高考語文復(fù)習(xí)-小說專題訓(xùn)練-凌叔華小說

小說專題訓(xùn)練----凌叔華小說一、閱讀下面的文字，完成下面小題。小英凌叔華自從三姑姑的婆家送了好日子來，小英每天早上總忘不了拉著她媽問“還有幾天三姑姑才做新娘子？”或是說“媽媽，三姑姑怎么還不裝新娘子？”有一晚上小英做夢見三姑姑裝新娘子向著她笑，把她倒笑得羞了。裁縫天天抱著一大包新做好的衣服送到祖母房里，小英常跟著進(jìn)去，三姑姑站在玻璃柜前面試穿新衣服，有粉紅的，有淡綠的，紫的，花的，鑲著金邊銀邊同各色花邊的，小英看得媽媽叫都聽不見了，挨在祖母身邊只說，“多好看！多好看！”老太太看她那副羨慕神情，便摟著她笑問，“你也想做新娘子，是嗎？”好了，今天媽媽告訴小英還有三天，三姑姑就做新娘子了。家內(nèi)各人更忙起來，早上爸爸去衙門轉(zhuǎn)個(gè)圈兒就回來忙著吩咐事了。未來的三姑丈也時(shí)常來，笑嘻嘻的沖著人，三姑姑也不出門，整天躲在房內(nèi)收拾東西。好容易忙過三天，這天早上家里各人都比往常起得早，母親同小英換上一身新做的粉紅衣服，小英跑出跑進(jìn)的看大門前的扎彩，門口的板凳坐滿了人。吃了午飯不多時(shí)，花車軍樂隊(duì)都到了，客廳里，祖母和姑姑的房里也滿了客人。一會(huì)兒奏起軍樂，大家擁著三姑姑出來，她果然也同張阿姨一樣，披著長紗，抱著鮮花，上了花馬車了。晚上舅舅和舅媽，大姑媽和姑丈都在家吃飯，人雖多總覺不出熱鬧，祖母時(shí)時(shí)望著三姑姑臥房的門簾出神，大家說話常常聽不見。晚飯后祖母吩咐大家早些休息，張媽就領(lǐng)小英去睡?！澳銇?，張媽！”小英作出撒嬌的聲音，“我怕得睡不著?！薄叭霉么虬绲亩嗪每?！”她把夾被拉了拉，似乎帶羞的問：“張媽，你想我還有多少日子才做新娘子？”到了第三天的早晨，因?yàn)橐估锬赣H告訴小英第二天早上父親帶她去接三姑，她天沒亮就醒了。馬車進(jìn)了一條胡同，在一家大門前停住。門口站著兩三個(gè)穿長褂的男人，見車停下，那個(gè)胖子立刻上前開車門，迎著父親面就是請一個(gè)安，嘴說著“請進(jìn)去?！痹谝婚g大廳子里，彼此行完禮，大家坐下吃茶說話，三姑姑卻站在一邊，后來還替那老太婆裝煙袋。小英想“裝煙，張媽的秋杏才做這樣事?！彼腿霉?，父親坐車回到家里，大家迎上堂屋去了。一會(huì)兒小英走進(jìn)祖母臥房的后面小屋子找東西，從門縫里望見三姑姑拉著祖母的手坐在床上哭，一邊說，“三天都是站著，腰脊骨都酸痛起來，他們晚上打牌到一兩點(diǎn)都不睡覺，我也伺候到那時(shí)分，……吃飯也不許坐到桌上吃，女婿同他母親坐著吃，叫我站在一邊伺候，這是什么道理？”三姑姑說著，祖母摟著她，叫她躺下歇歇。母親由后院過，招手叫小英出來，吩咐她到自己屋里玩去。吃午飯時(shí)，祖母和三姑的眼都紅紅的。她們吃了半碗飯便放下了，父親也只吃了一碗。預(yù)備的許多好菜都沒吃多少。下午太陽還沒下去，三姑丈來了，說是接三姑姑回去。不知因?yàn)槭裁矗∮⒑懿幌矚g三姑丈的樣子，她想起那個(gè)可怕的老太婆，就是他的母親，那個(gè)母親待她姑姑很不好?！澳赣H說沒下太陽前就回去。你快收拾走吧。”三姑丈向三姑姑說。小英望著三姑姑默默走去洗臉，擦粉的時(shí)候，眼淚一滴滴流下來。合家怏怏的送三姑姑上車走了。