是比較重要的，真正給企業(yè)賺錢的是團隊，團隊需要行動的一致性，行動的一致性來于思想的一致性，我們平時注重的薪酬是與市場價值有關(guān)，而即時鼓勵是與員工得到的重視度，員工得到領(lǐng)導的認可有關(guān)。即時鼓勵可以促使員工行為的改變，給對的行為積極量化——只要符合組織的要求時——員工得到鼓勵——重復該行為——再次得到鼓勵——形成習慣，這樣工作效率就會得到進步、開展。即時鼓勵有三大原那么，一是高層是第一推動力，二是擺明是非態(tài)度，三是放大關(guān)鍵行為。常見的即時鼓勵的方法：零本錢低本錢說謝謝為員工支付午餐在其他員工面前贊揚另一名員工給予一定的現(xiàn)金寫感謝信舉行球類比賽給全家寫感謝信給予禮券在肯定板上張?zhí)隙ǖ脑u論信購置鮮花通過或郵件發(fā)送口頭表揚給予獎品贊揚員工的努力頒發(fā)證書說鼓勵的話頒發(fā)領(lǐng)章中層執(zhí)行力在公司的位置很重要，他起一個承上啟下的作用，如何真正起到這個作用，作為中層就要做放大鏡，找準位置，聚焦目的，超越期望。要想真正找準位置，我們就要從乘客變司機，聚焦目的永遠只想一件事——賺錢，每一次于任都是參加奧運會，只有第一，沒有第二；沒有最好，只有更好。中層執(zhí)行力落地之五大行動：行動第一，結(jié)果提早；最低標準，最嚴要求；第一推動，以身作那么；責任到人，檢查第一；崇尚分享，即時鼓勵。高效執(zhí)行的入口：百分百責任思維誰承擔最大的后果，誰就承擔最大的責任!對于那些讓我們痛苦的后果，我們只有負百分百責任，才能改變現(xiàn)狀?、贋槭裁次覀儾桓颐鎸ψ约旱呢熑?？因為我們內(nèi)心不夠強大！①為什么我們不愿承擔自己的責任？因為我們總能找到借口！別黃埔團隊執(zhí)行力訓練營培訓心得體會第2頁人不執(zhí)行不是你不執(zhí)行的理由，不要用別人的錯證明你的對，因為我們都是利益相關(guān)者，我們都在同一個平臺，同一輛車上！我們要有司機心態(tài)，要用自己的對來證明自己的對。關(guān)鍵不是對與錯，關(guān)鍵是正確的時候你得到什么，錯誤的時候你失去什么？沒有得到與失去，就無所謂對錯。企業(yè)靠結(jié)果生存，員工靠結(jié)果賺錢；企業(yè)為顧客提供產(chǎn)品和效勞，員工給企業(yè)提供滿意的結(jié)果獲得薪水。結(jié)果＝?jīng)]有結(jié)果＋借口結(jié)果＝?jīng)]有結(jié)果＋100％自我責任找到了理由，就可以沒有結(jié)果，就成了受害者！不找借口、永不放棄，對自己百分百負責！——這就是少了兩只手，一支胳膊和一只眼睛的謝坤山精神！我們不可以改變環(huán)境，但是我們可以改變自己；我們每個人改變了自己，我們就可以改變環(huán)境!當你想到抱怨時，請問問自己：我對自己百分百負責任了嗎？同樣，下次有人在您面前抱怨，你就問他“你百分百負責任了嗎？”什么是真正地執(zhí)行型人才？優(yōu)秀的人才在性格、心胸和知識度等方面都可以完全不一樣，唯一一樣的共同的特點就是對自己負責任。判斷責任的操作要點：①誰承擔最后的結(jié)果，誰承擔最大的責任。①誰受益誰負責。我們只能負100%的責任，才能改變現(xiàn)狀。我們要具備執(zhí)行人才的三大標準：信守承諾，結(jié)果導向，永不言?。∝熑蔚钠瘘c：個人戰(zhàn)略工具個人戰(zhàn)略是我們通過考慮畫出的人生成功道路圖，答復的是：我是誰？我應該是誰？！個人戰(zhàn)略就是從我是誰到我應該是誰的個人開展戰(zhàn)略規(guī)劃。你的價值由誰決定？市場！市場經(jīng)濟就是追趕你的那部車，所以你想成功就要象阿甘一樣不停奔跑！你如今的一切行動都是在為你的將來書寫自己的名片，這決定了“我應該是誰”！