初中道德與法治人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第六課“我”和“我們”一等獎(jiǎng)

3.6.2集體生活成就我一、基礎(chǔ)訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)1、在集體中涵養(yǎng)品格1．集體生活很鍛煉人！鍛煉你的為人處世，教會(huì)你如何做事。對(duì)這段話理解正確的是()①在集體生活中可以涵養(yǎng)品格②在集體生活中可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力③集體在某種程度上可以影響或者改變一個(gè)人④在集體中角色不同，承擔(dān)的責(zé)任也不同A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．下列同學(xué)們的做法沒(méi)能體現(xiàn)對(duì)集體負(fù)責(zé)任的意識(shí)的是()A．認(rèn)真完成班集體交給的任務(wù)B．積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)C．自習(xí)課上，對(duì)于其他同學(xué)講話的行為熟視無(wú)睹D．自覺(jué)遵守并維護(hù)集體紀(jì)律3．“班級(jí)是我家，振興靠大家?！笨梢?jiàn)，一個(gè)良好的班集體的形成需要集體中每個(gè)成員的共同努力。因此在集體中，我們要()①主動(dòng)與同學(xué)交流和溝通，學(xué)會(huì)友好相處②諷刺同學(xué)的進(jìn)步，嘲笑有生理缺陷的同學(xué)，對(duì)班級(jí)漠不關(guān)心③承擔(dān)集體責(zé)任，積極參加集體活動(dòng)④學(xué)會(huì)彼此尊重、理解、寬容、接納A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．在課堂上小明認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題；在社團(tuán)活動(dòng)中，小明出謀劃策，踴躍參與；在衛(wèi)生大掃除中，小明不怕臟和累……小明的這些舉動(dòng)贏得了老師和同學(xué)的贊譽(yù)。這體現(xiàn)的道理有()①在集體中，不同角色承擔(dān)不同責(zé)任②在學(xué)校中，課堂學(xué)習(xí)是唯一的責(zé)任③認(rèn)真能夠體現(xiàn)自身價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感④我們要積極承擔(dān)自己的責(zé)任，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜薃．①②③B．②③④C．①③④D．①②④知識(shí)點(diǎn)2、在集體中發(fā)展個(gè)性5．集體活動(dòng)能夠激發(fā)思維、啟迪智慧、增進(jìn)學(xué)識(shí)、發(fā)展個(gè)性等。集體生活對(duì)個(gè)體成員發(fā)展個(gè)性所起的作用表現(xiàn)在()①集體生活給個(gè)人提供了一個(gè)展示、發(fā)展自己個(gè)性的平臺(tái)②在集體生活中可以相互學(xué)習(xí)，完善自己的個(gè)性③個(gè)體在參與集體活動(dòng)中，能夠促使其自主發(fā)展，豐富個(gè)性④個(gè)體在集體生活中可以使集體產(chǎn)生凝聚力，促使集體發(fā)展A．①②③B．①②③④C．①③④D．①②④6．學(xué)生集體主義的價(jià)值觀念、社會(huì)積極性等個(gè)性品質(zhì)，都是在集體中形成和發(fā)展起來(lái)的，對(duì)此理解不正確的是()A．集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力B．在集體中，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性C．實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能D．個(gè)體個(gè)性的發(fā)展和完善完全依賴集體7．在新的班集體中，誰(shuí)都希望自己和同學(xué)友好相處。下列有助于和同學(xué)交往的方式有()①主動(dòng)了解同學(xué)的興趣、愛(ài)好、性格②對(duì)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，給予真心的肯定和贊美③包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)④真誠(chéng)坦率地表達(dá)自己的意見(jiàn)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④8．在班級(jí)里，我們有快樂(lè)，有歡笑。我們一起學(xué)習(xí)，共同熱愛(ài)我們的家。班級(jí)和學(xué)校在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮了怎樣的作用?9．班集體對(duì)學(xué)生的興趣、性格、能力、氣質(zhì)等起著完善作用。