母親出門買東西，祖母躺在床上拿手絹蓋著眼睛睡，小英也覺冷靜得難過，走到下房看張媽補(bǔ)襪子去。她翻著張媽的碎布包找好看的零碎布片，也盤腿坐在床上。一會(huì)兒她找出一塊尺來寬的大紅綢子，說：“這塊給我好罷？”張媽看了看紅綢說：“啊，這塊好，美得很，替你的娃娃做一件做新娘的衣服罷?！甭犝f新娘子三個(gè)字忽然觸動(dòng)她今天好久要說沒人可說的話。“張媽，今天奶奶哭了，你看見沒有？三姑姑也哭了，她為甚么哭？”“因她舍不得離開家，舍不得離開奶奶，舍不得離開你?！薄安皇恰！彼肓艘幌氩耪f，“她是怕那個(gè)老太婆，一定那個(gè)老太婆欺侮她了?！睆垕屜蛩闪艘谎?，她不敢再說了。可是從張媽的臉色，她知道她沒有猜錯(cuò)，靜默了一會(huì)，她一面弄那塊紅綢子，一面又開了口：“張媽……”“唉？”“三姑姑不做新娘子行嗎？”（摘編自《小哥兒倆》，1935年10月，上海良友圖書印刷公司）1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說主要講述三姑姑出嫁前后的故事，對三姑姑的描寫主要使用語言、動(dòng)作等手法體現(xiàn)其情感波瀾，表現(xiàn)出作者對時(shí)代特有的敏感和獨(dú)特的審美眼光等。B．“有粉紅的，有淡綠的，紫的，花的”一句用精短的句子和詞語，從顏色的角度、從小英的視角描寫三姑姑衣服的顏色，表現(xiàn)了小英觀察關(guān)注的重點(diǎn)。C．故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是小英到三姑丈家看到三姑姑給她婆婆裝煙袋的細(xì)節(jié)，小英認(rèn)為這是下人的工作，小說以此表達(dá)對封建等級制度毒害孩子的憤懣之情。D．張媽對小英既有慈愛和耐心也有嚴(yán)格要求，如稱贊小英找到的大紅綢子美、解釋三姑姑哭的具體原因，還有小英亂說話時(shí)，張媽瞪她，讓她不再這樣說。2．小說開篇寫小英急著讓三姑姑當(dāng)新娘子，到后來不想讓三姑姑當(dāng)新娘子。小說為何這樣安排？請結(jié)合全文簡要分析。3．文中有兩個(gè)“世界”——小英的“兒童世界”和姑姑的“成人世界”，結(jié)合文本談?wù)勀銓@兩個(gè)“世界”的理解，并指出這樣寫的作用。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。楊媽凌叔華高太太一瞧來上工的楊媽滿身穿得利落干凈，相貌誠實(shí)，心里便很高興，她笑道：“得做的活兒，都是零零碎碎的雜事，自然不會(huì)怎樣閑空，可也累不壞人，你沒有什么做不來吧？”“做得來！”楊媽黃瘦的臉上陪著笑說，“有一件事，我得先給您提明白，就是在一個(gè)月里，可以不可以讓我出去走一天？”“你要有一天回家瞧瞧是不是？”“不是，我們家里早就沒有人了。”她依舊笑著回話，“為了我的孩子?！薄芭叮粋€(gè)月出去看一次兒子?！薄鞍?，太太，看得見就好了！”她苦笑著說，“我是出去找他呵。丟了他已經(jīng)一年零兩個(gè)月了?！薄霸鯓觼G了的？”“都是我瞎起了要強(qiáng)的念頭，積攢了幾個(gè)錢，就硬要他上學(xué)念書，才念了幾個(gè)月就不肯念，他說還不如去當(dāng)兵，只叫他的學(xué)伴傳一句話?！