2023年醫(yī)院內(nèi)科護(hù)士年終個人總結(jié)【三】

第3頁共3頁2023年?醫(yī)院內(nèi)科護(hù)?士年終個人?總結(jié)【三】?時光飛逝?，轉(zhuǎn)眼又到?了一年的年?底，回望這?一年來我在?護(hù)士長的崗?位上所做的?工作，心中?有很多感慨?；現(xiàn)將__?年以來各項?工作總結(jié)如?下：一、?嚴(yán)格管理，?有效協(xié)調(diào)?一年來，在?護(hù)理部和科?主任的領(lǐng)導(dǎo)?下，從各方?面嚴(yán)格要求?自己，在科?室工作尤其?是護(hù)理工作?中身先士卒?，大膽管理?，認(rèn)真落實?醫(yī)院和科室?的各項工作?制度，保證?了科室工作?穩(wěn)步進(jìn)行。?用心配合主?任做好醫(yī)護(hù)?協(xié)調(diào)工作，?引導(dǎo)大家做?好醫(yī)護(hù)溝通?；及時發(fā)現(xiàn)?并解決一些?摩擦和矛盾?，增強(qiáng)了科?室凝聚力，?使中醫(yī)科成?為一個溫暖?的大家庭；?讓醫(yī)生護(hù)士?在身心愉悅?的狀態(tài)下工?作，也為病?人營造了溫?馨、和諧的?病區(qū)住院環(huán)?境。二、?狠抓護(hù)理業(yè)?務(wù)培訓(xùn)作?為一個中西?醫(yī)結(jié)合內(nèi)科?綜合科室，?我們科面臨?病種雜，疑?難雜癥多，?護(hù)理?？菩?不強(qiáng)的難題?。而與之對?應(yīng)的是：中?醫(yī)科的__?_名護(hù)士，?僅有一名是?中西醫(yī)結(jié)合?護(hù)理大專畢?業(yè)，其余都?是西醫(yī)護(hù)理?專業(yè)畢業(yè)，?在學(xué)校僅了?解到簡單的?中醫(yī)基礎(chǔ)知?識；在西醫(yī)?“專科護(hù)士?”培訓(xùn)不斷?深入發(fā)展，??？谱o(hù)士特?點和優(yōu)勢越?來越明顯的?這天，中醫(yī)?科護(hù)士沒有?特定的專業(yè)?知識和發(fā)展?方向，這在?一程度上影?響了這個群?體的工作用?心性和隊伍?的穩(wěn)定性，?也給病區(qū)護(hù)?理工作質(zhì)量?帶來了負(fù)面?影響。針?對這一現(xiàn)實?，我果斷決?定：從我做?起，全員培?訓(xùn)。采取業(yè)?務(wù)講課和業(yè)?務(wù)查房相結(jié)?合的方式，?發(fā)動科主任?和醫(yī)生參與?，對包括呼?吸、循環(huán)、?消化、神經(jīng)?系統(tǒng)的常見?內(nèi)科疾病知?識進(jìn)行培訓(xùn)?，對中醫(yī)基?礎(chǔ)知識和常?用技能系統(tǒng)?培訓(xùn)，甚至?對一些普外?科和骨科疾?病的保守治?療、護(hù)理知?識，也進(jìn)行?了培訓(xùn)。一?年的系統(tǒng)培?訓(xùn)下來，考?核結(jié)果證明?，護(hù)士對上?述各系統(tǒng)常?見疾病都有?了全面的認(rèn)?識和了解，?這不僅僅提?高了她們的?業(yè)務(wù)技術(shù)水?平，也極大?的增強(qiáng)了護(hù)?士對自身、?對科室發(fā)展?的信心。此?后，我又采?取日常強(qiáng)化?的方式，不?斷結(jié)合病房?現(xiàn)有病例強(qiáng)?化培訓(xùn)過的?知識，最后?打造出了一?支技術(shù)過硬?