個人戰(zhàn)略既是幫助個人成長，又是進展團隊管理的工具。跟企業(yè)價值觀比較一致的人比較可信，跟企業(yè)遠景比較相近的人與企業(yè)走的更長遠。在這里我還學到了愛的鼓勵和跟蹤檢查、ycya制度、周方案日結(jié)果等，培訓到最后是在動人心扉的歌曲《感恩的心》的旋律中完畢的，在優(yōu)揚的樂曲中有人不由自主的上臺和助教們一起唱了起來。大家也都興奮著！是的我們每一個人都要有一顆感恩的心，對親人、對同事、對公司、對社會，只有這樣才會感到自己永遠是最幸福的啊！通過這次訓練學習，使我明白了一個道理，生命的挑戰(zhàn)不是為了得到多少的獎杯，而是為了戰(zhàn)勝自我，超越自我，展示人生的風彩！狼型團隊訓練營心得狼型團隊訓練營心得時間；XX年7月16日下午18日午夜地點；義烏偉海集團事件；第三十一期狼型團隊訓練營體驗式封閉式訓練導師；黎豐林在這個集團里，兩三三夜時時都有靈魂深處的觸動關(guān)于像狼學習的疑問以及好奇。在導師的指引下而非學習狼的‘性’而是‘型’。在《三字經(jīng)》中有‘犬守夜，雞思晨。茍不學，曷為人。蠶吐絲蜂釀蜜。人不學，不如物。這就是教人怎么像動物學習。一：把曾經(jīng)的夢想撕碎在導師的指引下每個人把自己曾經(jīng)8個沒有實現(xiàn)的夢想，然后我們一一把他們撕碎掉然后狠狠的摔在地上。我們曾經(jīng)滿懷夢想，但是由于種種原因沒有結(jié)果，夢想到理想是有個過程的理想到實現(xiàn)又是一個過程的。夢想與理想是有本質(zhì)的不同，激情可以燃燒夢想，但是激情無法成就理想只有習慣才能成就理想，而是需要形動起來。二：在訓練過程中有一個環(huán)節(jié)是傾聽伙伴講述他一段痛苦的經(jīng)歷。在這個當中，講述中，有自責，有譴責，有委屈，有抱怨，有仇恨。當我們有這些情緒說明我們都是活在過去之中。怎么樣才不活在過去之中呢？惟有放下。，基督教都講懺悔，懺悔的目的就是為了為了放下，而非一直自責。每次自責一次你都將傷害自己一次，就會生活在無休止的自責之中。所以我們惟有放下才能再次快活起來。我們不要活在過去要活在當下，或者是當下與將來，但不能偏于當下。我們需要自責，但不能活在自責之中。三：為什么要選擇共贏在踩氣球過程中雖然看似簡單普通的游戲，那隊剩下的球哪對就是成功者，大家在當中互相殘殺。做為我們所有的成員來說都希望自己隊贏。結(jié)果可想而知，大家仍然不段殘殺，最后大家都輸了。沒有一隊贏了。最后最后大家意識到了不能繼續(xù)下去。其實游戲就是一面鏡子，赤裸裸的把我們自身的掠性顯示出來。四：通過過電網(wǎng)游戲中認識到，一個團隊為了把共同的目的，所先要有一個決策者就是領(lǐng)導，領(lǐng)導者進展團隊管理，授權(quán)分工，組織運籌。領(lǐng)導最重要就是要方案好，組織好，指導好，協(xié)調(diào)好，控制好這樣才能有效的把任務完成。其次；在工作中也好，在生活中也好做另和一件事情犯錯的正常的，關(guān)鍵在于重復的犯下去。在這次游戲中我們同一個錯誤犯下了27次。在這短短的2個小時之中。所以才會造成最后的失敗。最后；既然是一個團隊那就要靠每一個人有共同的信念然后付諸于行動最后到達我們要的成果。五：最后一個游戲數(shù)數(shù)在短短的一分鐘，這樣簡單的事情小學幼兒班的小朋友都會玩然而我們隊友不斷的犯錯誤，然而懲罰盡然是由我們的隊長來承擔，從這點我體會到了做另何事情認真第一，聰明第二。不管做什么事情都要全力一赴。做一個有責任心的人。最終成功屬于自己。五：從訓練中我學會了如何去感恩父母，愛人，領(lǐng)導，朋友，父母養(yǎng)育了20幾年了，愛人的支持，領(lǐng)導的摘培，朋友的關(guān)心與幫助。