薄澳悴恢∧睦?，他也沒往家通過信嗎？”“唉，連住處都沒給我一個(gè)?！闭f完了這些話，楊媽穿上圍裙一樣樣的按著吩咐做起來。一晚，高先生寫完了明天在大學(xué)講的講義，鐘已響過一點(diǎn)，他走過院子，看見楊媽低首縫紉的影子又印在紙窗上。第二天楊媽在洗衣服，太太說：“楊媽，你不要想我們不讓你晚上做活兒是有什么意思啊！我們看見你身子不大強(qiáng)，恐怕你會(huì)熬壞了。”“我應(yīng)當(dāng)早就跟太太提明！晚上做的衣服是給我家孩子做的，您看一天比一天冷起來，兵營里聽說還沒有派棉襖下來，有時(shí)弄不出錢還許不派了，可憐，那孩子走時(shí)只穿一身單褲褂，那時(shí)還是剛過端午節(jié)的第二天……”過了幾個(gè)月，一天清早楊媽又告了假挾著個(gè)包袱上街去了。下午太太坐在房里打編物，忽然望見院子外有個(gè)三十多歲鄉(xiāng)下打扮的女人，說是楊媽的親戚?！澳闶菞顙屘妹冒伞顙屶l(xiāng)里還有什么親人沒有？她的兒子怎樣，有出息沒有？”“唉，別提了！念過一年書，給學(xué)塾的先生趕出來了，后來送去雜貨鋪?zhàn)幼鰧W(xué)徒，人家起先不肯收，姐姐央了多時(shí)才答應(yīng)了。”“在鋪?zhàn)赢?dāng)學(xué)徒也很好了。”“唉，這孩子哪做得了學(xué)徒呢，不到兩個(gè)月，說是受氣病了，他媽只好接他出來，過了些時(shí)姐姐在城里替他找了一處學(xué)塾，把他送了去，正經(jīng)的過不了三個(gè)月，就跑掉了?！薄八桥苋ギ?dāng)兵，楊媽說的?！薄八叩那耙惶炫艿綃屇抢镌V冤，說先生罰他跪了半天，還罵他許多話，他立志不念書了，他要去當(dāng)兵，當(dāng)了兵，一下運(yùn)氣來，發(fā)起來也很容易，那時(shí)叫先生瞧瞧他有沒有出息。姐姐好說好勸哄了半天送他回學(xué)塾去，第三天學(xué)塾來人說他逃走，就四處求人給找，都沒有消息有人說好像瞧見他跟著招兵的走了。”“他多大了，待他媽怎樣？”“去年十九歲了，按說也不算??！還是不懂事，見了媽，說不到三句話就是要錢，媽有時(shí)給慢了些，他就瞪了眼?！贝稳瘴绾?，想起昨天的話，太太道：“昨天看你回來不言不語的，還是沒消息吧？”“唉，”楊媽嘆口氣回道，“他也許要給我一個(gè)信，沒有法子捎來?！薄霸鯐?huì)沒法子呢，他自己也認(rèn)識(shí)字又不用求人寫，再說現(xiàn)在哪里都有郵政局，花幾分錢就可以捎一個(gè)信了。不是我調(diào)唆你，我看你兒子不像會(huì)想起你來吧。”晚飯后太太和先生說起楊媽的事來。第二天高先生托了幾處朋友再托朋友查去年端陽節(jié)后幾日招兵的花名簿，再查他有無分發(fā)到外邊等情。一日正吃過晚飯，忽然有個(gè)生客說是來報(bào)信的。過了一會(huì)兒，高先生從客廳回來，太太迎著打聽是什么人?！笆莵韴?bào)楊媽兒子消息的?！备呦壬?，“這人去年是在于司令部下做過排長的，據(jù)他說他管的是去年夏天新招的兵，里頭倒有一個(gè)清河縣籍名叫楊文中十八九歲的小伙計(jì)。后來聽說于司令帶著兵一邊打一邊退到甘肅了。”“甘肅是個(gè)什么地方，可以坐火車去嗎？”