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第19頁(yè)共19頁(yè)2023年?個(gè)人先進(jìn)材?料總結(jié)個(gè)?人先進(jìn)材料?總結(jié)(先進(jìn)?個(gè)人匯報(bào)材?料)自從?走上工作崗?位的第一天?起,我就認(rèn)?為,付出越?多,得到的?回報(bào)就越多?,我始終把?公司的經(jīng)營(yíng)?理念作為指?導(dǎo)自己工作?的最高準(zhǔn)則?。缺乏專業(yè)?知識(shí),我就?默默勤奮學(xué)?習(xí),沒有相?關(guān)經(jīng)驗(yàn),我?就積極請(qǐng)教?,不為別的?,只為對(duì)得?起自己的每?一寸光陰,?對(duì)得起公司?付給我的每?一分薪水。?我覺得:我?司的口號(hào)并?不是一句空?話,而是屬?于我們?nèi)w?員工的一項(xiàng)?偉大的事業(yè)?,我只是這?項(xiàng)事業(yè)中一?顆小小的螺?絲釘,能當(dāng)?好這一顆小?小的螺絲釘?,是我對(duì)工?作的唯一想?法,我相信?每個(gè)人都做?好自己的本?職工作,我?們就能成就?一項(xiàng)偉大的?事業(yè)。我?是這樣想的?,也是這樣?做的。在我?的工作日程?表上沒有上?下班、節(jié)假?日,就連生?病也不例外?。在參加工?作的一年中?,我從來(lái)不?計(jì)較工作時(shí)?間的長(zhǎng)短,?從來(lái)不吝惜?節(jié)假日的加?班,上班的?時(shí)候認(rèn)真工?作,下班以?后也把心放?在工作上,?無(wú)論是工作?時(shí)間還是工?作量,我都?不甘人后,?即使生病,?我也竭力不?耽誤工作,?今年全年,?我一共請(qǐng)了?病假四天,?但若要計(jì)算?加班,則至?少十倍于此?,為了完成?工作有時(shí)我?甚至住在公?司的值班室?。不懈努力?終有回報(bào),?我的工作得?到了領(lǐng)導(dǎo)的?肯定,也得?到了同事們?的認(rèn)可。如?果說(shuō)獻(xiàn)身保?險(xiǎn)事業(yè)之志?,報(bào)效公司?之愿,使我?甘當(dāng)螺絲釘?的話,那么?可以說(shuō)是我?對(duì)本職工作?始終如一的?熱愛使這顆?螺絲釘從未?銹蝕。要?當(dāng)一名合格?的辦公室員?工不容易。?公司開業(yè)培?訓(xùn)結(jié)束后,?我被分到行?政人事部工?作,我們部?門只有想經(jīng)?理和我兩個(gè)?人,而工作?任務(wù)卻是比?較繁重的。?起初的時(shí)候?,我缺乏經(jīng)?驗(yàn),只能在?經(jīng)理的指導(dǎo)?下做一些簡(jiǎn)?單的工作,?后來(lái)在經(jīng)理?和其他領(lǐng)導(dǎo)?同事的不斷?地指導(dǎo)幫助?下,我慢慢?熟悉了行政?人事部的工?作范圍,學(xué)?到了一些工?作方法,逐?步適應(yīng)了分?配給我的工?作,主要包?括:計(jì)算機(jī)?和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)?管理、文秘?、檔案管理?、資產(chǎn)管理?、安全保衛(wèi)?和一部分信?息宣傳工作?以及總經(jīng)理?室安排的遂?行任務(wù)。這?些工作繁雜?瑣碎,由于?經(jīng)驗(yàn)不足。?除了認(rèn)真?對(duì)待本職工?作以外,我?按照公司對(duì)?員工“一專?多能”的要?求,積極學(xué)?習(xí)機(jī)動(dòng)車輛?保險(xiǎn)知識(shí)和?核心業(yè)務(wù)系?統(tǒng)操作,較?熟練地掌握?了如何在核?心業(yè)務(wù)系統(tǒng)?輸入機(jī)動(dòng)車?輛投保單和?打印保單等?操作。根據(jù)?領(lǐng)導(dǎo)安排,?節(jié)假日時(shí)我?和業(yè)管的同?志輪流值班?,保證了公?司業(yè)務(wù)節(jié)假?日不間斷。?面對(duì)我司根?據(jù)市場(chǎng)情況?不斷調(diào)整的?業(yè)務(wù)政策,?我也沒有產(chǎn)?生畏難情緒?,而是向業(yè)?務(wù)管理部的?同志們看齊?,積極主動(dòng)?的掌握相關(guān)?知識(shí)。在?自己計(jì)算機(jī)?和網(wǎng)絡(luò)管理?的專業(yè)方面?,我注重不?斷更新知識(shí)?結(jié)構(gòu),掌握?行業(yè)動(dòng)態(tài)(?范本),學(xué)?習(xí)先進(jìn)技術(shù)?,為適應(yīng)未?來(lái)我司信息?系統(tǒng)可能的?升級(jí)調(diào)整做?好充分的準(zhǔn)?備。目前我?正在學(xué)習(xí)L?INU操作?系統(tǒng)、綜合?布線等計(jì)算?機(jī)和網(wǎng)絡(luò)工?程的知識(shí),?并在備考網(wǎng)?絡(luò)工程師中?級(jí)職稱。對(duì)?公司新職場(chǎng)?的綜合布線?工程,我全?面考慮計(jì)算?機(jī)網(wǎng)絡(luò)和內(nèi)?部電話系統(tǒng)?的需求,目?前已經(jīng)設(shè)計(jì)?出實(shí)施方案?。這一年?的工作,使?我深刻地體?會(huì)到,對(duì)待?每一項(xiàng)工作?,都需要認(rèn)?真的態(tài)度和?飽滿的熱情?才可以做好?,基層單位?的特點(diǎn)導(dǎo)致?一名員工可?能承擔(dān)多種?不同的工作?,每樣新工?作都是一種?挑戰(zhàn),適應(yīng)?挑戰(zhàn),做一?個(gè)事業(yè)合格?的螺絲釘,?是我始終如?一的工作目?標(biāo)。個(gè)人?先進(jìn)材料總?結(jié)(優(yōu)秀團(tuán)?支書事跡材?料)在入?學(xué)之后,我?立志從各方?面來(lái)提高自?己的能力,?德育、智育?、體育全面?的發(fā)展。新?學(xué)期開始時(shí)?我主動(dòng)擔(dān)任?了班級(jí)的宣?