農(nóng)場親子游活動方案

10/10農(nóng)場親子游活動方案一份好的親子活動籌劃方案中，能夠讓孩子在親子活動舉辦期間中得到良好的成長與進步。而方案是依據(jù)階段性施政方針所擬定的工作方案，往往涉及跨都會的業(yè)務。你是否在找正準備撰寫“農(nóng)場親子游活動方案〞，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！#178820農(nóng)場親子游活動方案1一、活動目的家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地開展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氣氛。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。二、活動時間：三、活動地點：四、活動流程：一.熱身大樹與松鼠活動目的：活潑氣氛打破僵局材料：無時間：5-10分鐘活動程序：1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。2、培訓師喊“松鼠〞，大樹不動，扮演“松鼠〞的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。3、培訓師喊“大樹〞，松鼠不動，扮演“大樹〞的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。4、培訓師喊“地震〞，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。二.主題活動活動名稱盲行之風雨人生路活動目的：增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙假設干活動步驟：1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)3、多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶著子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結束6、各組成員分享自己的活動感受。7、分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。8、總結，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。備注：組織者提供分享的方向：一、父母為領路人1、被領路者：(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到平安感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢)2領路人作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關心，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領路人1被：(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)2、：(1)由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感謝和體諒他們)3、廣告劇的設計活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力。活動形式：由組織各小組進行設計活動。材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：(1)布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進行廣告設計。廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承當其中的一個角色。(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料(3)組織小組成員設計，注意掌握好時間。(4)請觀察員和所有小組進行評比，評出創(chuàng)作、演繹、演員、合作獎等4個獎項。4、畫圖游戲我們未來的家材料：4A的白紙，彩筆?，F(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。5、尾聲請用一句話說說今天的感受。#178843農(nóng)場親子游活動方案2一、設計思路親子活動是我園教育教學活動中的一局部，和諧、溫馨的氣氛是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設適宜的環(huán)境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。二、活動目標1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。2.給孩子表現(xiàn)自我的時機，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的開展。3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。三、時間20年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00四、地點x公園五、人員幼兒班全體幼兒、家長、老師六、活動準備1、按年齡組籌劃游戲2、擴音器、哨子及游戲材料3、小禮物人手一份4、照相機5、少量食物七、活動安排1、小班親子游戲：(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦2、中班親子游戲：(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳3、大班親子游戲：(1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立4、分享食物5、自由活動#178864農(nóng)場親子游活動方案3通過親子活動，引導幼兒養(yǎng)成耐心細致的操作習慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進親子感情。幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到開展。