“哪里有火車，好幾千里呢，若起旱路走，一年半載都未必走得到?！薄澳敲?，真是不告訴楊媽好了?！碧f著忽然聽見輕輕開門聲，不禁叫道，“唉呀，方才她也許在套間房里收拾東西，不知聽見了沒有！”“隔著這樣厚一堵墻，聽不清楚吧。她若打聽你，你同她打岔兒說沒有消息算了?！钡诙煸缟咸饋砹撕皸顙尨蛩?，廚子上來道：“昨晚出去了，就挾著一個(gè)包袱，好像包著棉衣服的樣子?！薄叭羰钦嫒ィ刹皇峭娴?，就是年輕漢子也不容易，何況是個(gè)老婆子！”說到無可奈何，只有希望楊媽不是像他們所猜想的去甘肅，過些時(shí)就會(huì)回來，可是一天一月的過了去。楊媽到底也沒有回來。(摘編自1929年《新月》，有刪改)4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A．小說以婉約的筆鋒，從相貌神態(tài)、言行舉止細(xì)致入微地描寫了楊媽，其中“黃瘦”的外貌真實(shí)地體現(xiàn)出楊媽生活的貧困和勞作的繁重。B．高太太追問楊媽，說她的兒子根本沒有想起來?xiàng)顙專皇菫榱顺庳?zé)楊媽，而是替楊媽打抱不平，體現(xiàn)出高太太對楊媽兒子的做法的反對。C．小說故事曲折多姿、引人入勝，人物對話很平實(shí)，人物形象能夠繪影繪神地體現(xiàn)在他們各自的言行舉止當(dāng)中，給讀者留下深刻的印象。D．小說把高家夫婦和楊媽作為不同階層的人物對立來寫，用他們各自不同的地位、際遇寫他們既有相通而又有不同的思想感情，感人至深。5．楊媽的堂妹敘述的內(nèi)容在小說情節(jié)結(jié)構(gòu)中有什么具體作用？請結(jié)合小說簡要分析。6．你是否贊同楊媽對兒子楊文中的做法？請結(jié)合材料說說你的理由。三、閱讀下面的文章，完成下面小題。吃茶凌叔華當(dāng)太陽擁著早霞出來后，小鳥吱喳的鬧了兩個(gè)鐘頭，花影漸漸的被描在一間閨房的窗上。那鳥雀的啼歌跟著不相識(shí)的春風(fēng)，直沖進(jìn)芳影小姐閨帷，把她吵醒了。“幾點(diǎn)鐘了？”芳影搓搓眼睛低聲的問。“很早呢，才打九點(diǎn)。小姐還歇會(huì)兒罷?！耙粋€(gè)女仆陪笑回答，提著水壺走了出去。芳影仍舊閉目養(yǎng)神，但耳際一陣一陣的鳥聲和街外小販的叫號，使她不能再睡了，她沉思道：“其實(shí)昨晚看完電影已經(jīng)十一點(diǎn)半了，睡時(shí)已經(jīng)一點(diǎn)，怎樣再也不困了……呀，昨晚見的淑貞的哥哥，相貌真是不俗，舉止很是文雅……他很用神和我談話……他跟我倒茶，拿戲單，撿掉在地上的手帕，臨出戲院時(shí)，又幫我穿大氅……唔，真殷勤……出戲院時(shí)，他攙扶我上車后，還摘下帽子，緊緊地望了我一會(huì)兒呢……”“哦，淑貞說他們今天要去公園聽音樂，很好的音樂，邀我務(wù)必同去。她又說今天下午接我……那末我應(yīng)當(dāng)早些起來收拾收拾?！狈加捌饋砺孽獾綂y臺(tái)前坐在椅上。此時(shí)女仆進(jìn)來倒洗臉?biāo)?，擦鏡子，擺香粉和梳頭的用具，忙成一片。她默默地對著鏡子出神。她洗漱完便梳頭，一會(huì)想到自己正當(dāng)芳菲時(shí)候，空在“幽閨自憐”；年華像水一般流去了，眼便蓄著一眶淚，一會(huì)兒想起昨晚看電影時(shí)，喁喁細(xì)語的光景，臉上便立刻有些發(fā)熱，心里跳起來。