2023年開展書香家庭親子共讀活動總結

第4頁共4頁2023年?開展書香家?庭親子共讀?活動總結?讀書誘發(fā)了?人的思緒，?使想象超越?時空;讀書?豐富了人的?思想，如接?觸博大智慧?的老人;讀?書拓展了人?的精神世界?，使人生更?加美麗。?【__開展?書香家庭親?子共讀活動?總結1】?閱讀，能給?孩子帶來無?限的樂趣。?熱愛閱讀可?以改變孩子?的一切，使?孩子受益終?身。親子閱?讀更能給家?長和孩子帶?來愉快的享?受和情感的?交流。閱讀?是一種長期?的、日積月?累的、潛移?默化的精神?活動。__?年__月_?_日，我校?二年級和三?年級組在曲?江第一小學?操場上開展?了“螢火蟲?亮起來”親?子共讀活動?，取得了一?定的成效，?孩子們從不?同程度上感?受到了課外?閱讀給他們?帶來的快樂?，同時也增?進家長和孩?子之間的情?感交流。?活動前期，?老師們積極?準備，精心?挑選出本學?期親子共讀?的經(jīng)典著作?《鼴鼠的月?亮河》、《?舒克和貝塔?》等書籍，?引導孩子們?進行閱讀。?活動中，?部分二年級?和三年級學?生及家長代?表參與了此?次活動?；?動由趙琰老?師和學生共?同主持。活?動一開始，?孩子們在家?長的陪同下?，一頂頂小?帳篷在操場?亮起來，就?像在秋夜飛?舞的螢火蟲?，格外的溫?馨和美麗。?每頂帳篷就?是一個小家?，讓每個家?庭都享受親?子閱讀的快?樂。隨后讀?書___展?示將此次活?動推向__?_。二年級?三班同學和?家長帶來的?歌曲《舒克?和貝塔》拉?開了讀書_?__活動的?序幕。情景?劇《大個子?老鼠小個子?貓——撞了?一個包》讓?孩子們綻開?了如花的笑?顏，飾演路?燈的家長更?是給大家留?下了深刻的?印象，從頭?到尾高舉著?路燈。而二?年級四班同?學胡楊紫霖?帶來的快板?《鼴鼠的故?事》更是將?本次活動推?向了___?，熟練的串?口，啪啪響?的快板，迎?來了同學們?和家長們的?陣陣掌聲。?隨后的節(jié)目?更是精彩紛?呈，時而哈?哈大笑，時?而靜靜欣賞?。二十八個?家庭給我們?帶了一場精?彩紛呈的讀?書表演交流?會。讓我們?在輕松、愉?悅的氛圍中?感受到了讀?書給我們帶?來的快樂。?本次活動也?讓家長在繁?忙的工作之?余擁有了輕?松、愉快、?休閑的讀書?時刻，也使?孩子們感受?到爸爸媽媽?的溫情和親?情，更提供?了一個良好?的平臺使家?長和教師相?互之間就孩?子的教育問?題進行了溝?通和交流。?本次活動?中還穿插了?有獎知識問?答，孩子們?通過看節(jié)目?以及讀書回?答主持人提?出的問題，?得到了獎品?，充分激發(fā)?了孩子們閱?讀的興趣。?通過這次?活動，我們?還評出了優(yōu)?秀親子閱讀?家庭他們分?別是:頒?獎典禮更是?將這一活動?推向了__?_，郝主任?和三年級年?級組長鄒老?師及二年級?年級組長郝?老師為所有?獲獎家庭頒?發(fā)了《書香?家庭》證書?。會后部分?家長感言，?說這一次的?活動，再次?重溫了他們?童年的讀書?夢，讓他們?再次感受到?了書香的_?__力“螢?火蟲亮起來?”親子共讀?活動的開展?，營造了良?好的學習氛?圍，提高了?學生讀書興?趣，實現(xiàn)家?長與孩子共?同閱讀與學?習、閱讀與?生活、閱讀?與成長的融?合。此次活?動學生、老?師以及家長?都獲益匪淺?。書是一?顆小小的種?子，當父母?把它種在孩?子的心田，?再用耐心去?澆灌，小小?的種子就會?爆發(fā)出勃勃?生機，長成?參天大樹，?啟迪心靈，?滋養(yǎng)智慧。?希望這只陪?大家閱讀的?螢火蟲每晚?在更多的家?庭亮起來!?【__開?