初步掌握粘貼、折剪的根本技能，開展幼兒的小手協(xié)調能力。一、活動流程1、教師交代親子手工活動意圖引導幼兒學習根本的粘貼技能，開展幼兒動手能力和小手協(xié)調運作能力，在親子合作中粘貼和表演活動中增進感情。2、講解制作方法，進行制作1.展示紙箱的多種變化(鏤空小車、小孩、大嘴巴……)開拓家長及幼兒的思路。2.家長與幼兒進行創(chuàng)新制作。二、手工完成并簡單的深透環(huán)保知識將制作的作品進行戶外展示、欣賞，再次感受廢舊物品的可重復利用及親自制作帶來的快樂?；顒泳仕查g三、活動反思在這次活動中，家長都非常積極地參與，也都提前做了準備，所以整個活動進行的非常順利。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的開展水平，整個活動根本上都是家長在制作，孩子參與的比擬少。值得提出的是，在活動結束后家長們都配合老師帶著著孩子自覺地將撕剪下來的材料清掃干凈，潛移默化的培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生、保護環(huán)境的好習慣。#246084農(nóng)場親子游活動方案4一、指導思想通過開展各種精彩紛呈的親子活動，增進家長與孩子之間的情感交流，密切親子關系，形成家庭生活中民主、平等和歡樂祥和的氣氛，對創(chuàng)立和諧家庭具有深遠的意義。二、活動目標親子活動的開展有助于提高孩子的智力，提高其動手能力、反響能力與創(chuàng)造能力，使孩子能在德、智、體、美等各方面得到全面地開展，有益于孩子的身心健康與開展;在各項活動中限度地開掘孩子的內在潛能，全面系統(tǒng)地提高孩子的綜合素質，有助于孩子的個性開展與完善。三、流程各位家長、小朋友們，大家好：首先我代表旅行社和漳州師范學院教育系健康咨詢效勞中心歡送各位家長、小朋友們的到來，感謝你們在享受輕松假期的同時抽出時間來參加此次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡送。本次活動希望可以通過輕松有趣的游戲增進家長與孩子之間的情感交流。我們總共為大家準備了四個游戲工程：1、熱身游戲二人三足跑，2、夾球比賽，3、一路有你，4、踩氣球。(1)首先，進入我們的熱身游戲:二人三足跑游戲規(guī)那么是：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，裁判發(fā)令后必須繞過指定的標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。道具：繩子假設干障礙物(具體依場地情況定)有不清楚的地方請及時提出來，下面我們要開始玩游戲咯。游戲ING(為每個家庭加油)分享要點：1.剛剛在游戲的過程中，哪個家庭遇到了問題?是什么?怎么解決的?從中學會了什么?2.哪個家庭對自己的表現(xiàn)很滿意，有什么經(jīng)驗體會可與大家分享?3.大家一起總結如何才能做得又快又好。(2)剛剛是我們緊張刺激的熱身游戲，接下來進行一個需要全家總發(fā)動共同完成的游戲：夾球比賽這個游戲的具體玩法是：在每孩子的衣服里裝一個排球，蹲著夾球并拿回形針前進比賽，每次移動1枚，在40秒內轉移的回形針數(shù)量最多者獲勝。(以家庭為單位)道具：回形針一盒排球假設干如果大家都清楚規(guī)那么的話我們就開始玩游戲咯!游戲ING(為每個家庭加油)分享要點：1.勝的家庭談談勝利的經(jīng)驗與心得。2.成績不太理想的家庭有沒有什么總結是什么原因失敗的?3.父母，孩子分別談談希望對方如何配合自己，怎樣合作可以使結果。(3)接下來的這個游戲仍然需要全家人的努力來爭取勝利。游戲：一路有你游戲規(guī)那么：孩子帶上眼罩，先轉3圈，然后在家長的攙扶和言語指引下跨過障礙到達指定位置后，然后家長放手，學生在家長的言語指導下單獨走向前方。最先到達終點的家庭為勝利。道具：眼罩，障礙物(具體依場地情況定)大家準備好了嗎，我們開始咯!游戲ING(指導注意平安)分享要點：1.孩子們談談蒙上眼睛的感受，在行走過程中的感受。2.談談如何建立親子間的信任關系。(4)最后一項很刺激的游戲是踩氣球游戲規(guī)那么：每個家庭派兩人參加，其中一名必須是孩子，我們在參賽隊員的兩只腳上各拴4只氣球，裁判員發(fā)令后，參賽的各家庭相互踩氣球，時間為30秒鐘，最后那個家庭剩下的氣球多者取勝。道具：氣球繩子游戲ING分享要點：1.父母，孩子分別談談希望對方如何配合自己。2.討論如何合作才能很好地完成游戲。歡樂的時光總是那么短暫，今天的親子活動到此結束了，無論您是否滿意我們的活動，都請您提出珍貴的意見。讓我們一起為各位創(chuàng)立和諧家庭做出努力!謝謝大家的參與!再見!WiseMedia四、備注1、游戲過程中，一切行動都要聽從團體的指揮;2、要全力維持好游戲過程中秩序，防止出現(xiàn)踩踏或發(fā)生平安事故。3、工作人員在游戲開始之前要對開展團體的場地進行選擇以及道具等用品的布置。#178841農(nóng)場親子游活動方案5社區(qū)作為家庭的載體，在現(xiàn)代社會已承載起日益重要的社會教育責任，社區(qū)的良好健康開展與否，直接影響到整個社區(qū)的青少年的健康開展。作為我區(qū)社區(qū)建設的指導規(guī)劃部門，我單位本著青少年的長遠健康開展為目的，舉報本次社區(qū)親子活動，活動旨在促進社區(qū)健康開展，加強促進鄰里關系，進一步和諧親子關系。主辦單位：協(xié)辦單位：一、活動主題：歡樂六一兒童節(jié)二、活動時間：年X月日三、活動場地：X四、活動目標：1、通過觀看表演和親子互動游戲，增進家長與子女之間的情感交流。2、讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。五、活動準備1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。2、做好活動前的宣傳工作。3、活動前發(fā)動準備會議，確定相關工作人員。社區(qū)親子活動籌劃方案六、活動主要流程(一)活動正式開始(二)主持人介紹本次活動的目的意義(三)主持人介紹嘉賓(四)銀河藝術中心志愿效勞隊代表講話(五)社區(qū)居民群眾代表講話(六)精彩節(jié)目1、舞蹈《舞起幸福鼓》負責人：鄧老師2、獨舞《心飛揚》3、舞蹈《小小女兵》負責人：鄧老師(七)、歡樂親子游戲4、舞蹈《春曉》負責人：梁老師5、獨唱《祖國最親媽媽》花之冠藝術中心6、獨舞《雪中梅》7、舞蹈《可愛娃娃》負責人：李老師8、舞蹈《油城酷妞》負責人：梁老師(八)、歡樂親子游戲9、獨唱《泥娃娃》花之冠藝術中心10、舞蹈《舞動北京》負責人：梁老師11、舞蹈《我能行》負責