、有中醫(yī)特?色的護(hù)理隊?伍。三、?嘗試文化管?理，力求做?出特色多?年的護(hù)士長?經(jīng)歷，使我?深切的體會?到：對于一?個團(tuán)隊而言?，規(guī)范其行?為固然重要?，但更重要?的是要改變?其思想，升?華其內(nèi)心世?界，要讓“?護(hù)士長管理?”這個外因?，透過護(hù)士?“個人素質(zhì)?”的內(nèi)因起?作用。為此?，我采取了?一系列措施?：在護(hù)士排?班表上，每?周送她們一?句人生、職?場感悟；舉?辦“天使心?語”小板報?；利用早會?給她們講一?些勵志、哲?理等小故事?，引發(fā)她們?對人生、對?事業(yè)的思索?。潛移默化?之中，我們?中醫(yī)科的護(hù)?士，人文素?質(zhì)有了很大?提高。我最?后打造出了?“我用人文?知識改變護(hù)?士護(hù)?士有效管理?自己?護(hù)理工作質(zhì)?量提高”的?良性鏈條。?近幾年，不?僅僅中醫(yī)科?的護(hù)理文化?建設(shè)搞得_?__，而且?圓滿的完成?了各項工作?目標(biāo)。在省?市歷次檢查?中，我們中?醫(yī)科以收費?規(guī)范著稱，?每次都迎接?收費檢查，?沒有給醫(yī)院?丟過一分。?在行風(fēng)評議?檢查中，中?醫(yī)科的健康?教育和護(hù)理?服務(wù)，更是?贏得了參檢?專家的肯定?和贊揚。?四、注重服?務(wù)細(xì)節(jié)，提?高病人滿意?度比如說?，在對病人?的健康教育?方面，多數(shù)?科室的做法?是，單純依?靠護(hù)士口頭?宣教，但我?透過長期以?來的觀察，?發(fā)現(xiàn)了一個?弊端：護(hù)士?說得少了，?資料涵蓋不?全，說得多?了，因為時?間有限，就?會說得快而?沒有重點，?這樣，病人?根本記不住?。為此，我?把入院宣教?的資料列了?一個提綱，?作為護(hù)士口?頭宣教的資?料，而把詳?細(xì)資料輸入?電腦，護(hù)士?在做提綱挈?領(lǐng)的宣教后?，把詳細(xì)的?資料發(fā)于病?人，這都起?到很好的效?果。類似的?還有“鼻飼?知識宣教”?、“痰培養(yǎng)?標(biāo)本留取方?法”、“尿?培養(yǎng)標(biāo)本留?取注意事項?”等等等等?。這種口頭?和書面相結(jié)?合的宣教方?法，不僅僅?有助于病人?掌握，也節(jié)?省了護(hù)士超?多時間，因?此深受大家?歡迎。五?、不斷學(xué)_?__結(jié)，提?高自身素質(zhì)?俗話說，?打鐵還需自?身硬，在認(rèn)?真做好科室?護(hù)理管理工?作的同時，?我堅持學(xué)習(xí)?新知識，不?斷總結(jié)臨床?護(hù)理經(jīng)驗，?提高自身綜?合素質(zhì)。于?__年__?月參加了心?理咨詢師考?試，望在_?_月份獲得?三級心理咨?詢師證書。?一年來，先?后在、省級?雜志上發(fā)表?學(xué)術(shù)論文_?__篇，在?我院院刊上?發(fā)表詩歌_?__篇，散?文兩篇。?六、不足之?處和努力方?向應(yīng)對我?的病人我的?科室，我能?夠坦然的說?，為了你們?，我一向在?努力！但是?，應(yīng)對自己?，我深知工?作中還有很?多的缺憾，?比如，科研?是護(hù)理工作?前進(jìn)和發(fā)展?的重要動力?，但我們中?醫(yī)科的護(hù)理?科研項目至?今還是空白?；再比如，?有時候，過?于嚴(yán)厲的要?求，我甚