在導師的引導下終于把自己藏在心底的話說出來了。心情特別的快樂與輕松快樂。在體驗式的培訓中，假設(shè)你把游戲只當做游戲，你真的被游戲了。體驗式培訓中的每一個環(huán)節(jié)，要全身心的投入，它展示的就是現(xiàn)實生活中的一部分。做個真誠的的人，真誠的對待自己，對待周遍每一個朋友或者事情。通過這次培訓我收獲很多，我以后在工作中運用我所學到的。去感恩我領(lǐng)導我的公司。以上是培訓中所得到的寫出來給大家分享！感我的導師的傾情的奉獻，感恩的助教團教師的辛勤付出！優(yōu)秀范文：黃埔團隊執(zhí)行力訓練營培訓心得體會黃埔團隊力訓練營培訓心得體會黃埔團隊執(zhí)行力訓練營培訓心得體會XX年1月12-13日兩天一晚參加了黃埔團隊執(zhí)行力訓練營，如今已經(jīng)過去一周了，當時的情景好似還歷歷在目，韓永剛教師要求都要忘記自己的年齡、職位和性別，真正地投入到訓練營中。生命假設(shè)不是如今，那是何時？這句話用在當時的場面真的再貼切不過。生命從未如此瘋狂過，兩天一晚的課程讓我分不清白天、黑夜，昨日和今天，外面明明是小雪夾著北風，零下8度，而培訓課堂里卻是熱火朝天，氣氛昂揚。教師說世間有兩種東西越分享越多，一個是愛，一個是知識，可能是被環(huán)境和氣氛所感染，每一個人都很激昂，我們吶喊著、我們歡乎著只為了爭奪，大部份隊伍都是來自同一家公司，而我們磁鐵隊，來自幾個不同的地方，人數(shù)也是比較少，最多時只有十二個人，少時只有9個，而別的組都是二十多個人，但是我們卻無比的團結(jié)。是什么使我們這么團結(jié)，大概就是教師講的是敵人讓我們團結(jié)起來了，我們的目的是統(tǒng)一的，就是爭奪第一。其實第一并不重要，重要是的我們在不斷的打破自己，不斷的超越自己，就像我們磁鐵隊的口號一樣“超越自我，磁鐵必勝”。執(zhí)行就是有的!執(zhí)行不是什么大道理，越簡單的東西越容易執(zhí)行。思路決定出路，行動決定結(jié)果！理論是檢驗真理的唯一標準，行動是創(chuàng)造財富的唯一途徑！行動表達對結(jié)果的態(tài)度：行動不一定有結(jié)果，但不行動一定不會有結(jié)果！無論你如何考慮，無論你考慮了什么，也無論你考慮的程度有多高，都不可能通過考慮獲得結(jié)果，執(zhí)行力永遠只能從行動中獲得，不可能通過考慮獲得。為什么不愿意行動，而喜歡清談？原因主要有二：一是行動的時候責任在自己身上，而清談的時候責任不在自己身上；二是缺乏危機感；當人們說“我不能”的時候，實際上在說“我不想”！眼中有結(jié)果，就不會有困難，眼中有困難，就不會有結(jié)果，結(jié)果和困難是蹺蹺板上的兩極。其實每個人都會失敗，失敗并不可怕，但不能放棄！可以成功、可以失敗，但不可以放棄！執(zhí)行是一個試錯的過程，先行動起來，你需要的是0.1的嘗試，但是0.1永遠大于0！在這里我還學到了姜汝祥博士的48字真經(jīng)：執(zhí)行八字方針：認真第一，聰明第二！執(zhí)行十六字原那么：結(jié)果提早，自我退后！鎖定目的，專注重復！執(zhí)行二十四字戰(zhàn)略：決心第一，成敗第二！速度第一，完美第二！結(jié)果第一，理由第二！執(zhí)行的動力來自哪里？成就感！商業(yè)是利益游戲、同時也是成就感的游戲。環(huán)境決定行為：①第一推動力②制造危機③即時鼓勵1、人在一個行動的過程當中，是受成就感支配的。誰管理了成就感，誰就管理了執(zhí)行力。2、怎么經(jīng)營員工的成就感?一是制造落差、制造不滿足感；二是即時鼓勵。我認為即時鼓勵還是比較重要的，真正給企業(yè)賺錢的是團隊，團隊需要行動的一致性，行動的一致性來于思想的一致性，我們平時注重的薪酬是與市場價值有關(guān)，而即時鼓勵是與員工得到的重視度，員工得到領(lǐng)導的認可有關(guān)。