不多時(shí)把頭發(fā)梳好，又重施一回粉，后來才把發(fā)抿齊。打扮完，對著鏡子又出了回神。午飯后，她在閨房，窗上花影因日光忽明忽暗，花枝因微風(fēng)搖曳，婀娜生姿，她定定地看著，只覺得心里滿滿的有一種說不出的滋味。正在悵惘，忽見仆人進(jìn)來回：“王先生和王小姐來了。”“請到客廳吧，”她說完又走到鏡臺(tái)前，重?fù)浞?，掠抿一回發(fā)，然后走入客廳。她心內(nèi)怯怯的，因?yàn)樗騺聿淮笈c青年男子來往，平常偶然碰到表兄弟，還要臉紅紅的回避呢。近年她見社會(huì)潮流變了，男女都可以做朋友，覺得這風(fēng)氣也得學(xué)學(xué)。她來到客廳，淑貞和她哥哥立刻站起來招呼。仆人遞上茶來，她讓了回茶，仍和淑貞說了些閑話。“你已經(jīng)和伯母說了我們?nèi)ヂ犚魳钒?。我們?nèi)ズ脝?？”淑貞說。“說了。請用了點(diǎn)心再去，令兄第一次來，一點(diǎn)吃的東西也沒有，太寒傖了?！狈加罢f完，見淑貞的哥哥坐在一旁用茶，很是恭謹(jǐn)，很想和他說幾句話，但想不起說什么好，只得不安又熱切地沉默著。他們?nèi)俗嚾チ?。她覺到淑貞的哥哥處處都對她用心，上車又扶她上去，下車又?jǐn)v她下來，走山石或過橋的時(shí)候，他都要上前攙扶她，唯恐她遇了不測的危險(xiǎn)：且提了她的手袋及大衣緊緊相隨，丫頭使仆都沒有他那樣謹(jǐn)慎小心。快下太陽時(shí)候，他們送她回到家來。臨行時(shí)，他說今天下午一同游玩得很樂，他又很誠懇的叮囑她三十號務(wù)必請去北京飯館吃茶。從那回同游公園以后，芳影整天都覺得心口滿滿的，行也不安，坐又不寧，最厭同人說話，不知不覺的與許多素日親近的人疏遠(yuǎn)，只有那妝臺(tái)上一方鏡子，她不但不想疏遠(yuǎn)，還時(shí)時(shí)刻刻想去看看它。她對著鏡子，每每抿嘴微笑，翻過身去不迭的照后身及左右。這樣的過了一個(gè)星期。一天早晨她妝罷后倚在窗欄看著暖和的太陽照著廊下一盆粉色玫瑰花，那些花浸在日光里特別鮮艷，她正在贊嘆，忽見仆人遞給她一信，上寫“西四王緘”，她腮上立刻熱起來，心里亦跳，急走到內(nèi)房，才把信拆開，一看乃是一個(gè)請?zhí)骸皬埫废扰颗c王斌先生訂于本月三十日下午二時(shí)在北京飯店行結(jié)婚禮，恭請光臨”這請?zhí)盟埔淮蟾桌渌?，直從她頭上傾潑下來。起先昏惘冰冷的，后來又有些發(fā)暖，不多會(huì)兒仍舊發(fā)涼，她一陣一陣的說不出的難受。她正在很懊喪的垂淚，淑貞在窗外一邊走進(jìn)來嚷道：“芳影姐姐在家嗎？我哥哥三十號便行結(jié)婚禮，我來找你攙新娘子。姐姐，你的身材和新娘子的配起來很好，你答應(yīng)了罷。我求你！”芳影神色已經(jīng)夠灰淡，只好有聲無氣的答道：“我從來沒做過攙親的，恐怕做不來。近來又很不舒服，也許要生病，你還是另找人罷……”淑貞并未發(fā)覺她的低沉與落寞，反而在一旁絮絮聊起許多有趣的的新聞，芳影雖不完全聽見，倒也減去不少懊惱寂寞。末了一段話最使芳影不能不聽的就是她談到一個(gè)拐腳的小姐，她說：“好笑的很，中國人吃飽了飯便想到婚嫁的事。自從我哥哥回國后就有許多人請茶請飯，有一天黃家——就是，石坊橋的黃家——請哥哥到來今雨軒吃飯，我也去了。