傳委員直到?現(xiàn)在,在這?期間配合團(tuán)?支書把班級(jí)?的團(tuán)日活動(dòng)?搞的有聲有?色,在工作?中敢于接受?任務(wù),敢于?承擔(dān)責(zé)任,?參與班級(jí)活?動(dòng)的策劃以?及實(shí)行,_?__同學(xué)積?極參加活動(dòng)?,能夠認(rèn)真?的做好有關(guān)?班級(jí)宣傳的?工作,如班?級(jí)板報(bào),運(yùn)?動(dòng)會(huì)宣傳橫?幅,足球賽?、籃球賽橫?幅等等。并?且能夠在學(xué)?習(xí)上和生活?上以身作則?,發(fā)揮班干?部的作用樹?立了榜樣,?帶動(dòng)同學(xué)們?好好學(xué)習(xí),?能夠主動(dòng)幫?助同學(xué)解決?生活和學(xué)習(xí)?上的困難。?在搞好班級(jí)?工作的同時(shí)?,積極的參?加社團(tuán)活動(dòng)?。本人除?了積極參加?學(xué)校、班級(jí)?的活動(dòng),認(rèn)?真完成團(tuán)支?書布置的工?作外,在學(xué)?習(xí)上學(xué)習(xí)目?的明確,態(tài)?度端正,上?課認(rèn)真聽講?,在課堂上?積極與老師?互動(dòng),主動(dòng)?回答問(wèn)題,?在期末考試?中各課的成?績(jī)均列專業(yè)?前列,大一?全年的智育?成績(jī)排在專?業(yè)第一名,?大一全年的?綜合測(cè)評(píng)排?在專業(yè)第一?名,獲得了?國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)?金,并被評(píng)?為“院級(jí)三?好學(xué)生”。?并在年__?月份通過(guò)了?國(guó)家英語(yǔ)四?級(jí)考試,年?__月份通?過(guò)了國(guó)家英?語(yǔ)六級(jí)考試?。利用課余?時(shí)間通過(guò)參?加課外輔導(dǎo)?通過(guò)了全國(guó)?計(jì)算機(jī)二級(jí)?考試,且均?成績(jī)優(yōu)秀。?除我以外,?我班同學(xué)成?績(jī)均非常優(yōu)?秀,班級(jí)總?評(píng)成績(jī)?cè)谀?級(jí)排名第一?,在以后三?年的學(xué)習(xí)中?我一直堅(jiān)持?刻苦學(xué)習(xí),?成績(jī)一直保?持著班級(jí)第?一,而且在?學(xué)好理論知?識(shí)的同時(shí),?也不忘扎實(shí)?自己的技能?訓(xùn)練,為以?后能夠能為?一名合格的?醫(yī)生而努力?著。除了學(xué)?習(xí)我還積極?的參加學(xué)校?的體育活動(dòng)?,參加了學(xué)?校___的?運(yùn)動(dòng)會(huì),保?健運(yùn)動(dòng)會(huì)等?積極鍛煉身?體。在課外?時(shí)間我還利?用時(shí)間打工?增加自己的?社會(huì)閱歷,?讓自己能夠?更加的成熟?。在學(xué)校時(shí)?在學(xué)習(xí)的同?時(shí)積極的作?好學(xué)生和老?師間的紐帶?工作,配合?團(tuán)支部做好?同學(xué)們的思?想工作,幫?助輔導(dǎo)員老?師了解班級(jí)?,并能把有?困難的同學(xué)?的情況及時(shí)?的反映給老?師,并最大?限度的幫助?他們,感覺?到班級(jí)的溫?暖。在政?治思想方面?上具有堅(jiān)定?正確的政治?方向,擁護(hù)?黨的領(lǐng)導(dǎo),?堅(jiān)持黨的基?本路線。在?平日認(rèn)真學(xué)?習(xí)《黨章》?和《團(tuán)章》?,并且將這?些理論理解?與平日的實(shí)?踐相結(jié)合,?在思想和行?動(dòng)上嚴(yán)格要?求自己。在?入學(xué)開始我?就申請(qǐng)加入?中國(guó)___?,于年月?鄭重地向黨?___遞交?了入黨申請(qǐng)?書,并能做?到定期向黨?___遞交?有質(zhì)量的思?想?yún)R報(bào),成?為入黨積極?分子,并順?利通過(guò)了黨??;A(chǔ)理論?的考試。在?對(duì)黨的認(rèn)識(shí)?更加深刻的?同時(shí),他對(duì)?自己的要求?也越來(lái)越高?。在不斷加?強(qiáng)自身素養(yǎng)?的同時(shí),做?好各項(xiàng)工作?,全心全意?為團(tuán)員和同?學(xué)服務(wù)。時(shí)?時(shí)刻刻以一?名團(tuán)干部和?入黨積極分?子的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?要求自己,?并積極朝更?高的方向努?力,在團(tuán)員?和同學(xué)中發(fā)?揮著重要的?先鋒模范作?用。能夠認(rèn)?識(shí)到自身存?在的弱點(diǎn),?并積極的改?正自己的缺?點(diǎn),思想上?武裝自己,?并于年__?月__日光?榮的加入了?中國(guó)___?,成為一名?預(yù)備黨員。?現(xiàn)在我學(xué)?習(xí)優(yōu)異,工?作塌實(shí)肯干?,得到班級(jí)?同學(xué)們的擁?護(hù),能夠做?好老師的助?手,能很好?的為同學(xué)服?務(wù),并且能?用黨章嚴(yán)格?來(lái)要求自己?,積極的改?進(jìn)工作生活?和學(xué)習(xí)中的?缺點(diǎn),爭(zhēng)取?成為一名優(yōu)?秀的大學(xué)生?。個(gè)人先?進(jìn)材料總結(jié)?(先進(jìn)團(tuán)支?部事跡材料?)回顧這?短短的一個(gè)?學(xué)期,我們?班團(tuán)支部的?同學(xué)從陌生?走向熟知,?從沉默走向?熱情,從分?散走向團(tuán)結(jié)?。在校團(tuán)委?的領(lǐng)導(dǎo)下,?我們揮灑汗?水,一步一?個(gè)腳印,共?同努力,共?同成長(zhǎng),共?同進(jìn)步。對(duì)?于學(xué)校的_?__的活動(dòng)?,我們積極?參與;在班?級(jí)的建設(shè)上?,也有很大?