即時鼓勵可以促使員工行為的改變，給對的行為積極量化——只要符合組織的要求時——員工得到鼓勵——重復該行為——再次得到鼓勵——形成習慣，這樣工作效率就會得到進步、開展。即時鼓勵有三大原那么，一是高層是第一推動力，二是擺明是非態(tài)度，三是放大關(guān)鍵行為。常見的即時鼓勵的方法：零本錢低本錢說謝謝為員工支付午餐在其他員工面前贊揚另一名員工給予一定的現(xiàn)金寫感謝信舉行球類比賽給全家寫感謝信給予禮券在肯定板上張?zhí)隙ǖ脑u論信購置鮮花這是篇好內(nèi)容，主要描繪結(jié)果、行動、我們、第一、執(zhí)行、即時、鼓勵、一個，有用。大學生訓練營活動心得xx大學生訓練營活動——開始我根本不理解活動內(nèi)容，我只是因為聽說這個活動辦得比較好，抱著一種好奇與進步自我的心態(tài)，來參加這個活動。但是很令我吃驚的是：這個活動是我參加過所有課程活動中最難忘的一次。也許是這個訓練營舉辦的方式不同、內(nèi)容新穎、活動豐富等等好多的原因吧！在這個短短兩天之中，我收獲了許多“無價之寶”，下面我來說說我的心得體會吧！與大家分享。第一，遲到問題。我很感謝x____師讓我明白了：“遲到”是一件很不好的習慣，是一種承諾問題，是一種信譽問題。上課遲到是對教師的不尊重和表達出自己是一個不守承諾的人。晚到一分鐘，為什么不能早到一分鐘呢？只有勤奮才可能獲得意外收獲，懶惰肯定只有一種收獲——“毫無意義”。此時，我想起一句話：早起的鳥兒有食吃，晚起的鳥兒沒食吃。第二，團結(jié)問題。一個團隊pk活動，看似是一個小小的游戲，其實不然，這里面蘊含著很多的內(nèi)涵、意義。作為一個____的小成員，當大家組合在一起時那真的是一個龐大的隊伍，一個集體。假設(shè)我不拿出100%的用心去投入戰(zhàn)場，那么我們隊只有一個結(jié)果：必死無疑。只有大家齊心協(xié)力才能贏，才能成功。此時此刻，情不自禁的就想起自己最喜歡聽的那首——《團結(jié)就是力量》。第三，“愛”的為題?！皭邸庇泻芏喾N愛，包括愛情、親情、友誼等?！拜^勁溝通”的小游戲，讓我很是感慨自己，那就是友誼。從小一直比賽到如今，一直在掰手腕，終于，我贏了，話說我應該快樂才是，可是，我卻沒有一點快樂的樣子，內(nèi)心卻只有一種感受——苦澀。原因就是：當我在跟別人掰手腕的同時，自己早已受了傷，還在傻傻的用力掰，卻不知其所以然。即便自己最后贏了，又有什么意義呢？就像戰(zhàn)爭一樣，最后的結(jié)果只有一種——兩敗俱傷。第四，“領(lǐng)導力”問題。團隊pk的游戲中，身為隊長必要的才能條件就是：具有親和力，平易近人，語言溝通才能，服眾才能，時間管理才能。假設(shè)隊長不會帶著隊員把握時間，也有可能造成全面失敗，不會有進步提升的成績。但是這和隊友有很大關(guān)系，也就是能不能服眾。哪怕你是個瘸子，你的隊友比你更瘸，你也是個將軍；哪怕你是個將軍，你的隊友是一幫子元帥，你在里面也只是個小兵。素質(zhì)再高，人家不聽你的也是白搭。所以，領(lǐng)導者具有了時間管理才能，親和力，服眾才能，整個團隊才會獲得成功。第五，以“德”育人問題。我們作為一個“人”，不要作一個“假的人”，一定要做一個“真人”。從小我們就學過《弟子規(guī)》，也許小的時候不是很理解其中的內(nèi)容，但是如今我們已經(jīng)不是小孩子了，更要懂得其中的道理。一定要讀圣賢書，如今時代已經(jīng)大變，就像那些所謂的什么“道”、什么“德”即將消失了似的。通過看到那些玷污了中華傳統(tǒng)美德的人或事，內(nèi)心不由自主的迸發(fā)出一種憤怒。