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學(xué)校防疫心理健康工作實(shí)施方案第第頁(yè)學(xué)校防疫心理健康工作實(shí)施方案為進(jìn)一步做好疫情常態(tài)化形勢(shì)下學(xué)校心理健康教育工作，維護(hù)師生24小時(shí)熱線87-525-525的知曉率、使用率，讓遭受心加強(qiáng)宣揚(yáng)教育引導(dǎo)。點(diǎn)和師生需求，準(zhǔn)時(shí)為師生、家長(zhǎng)推送心理調(diào)適方法、居家防護(hù)妙招、心理健康宣揚(yáng)講座、心理熱線求助、心理老師在線輔導(dǎo)等方式方法。加強(qiáng)權(quán)威信息推介和宣揚(yáng)引導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)向全校學(xué)生、家長(zhǎng)及教職員工傳遞權(quán)威政策信息，削減焦慮恐慌情緒；精準(zhǔn)推送心理調(diào)適系列科普及心理減壓文章，（二）4、依據(jù)省教育廳統(tǒng)一規(guī)范線上學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)要求，學(xué)校合理安排適合家庭室內(nèi)的文體課程，鼓舞學(xué)生與家人一起運(yùn)動(dòng)，每天不5、6、。至少開(kāi)展1次面對(duì)全體學(xué)生的心理篩查要求，優(yōu)化量表選用，完13、學(xué)校成立針對(duì)疫情防控的心理疏導(dǎo)保障15、對(duì)來(lái)自重點(diǎn)疫區(qū)或身邊有親人感染新冠病毒并對(duì)此感受到焦慮和壓力的學(xué)生，供應(yīng)支持性心理輔導(dǎo)，樂(lè)觀改善其周邊人（四）強(qiáng)化落實(shí)執(zhí)行。負(fù)責(zé)疫情防控期間師生心理疏導(dǎo)工作。

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