人教版物理八年級下冊知識點+練習題

L1OL1OL2F1F2①支點：杠桿圍著轉動的點。用字母O表示。F1

表示。F2

表示。說明：動力、阻力都是杠桿的受力，所以作用點在杠桿上。動力、阻力的方向不肯定相反，但它們使杠桿的轉動的方向相反。④動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母L1⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母L2

畫力臂方法：一找支點、二畫線、三連距離、四標簽。直力的作用線作垂線；⑷標力臂〔大括號。例、畫出力直力的作用線作垂線；⑷標力臂〔大括號。例、畫出力F的力臂L。GOB分別畫上動力臂l

，和阻力臂l1

,以及物體受到重力的示意圖23、爭辯杠桿的平衡條件：①杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉動。②試驗前：應調整杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。這樣做〔調平方法：右端下沉或左端上翹向左調，左端下沉或右端上翹往右調〕③結論：杠桿的平衡條件〔或杠桿原理〕動力×動力臂＝阻力×阻力臂。寫成公式：FL1

=FL1 22

也可寫成：F1

/F=L/L2 2 1要使動力最小，必需使動力臂最大，要使動力臂最大需要做到：①在且和該連線垂直的方向。例、在探究“杠桿的平衡條件”的試驗中，承受如下圖的裝置試驗時應先調整平衡螺母，使杠桿在 位置平衡。假設不計杠桿質量和摩擦且杠桿刻度均勻，每個鉤碼都一樣，在A．天平B．鐵鍬C點掛兩個鉤碼時在D點應掛 個鉤碼杠桿才能恢復平衡。A．天平B．鐵鍬假設鉤碼所掛位置不動，將左面的鉤碼拿掉一個，要使杠桿仍保持平衡應將右面的鉤碼拿掉〔4〕由此，總結出杠桿的平衡條件為：表達〕個。〔用公式4、應用：三種杠桿：名稱 構造特征 特點應用舉例省力杠桿動力臂大于阻力臂〔L1＞L2，F1<省力杠桿動力臂大于阻力臂〔L1＞L2，F1<F2〕省力、費距離撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀費力杠桿動力臂小于阻力臂〔L1<L2，F1＞F2〕費力、省距離縫紉機踏板、起重臂、人的前臂、理發(fā)剪刀、釣魚桿、鑷子、船槳等臂杠桿動力臂等于阻力臂〔L1＝L2，F1＝F2〕不省力、不費力天平，定滑輪桿的是〔 〕C．釣魚竿D．鍘刀C．釣魚竿D．鍘刀1、滑輪是變形的杠桿。2、定滑輪：實質：等臂杠桿。③特點：使用定滑輪不能省力但是能轉變動力的方向。FG。31、滑輪是變形的杠桿。2、定滑輪：實質：等臂杠桿。③特點：使用定滑輪不能省力但是能轉變動力的方向。FG。32③特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能轉變動力的方向。〔不計軸間摩擦和動滑輪重力則：F1G

,只忽2 物略輪軸間的摩擦，則拉力F1G +G 。繩子自由端移動距離S〔或2 物 動 Fv〕=2S〔v〕F G G抱負的滑輪組〔不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力〕拉力抱負的滑輪組〔不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力〕拉力F1Gn。物(滑輪組用幾段繩子吊著重物，提起重物所用的力就是物體重的幾分hnhn連接在動滑輪上的繩子段數。只無視輪軸間的摩擦，則拉力F1G G 。繩子自由端移動距離Sn 物 動 F〔或v〕＝n倍的重物移動的距離S〔或v。F G G④組裝滑輪組方法：首先依據公式

〔G

求出繩子的股數。然后依據“奇動偶定”的原則。

n 物 動F12F100N的物體A，沿水平桌面做勻速直線運動，彈簧秤B的示數為10N，則拉力F大小為 N，物體A與水平桌面的摩擦力大小 N。31、有用功：定義：對人們有用的功。公式：W斜面：W

有用＝Gh有用2、額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功。公式：W＝W額

－W＝G總 有用

h〔無視輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組〕動斜面：W

＝fL額3、總功：定義：有用功加額外功或動力所做的功公式：W＝W總

＋W有用 額4、機械效率：定義：有用功跟總功的比值?；喗M：GhGhGFS Fnh nF3、有用功總小于總功，所以機械效率總小于1。6、提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦。影響滑輪組機械效率凹凸的主要因素有：①動滑輪越重，個數越多則額外功相對就多。②提升重物越重，做的有用功相對就多。③摩擦，假設各種摩擦越大做的額外功就多。例、分別用如下圖的兩個滑輪組，將同一物體提升到一樣高度。假設物體100N例、分別用如下圖的兩個滑輪組，將同一物體提升到一樣高度。假設物體100N20N。在把物體勻速提升1m的過程中，〔不計繩重和摩擦〕以下說法不正確的A.甲乙兩滑輪組所做的總功相等 B.甲滑輪比乙滑輪組機械效率大C.甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力相等D.83.3%(1)物體上升的速度；(2)利用此滑輪組做的有用功；250N10s400N2(1)物體上