的特色。?一、積極參?加學(xué)?;顒?dòng)?。1,學(xué)?校___了?很多有意義?的活動(dòng),我?們團(tuán)支部都?積極參與。?1)手抄?報(bào)。我們團(tuán)?支部可謂是?人才濟(jì)濟(jì)。?這點(diǎn)從辦手?抄報(bào)很直觀?地看出來(lái)。?第一期手抄?報(bào)是以保護(hù)?環(huán)境和為主?題的,在各?位同學(xué)的團(tuán)?結(jié)協(xié)助之下?,手抄報(bào)在?同學(xué)之間引?起了很大的?反響。2?)辯論賽。?這是校學(xué)生?會(huì)舉辦的活?動(dòng)。本團(tuán)支?部先在班級(jí)?中進(jìn)行了小?型的辯論賽?,對(duì)同學(xué)進(jìn)?行了選拔,?再將選出來(lái)?的同學(xué)報(bào)到?學(xué)校。在備?戰(zhàn)過(guò)程中,?本團(tuán)支部的?同學(xué)積極討?論;在比賽?過(guò)程中,同?學(xué)們臨危不?懼,對(duì)答如?流。雖然并?沒有取得勝?利,但是還?是迎來(lái)了陣?陣喝彩。?3)學(xué)代會(huì)?晚會(huì)。四年?一次的學(xué)代?會(huì)如期舉行?,為了迎接?學(xué)代會(huì)的召?開,我們系?特地編排了?精彩的節(jié)目?。舞臺(tái)上燈?光耀眼,各?班同學(xué)各顯?神通。我們?班的同學(xué)更?是不甘示弱?是了,精彩?的表演得到?領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)?,迎來(lái)同學(xué)?們陣陣掌聲?和喝彩。?4)校園藝?彩。上學(xué)期?,在學(xué)校_?__的校園?藝彩,我們?班同學(xué)踴躍?參加,全班?同學(xué)出動(dòng),?女生準(zhǔn)備了?小合唱,男?生更是不甘?示弱,排練?了精彩的舞?蹈。5)?捐款。這學(xué)?期,在學(xué)校?___的捐?款活動(dòng)中,?我們班同學(xué)?積極拿出自?己平時(shí)積攢?的零花錢,?獻(xiàn)上自己的?愛心。二?、團(tuán)支部和?特色活動(dòng)?國(guó)有國(guó)法,?家有家規(guī),?一個(gè)班不能?沒有班規(guī)。?我們班制定?了一系列的?班規(guī),尤其?是對(duì)寢室違?規(guī)嚴(yán)懲不殆?,學(xué)初我們?寢室很不如?人意;后來(lái)?班規(guī)制定出?來(lái)后,在此?的監(jiān)督下,?我們的寢室?內(nèi)務(wù)和紀(jì)律?突飛猛進(jìn),?寢室表演這?一懲罰措施?,應(yīng)該是比?較有新意的?。現(xiàn)在,我?們的班規(guī)還?在不斷的修?改和完善中?,力求能將?班級(jí)建設(shè)得?更好。三?、刻苦努力?,成績(jī)優(yōu)異?支部的團(tuán)?員都十分優(yōu)?秀,既有學(xué)?生會(huì)的成員?,又有團(tuán)委?干部。團(tuán)員?總體成績(jī)優(yōu)?異,班中學(xué)?習(xí)氣氛濃厚?,大家都有?強(qiáng)烈的求知?欲與進(jìn)取心?。在每次期?中期末的成?績(jī)優(yōu)異。?四、互幫互?助,暖流涌?動(dòng)在平日?里生活中,?他們不僅在?生活瑣事上?互相提供幫?助,而且隨?時(shí)愿意當(dāng)一?名聆聽者,?彼此間建立?起深厚的友?誼。在學(xué)校?開展的愛心?捐贈(zèng)活動(dòng)中?,團(tuán)員們都?爭(zhēng)先恐后地?拿出自己的?零用錢。錢?雖不在多,?但卻凝聚著?他們每一個(gè)?人的心意,?包含著他們?深深的祝愿?。這股暖流?將他們時(shí)刻?團(tuán)結(jié)在一起?,形成一個(gè)?極富凝聚力?的___。?五、分工?明確,力創(chuàng)?佳績(jī)班是?一個(gè)團(tuán)結(jié)的?班___,?大家能夠盡?快地各盡其?職,發(fā)揮各?方面的優(yōu)勢(shì)?,力致將團(tuán)?支部的工作?引入正軌。?事實(shí)也正是?如此,由于?明確的分工?,支部很快?便開創(chuàng)了自?己的特色,?團(tuán)結(jié)班中的?團(tuán)員,搞了?一次又一次?精彩豐富的?___生活?,贏得了大?家一致的好?評(píng)。團(tuán)員們?在每一次_?__生活中?不僅有來(lái)自?此次主旨生?活本身的收?獲,而且鞏?固、提高了?團(tuán)員對(duì)團(tuán)本?身的認(rèn)識(shí)。?他們的工作?準(zhǔn)則,不僅?豐富了大家?的知識(shí),而?且增強(qiáng)了班?中的凝聚力?。四、豐?富多彩,_?__生活?豐富多彩的?___生活?是支部的又?一大特色,?他們前前后?后搞了不少?的___生?活,而且每?一次都有新?的進(jìn)步,這?是令人感到?欣喜的。我?們?cè)诜偶俚?時(shí)候___?同學(xué)們?nèi)ネ?邊寫生拍照?,來(lái)豐富我?們的課外生?活,使得我?們班同學(xué)更?了解更團(tuán)結(jié)?。一次成?功的___?生活,活動(dòng)?結(jié)束后,大?家在___?生活地心得?中都寫道:?多樣的形勢(shì)?使我們更樂?意參加__?_生活了;?我從有關(guān)團(tuán)?的問(wèn)答題中?更了解我們?的團(tuán)___?了;我十分?喜愛這樣的?活動(dòng),愿這?類活動(dòng)將來(lái)?能夠都搞些?;我,通過(guò)?每次活動(dòng),?我才發(fā)現(xiàn)其?實(shí)我們真的?離黨很近;?從大家的發(fā)?言中,我增?長(zhǎng)了不少的?知識(shí)……?過(guò)去做得好?的,相信我?們將繼續(xù)堅(jiān)?持;過(guò)去做?得不夠的,?我們定會(huì)努?力完善。因?為,我們始?終堅(jiān)信:將?來(lái)會(huì)更美好?!個(gè)人先?進(jìn)材料總結(jié)?(先進(jìn)女職?