分析案例講稿

2018年下半年中小學(xué)教師資格考試模擬卷教育教學(xué)知識(shí)與能力（小學(xué)注意事項(xiàng)考試時(shí)間120分鐘，滿分為150分請(qǐng)按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無(wú)效，不予評(píng)分。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)關(guān)于受教育者的描述，錯(cuò)誤的是（）是學(xué)習(xí)的主 B.承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任，接受教育的C.凡是進(jìn)入學(xué)習(xí)過(guò)程的 D.非全日制學(xué)生不是受教育和（。A.領(lǐng)悟的課程B.理想的課程C.正式的課程D.、的（。思想性與科學(xué)性統(tǒng)一的原 B.直觀性原C.理論聯(lián)系實(shí)際原 D.啟發(fā)性原活動(dòng)，學(xué)生盎然地?cái)⑹隽嗽S多列入中外世界文化遺產(chǎn)的聚落，還提出種種疑問(wèn)。唐老師A.合作學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)B.探究學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究和鞏固學(xué)習(xí)C.自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)D.自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和班級(jí)學(xué)習(xí)理；在教學(xué)方法上，一般多采用直觀教具。這體現(xiàn)了教育要適應(yīng)兒童身心發(fā)展 ）特點(diǎn)A.穩(wěn)定 B.不平衡 C.階段 D.個(gè)別差異為了要記住“桌子“巧克力”這兩個(gè)詞，而在這兩個(gè)詞中間加上一些“桌子上放著克”這的系這（ ）策的用。A.注意策 B.復(fù)述策 C.精細(xì)加工策 D.組織策很多學(xué)生都認(rèn)為只要他們有較高的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，就能取得好成績(jī)。但其實(shí)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度工作效率之間是 A.倒U型曲線關(guān) B.U型曲線關(guān) 文化在時(shí)間上的延續(xù)和空間上的流動(dòng)都要借助于教育，這說(shuō)明教育具有（）。 C.文化的選擇功 D.文化的提升功9.（）是教師教和學(xué)生學(xué)的最直接體現(xiàn)，也是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)A.備 B.上 D.課外輔學(xué)校管理的基層組織、基本的教育單位是指 A.班 B.班集 C.小 D.班教師上課提問(wèn)時(shí)，有的學(xué)生急于表現(xiàn)，甚至沒(méi)有弄清題意便搶先問(wèn)答，這類學(xué)生的知格于（ 。A.沖動(dòng) D.場(chǎng)依存 A.直接 D.創(chuàng)造在學(xué)習(xí)《楚漢》一，李老師先復(fù)習(xí)中國(guó)歷史上《第一個(gè)——秦》 性文件A.課程計(jì) D.教學(xué)大 A.怪異觀 D.強(qiáng)迫恐 A.作 D.個(gè)人的前 18.1904年頒布的《奏定學(xué)堂章程》是我國(guó)正式實(shí)施的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制。被稱為 A.壬寅學(xué) D.癸寅學(xué) A.斯金 B.苛 C.巴甫D.馬斯20（ ） 二、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)的關(guān)系素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵是什么學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有哪些三、材料分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）閱讀材料，并回答問(wèn)題材料閱讀《動(dòng)物學(xué)校》這個(gè)故事，回答相關(guān)問(wèn)飛AB”等。老鷹在飛行項(xiàng)目上以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)得到了“A”等，游泳不及格。松鼠在飛行項(xiàng)目上得到了“B“”等，游泳沒(méi)有通過(guò)，在跳躍項(xiàng)目上破動(dòng)物界的最高，但也只得到“B”，請(qǐng)你就該校的課程設(shè)置作以評(píng)析請(qǐng)你就該校的教學(xué)評(píng)價(jià)作以評(píng)析材料文：且。完問(wèn)題（1）分析材料體現(xiàn)了什么教學(xué)原（2）該原則的要求有哪些考生可按照所學(xué)專業(yè)方向，選擇作答。26為中文與社會(huì)，27為數(shù)學(xué)與科學(xué)，28為英語(yǔ)，29為音樂(lè)，30為體育，31為美術(shù)）請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上將所選題目的題號(hào)涂黑，未涂或請(qǐng)認(rèn)真閱讀下文，并按要求作答《秦兵馬俑舉世無(wú)雙的秦兵馬俑是我國(guó)享譽(yù)世界的珍貴歷史。它出土于西安以東30千米的潼兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積達(dá)19120平方米，足有兩個(gè)半足大，坑內(nèi)有兵馬俑近8000個(gè)。在三個(gè)俑坑中，一號(hào)坑最大，東西長(zhǎng)230米，南北62米14206000兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)武士俑高1.8手手個(gè)個(gè)張弓搭箭，兩眼盯著前方，或立或跪，隨時(shí)準(zhǔn)備將利箭射出去撒開(kāi)四蹄，騰空而起根據(jù)上述材料完成下列任從寫(xiě)作特點(diǎn)和編者意圖對(duì)本篇課文進(jìn)行簡(jiǎn)要解讀。 分根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，試擬定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。 分依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)并說(shuō)明理由。 分請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答根據(jù)上述材料完成下列任務(wù) 分如指導(dǎo)中年段學(xué)生學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，試擬定教學(xué)目標(biāo)。 分依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)本節(jié)課的主要教學(xué)環(huán)節(jié)。 分請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任簡(jiǎn)述在小教學(xué)中，如何有效提高學(xué)生的能力。 分在授課過(guò)程中，你會(huì)采用什么教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。 分根據(jù)你所采用的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)能體現(xiàn)相關(guān)教學(xué)法的教學(xué)活動(dòng)并說(shuō)明理由。分認(rèn)真閱讀下列材料，并按要要求如指導(dǎo)該年級(jí)小學(xué)生學(xué)唱該歌曲，試擬定教學(xué)目標(biāo)。 分依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合該歌曲的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。分請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列，并按要求作答請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任簡(jiǎn)要說(shuō)明“抖空竹”的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 分如果指導(dǎo)水平二的學(xué)生練習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。 分依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)技術(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)的步