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城陽七中九年級語文導學案姓名班級課題湖心亭看雪第/共2課時課型復習教學目標1、能正確流利地背誦及默寫課文。2、理解并掌握文中重點文言詞語。掌握“重點詞語及用法。3、能流暢地翻譯文句。掌握省略句等特殊句式,增強舉一反三的能力。重難點教學目標教學流程復習導入合作探究(溫故)課文背誦崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲絕。是日更定矣,余一小舟,擁衣爐火,獨往湖心亭看雪,,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,長堤一、湖心亭一點、與余舟一、舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪對坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有相公者?。ǘ├斫獗痴b重點單個字及翻譯1、崇禎五年十二月,余住西湖。崇禎五年十二月,我住在西湖。2大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。接連下了三天大雪,湖中行人、飛鳥的聲音都消失了3、是日更定矣,余一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪這一天初更以后,我撐著一只小船,穿著毛皮衣,帶著火爐,獨自前往湖心亭看雪。。4、霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。冰花一片彌漫,天與云與山與水,上下全白5、湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。翻湖上比較清晰的影子,只有淡淡的一道長堤的痕跡,一點湖心亭的輪廊,和我的一葉小舟,舟中的兩三粒人影罷了。6、到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。到了亭子上,看見有兩個人已鋪好了氈子,相對而坐,一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。7、見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”他們看見我,非常高興地說:“湖中想不到還會有這樣的人呢!”8、拉余同飲。余強飲三大白而別。拉著我一同飲酒。我痛飲了三大杯,然后和他們道別。9、問其姓氏,是金陵人,客此。問他們的姓氏,得知他們是金陵人,在此地客居。10、及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!等到下了船,船夫嘟噥道:“不要說相公您癡,還有像你一樣癡的人呢!”(知新)1一詞多義焉a.不復出焉:b.可遠觀而不可褻玩焉:c.湖中焉得更有此人:一a.上下一白:b.惟長堤一痕:更a.是日更定:b.湖中焉得更有此人白a.上下一白:b.余強飲三大白而別:余a.余人各復延至其家b.余住西湖絕a.湖中人鳥聲俱絕b.率妻子邑人來此絕境c佛印絕類彌勒與a天與云與山與水b所識窮乏者得我與c未復有能與其奇者古今異義是日更定矣【是】古:今:擁毳衣爐火【擁】古:今:上下一白【一】古:今:大喜曰【大】古:今:湖中焉得更有此人【更】古:今:余強飲三大白而別【白】古:今:3通假字余rao一小舟4.詞類活用a.大雪三日大雪:b.是金陵人,客此??停篶..擁毳衣爐火爐火:5.特殊句式a問其姓氏,是金陵人b.唯長堤一痕,湖心亭一點,與余舟一芥,舟中人兩三粒而已《湖心亭看雪》檢測大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余rao一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!
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