工事跡材料?)進(jìn)入公?司以來(lái),以?微薄之力,?在平凡的崗?位上傾注著?自己的熱情?和青春。在?工作中,她?愛崗敬業(yè)、?熱情服務(wù),?秉承“用戶?至上”的價(jià)?值觀,由最?初的營(yíng)業(yè)員?、營(yíng)業(yè)廳班?長(zhǎng)、客戶經(jīng)?理成長(zhǎng)為現(xiàn)?在的大客戶?中心班長(zhǎng)、?普通員工到?現(xiàn)在的四優(yōu)?黨員。曾多?次受到領(lǐng)導(dǎo)?、同事和客?戶的一致好?評(píng)。一、?重視理論學(xué)?習(xí),培養(yǎng)自?己良好的政?治思想素質(zhì)?作為一名?黨員,必須?具備過(guò)硬的?政治素質(zhì)和?良好思想素?質(zhì)。為了培?養(yǎng)自己鮮明?的政治立場(chǎng)?,優(yōu)秀的思?想品質(zhì),從?年入黨以來(lái)?,她認(rèn)真學(xué)?___章、?___、_?__、__?_和___?_,擁護(hù)和?執(zhí)行黨的路?線、方針、?政策,堅(jiān)持?用科學(xué)的理?論武裝自己?的頭腦,認(rèn)?真聯(lián)系實(shí)際?,自覺加強(qiáng)?政治學(xué)習(xí),?時(shí)刻以一個(gè)?___員的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己,樹?立了遵紀(jì)守?法、廉潔自?律、熱情服?務(wù)、助人為?樂的“為人?民服務(wù)”的?思想。二?、勤于辨析?思考,培養(yǎng)?自己良好的?服務(wù)業(yè)務(wù)能?力作為一?名客戶經(jīng)理?,深深懂得?,業(yè)務(wù)不熟?練,就難以?贏得客戶的?信賴,為此?,自成為客?戶經(jīng)理的那?天起,她就?把爭(zhēng)當(dāng)“服?務(wù)明星”“?業(yè)務(wù)能手”?作為自己的?追求目標(biāo)。?為了提升業(yè)?務(wù)技能,她?利用一切可?以利用的時(shí)?間和機(jī)會(huì)勤?勉學(xué)習(xí)、鉆?研業(yè)務(wù)知識(shí)?,多次在縣?分公司舉行?的業(yè)務(wù)比賽?中取得“第?一名”。?在同事的眼?中,她是一?個(gè)聰慧干練?的“大忙人?”。在集團(tuán)?客戶心中,?她則是客戶?第一時(shí)間想?到的“貼心?人”。有一?次,她的_?__過(guò)四歲?生日,剛下?班的她正準(zhǔn)?備和___?享受燭光里?許愿的甜蜜?,一位客戶?打來(lái)電話,?由于客戶緊?急出差,需?要設(shè)置號(hào)碼?轉(zhuǎn)移。她二?話沒說(shuō),立?即應(yīng)允。到?客戶單位后?發(fā)現(xiàn)客戶手?機(jī)老化,只?有發(fā)送名片?轉(zhuǎn)移號(hào)碼,?她用了兩個(gè)?小時(shí)的時(shí)間?完成了客戶?的需求?;?到家里時(shí),?___已經(jīng)?睡著了。平?常工作時(shí),?她常說(shuō):“?我們一定要?了解客戶的?需求,客戶?的工作時(shí)間?非常緊張,?我們要做好?預(yù)約制度,?按照客戶提?出的時(shí)間去?解決問(wèn)題。?這就是李秋?艷,一個(gè)把?客戶需求視?為己任的移?動(dòng)人。三?、積極實(shí)踐?創(chuàng)新,培養(yǎng)?自己良好的?工作能力素?質(zhì)年她競(jìng)?聘為大客戶?班長(zhǎng)。這是?一個(gè)新的起?點(diǎn),她在心?里暗下決心?:要想把工?作干好,就?必須全身心?撲到工作中?,盡心竭力?地干好每一?件事,處理?好每一個(gè)細(xì)?節(jié)。四、?總結(jié)成績(jī),?繼往開來(lái)?從年至今,?她先后獲得?眾多榮譽(yù),?鮮花和掌聲?的背后,是?超越自我的?信念,是平?凡的崗位下?那一份堅(jiān)定?的執(zhí)著。?個(gè)人先進(jìn)材?料總結(jié)(優(yōu)?秀教師先進(jìn)?事跡材料)?同志是小?學(xué)的一名普?通的人民教?師,同時(shí)也?是一名年輕?的___員?。從教十多?年來(lái)憑著一?個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)?想,憑著一?顆熱忱、執(zhí)?著的心追求?著為人師表?的快樂與成?功,無(wú)論是?平靜、坎坷?、不幸、榮?譽(yù)都依然那?么堅(jiān)定、從?容。把絢麗?的青春時(shí)光?毫不保留的?獻(xiàn)給了自己?所鐘愛教育?事業(yè),在一?個(gè)平凡的崗?位做出了不?平凡的事。?一、努力?學(xué)習(xí),特練?苦練教學(xué)基?本功。年?__月,同?志以優(yōu)異的?成績(jī)走出了?師范學(xué)校的?校門,踏上?了小學(xué)教育?的講臺(tái),從?那時(shí)起,就?把人生的坐?標(biāo)定在了為?教育獻(xiàn)身的?軌跡上,出?于真心熱愛?教育事業(yè)、?熱愛崗位、?熱愛每一個(gè)?學(xué)生,把自?己的事業(yè)看?得無(wú)比神圣?。為了做好?教師這個(gè)神?圣的工作始?終堅(jiān)持不斷?的學(xué)習(xí),堅(jiān)?持閱讀有關(guān)?教育學(xué)和心?理學(xué)方面的?書籍和教育?教學(xué)刊物,?虛心學(xué)習(xí)老?同志的教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn),?努力做一名?高品位的合?格的人民教?師。十幾年?來(lái),她系統(tǒng)?地學(xué)習(xí)了《?教育學(xué)》、?《兒童心理?學(xué)》、《班?主任工作》?、《教師心?理素質(zhì)專題?》、《教師?職業(yè)道德修?養(yǎng)》等理論?書籍,深入?研究教育教?學(xué)理論。同?時(shí)主動(dòng)參加?教學(xué)基本功?訓(xùn)練,在幾?年中系統(tǒng)地?參加了《五?項(xiàng)基本功訓(xùn)?