班集體中的集體思想、情感、意志、行動(dòng)的熏陶感染，使學(xué)生學(xué)會(huì)自尊與尊重他人，增強(qiáng)活動(dòng)能力、組織能力、社會(huì)交往能力、管理能力，在遵守集體規(guī)范中陶冶情感，磨煉意志，培養(yǎng)遵從集體主義的性格，發(fā)展興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)，促進(jìn)個(gè)性的日趨成熟。(1)上述材料說(shuō)明了什么道理？(2)結(jié)合畫(huà)線部分，談?wù)勗诩w中，如何促進(jìn)個(gè)性的日趨成熟。二、綜合能力10．吳迪有愛(ài)耍小性子的毛病，在與同學(xué)交往時(shí)往往不讓人，不肯吃虧，不尊重別人，所以也難以從同學(xué)那里得到溫暖。他的內(nèi)心很痛苦，很希望克服這個(gè)性格弱點(diǎn)，搞好與同學(xué)之間的關(guān)系。下面幾項(xiàng)中有利于同學(xué)問(wèn)團(tuán)結(jié)合作的做法是()①與同學(xué)平等相處，尊重對(duì)方的人格②寬容待人，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人③學(xué)會(huì)換位思考，體諒對(duì)方的情感④我行我素，一切順其自然A．①②④B．②④C．①②③D．②③④11．下邊漫畫(huà)中的丙同學(xué)、()①?zèng)]有做到平等待人，尊重他人②不能積極融入新的同學(xué)中去③沒(méi)有樹(shù)立主人翁意識(shí)④沒(méi)有主動(dòng)、熱情、真誠(chéng)地對(duì)待同學(xué)A．③④B．①②③④C．①②④D．①②③12．濤濤在給他好友的微信中寫(xiě)道：我怎么覺(jué)得這么累?。∽詮漠?dāng)了班長(zhǎng)以后，許多事情都得去管；臨近考試，老師又讓我?guī)椭岸螘r(shí)間因病請(qǐng)假的軍軍同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課；這個(gè)周末，學(xué)校還要我們?nèi)⒓忧鍜呓值阑顒?dòng)……(1)微信中反映了濤濤承擔(dān)了哪些責(zé)任？說(shuō)明了什么？(2)怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)？作為好友，請(qǐng)你告訴濤濤。13．小林進(jìn)入初中以后，在與同學(xué)們的相處中，性格變得開(kāi)朗起來(lái)：在老師們的幫助下學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大提高：參加了學(xué)校田徑隊(duì)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，奪得了四百米冠軍。他打算加強(qiáng)訓(xùn)練，代表學(xué)校參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)，為集體爭(zhēng)得更多的榮譽(yù)。小林的變化和成長(zhǎng)過(guò)程說(shuō)明了什么道理?三、經(jīng)典考題14．(福建晉江平山中學(xué)期中)在集體中，我們可以張揚(yáng)個(gè)性的途徑有()①積極向班主任提出建設(shè)班集體的建議②在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極報(bào)名參加自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目③一直堅(jiān)持參加本班的自然科學(xué)興趣小組④協(xié)助班委會(huì)成員策劃組織一些集體活動(dòng)A．①②③④B．①②⑧C．①②④D．①③④15．(安徽合肥瑤海區(qū)期中)進(jìn)入中學(xué)后，小秦同學(xué)經(jīng)常“離群索居”，也因此感到孤單寂寞，他很想改變自己的孤僻性格。你認(rèn)為改變這種孤僻性格的最好的辦法是()A．埋頭讀書(shū)，多與科學(xué)文化知識(shí)交朋友B．心里煩惱憂愁時(shí)，發(fā)一通小脾氣C．走出個(gè)人活動(dòng)的小圈子，置身于集體生活中D．控制情緒，等待別人主動(dòng)關(guān)心16．（鞍山模擬）中學(xué)生小麗在日記中寫(xiě)道：“我一天天長(zhǎng)大，漸漸懂得了慈愛(ài)的爸爸：在家里，爸爸是我的學(xué)習(xí)機(jī)；在教室里，爸爸是學(xué)生的發(fā)動(dòng)機(jī)；在社會(huì)里，爸爸是愛(ài)心的播種機(jī)。家里家外的操勞，寫(xiě)上了他兩鬢的白發(fā)。爸爸，我愛(ài)你！”由此可以看出()A．爸爸的所有付出是為了得到明天的回報(bào)B．社會(huì)責(zé)任是任何一個(gè)人都必須承擔(dān)的C．關(guān)心孩子成長(zhǎng)是爸爸對(duì)家庭的唯一責(zé)任D．爸爸扮演多重角色，承擔(dān)著多種責(zé)任17．（荊州模擬）九月，趙女土的兒子正式踏入了高中校門(mén)，并開(kāi)始了住校生活。差不多過(guò)了一個(gè)多月，趙女士發(fā)現(xiàn)兒子變了。以前在家不干什么活兒，現(xiàn)在孩子自己在家整理床鋪、洗衣服，而且他把自己的生活安排得很有條理性，感覺(jué)一下子上了一個(gè)臺(tái)階。高女士的女兒同樣在學(xué)校住校。“女兒現(xiàn)在上高三了，我曾提出來(lái)讓她回家住，這樣能多擠出點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，女兒竟然不肯。她以前就讓我們慣得嬌滴滴的，在學(xué)校住了兩年多，感覺(jué)孩子性格變了不少，現(xiàn)在做事都非常有主見(jiàn)。”閱讀材料，回答問(wèn)題：(1)趙女士?jī)鹤拥淖兓f(shuō)明了什么？(2)高女士女兒的改變驗(yàn)證了什么道理？