也許如今的“雅安地震”等天災，就是自然對我們?nèi)祟惖膽土P吧！介于如今，我們真的有拯救我們自己的方法，為什么不去施行呢？所謂的“天災”其實還是我們?nèi)祟愖约宏J下的禍，逆“道”而行，不遵守規(guī)矩，積累的結(jié)果，即——“人災”。所以，我們每一個人從如今起，順“道”而行，遵從規(guī)矩，不能違犯規(guī)矩，才是上上策。衷心的為雅安祈福！第六，自我認知問題。競選隊長的事情，讓我深有體會，當讓自己估計身后有多少人在默默支持自己時，有的同學高估了自己，那叫——自負；有些同學低估了自己，那就叫——自卑。自負——是自己太高估自己的實力了，認為身后會有好多人支持自己，這叫“演繹”，事實呢？那么不然，也就是“真相”并不是這樣，身后沒有幾個人支持自己；相反的，自卑——就是低估了自己，也就是一種不自信的表現(xiàn)，認為沒有人支持自己，即“演繹”，同樣的，那么不然，“真相”就是：其實自己很優(yōu)秀。所以，我對自己有了進一步的認識，學會了為自己加油，增加自信，進步自我。第七，“誠信”與“誠心”問題。當有一個你不認識的人，看著你的眼睛對你說：“我信任你”的時候，心里有一種說不出來的舒適感與成就感。有的時候，一個人的相貌表情就會讓人感覺此人很誠信，就會給人一種踏實、可靠的印象。你對別人說：“我信任你”或者“我不信任你”或不確定的回應時，更是一種誠心的態(tài)度。整個過程中，所有人對我說的都是“我信任你”，我心里面非常非常的開心，非常非常的舒適，同時自己的自信一下子增長了許多，我此時此刻的收獲是：誠心對待別人，別人會還你誠信，當一個人內(nèi)心充滿自信的時候，是這個人間隔成功終點站最近的時候。團隊執(zhí)行力訓練營培訓體會2023年5月26日下午至27日參加xx英才公司在xxx館開展的《團隊力訓練營》，通過這次的學習培訓，體會很多，進步了自己的力，下面匯總一下自己的心得體會：一.在第一講中，學習公司的定義，即：以營利為目的的商業(yè)組織機構(gòu)。1.團隊的三要素：一個共同的目的。一個勇于承擔的領(lǐng)導。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一聲音，統(tǒng)一動作。2.現(xiàn)代企業(yè)管理講究量化管理。3.商業(yè)人格的二個要素中提到：靠原那么去做事，原那么高于一切?？孔鼋粨Q，我要什么我清楚。所以要敢于承擔責任。獨立承擔責任，獨立履行原那么。別人犯錯不是我們犯錯的理由。4.領(lǐng)導的行為是員工最有效的標桿。二.在結(jié)果與任務中，員工不做結(jié)果的根：對任務負責，不對結(jié)果負責。不知道做結(jié)果是對自己負責。不知道結(jié)果和任務的區(qū)別。1.在企業(yè)管理過程中我們要打造：做人講商業(yè)人格，做事講結(jié)果導向。2.結(jié)果要有時間、有、有考核：領(lǐng)導向下屬布置工作，時間要詳細到分鐘。是評判我們工作是否有的唯一結(jié)果?？吹靡?、摸得著的考核。3.做結(jié)果的好方法：復述法，分解法，重點法。三.在客戶價值中學習到：客戶是衣食父母，客戶是越用越多的資，客戶是我們商業(yè)回報的來，客戶價值是企業(yè)生存的底線。1.站在客戶的角度，為客戶提供滿意或超值的工作結(jié)果，是執(zhí)行的動力與方向。2.做客戶價值的原那么：高價值、永不言敗是結(jié)果導向和信守承諾的保障。唯一的失敗就是你選擇了放棄。不達結(jié)果，決不放棄，失敗之后，迅速行動。七.中層執(zhí)行力，中層決定成敗。沒有強大的中層，就不可能有強大的團隊和強大的公司。1.中層的角色定位：戰(zhàn)略執(zhí)行，角色定位，帶著團隊，鼓勵團隊。給原那么、給方法、給成長時機。2.