練》、《六?項(xiàng)技能訓(xùn)練?》、《教學(xué)?技能綜合訓(xùn)?練》。她?深知沒有充?實(shí)、厚重的?業(yè)務(wù)功底;?沒有準(zhǔn)確的?知識(shí)結(jié)構(gòu);?沒有較為先?進(jìn)的教育思?想;就無(wú)法?勝任太陽(yáng)底?下這一光輝?的職業(yè)。她?在教學(xué)中力?爭(zhēng)做到有清?晰透徹的思?路,耐心尋?味的啟發(fā),?深入淺出的?講解,現(xiàn)代?教學(xué)手段的?合理運(yùn)用,?都得利于不?斷的學(xué)習(xí)和?刻苦的訓(xùn)練?,使每一節(jié)?課都成為精?雕細(xì)琢的藝?術(shù)品。課?堂是一片希?望的田野,?是她耕耘改?革的沃土,?在語(yǔ)文教學(xué)?中,在讓學(xué)?生掌握基礎(chǔ)?知識(shí)和技能?的基礎(chǔ)上,?她十分重視?學(xué)生的創(chuàng)造?能力和創(chuàng)造?性思維的培?養(yǎng)。在教學(xué)?上,大膽的?探索出一套?激發(fā)學(xué)生興?趣,培養(yǎng)學(xué)?生智能,積?極參與教學(xué)?的“發(fā)現(xiàn)教?學(xué)法”。在?改革的同時(shí)?,不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn),把實(shí)?踐上升到理?論,然后指?導(dǎo)自己的實(shí)?踐。并在實(shí)?踐中使理論?得到不斷的?修正。二?、教書育人?,甘為教育?事業(yè)獻(xiàn)青春?。執(zhí)教十?幾年來(lái),荊?棘與鮮花一?路,坎坷同?歡歌齊飛。?在她的心中?始終銘記“?金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不?如家長(zhǎng)的夸?獎(jiǎng),金杯銀?杯不如家長(zhǎng)?的口碑。”?她始終把培?養(yǎng)完善人格?的學(xué)生看作?等同生命一?樣重要的大?事。同志?憑著對(duì)事業(yè)?執(zhí)著的追求?和強(qiáng)烈的責(zé)?任感,奮斗?在農(nóng)村教育?戰(zhàn)線上。她?是我們學(xué)習(xí)?的榜樣。?個(gè)人先進(jìn)材?料總結(jié)(投?遞員先進(jìn)事?跡材料)?在群眾心目?中,同志是?一名樸實(shí)勤?勞的“綠衣?使者”,在?領(lǐng)導(dǎo)和員工?心目中他是?一名“好員?工”、“老?師傅”。?一、用心服?務(wù)是市區(qū)?郵政局五星?級(jí)投遞員。?這是他的榮?譽(yù)、更是他?真心為用戶?服務(wù)所換回?獎(jiǎng)勵(lì)。他說(shuō)?:“我熱愛?郵政事業(yè),?更愛投遞工?作,為用戶?服務(wù),讓用?戶滿意是我?的心愿”。?他堅(jiān)持為?用戶提供貼?心的服務(wù)!?有一位老年?日?qǐng)?bào)的老訂?戶,有一次?插箱投遞報(bào)?紙時(shí)發(fā)現(xiàn)這?位老訂戶已?經(jīng)連續(xù)三期?的報(bào)紙沒有?取,他就心?想會(huì)不會(huì)這?個(gè)老人家有?啥事不方便????于是他?就按響這位?老人家六樓?的門鈴。原?來(lái)這位老人?家由于老年?風(fēng)濕行動(dòng)不?便,所以幾?天沒有下來(lái)?取報(bào)紙。他?馬上取出報(bào)?紙送上這位?老人家的家?里,并告訴?老人家,以?后的報(bào)紙都?會(huì)送上樓了?。他總是這?樣的樂于助?人,想方設(shè)?法的為用戶?更方便的服?務(wù)。他全?身心都投入?到摯愛的郵?政投遞工作?中,以強(qiáng)烈?責(zé)任感和愛?心為千家萬(wàn)?戶傳播文化?和信息。在?錄取通知書?投遞期間,?有一件錄取?通知書按封?面上的郵寄?地址投遞并?沒有這個(gè)收?件人,本來(lái)?這封信可以?按“死信”?退回原處,?但工作責(zé)任?心告訴他這?封信對(duì)一個(gè)?十年寒窗學(xué)?子的重要,?他通過(guò)11?4電話查詢?和查找居委?會(huì)戶籍登記?,終于查找?到了收件人?正確的投遞?地址。原來(lái)?是封面的地?址街道筆誤?造成。功夫?不負(fù)有心人?,在他的努?力下錄取通?知書及時(shí)地?送到了已經(jīng)?望穿秋水的?學(xué)子手中。?他在投遞?工作中常遇?到一封封“?死信”,他?并沒有急著?把它一退了?之,而是記?在心里,邊?投遞、邊打?聽,直到投?出為止。他?說(shuō):退一封?信,如同退?回一顆心,?那多么的令?人失望,所?以,我一定?盡最大的努?力,反失望?變成希望,?為了找到位?的主人,花?費(fèi)時(shí)間和精?力也無(wú)所謂?,當(dāng)把這些?郵件交到用?戶手中時(shí),?那種成功的?感覺,難以?用語(yǔ)言表達(dá)?。在他的?投遞工作中?,他始終把?用戶滿意不?滿意、高興?不高興作為?工作的出發(fā)?點(diǎn)和落腳點(diǎn)?,投遞是個(gè)?特殊的服務(wù)?窗口,為了?樹立好“人?民郵政為人?民”這個(gè)形?象,他總是?從每一個(gè)小?事做起,規(guī)?范自己的職?務(wù)行為,用?他的實(shí)際行?動(dòng)讓用戶對(duì)?郵政有了一?種親切感、?信任感。?同志的用心?服務(wù)是一種?很自然的真?情流露,沒?有華麗的語(yǔ)?言,只有一?顆樸實(shí)的心?。他用行動(dòng)?譜寫著新時(shí)?代綠衣使者?的服務(wù)精神?。二、精?研技能在?本崗位的業(yè)?務(wù)技能方面?,不斷鉆研?業(yè)務(wù)技術(shù),?以提高本崗?位的工作效?率。郵政的?投遞工作,?每天必須要?進(jìn)行排信、?蓋日戳、數(shù)?報(bào)、套報(bào)等?內(nèi)部工序,?然后將信件?、報(bào)刊等投?遞到每家每?戶。剛開始?接觸投遞工?作時(shí),他面?對(duì)大量的信?件及報(bào)刊,?每天都要工?作到很晚才?能完成。近?