他們的二小姐，跛了一只腳的，你大約亦看見過，坐著倒看不出來，走起來，才覺出。她在園里走動(dòng)時(shí)上山下山，過橋或是開門，我哥哥就攙扶她，她手里拿的東西，哥哥也替她拿著。這不打緊，黃家忽然托人示意，叫哥哥去求婚。我哥哥很是好笑，不用說他已經(jīng)在外國和張小姐訂了婚，就是沒有，我家那里肯說一個(gè)跛小姐呢？但是過后黃家的人都說既然他不屬意他家的小姐，為什么攙扶她，服侍她，那樣賣小心呢？我哥哥知道了又是生氣，又是好笑，他說男子服侍女子，是外國最平常的規(guī)矩。芳影姐姐，你說好笑不好笑？”芳影此時(shí)覺得有說不出的一種情緒，她嘴邊微微顯露一孤冷冷的笑容，窗上的花影，依舊是因風(fēng)搖曳，日光卻一陣陣的淺淡。她眼望著，遲遲的說：“外國……規(guī)矩……”（選自1925年4月25日《現(xiàn)代評論》1卷20期，有刪改）7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A．“其實(shí)昨晚看完電影已經(jīng)十一點(diǎn)半了，睡時(shí)已經(jīng)一點(diǎn)，怎樣再也不困了……呀，昨晚見的淑貞的哥哥，相貌真是不俗，舉止很是文雅……他很用神和我談話……”這個(gè)細(xì)節(jié)寫出了芳影內(nèi)心情感的萌動(dòng)，對王斌先生心生好感。B．“她說完又走到鏡臺(tái)前，重?fù)浞郏用蛞换匕l(fā)，然后走入客廳”，這句話既寫出了芳影對于與王斌見面的重視，也暗含著她內(nèi)心的興奮緊張。C．小說寫了“黃家跛腳二小姐”因?yàn)椤巴醣髷v扶自己，服侍自己”而誤會(huì)“王斌屬意于自己”，意在諷刺王斌的不專一。D．第13節(jié)“芳影讓茶”、第17節(jié)“王斌約茶”、第26節(jié)“黃家請茶”等等，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，體現(xiàn)了作者的獨(dú)特構(gòu)思。8．文章中芳影是個(gè)什么樣的人？請結(jié)合文本簡要分析。9．芳影的人生經(jīng)歷是特定時(shí)代女性的縮影，蘊(yùn)含著作者豐富的情感，請?zhí)骄课闹邪髡咴鯓拥那楦腥∠?？四、閱讀下面的文字，完成下面小題。小哥兒倆凌叔華清明那天，不但大乖二乖上的小學(xué)校放一天假，連城外七叔叔教的大學(xué)堂也不用上課了。這一天早上的太陽也像特別同小孩子們表同情，不等鬧鐘催過，它就跳進(jìn)房里來，暖和和地爬在靠窗掛的小棉袍上。前院子一片小孩子的尖脆的嚷聲笑聲，七叔叔帶來了一只能說話的八哥?；\子放在一張八仙方桌子上，兩個(gè)孩子跪在椅上張大著嘴望著那里頭的鳥，歡喜得爬在桌上亂搖身子笑，他們的眼，一息間都不曾離開鳥籠子。二乖的嘴總沒有閉上，他的小腮顯得更加飽滿，不用圓規(guī)，描不出那圓度了。吃飯的時(shí)候，大乖的眼總是望著窗外，他最愛吃的春卷也忘了怎樣放餡，怎樣卷起來吃。二乖因?yàn)檫€小，都是媽媽替他卷好的，不過他到底不耐煩坐在背著鳥籠子的地方，一吃了兩包，他就跑開不吃了。飯后爸爸同叔叔要去聽?wèi)?，因?yàn)樽蛱煲呀?jīng)答應(yīng)帶孩子們一塊去的，于是就雇了三輛人力車上戲園去了。