中層執(zhí)行的方法：講清結(jié)果，講清后果，做檢查，做獎罰，做機制。八.執(zhí)行的四十八字真經(jīng)：認真第一，聰明第二。結(jié)果提早，自我退后。鎖定目的，專注重復。決心第一，成敗第二。速度第一，完美第二。結(jié)果第一，理由第二。黨建融媒體菁英訓練營培訓心得“鯤鵬翱翔”黨建融媒體菁英訓練營培訓心得4月17日在文學院研究生會的____上看到《文學院黨委、新聞與傳播學院黨委關(guān)于開展“鯤鵬翱翔”黨建融媒體菁英訓練營的通知》這一條推送后，看到其主要目的是培養(yǎng)優(yōu)秀黨員媒體骨干，特別是提到“融媒體”這個詞我也非常好奇。作為一個工科碩士研究生，去年十二月終于是成為了預備黨員，并在之后為所在黨支部寫了幾篇推送，對于宣傳工作也非常感興趣。于是咨詢了負責人之后，認真填了報名表格，還好奇怎么證明我是院系黨委推薦，要不要打印出來找到書記蓋章在發(fā)掃描件，并給主辦方提了建議。而4月27日的開班儀式與第二期的歡樂跑活動沖突了，想了一下還是給歡樂跑的主辦方提早說明了原因不參加比賽。在開班儀式上，發(fā)現(xiàn)同組中恰好也有認識的人也比較開心，雖然與大家也不是一個院系的，但是還是交流得比較愉快。之后的兩場主題講座，《膽大、藝高、德馨——如何寫出漂亮的文章》和《如何理解中國媒體交融》，前者主要從寫作的角度，講到文章在寫的時候一定要符合道德標準，不能為了博取關(guān)注而虛構(gòu)、夸大事實內(nèi)容；后者主要從融媒體這一概念的解析為切入點，***對媒體和宣傳工作的講話與***相關(guān)的政策文件來詳述融媒體的開展，翔實的數(shù)據(jù)、生動的圖表讓我印象深化。前一場講座更多的是涉及到寫作的道德標準，寫作技巧那么沒有多少內(nèi)容，后一場講座中那么是學到了很多。在講座中，更加體會到了新時代下媒體交融趨勢的不可逆性，新型融媒體與宣傳工作的重要性，如何貼合時代開展，以更符合時代形勢的方式來制作宣傳文件也是我們需要考慮的重要問題。在新形勢下，單一的宣傳方式已經(jīng)缺乏以吸引大家的關(guān)注，提升宣傳本領(lǐng)刻不容緩。在我的大學生涯中，親身經(jīng)歷了宣傳工作由網(wǎng)站轉(zhuǎn)向微信____、微博、QQ空間等陣地這一現(xiàn)象，比方我系學生會生活權(quán)益的工作為保證及時性，就通過在QQ空間隨時發(fā)布相關(guān)通知，我系____與學生組織____也相繼成立。進入研究生生涯后，社交軟件也由QQ普遍轉(zhuǎn)向了微信，微信____的推文如何做得更吸引人也是重要的問題。比照講座中提到的內(nèi)容，以及平時對其他學院和學校官媒的宣傳工作的關(guān)注，當然還有新成立的黨建研究會。單一的官媒在微信推送、網(wǎng)頁文章發(fā)送上，最主要的問題就是確保準確性，一定不能出現(xiàn)紕漏。審核人為確保輿情的穩(wěn)定，要求對于每一篇文章都要自己親自審核后才能發(fā)送，相應的審核人假設(shè)對宣傳工作不重視，就會造成“發(fā)舊聞”這一現(xiàn)象，甚至發(fā)出文章所描繪的新聞動態(tài)是發(fā)出日一年之前的內(nèi)容，這就完全表達不了新聞的時效性了，只是把這一平臺當做交任務的工具，而不是努力拓展影響力的媒介。假設(shè)相應的審核人比較負責，負責宣傳工作的人員及時寫出新聞稿和排版，活動當天或者兩天內(nèi)發(fā)出推送，既是對活動可以有個良好總結(jié)，也可以提升本平臺的宣傳影響力。而新聞稿的撰寫與排版也是個重要問題，甚至于現(xiàn)場活動照片的拍攝，這些都需要進展一定的培訓，負責人對宣傳工作重視，對宣傳工作提出時間要求，才能適應新形勢下的宣傳工作的需要。