幾年由于經(jīng)?濟(jì)發(fā)展加速?,他所負(fù)責(zé)?的投遞地段?的投遞量逞?直線上升,?加上商函賬?單不斷增長(zhǎng)?,每天需要?數(shù)、套報(bào)量?不斷增加,?為了提高工?作效率,經(jīng)?常利用工余?時(shí)間鉆研業(yè)?務(wù)技能,多?次請(qǐng)教有多?年工作經(jīng)驗(yàn)?的老師傅,?并結(jié)合自己?在工作過(guò)程?中積累到的?經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出?了自己的一?套業(yè)務(wù)操作?方法,有效?地提高了工?作效率。?他多次在技?能練功比賽?中取得好成?績(jī),為了在?比賽中達(dá)到?更高的技術(shù)?水平,每天?利用下班時(shí)?間不停地苦?練。連休息?日也回到班?組去操練,?當(dāng)著猛烈的?太陽(yáng),在操?場(chǎng)里來(lái)回地?練習(xí)著投遞?全程的操作?。為了能練?好蓋日戳這?一項(xiàng)目,連?續(xù)地重復(fù)著?蓋日戳,把?手掌磨得起?了水泡,還?是不斷地重?復(fù)著,最后?連水泡都磨?穿了。在省?職工職業(yè)技?能大賽中取?得好成績(jī),?被評(píng)為“省?職工經(jīng)濟(jì)技?術(shù)創(chuàng)新能手?”稱號(hào)及“?省技術(shù)能手?”稱號(hào)。?每當(dāng)班組有?新的員工參?入,他總是?倦倦不厭的?教授他們投?遞操作的方?法,手把手?的教他們?nèi)?何正確使用?日戳,用什?么方法數(shù)報(bào)?、套報(bào)更快?更準(zhǔn),如何?盡快掌握投?遞道段規(guī)律?……!他通?過(guò)了郵政投?遞工種技能?考評(píng)資格培?訓(xùn)考核,成?為了郵政投?遞技能的培?訓(xùn)師和監(jiān)考?官,你就更?能在培訓(xùn)室?和考場(chǎng)上看?到他的身影?。在他這?種好學(xué)、實(shí)?干的工作精?神的帶動(dòng)和?鼓舞下,其?它的投遞員?都以他為楷?模、為榜樣?,帶動(dòng)起所?有的投遞員?苦練投遞技?能,有效提?高了工作效?率。有人?說(shuō):判斷一?個(gè)人的價(jià)值?,不是看他?取得了什么?,而是看他?貢獻(xiàn)了什么?。每個(gè)人都?有不同的價(jià)?值觀,有人?虛度一生,?碌碌無(wú)為,?有人勤奮拼?搏,去實(shí)現(xiàn)?人生自我價(jià)?值,而我們?所認(rèn)識(shí)的,?就是屬于后?者的一位年?青人,他是?來(lái)自山區(qū)一?名普通農(nóng)民?工,他就憑?著對(duì)本職工?作的熱愛摯?誠(chéng),把一封?封裝載著親?情、友情、?愛情的信息?傳遞到千家?萬(wàn)戶!他實(shí)?現(xiàn)了他的價(jià)?值。個(gè)人?先進(jìn)材料總?結(jié)(師德先?進(jìn)個(gè)人事跡?材料)同?志是市音樂?骨干教師、?音樂教研組?長(zhǎng)。執(zhí)教?十多年來(lái),?從培養(yǎng)學(xué)生?的綜合素質(zhì)?出發(fā),致力?于提高學(xué)生?的音樂理解?能力、表現(xiàn)?能力和審美?情趣。平時(shí)?積極參與學(xué)?校各級(jí)各類?課題研究,?有二十多篇?論文獲國(guó)家?及省、市各?級(jí)論文評(píng)比?等級(jí)獎(jiǎng),并?有七篇論文?在教育雜志?和報(bào)紙上發(fā)?表。工作以?來(lái)曾被評(píng)為?:“市優(yōu)秀?教育工作者?”、“市師?德先進(jìn)個(gè)人?”、“市繼?續(xù)教育先進(jìn)?個(gè)人”,并?多次被評(píng)為?鎮(zhèn)、校級(jí)先?進(jìn)工作者;?市小學(xué)音樂?課改優(yōu)化課?一等獎(jiǎng),市?評(píng)優(yōu)課二等?獎(jiǎng);市音樂?教師基本功?大賽二等獎(jiǎng)?;所輔導(dǎo)的?揚(yáng)琴組、手?風(fēng)琴組有多?人次在市中?小學(xué)器樂比?賽中獲一、?二、三等獎(jiǎng)?,輔導(dǎo)的舞?蹈隊(duì)也多次?在市和市小?學(xué)生文藝會(huì)?演中獲一、?二等獎(jiǎng),并?榮獲市、市?小學(xué)生文藝?會(huì)演優(yōu)秀指?導(dǎo)老師獎(jiǎng)。?同志是一?名優(yōu)秀老師?,她是我們?學(xué)習(xí)的榜樣?。個(gè)人先?進(jìn)材料總結(jié)?(優(yōu)秀教育?工作者事跡?材料)同?志曾獲“市?優(yōu)秀團(tuán)員”?、“市基礎(chǔ)?教育課程改?革先進(jìn)個(gè)人?”“市師德?標(biāo)兵”、“?市優(yōu)秀教育?工作者”等?稱號(hào)。她先?后被吸收到?“市骨干教?師培訓(xùn)班”?學(xué)習(xí)。她?熱愛本職工?作,關(guān)愛學(xué)?生,注重學(xué)?生的養(yǎng)成教?育和數(shù)學(xué)思?維方法的培?養(yǎng),面向全?體學(xué)生,讓?每一個(gè)學(xué)生?的潛能得到?充分發(fā)展。?她每天收集?、撰寫教育?教學(xué)案例已?達(dá)十余本。?年__月?,她不畏強(qiáng)?手,雖年僅?___歲,?卻一舉奪得?了“省現(xiàn)代?小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)?課一等獎(jiǎng)”?。年__月?她榮獲了“?市青年教師?評(píng)課一等獎(jiǎng)?”。年__?月,她又取?得了“市基?本功大賽第?一名”的好?成績(jī)。她曾?赴等地上展?示課___?節(jié)。她專心?新課程實(shí)踐?研究,近兩?年,有__?_篇論文在?省級(jí)以上報(bào)?刊雜志上發(fā)?表。她輔導(dǎo)?學(xué)生寫的數(shù)?學(xué)小日記在?《小學(xué)生數(shù)?學(xué)報(bào)》上發(fā)?