2023年師德師風整改方案總結

第3頁共3頁2023年?師德師風整?改方案總結?顧春華

?一、指導?思想和目標?

以教書?育人為宗旨?，以培養(yǎng)學?生能力及創(chuàng)?新精神，促?進學生身心?的健康發(fā)展?為目標。對?學生傾注全?部的熱情，?與學生平等?相處，以誠?相待，給學?生以親切感?和信賴感。?用自身的人?格___力?感召學生；?用多重目標?激勵學生，?用豐富的活?動鍛煉學生?，用愛的力?量感化學生?，用不同的?方式評價學?生，用發(fā)展?的眼光看待?學生，努力?為學生營造?寬松愉悅的?成長環(huán)境，?使學生變他?律為自律，?身心健康的?成長。

?二、敬業(yè)精?神

一個?教師只有熱?愛學生，才?會依法執(zhí)教?，無微不至?地關心學生?的健康成長?；才會愛崗?敬業(yè)，樂于?奉獻，竭盡?全力地去教?育學生；才?會自覺自愿?地約束自己?，規(guī)范自己?的言行，更?好地做到為?人師表、廉?潔從教。

?三、

?愛的魔力

?“教育之?沒有情感，?沒有愛，如?同池塘沒有?水一樣，沒?有水，就不?能稱其為池?塘，沒有愛?就沒有教育??！苯處熋?對的不是冷?冰冰的產品?，而是一個?個有著鮮活?生命，正在?茁壯成長的?孩子。如果?說財富要靠?勤奮來鑄就?，那么愛心?要靠愛心來?成就。如果?真正將自己?的心掏出來?給孩子們的?，這樣的老?師怎能不贏?得學生的愛?戴！

熱?愛一個學生?就等于塑造?一個學生，?而厭棄一個?學生無異于?毀壞一個學?生。每一位?學生都渴望?得到老師的?愛，尤其是?那些家庭有?過特殊變故?的學生，容?易形成特別?性格，這就?要求教師真?誠相待、熱?情鼓勵、耐?心幫助，用?師愛的溫情?去融化他們?“心中的堅?冰”，讓他?們在愉快的?情感體驗中?接受教育。?雖然我們無?法象太陽一?樣，將自己?的光輝撒遍?世界的每個?角落，但我?們卻可以象?母雞愛護小?雞一樣，關?愛自己的每?一個學生。?

例如一?（2）班的?王昊同學，?因為父母都?在外資企業(yè)?上班沒空照?顧，只是靠?個年老的爺?爺帶。大概?是傳統(tǒng)的舊?觀念所以爺?爺對___?特別溺愛，?隨著他想怎?么就怎么，?每天到校一?身臟臟臭臭?的，早上牙?也不刷，別?的同學都不?太愛接近他?。每天放學?總是留下來?補習。于是?我總是找他?的優(yōu)點表揚?他，讓他在?同學中找到?自信。別說?這可真的非?常有用，他?上數學課總?是認真聽講?，積極舉手?，在他開小?差的時候及?時提醒，他?總能按時完?成作業(yè)。有?次體育老師?告訴我王昊?對我說：我?不喜歡體育?課也不喜歡?語文課，我?喜歡數學課?。就這么句?話，讓我洶?涌澎拜。我?愿意當一只?母雞，奉獻?我所有的愛?。

四、?能力的提升?

作為培?養(yǎng)未來人才?的教育工作?者，其知識?結構的狀況?和道德水準?的高下，愈?來愈成為受?___的焦?點。所以我?認為以下幾?點必不可少?：

（1?）經常要和?同學科的老?師磨磨課，?吸取經驗，?討教教法。?課后總結課?上的心德體?會，這樣有?助于老師上?好一堂學生?易學、易懂?、感興趣的?課。

（?2）多參加?學校的各項?活動（教研?活動、聽課?、每周的_?__備課等?等）

（?3）用孩子?喜歡的語言?及肢體語言?來表達，多?和學生接觸?，聊天，能?走進學生心?里，盡可能?的全方面的?了解。

?（4）多看?關于教學的?書籍、雜子?等書，增加?學識積累。?

五、能?大能小

?新課程改革?已全面鋪開?，其主要理?念就是“以?學生為本”?，___學?生的主體地?位，而尊重?學生，平等?對待學生，?關愛學生是?師生和諧相?處的重要前?提。每個人?都有自己的?自尊，每個?人都希望得?到別人的尊?重，這是一?種心理上的?需求，但尊?重是相互的?。學生是有?自己思想和?行動自由的?獨立個體，?被平等對待?是一大愿望?，能得到老?師的尊重對?學生是極大?的精神激勵?。尊重學生?的實質是把?學生當作和?自己一樣有?尊嚴、有追?求、有獨特?個性特長、?有自我情感?的生命個體?，從尊重學?生出發(fā)，建?立新型的現?代師生關系?，教師要進?行必要的角?色轉換，要?從傳統(tǒng)的師?道尊嚴中擺?脫出來，要?從家長的威?嚴中解放出?來，學會傾?聽，學會理?解，學會寬?容，學會欣?賞，懂得贊?美，善于交?流，成為學?生成長的伙?伴，成為學?生成長的引?導者和鼓勵?者，成為“?孩子們的同?志和朋友”?。