5月9日下午的赴湖北省播送電視臺學習理論活動，認真聽了相應的工作介紹，參觀了制作現(xiàn)場，特別是大廳里的控制中心，寫稿-審核-入庫-剪輯-審片-送播出，這整個流程都可以在控制中心統(tǒng)一調(diào)度，提升了工作效率，新聞要做到：一體化籌劃、全平臺共振、立體化傳播。全平臺的傳播方式主要有這樣五種形態(tài)：標配頻道、共享專題、全媒行動、聯(lián)動直播、創(chuàng)意表達，這些表述也是非常新奇的。而湖北播送電視臺長江云融媒體平臺業(yè)務流程的介紹，也讓我這個外行人看到了正規(guī)大型媒體宣傳平臺工作的強度，確實是一門不好做的事情。而在演播室中，看到主持人在錄播節(jié)目的場景，才發(fā)現(xiàn)原來攝像機旁就是提詞器，之前還以為主持人每天都要背這么多稿件呢。后面還看到有一些同學在演播室的模擬環(huán)境里體驗，都是非常新奇的東西，整個參觀活動都讓我見識到了之前從沒見過的東西。隨后就是小組的理論了，在制作兩種或以上的不同形式的作品上也想了很多，最后小組統(tǒng)一決定來制作視頻和H5這兩種形式，主題的選擇也有賴于小組成員的共同努力，雖然大家都忙于學習、科研和實習，但是還是能一起來完成這個作業(yè)，也非常開心小組的其他成員那么優(yōu)秀和努力，讓我可以“躺贏”這一次的作品展示。我們定的H5形式主要表現(xiàn)我們在制作之前的討論，這種形式大三末的時候接觸過之后也就沒有再去想了，制作過程中就在想，似乎“青年大學習”就是這一形式，假設(shè)將這一形式運用到我們?nèi)粘５男麄髦幸欢ǜ佑腥?。制作的視頻那么是貼合我們?nèi)缃癯Ｌ岬奈幕孕?，介紹筷子的前世今生，當然對于視頻的處理就更加費事了，但是視頻應該是這些傳播方式里最引人注意的。最后就是自己對于整個活動的總結(jié)，在這期的“鯤鵬翱翔”黨建融媒體菁英訓練營中，自己認識到了很多優(yōu)秀的小伙伴，也更好地理解了融媒體這一名詞，認識到了宣傳工作的重要性，以及如何將黨建知識以新型媒體的形式展現(xiàn)出來，做成同學們喜聞樂見的形式。也打算重拾自己好久沒有去做的視頻制作、H5制作方面的技能，并且在接下來的黨建工作、社團工作中更好運用。教師核心才能深度訓練營培訓心得教師核心才能深度訓練營培訓心得*月**至*日我在****觀摩了**教師的課堂，并認真聆聽了*教師的教學專題講座，受益匪淺。我很慶幸向?qū)W校申請了參加這次的名師優(yōu)課活動，也很感謝校長及其他領(lǐng)導對我的信任。**教師此次上了四節(jié)示范課：《秋天的思念》《誡子書》《飛天凌空》《驛路梨花》，這四節(jié)課讓我對**教師的板塊式教學、主問題設(shè)計有了很深化的理解，糾正了我以往在讀*教師著作時理解上的偏向，給我留下了無盡的考慮和珍貴的財富。我從*教師身上所學到的真可謂受之不盡，用之不竭。簡單舉幾個例子來說:一、課堂注重根底知識積累和知識浸透。比方難字難詞、詞語含義、作者介紹、寫作背景。如在《秋天的思念》里*教師就對插隊這個詞做理解釋，難字難詞也是*教師根據(jù)學情一個一個從課文里挑出來的，可見下的功夫之深。正如*教師所說，一篇課文需要至少研讀8遍，才可提煉出其精華，并傳授給學生。這打破了我常以時間緊、任務簡單等借口不進展根底知識積累訓練的固有觀念。重慶的**教師向我們傳授她的經(jīng)歷:不管哪個年級，上課用五分鐘聽寫生字，是她的一貫做法。二、課堂注重板塊式教學。例如，《誡子書》中*教師就把課堂簡單地概括為四個字一課四學，即一學:識文詞，二學:知文句，三學:誦文章，四學:賞文筆。板塊式，極為明晰，極為明了，不僅學生頭腦清楚，也讓我們在座的教師受益無窮。三、課堂主問題設(shè)計。即牽一發(fā)而動全身的活動、話題或任務。