參考答案1．A解析：本題考查集體對(duì)個(gè)人的影響，體現(xiàn)在在集體中涵養(yǎng)品格，提高能力，①②③均符合題意；④體現(xiàn)的是角色不同，責(zé)任不同，與題意不符，排除。2．C解析：上自習(xí)課對(duì)于其他同學(xué)講話的行為要及時(shí)提醒或制止，熟視無(wú)睹是缺乏主人翁意識(shí)、對(duì)集體不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。3．C解析：②中做法不利于同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、建立和諧人際關(guān)系，不利于集體的建設(shè)和發(fā)展，排除②。4．C解析：小明在課堂上、社團(tuán)活動(dòng)中、集體大掃除中的表現(xiàn)體現(xiàn)了他積極承擔(dān)不同角色的責(zé)任，體現(xiàn)自身價(jià)值，①③④說(shuō)法正確；②說(shuō)法錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任之一，排除。5．A解析：本題考查集體生活對(duì)完善、發(fā)展個(gè)體個(gè)性的影響，①②③符合題意；④體現(xiàn)個(gè)體對(duì)集體發(fā)展的作用，與題意不符，排除。6．D解析：本題考查在集體中發(fā)展個(gè)性的知識(shí)。A、B、C說(shuō)法均符合題意，D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故選D。7．A解析：本題綜合考查在集體中如何與人交往的知識(shí)。④違背“尊重對(duì)方、注意措辭”的交友原則，排除。8．①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力；③集體生活可以展示自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我：④實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。解析：本題考查集體生活的作用。學(xué)生依據(jù)教材知識(shí)回答即可。9．(1)班集體對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展起重要作用。(2)①集體生活給予我們與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。②人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，能夠幫助我們完善個(gè)性。③作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。解析：第(1)問(wèn)根據(jù)材料中的第一句，高度概括集體對(duì)個(gè)體個(gè)性發(fā)展所起的作用。第(2)問(wèn)結(jié)合教材知識(shí)具體回答出如何在集體中發(fā)展個(gè)性即可。10．C解析：④中做法不利于建立和諧的人際關(guān)系，排除。11．C解析：漫畫(huà)體現(xiàn)了丙同學(xué)不能正確看待同學(xué)的不同，不能積極融入同學(xué)之中，③與題意不符，排除。12．(1)①作為班長(zhǎng)，承擔(dān)了管理班級(jí)的責(zé)任；作為學(xué)生，承擔(dān)了幫助同學(xué)的責(zé)任；作為學(xué)生和公民，承擔(dān)了參加社會(huì)公益活動(dòng)的責(zé)任。②在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。(2)我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。解析：解答本題第(1)問(wèn)要結(jié)合題干材料，材料體現(xiàn)出濤濤在管理班級(jí)、幫助同學(xué)、參加社會(huì)公益活動(dòng)等方面承擔(dān)的責(zé)任；體現(xiàn)了不同角色承擔(dān)不同責(zé)任。第(2)問(wèn)從承擔(dān)責(zé)任的價(jià)值等角度回答。13．集體生活有助于涵養(yǎng)品格；集體生活有助于發(fā)展個(gè)性：集體生活帶給我們溫暖；集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人；等等。解析：本題以小林進(jìn)入初中后。在集體生活中的變化為背景材料，考查學(xué)生對(duì)集體生活的認(rèn)識(shí)。結(jié)合材料中小林的變化，學(xué)生可以從集體的溫暖、集體的力量、集體生活對(duì)涵養(yǎng)品格和發(fā)展個(gè)性的作用等方面組織答案。14．A解析：本題考查在集體中發(fā)展個(gè)性的途徑。①②③④都符合題意，故選A。15．C解析：本題考查集體生活的作用。集體生活能夠涵養(yǎng)品格。小秦同學(xué)要想改變自己的孤僻性格就要積極參加集體生活，C正確。A、B、D不利于小秦改變孤僻性格。故選C。16．D解析：從材料中爸爸在家里、在教室、在社會(huì)上不同的身份和角色承擔(dān)