兩個(gè)孩子坐在車上還不斷地談起八哥。到了戲園，他們雖然零零碎碎地想起八哥的事來，但臺(tái)上的鑼鼓同花花袍子的戲子把他們的精神占住了?？焯旌诘臅r(shí)候散了戲，隨著爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高興地跳著跑，忽然想到心愛的八哥，趕緊跑到廊下掛鳥籠的地方，一望，只有個(gè)空籠子擲在地上，八哥不見了?！皨尅烁缒?？”兩個(gè)孩子一同高聲急叫起來?！敖o野貓吃了！”媽的聲音非常沉重遲緩?！敖o什么野貓吃的呀？”大乖圓睜了眼，氣呼呼的卻有些不相信。二乖愣眼望著哥哥。大乖哭出聲來，二乖跟著哭得很傷心。他們也不聽媽的話，也不聽七叔叔的勸慰，爸爸早躲進(jìn)書房去了。忽然大乖收了聲，跳起來四面找棍子，口里嚷道：“打死那野貓，我要打死那野貓！”二乖爬在媽的膝頭上，嗚嗚地抽咽。大乖忽然找到一根攔門的長棍子，提在手里，拉起二乖就跑。媽叫住他，他嚷道:“報(bào)仇去，不報(bào)仇不算好漢！”二乖也學(xué)著哥哥喊道：“不報(bào)仇不算好看！”媽聽了二乖的話倒有些好笑了。王廚子此時(shí)正走過，他說：“少爺們，那野貓黑夜不出來的，明兒早上它來了，我替你們狠狠地打它一頓吧?！薄澳且柏埡孟裼辛松碜樱灰蚝萘?，嚇嚇?biāo)退懔??！眿尩吐暦愿缽N子。大乖聽見了媽的話，還是氣呼呼地說：“誰叫它吃了我們的八哥，打死它，要它償命?！薄按蛩浪拧倍韵胝崭绺绲脑捯嗪耙幌?，無奈不清楚底下說什么了。他也挽起袖子，露出肥短的胳臂，圓睜著淚還未干的小眼。第二天太陽還沒出，大乖就醒了，想起了打貓的事，就喊弟弟：“快起，快起，二乖，起來打貓去?！倍越o哥哥著急聲調(diào)驚醒，急忙坐起來，拿手揉開眼。然后兩個(gè)人都提了毛撣子，拉了袍子，嘴里喊著報(bào)仇，跳著出去。這是剛剛天亮了不久，后院地上的草還帶著露珠兒，沾濕了這小英雄的鞋襪了。樹枝上小麻雀三三五五地吵鬧著飛上飛下地玩，近窗戶的一棵丁香滿滿開了花，香得透鼻子，溫和的日光鋪在西邊的白粉墻上。二乖蹺高腳摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看見地上的小麻雀吱喳叫喚，跳躍著走，很是好玩的樣子，他就學(xué)它們，嘴里也哼哼著歌唱，毛撣子也擲掉了。二乖一會(huì)兒就忘掉為什么事來后院的了。他蹓達(dá)到有太陽的墻邊，忽然看見裝碎紙的破木箱里，有兩個(gè)白色的小腦袋一高一低動(dòng)著，接著咪噢咪噢地嬌聲叫喚，他就趕緊跑近前看去。原來箱里藏著一堆小貓兒，小得同過年時(shí)候媽媽捏的面老鼠一樣，小腦袋也是面團(tuán)一樣滾圓得可愛，小紅鼻子同叫喚時(shí)一張一閉的小扁嘴，太好玩了。二乖高興得要叫起來?！案绺?，你快來看看，這小東西多好玩！”二乖忽然想起來叫道，一回頭哥哥正跑進(jìn)后院來了。哥哥趕緊過去同弟弟在木箱子前面看，同二乖一樣用手摸那小貓，學(xué)它們叫喚，看大貓喂小貓奶吃，眼睛轉(zhuǎn)也不轉(zhuǎn)一下?！八鼈兌嗝纯蓱z，連褥子都沒有，躺在破紙的上面，一定很冷吧?！贝蠊哉f，接著出主意道，“我們一會(huì)兒跟媽媽要些棉花同它們墊一個(gè)窩兒，把飯廳的盛酒箱子弄出來，同它做兩間房子，讓大貓住一間，小貓?jiān)谝婚g，像媽媽同我們一樣?！