課文不是讓語文教師用來零碎地提問的，解讀課文不是語文教學的主要目的，要實現(xiàn)無提問式教學。這是我們學校很多教師存在的問題，今年我們學校的教研活動，語文課我一節(jié)不落全部去聽了，這種現(xiàn)象不僅存在，而且問題還很嚴重。一個課堂，全憑一張張幻燈片、一個個問題的出示，教師的念問題和出示答案而組成是可怕的，也是悲哀的。而**教師的課堂，主問題設(shè)計，不混亂，又讓大部分學生能聽得懂，能努力考慮，能調(diào)動思維答復出來，或者寫出來。比方《安塞腰鼓》，話題可設(shè)計為：探析課文中好一個安塞腰鼓的表達作用與表達效果。再如《鄒忌諷齊王納諫》：哪幾個關(guān)鍵字詞既能推動情節(jié)開展，又能表現(xiàn)人物特點?四、*教師的課堂，在角度、精度、難度上皆有創(chuàng)新。我想這就需要我們在不斷積累經(jīng)歷的同時，通過深化研究課文，來多角度的開發(fā)課文，不拘泥于傳統(tǒng)教法。比方《孔乙己》，常規(guī)教學涉及到對摸排字的用法，涉及到對短衣幫的批判。但是，千篇一律中便禁錮了思維，我們亦可以從《孔乙己》中錢的作用分析^p，手的描寫，茴香豆等等多角度來完成教師對文本的解讀。此次*教師所講的幾十個創(chuàng)新型的課例，對我來說皆是如獲至寶，長達90頁的筆記更是需要自己沉下心來漸漸咀嚼，漸漸內(nèi)化，漸漸傳授給學生的。五、多設(shè)計集體訓練活動，追求受益面最大的教學境界。*教師并不主張小組合作學習、運用導學案等做法。在*教師看來，小組合作無視了學困生，沒有到達最大的受益面，還無視了教師的作用。這是我所疑惑的。因為如今咸安區(qū)就是在倡導自主、合作、探究的學習方式，并推行了導學案。到底哪一種更適宜學生呢?于是和周邊共同聽講的教師一起討論，王君教師的青春語文，徐杰教師的精致語文，**教師的板塊式、主問題、詩意手法，銅都小組教學形式，各有精彩，皆是為了學生更好的開展，雖然方式、理念不同，但目的卻是一樣的。這就需要我們年輕的后代在不斷學習借鑒中，形成自己的教學特色和教學風格，也有的教師說師從一人。但真正的答案，真正的思路，真的是這樣嗎?**教師給我的印象很深化，《昆明的雨》，本身就是一篇極美極有韻味的散文，在她雅致動聽的語言潤色下，更顯得別具風情。其實在聽*教師講課時，我是滿滿的抄了四頁紙的，佩服的五體投地，也想做一個像**教師那樣的一個語言動聽，思路明晰，循循善誘的一個教師。從她的課堂上我收獲了以下幾點:1、導入從閱讀提示入手，引出喜歡和想念的情感，和直接寫、間接寫的情感線索。這是我收獲到的新知識;2、**教師要求學生跳讀課文，找到暗含喜歡和思念情感的句子，循循善誘的，很擅長啟發(fā)。從重視仙人掌掛門頭得知為地方風情，到色香味俱全，給人留下深化印象的菌子，再到由比照突出對昆明楊梅的喜歡，最后到講緬桂花時，讓學生模擬如何讀出那種嬌嬌的聲音，也點出了心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)，是待人的溫暖情意。這個環(huán)節(jié)中*教師了我很多，讓我清楚意識到自己在上這節(jié)課時的破綻。其中的循循善誘我是欣賞的，沒想到*教師在評講時，說到課堂不是讓語文教師來零碎地提問的，這又讓我一驚，著實，語文課堂的板塊化，主問題和碎問碎答是格格不入的，也沒有訓練成效的，在自己的淺薄中，我認真地記下了這一筆;2、**教師還將課文改寫成了一首詩，這讓我聯(lián)想到，*教師真像戴望舒《雨巷》中那個撐著油紙傘的丁香一樣的姑娘，清新，雅致，我完全沉醉在她的世界中*丹教師與我同為咸安區(qū)教師，她的風采我是在聽她《駱駝祥子》的課時就已經(jīng)領(lǐng)略了的。此次聽她在**講《馬說》，條理照舊很明晰。*丹教師的課是秉