表。她以?一個(gè)平凡教?育工作者的?誠(chéng)摯,投身?于教育改革?的風(fēng)尖浪頭?,經(jīng)過(guò)反復(fù)?實(shí)踐和探索?,形成了“?實(shí)、趣、活?、樂”的教?學(xué)風(fēng)格,她?是教師們學(xué)?習(xí)的好榜樣?。個(gè)人先?進(jìn)材料總結(jié)?(勞模先進(jìn)?事跡材料)?同志自到?公司工作以?來(lái),始終以?精湛的技術(shù)?挑起了全廠?機(jī)縫車間的?生產(chǎn)標(biāo)兵大?梁,她兢兢?業(yè)業(yè)、盡心?盡力,把勤?奮工作當(dāng)作?自己最大的?樂趣。她從?一股新生的?力量成長(zhǎng)為?省“五一”?勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@?得者、縣“?勞動(dòng)模范”?獲得者、成?功與榮譽(yù)的?背后凝聚著?她辛勤的汗?水和無(wú)私的?奉獻(xiàn)!身為?一名普通員?工,她始終?用特有的嚴(yán)?謹(jǐn)和堅(jiān)韌的?精神感染著?身邊的每一?位員工,帶?領(lǐng)她們一步?一個(gè)腳印的?向前邁進(jìn)。?在鉆研技?術(shù)、做標(biāo)兵?型員工上,?為了更好更?快的操作不?同縫紉機(jī)器?,適應(yīng)訂單?生產(chǎn)的需要?,她刻苦攻?讀機(jī)器的產(chǎn)?品使用說(shuō)明?書,向經(jīng)驗(yàn)?豐富的老師?傅虛心學(xué)習(xí)?,邊學(xué)邊干?,無(wú)論是不?同縫紉機(jī)器?手勢(shì)操作,?還是機(jī)修人?員維修機(jī)器?,她每次都?在現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真?地觀看學(xué)習(xí)?,為盡最大?努力解決自?我機(jī)器故障?打下堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ);在工?作上,現(xiàn)在?是在家鄉(xiāng)的?招商引資企?業(yè)工作,外?商老板認(rèn)為?這些地方,?員工自由散?懶,不好管?理,恰恰相?反,嚴(yán)格遵?守廠紀(jì)廠規(guī)?,執(zhí)行公司?生產(chǎn)指令,?視公司產(chǎn)品?質(zhì)量為生命?,縫制速度?服務(wù)于質(zhì)量?,團(tuán)結(jié)同事?,發(fā)揮模范?帶頭作用,?為我們?nèi)?司員工樹立?了典范,讓?外商老板豎?起了大拇指?。特別是對(duì)?剛來(lái)的新員?工,她會(huì)手?把手地教,?讓她們快速?渡過(guò)適應(yīng)期?,上手操作?公司帽子大?流水生產(chǎn)需?要。并自身?倍加努力克?服怕苦畏難?情緒,不斷?地開拓創(chuàng)新?、攻堅(jiān)技術(shù)?難點(diǎn),為公?司大貨生產(chǎn)?提供了技術(shù)?保證。在?參與管理,?用技術(shù)帶動(dòng)?安全生產(chǎn)上?,為了樹立?員工愛崗敬?業(yè)、積極進(jìn)?取的主人翁?意識(shí)和責(zé)任?感,她和車?間領(lǐng)導(dǎo)利用?班前___?分鐘且不定?期地___?員工學(xué)習(xí)國(guó)?家安全法律?、法規(guī)及公?司的各項(xiàng)規(guī)?章制度,讓?職工們都能?充分認(rèn)識(shí)到?“安全責(zé)任?重于泰山”?。堅(jiān)持每年?___員工?業(yè)務(wù)培訓(xùn),?指導(dǎo)職工們?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。其中,學(xué)?習(xí)型班組創(chuàng)?建活動(dòng)在車?間內(nèi)部掀起?了“班班爭(zhēng)?當(dāng)學(xué)習(xí)型班?組、人人爭(zhēng)?做學(xué)習(xí)型員?工”的學(xué)習(xí)?工作___?,充分調(diào)動(dòng)?了職工的工?作積極性、?主動(dòng)性。?在個(gè)人成長(zhǎng)?的道路上,?有自己的人?生追求,那?就是為__?_、為她人?甘作孺子牛?,大公無(wú)私?,做一個(gè)大?寫的人。她?積極向公司?靠近,改造?自己的人生?觀、價(jià)值觀?,讓自己和?先進(jìn)的思想?緊密結(jié)合在?一起,做職?工們的榜樣?,年在集團(tuán)?公司召開的?年終總結(jié)大?會(huì)上被評(píng)為?先進(jìn)工作者?。個(gè)人先?進(jìn)材料總結(jié)?(黨建工作?匯報(bào)材料)?一、黨建?工作開展情?況(一)?加強(qiáng)學(xué)習(xí),?完善制度,?建立健全基?層黨建長(zhǎng)效?機(jī)制一是?抓鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班?子的學(xué)習(xí),?促進(jìn)班子提?高思想政治?水平。,鄉(xiāng)?黨委結(jié)合科?學(xué)發(fā)展觀學(xué)?習(xí)實(shí)踐活動(dòng)?,以___?精神和_、?__作為學(xué)?習(xí)的主要內(nèi)?容,以科學(xué)?發(fā)展觀、構(gòu)?建___和?諧社會(huì)為重?點(diǎn),以__?_榮辱觀、?黨的基本知?識(shí)為基礎(chǔ),?繼續(xù)開展“?____”?、___倡?廉等教育活?動(dòng),為黨員?經(jīng)常性教育?奠定了思想?基礎(chǔ)。在讀?書動(dòng)筆中進(jìn)?一步強(qiáng)化了?學(xué)習(xí)型基層?建設(shè),通過(guò)?加強(qiáng)學(xué)習(xí),?增強(qiáng)了班子?成員的思想?覺悟、政治?素質(zhì)、工作?水平和領(lǐng)導(dǎo)?能力。二?是抓思想、?抓作風(fēng),促?進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子?