薄案绺?，你瞧它跟它媽一個(gè)樣子。這小腦袋多好玩！”弟弟說著，又伸出方才收了的手抱起那只小黑貓。（有刪改）10．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．文中大乖和二乖生活在一個(gè)經(jīng)濟(jì)狀況良好，文化氛圍濃厚，尊重孩子，兄弟友愛，人際關(guān)系和諧的家庭環(huán)境中。B．文中的大乖報(bào)復(fù)心強(qiáng)，缺少孩子應(yīng)有的善良，而二乖卻言行稚拙，情感率真，喜愛小動(dòng)物，有愛心，小哥倆形成了對比。C．文中作者以兒童的目光觀察事物，以兒童的心理對事物作出反應(yīng)，展示了天真稚氣的兒童世界，贊美了兒童“愛的天性”。D．作者描寫的是平常的生活，描寫細(xì)膩?zhàn)匀?，語言平淡，情節(jié)簡單，結(jié)局卻出乎意料，讓讀者看到了孩子與生俱來的同情心。11．八哥被野貓吃掉后，小哥倆的心理經(jīng)歷哪些變化。12．小說為什么以“小哥倆”作為標(biāo)題？【答案】C“小說以此表達(dá)對封建倫理道德對孩子危害的憤懣之情”說法錯(cuò)誤。小英看到三姑姑給婆婆裝煙袋，認(rèn)為三姑丈家把三姑姑當(dāng)成下人看待，而不是小英看不起下人。①結(jié)構(gòu)：開頭寫小英羨慕三姑姑當(dāng)新娘子，結(jié)尾寫小英不愿意讓三姑姑當(dāng)新娘子，首尾呼應(yīng)，同時(shí)也給人強(qiáng)烈的反差。②形象：新娘子作為一種象征，是一種美好生活的體現(xiàn)，而文中的新娘子卻很痛苦，讓人深思。③主題：小英的思想變化引發(fā)讀者對舊式婚姻給女性帶來危害的深人思考。3．①小英的兒童世界是純美、明凈的，是作者美好的理想體現(xiàn)。②姑姑的成人世界是凄涼、寒冷的，是當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)，是作者批判的對象。③小英的世界和姑姑的世界交織，把作者的主觀追求和客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，有利于故事的敘述和人物的刻畫，也有利于讀者從不同的層面得到啟示。4．D“對立來寫”錯(cuò)誤，小說并沒有把高先生夫婦和楊媽作為不同階層的人物對立來寫，而是把他們作為生活在同一個(gè)社會(huì)中的成員，來表現(xiàn)他們既有相通而又有不同的思想感情和性格特征。5．①交代楊媽兒子不懂事的過去，解答讀者對楊媽找兒子的疑問；②通過對楊媽兒子事情的敘述，讓讀者明曉楊媽生活的艱辛；③通過楊媽的堂妹對楊媽的介紹，引出下文高先生和高太太對楊媽的關(guān)注。6．示例一：不贊同。①太過溺愛，沒有批評教育。楊文中在私塾念書被趕出來；楊媽央求別人讓楊文中去做學(xué)徒，沒兩個(gè)月怕受氣接回來；后來，楊媽把兒子送到城里讀書，沒有三個(gè)月就跑去當(dāng)兵。這個(gè)過程中，楊媽沒有批評教有兒孫只是想辦法給兒子安排學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這種過份的溺愛，不但