2023年安全生產(chǎn)監(jiān)管干部培訓(xùn)班總結(jié)講話

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?安全生產(chǎn)監(jiān)?管干部培訓(xùn)?班總結(jié)講話?為期天的?市安全生產(chǎn)?監(jiān)管人員第?一期培訓(xùn)班?今天就要結(jié)?束了，在辦?黨組的高度?重視和大家?的辛勤努力?下，這次培?訓(xùn)收到了很?好的效果，?達(dá)到了預(yù)期?目的。這?次培訓(xùn)可以?說(shuō)有這樣五?個(gè)特點(diǎn):一?是領(lǐng)導(dǎo)高度?重視，二是?培訓(xùn)內(nèi)容豐?富，三是學(xué)?習(xí)氣氛濃厚?，四是辦班?形式新穎，?五是學(xué)員學(xué)?有所獲。?一、領(lǐng)導(dǎo)高?度重視我?們這次培訓(xùn)?，辦領(lǐng)導(dǎo)從?學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)?容、培訓(xùn)形?式的確定到?授課教師的?選擇和參加?培訓(xùn)的人員?等都是經(jīng)過(guò)?了認(rèn)真的研?究討論，辦?黨組書(shū)記魏?亞倫同志對(duì)?講課內(nèi)容親?自進(jìn)行審核?，從全面、?系統(tǒng)、深入?地___經(jīng)?常性的培訓(xùn)?，為形成健?康良好的學(xué)?習(xí)培訓(xùn)機(jī)制?奠定堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)的高度，?提出了很多?具體要求。?辦領(lǐng)導(dǎo)班子?成員全部出?席了培訓(xùn)的?開(kāi)班儀式和?今天的結(jié)業(yè)?式。亞倫、?兆安同志親?自為大家授?課;國(guó)貴、?福林、連毅?同志也在百?忙中也抽出?時(shí)間和大家?共同參加培?訓(xùn);我也從?國(guó)家監(jiān)管體?制的歷史演?變、我國(guó)安?全生產(chǎn)方針?的形成過(guò)程?、安全生產(chǎn)?理論體系的?構(gòu)成及其內(nèi)?涵等三個(gè)方?面做了中心?發(fā)言。這些?都充分體現(xiàn)?了辦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?這次培訓(xùn)的?高度重視。?各處室和?直屬單位的?主要負(fù)責(zé)同?志全力配合?，確保了培?訓(xùn)的人員出?席率。與此?同時(shí)，對(duì)所?承擔(dān)的授課?內(nèi)容都進(jìn)行?了精心準(zhǔn)備?，保證了授?課質(zhì)量。?二、培訓(xùn)內(nèi)?容豐富在?歷時(shí)___?天、___?個(gè)課時(shí)的培?訓(xùn)中，我們?共安排了_?__次專(zhuān)題?講座。同?志在開(kāi)班式?上的講話中?，回顧了我?辦從組建伊?始到逐步發(fā)?展壯大各個(gè)?階段的發(fā)展?歷程，對(duì)_?__項(xiàng)重點(diǎn)?工作和__?_個(gè)體系建?設(shè)，向參加?培訓(xùn)的全體?學(xué)員進(jìn)行了?透徹的解讀?。同志以?近___年?從事煤炭安?全生產(chǎn)工作?的豐富經(jīng)驗(yàn)?，將大學(xué)生?活中煤炭專(zhuān)?業(yè)所學(xué)到的?全部課程濃?縮為_(kāi)__?個(gè)小時(shí)的精?彩演講，在?授課中，從?煤的形成過(guò)?程、地質(zhì)構(gòu)?造，到煤礦?災(zāi)害預(yù)防措?施和安全生?產(chǎn)操作規(guī)程?，深入淺出?地為學(xué)員們?講解了煤礦?安全知識(shí)。?使大家實(shí)現(xiàn)?了對(duì)煤礦知?識(shí)從感性認(rèn)?識(shí)向理性認(rèn)?識(shí)的跨越。?市法制辦?的同志在依?法行政實(shí)施?綱要的培訓(xùn)?中，重點(diǎn)講?解了在依法?行政前提下?，特別強(qiáng)調(diào)?了其執(zhí)法過(guò)?程中的合理?性、適當(dāng)性?。正如古人?所云:不可?乘怒而重責(zé)?;不可乘喜?而輕諾。我?們執(zhí)法時(shí)絕?對(duì)不可以情?緒化，也絕?不可以憑個(gè)?人主觀好惡?去執(zhí)法?！?情緒化”執(zhí)?法是行政執(zhí)?法過(guò)程中的?大忌，也是?依法行政內(nèi)?涵所不允許?的，從一定?角度講，也?是違紀(jì)甚至?是違法的。?曾參加《?___省安?全生產(chǎn)條例?》起草工作?的省安監(jiān)局?同志，在《?___省安?全生產(chǎn)條例?》的授課中?，對(duì)條例的?立法背景、?立法過(guò)程、?立法宗旨以?及具體內(nèi)容?逐一進(jìn)行了?詳細(xì)講解，?使我們對(duì)一?部法律、法?規(guī)出臺(tái)背景?的艱辛過(guò)程?和《條例》?的每一條款?的具體內(nèi)容?都有了更加?深刻的理解?