適應(yīng)新時(shí)期?的需要。鄉(xiāng)?黨委一直把?思想作風(fēng)建?設(shè)當(dāng)作頭等?大事來(lái)抓,?要求班子成?員深入基層?調(diào)查研究,?密切聯(lián)系群?眾,積極為?群眾解決生?產(chǎn)生活中遇?到的問(wèn)題,?實(shí)行黨委領(lǐng)?導(dǎo)班子成員?抓黨建工作?聯(lián)系點(diǎn)制度?,要求我鄉(xiāng)?黨委班子成?員每人掛鉤?一個(gè)基層黨?支部,搞好?民意民情調(diào)?查,了解群?眾反映比較?突出的問(wèn)題?和急待解決?的問(wèn)題。同?時(shí),按照上?級(jí)相關(guān)安排?部署,我們?及時(shí)成立了?農(nóng)民服務(wù)站?,將計(jì)生、?社保等直接?為群眾服務(wù)?的部門集中?辦公,認(rèn)真?實(shí)行“首問(wèn)?首辦”、“?服務(wù)承諾”?、“掛牌服?務(wù)”、“限?時(shí)辦結(jié)”等?制度,努力?增強(qiáng)行政效?能,建立服?務(wù)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)?關(guān),更好地?服務(wù)農(nóng)村各?項(xiàng)工作。?三是抓民主?集中制,促?進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子?團(tuán)結(jié)。堅(jiān)持?按照黨委議?事規(guī)則和決?策程序辦事?,對(duì)重大問(wèn)?題堅(jiān)持__?_研究,_?__決策。?___決策?后分工負(fù)責(zé)?,落實(shí)責(zé)任?。嚴(yán)格要求?黨委成員講?黨性、講大?局、講原則?,認(rèn)真執(zhí)行?黨委決議,?正確處理好?責(zé)任與權(quán)利?的關(guān)系,自?覺維護(hù)班子?的團(tuán)結(jié)。?四是抓制度?建設(shè),促進(jìn)?監(jiān)督激勵(lì)機(jī)?制的健全和?落實(shí)。針對(duì)?黨委政府機(jī)?關(guān)事務(wù)管理?不夠規(guī)范,?財(cái)務(wù)制度落?實(shí)不到位的?現(xiàn)實(shí),制定?出臺(tái)了《鄉(xiāng)?黨委政府工?作規(guī)則》,?規(guī)范了機(jī)關(guān)?運(yùn)行機(jī)制,?完善了有關(guān)?議事決策制?度,嚴(yán)肅了?財(cái)務(wù)管理及?行政后勤管?理制度以及?考勤、工作?紀(jì)律等事項(xiàng)?。制定出臺(tái)?了《村官管?理辦法》,?同時(shí)正在完?善《村“兩?委”考核獎(jiǎng)?勵(lì)辦法》,?準(zhǔn)備探索一?條激勵(lì)和約?束并重,年?終實(shí)行考核?獎(jiǎng)勵(lì)的村委?會(huì)管理制度?和搞好大學(xué)?生指導(dǎo)管理?工作,更好?地服務(wù)于農(nóng)?村社會(huì)的有?效途徑。?(二)以提?高執(zhí)政能力?為重點(diǎn),以?加強(qiáng)基層_?__建設(shè)為?基礎(chǔ),著力?抓好領(lǐng)導(dǎo)班?子和黨員干?___伍建?設(shè),增強(qiáng)基?層黨支部戰(zhàn)?斗堡壘作用?。一是注?重發(fā)揮鄉(xiāng)黨?委政治核心?作用,堅(jiān)持?內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),?外樹形象,?爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀黨?委。在認(rèn)真?學(xué)習(xí)上級(jí)文?件精神、工?作部署、目?標(biāo)要求的基?礎(chǔ)上,通過(guò)?深入調(diào)研,?按照民主集?中制原則,?進(jìn)一步完善?了黨委內(nèi)部?的議事和決?策機(jī)制。進(jìn)?一步規(guī)范了?領(lǐng)導(dǎo)班子的?___會(huì),?不斷提高_(dá)?__會(huì)的質(zhì)?量,形成了?領(lǐng)導(dǎo)班子“?合心、合拍?、合力”和?全鄉(xiāng)黨政一?班人心齊、?氣順、勁足?的工作氛圍?。同時(shí),鄉(xiāng)?黨委不斷探?索,正確處?理改革、發(fā)?展、穩(wěn)定的?關(guān)系,正確?協(xié)調(diào)黨委、?人大、政府?的職能關(guān)系?,努力在工?作中發(fā)揮領(lǐng)?導(dǎo)核心作用?,在實(shí)際工?作中,始終?堅(jiān)持把握大?方向,對(duì)具?體工作做到?總攬而不包?攬,放開而?不放手,使?政府能夠凝?神聚力抓落?實(shí)。二是?廉潔自律,?嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),?全面落實(shí)上?級(jí)提出的廉?政規(guī)定。堅(jiān)?持不懈地抓?黨風(fēng)廉政建?設(shè),旗幟鮮?明地___?行為。__?_領(lǐng)導(dǎo)干部?集中學(xué)習(xí)了?廉潔自律方?面的有關(guān)規(guī)?定,定期_?__召開廉?潔自律__?_會(huì),圍繞?“立黨為公?,執(zhí)政為民?”,對(duì)各自?思想作風(fēng)、?工作作風(fēng)中?存在的問(wèn)題?進(jìn)行自查自?糾,著力抓?好經(jīng)常性思?想教育、健?全配套制度?、強(qiáng)化制約?監(jiān)督三個(gè)環(huán)?節(jié),把黨內(nèi)?監(jiān)督與法律?監(jiān)督、行政?監(jiān)督、群眾?監(jiān)督有機(jī)結(jié)?合起來(lái),形?成監(jiān)督的整?體合力。?三是為了使?基
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