展書香家庭?親子共讀活?動總結2】?輕輕翻開?一本書，于?悄然無聲中?——不用敲?門，無需允?許，我們走?進了智者的?世界，開始?了與大師的?對話，領略?著經(jīng)典的_?__力。引?領孩子讀書?——走進經(jīng)?典，走進智?者的世界，?已經(jīng)成為我?不可推卸的?責任。于?是，__年?歲首，在翻?開嶄新日歷?的同時，邀?家長和孩子?們一起，我?們共同翻開?了“親子共?讀”的扉頁?。歷時數(shù)?月，我和家?長朋友、我?的孩子們暢?游于書籍的?海洋，我們?流連忘返，?如饑似渴。?我們相約:?我們同時讀?書，讀屬于?孩子的書，?讀屬于自己?的書。因為?讀書，孩子?和爸爸媽媽?成了真正的?好朋友;因?為讀書，他?們的家庭里?流淌著快樂?的音符;因?為讀書，他?們之間發(fā)生?了太多感人?的故事。多?少次，我被?他們的故事?包圍著，感?動著，幸福?著……忘?不了小書蟲?一鳴，家里?的書柜幾乎?被書籍給撐?破了。每天?的放學后和?上學前，小?一鳴都會從?那里取下一?本書啃上幾?口。這還不?算，他還把?媽媽也拽進?了他的書里?。媽媽和他?一起認識了?《不一樣的?卡梅拉》，?結識了《蘋?果樹上的外?婆》，一同?做著母狼紫?嵐的《狼王?夢》，一塊?兒感慨《愛?心樹》的無?私與博大…?…更有趣的?是，一次放?學回家后孩?子說___?了，但卻不?是跑向零食?柜，而是迫?不及待的坐?在了書柜前?。媽媽送來?了蛋糕充饑?，一手拿書?本，一手拿?蛋糕的一鳴?卻書本當成?了蛋糕塞到?嘴里。媽媽?看了笑得眼?淚都流出來?了:“__?_，你真的?是一條小書?蟲了!看，?書本都被你?啃爛了!”?忘不了家?境一般的小?婉蕊，成績?優(yōu)秀而又好?學的她因為?家里沒有藏?書而急得痛?哭流涕。于?是我在號召?班里小伙伴?互相借閱書?籍的同時，?還告訴她一?個好辦法:?每逢節(jié)假日?她可以到書?店去免費閱?讀。小婉蕊?破涕為笑。?從此，每逢?周末，書店?里又多了一?個小女孩的?身影，她或?蹲或坐，手?捧美文，臉?上洋溢著幸?福的微笑…?…更忘不?了一貫淘氣?成性、課堂?上從來安靜?不了十分鐘?的小正正，?現(xiàn)在居然也?能坐下來靜?靜地讀上幾?十分鐘的書?了。每每讀?過一本書，?他就會把積?累的好詞佳?句在我面前?展示一番，?還不無自豪?地說:苗老?師，我媽媽?說我現(xiàn)在越?來越像您了?。說話不僅?語氣生動，?而且會用詞?了。不僅如?此，他還能?把自己對書?中人物的理?解講給我聽?，那獨到的?思維和個性?化的閱讀理?解讓我看到?了一個孩子?眼中的美妙?世界。每每?至此，我都?會摸著他的?小腦袋說:?好孩子，你?越來越會讀?書了!堅持?下去，相信?有一天你會?超過苗老師?的!我們一?起加油!于?是我和小正?正擊掌為約?。也正是?有了他們這?樣對書籍的?興趣與熱愛?，每天的讀?書時間已經(jīng)?成了他們生?活的一部分?。課堂上，?小婉蕊再沒?有了原來的?鄉(xiāng)音俚語，?而豐富她語?言的則是更?多的四字詞?語;小一鳴?也一掃原來?回答問題時?的羞怯，大?量的閱讀令?他的課堂語?言與眾不同?……引領?孩子讀書，?讓我收獲了?太多的幸福?和感動。多?少次的晨讀?和每周雷打?不動的閱讀?課上，我們?一起捧腹大?笑在《笨狼?》的面前;?一起為匹諾?曹的長大成?人而欣慰;?一起感動于?大兔子和小?兔子彼此的?摯愛;一起?為《愛心樹?》的不求回?報、無私付?出而潸然淚?下……盡管?孩子們還小?，盡管他們?還不能對書?中的奧妙完?全領悟，但?我已經(jīng)做到?