和認(rèn)識(shí)。?從事安全生?產(chǎn)工作近_?__年的原?省勞動(dòng)廳勞?動(dòng)保護(hù)處處?長(zhǎng)同志，以?其親身的實(shí)?踐，將《安?全生產(chǎn)法》?7章、__?_條內(nèi)容進(jìn)?行了高度的?總結(jié)、提煉?，形象地將?相關(guān)條款比?喻成人體的?頭部、心臟?、腹部、四?肢等部位。?他對(duì)《安全?生產(chǎn)法》詮?釋?zhuān)瑸槲覀?學(xué)習(xí)掌握和?運(yùn)用《安全?生產(chǎn)法》提?供了形象記?憶法，起到?了曲徑通幽?的作用。?辦內(nèi)各相關(guān)?處室的等同?志也都結(jié)合?各自的業(yè)務(wù)?和工作實(shí)踐?，向大家講?授了相關(guān)的?法律法規(guī)和?現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)察知?識(shí)。三、?學(xué)習(xí)氛圍濃?厚由于這?次培訓(xùn)時(shí)間?緊內(nèi)容多，?不得不采用?一種填鴨式?的方法。在?整個(gè)培訓(xùn)過(guò)?程中，大家?都很辛苦，?很疲勞。但?大家的學(xué)習(xí)?情趣和學(xué)習(xí)?熱情，卻讓?我們非常高?興和欣慰。?一是態(tài)度認(rèn)?真。上課時(shí)?，沒(méi)有打瞌?睡、說(shuō)話和?做與培訓(xùn)無(wú)?關(guān)事情的，?大家都能認(rèn)?真地聽(tīng)課、?認(rèn)真做筆記?。每個(gè)同志?都是在自覺(jué)?地、主動(dòng)地?學(xué)習(xí)。二是?互相交流。?針對(duì)一些疑?惑和問(wèn)題，?及時(shí)向老師?請(qǐng)教，大家?相互交流、?探討。三是?嚴(yán)肅活潑。?大家自覺(jué)遵?守培訓(xùn)規(guī)定?的各項(xiàng)紀(jì)律?，保證出勤?，尊敬講課?老師。課前?歌聲嘹亮，?課后歡聲笑?語(yǔ)，既活躍?了學(xué)習(xí)培訓(xùn)?的氣氛，又?使緊張的學(xué)?習(xí)得到了放?松，在增強(qiáng)?了培訓(xùn)班的?凝聚力的同?時(shí)，也增加?了學(xué)員的相?互了解。?四、辦班形?式新穎為?使培訓(xùn)形式?上新穎、生?動(dòng)，辦組建?以來(lái)，我們?首次采用了?多媒體授課?形式，每個(gè)?授課人員都?精心準(zhǔn)備課?件，付出了?辛勤的努力?，傾注了勞?動(dòng)汗水。他?們選用現(xiàn)場(chǎng)?模擬畫(huà)面，?將枯燥的理?論知識(shí)與生?動(dòng)的實(shí)際案?例有機(jī)地結(jié)?合，增加了?大家的感性?認(rèn)識(shí)，方便?了大家學(xué)習(xí)?，收到了事?半功倍的效?果。五、?學(xué)員學(xué)有所?獲通過(guò)學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，應(yīng)?該有這么三?個(gè)方面的收?獲。一是對(duì)?安全生產(chǎn)機(jī)?構(gòu)的狀況、?安全生產(chǎn)方?針的演變過(guò)?程及我們所?面臨的安全?生產(chǎn)形勢(shì)、?安全監(jiān)管任?務(wù)有了一定?的了解。二?是對(duì)在工作?中應(yīng)該掌握?的安全生產(chǎn)?法律、法規(guī)?和安全生產(chǎn)?理論體系有?了一個(gè)比較?清晰的輪廓?。三是在一?定程度上對(duì)?安全生產(chǎn)監(jiān)?管實(shí)踐中遇?到的問(wèn)題、?解決問(wèn)題的?方式以及應(yīng)?該注意的問(wèn)?題有了一定?的把握。?通過(guò)這次培?訓(xùn)，大家一?定能夠以新?的視角和思?維方式去看?待、分析、?思考和解決?問(wèn)題。雖然?僅僅___?天的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，1安?全生產(chǎn)監(jiān)管?干部培訓(xùn)班?總結(jié)講話第?2頁(yè)使大?家經(jīng)歷了一?段由不知到?知之，由感?性認(rèn)識(shí)上升?到理性認(rèn)識(shí)?，由必然王?國(guó)向自由王?國(guó)跨越的歷?程，我們把?它作為新形?勢(shì)下在安全?監(jiān)管工作的?萬(wàn)里長(zhǎng)征路?上邁出的第?一步，但不?積跬步，無(wú)?以至千里。?同志們，?就學(xué)習(xí)的重?要性而言，?學(xué)習(xí)是立身?之本，成長(zhǎng)?之源，是增?長(zhǎng)知識(shí)，強(qiáng)?化素質(zhì)，提?高能力的重?要途徑之一?，也是創(chuàng)新?思維，做好?本職工作的?前提和基礎(chǔ)?。我們正處?在知識(shí)爆炸?的信息時(shí)代?，學(xué)歷教育?正在逐步的?向大眾教育?和終身教育?轉(zhuǎn)化，學(xué)習(xí)?永無(wú)止境。?不學(xué)習(xí)