期中考試目標(biāo)計劃

期試就要來了，同學(xué)們對于這次考試有什么方案和目標(biāo)呢?下面收集一些關(guān)于期中考試的方案和目標(biāo)，一起來看一下吧!在本次月考中不知為什么竟然沒有一點(diǎn)要考試了的緊張感覺得月考對我來說好似都無所謂了不怎么緊張我的成績對于這一點(diǎn)我很納悶始終找不出什么更好的理由來唯一覺得有可能的是因?yàn)椤吧斫?jīng)百戰(zhàn)”了緊張感自然就不會有多少了。沒有了太多的緊張感整個人肯定也會松懈的所以在月考前夕我并沒有怎么認(rèn)真的復(fù)習(xí)過除非是強(qiáng)迫自己必須復(fù)習(xí)的那點(diǎn)時間。但雖說沒怎么全面的認(rèn)真的復(fù)習(xí)過卻在這次的月考中考了個比以前要好的成績。我相信這只能是運(yùn)氣罷了下次肯定不會再有這樣的好事發(fā)生在我身上了。所以下次期中考不能再允許自己出現(xiàn)這樣的狀況一定要認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)而不是靠運(yùn)氣去得到一個好的成績。這次的語文成績應(yīng)該說是沒怎么變化一直保持在平衡的一個狀態(tài)下但在保持的情況下我卻遇到了瓶頸從未突破過語文85分。所以下一次我的期中的語文成績目標(biāo)是85分一上。這次的數(shù)學(xué)可以說是大踏步的進(jìn)步了快有十分之多這次是87分?？赡軐τ趧e的同學(xué)來說87分算不了什么人家隨便一考就能就能考個九十多分出來但是對于我來說這已算是很好的成績了。所以下次的期中考希望數(shù)學(xué)能保持現(xiàn)在這個成績?nèi)绻锌赡艿脑捪Ｍ茉诒３制胶獾那闆r下再進(jìn)步幾分。對于這次的英語我可以說是懊悔至極。因?yàn)槲野裧etonwellwithsb這個簡單的詞組都忘記了so這題也就很不榮幸的丟分了?？磥碛芯湓捳f的真的沒錯“最簡單的東西反而最容易出錯”，剛好這句話用在我身上是最適合不過的了。(哭死~~~~(><)~~~~決定了下次的期中考不能再犯同樣的錯誤一定要把所有的詞組、單詞、重點(diǎn)背的滾瓜爛熟。爭取得到九十分以后。這次的物理考試呢老師們都說了這是初中階段以來最簡單的一次考試所以也就考了個95分缺乏為奇。只希望在將來在下次期中考能夠穩(wěn)中有升。政治估計全班乃至全年級的同仁們都會哭死因?yàn)榇蠹叶急凰沐e了分而且有些人還被扣了十幾分以至因?yàn)檫@一科在年級和班級的排名下滑了不少就例如我們班卓越航這個悲劇的孩紙。。。而我也被扣了六分之多所以啊我希望學(xué)校下次不要再出這樣的錯誤了要不然真的會全體崩潰了的。在全體崩潰前我希望我還是先考個九十分再說吧?？瓤纫陨暇褪俏冶敬卧驴嫉目偨Y(jié)與反思以及期中考的目標(biāo)與方案如有哪里不好請老師多多指點(diǎn)本人必定會虛心聽從。期中考試的日子快到了，希望我能取得如下成績：數(shù)學(xué)：100分?jǐn)?shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我覺得這學(xué)期學(xué)得也不錯。解決問題，是我最喜歡做的，遇到難的，我會先自己琢磨琢磨，思考思考。實(shí)在不會的就向老師請教。英語：100分英語也是我的強(qiáng)項(xiàng)。在全年級，我的英語居全年級第一把交椅。從三年級以來，我的英語從沒下過90分。上學(xué)期，我的英語連續(xù)八個單元都考100分。這個學(xué)期我也不能。語文：90分以上從五年級以來，我覺得我的語文成績退步了一點(diǎn)兒。都是因?yàn)榇中摹８撞糠置髅髂苋鰧Φ?，都是因?yàn)闆]認(rèn)真審好題目，因此失了分!在課外閱讀和作文部分，我要多看課外書和作文書?？傊褪且J(rèn)真考好這次考試。即使考的不好，也要繼續(xù)努力，因?yàn)槭∈浅晒χ嘎?Comeon!在對知識點(diǎn)進(jìn)展梳理的時候我們應(yīng)抓住重難點(diǎn)。對于重點(diǎn)應(yīng)吃透，并盡可能在實(shí)際中進(jìn)展運(yùn)用。對于難點(diǎn)那么要努力攻破，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)展理解，另一方面同學(xué)之間可以加強(qiáng)交流，在交流中解決這些難點(diǎn)。還可以把平時作業(yè)中所出現(xiàn)的錯誤，再進(jìn)展一次分析，確保不再犯同樣的錯誤。當(dāng)我們同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時，最好采用穿插復(fù)習(xí)的方式，如先復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理。長時間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好，尤其對于小學(xué)的孩子更是如此。比方復(fù)習(xí)語文，可以讓學(xué)生以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進(jìn)展。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以讓學(xué)生看書、記公式、做練習(xí)題(計算題、應(yīng)用題)，而且習(xí)題也要注意變化題型。還可以根據(jù)時間的長短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時間很寬裕，可以讓孩子從頭至尾將書過一遍;如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不適宜，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便到達(dá)理想的效果。我們在課本上學(xué)到的知識，常常是零散的，要想把它變成自己的知識，就必須進(jìn)展一番加工，理清知識要點(diǎn)，在頭腦中構(gòu)建起一個知識網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個完整的知識體系，這樣學(xué)過的知識才記得牢，用得活。知識的方法很多，常用的就是歸類列表法。例如：把本學(xué)期學(xué)過的古詩進(jìn)展，把學(xué)過的各種偏旁部首的字進(jìn)展和詞語分類等等。回憶本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，為了使自己做到觸類旁通、舉一反三，加深對知識的理解和運(yùn)用，在學(xué)習(xí)上再上新臺階，復(fù)習(xí)時以單元或分類的形式，把所有的知識要點(diǎn)在腦子里像放電影一樣再過一遍，加深印象，這樣比捧著書本去復(fù)習(xí)，效果會更好。復(fù)習(xí)時，應(yīng)加大對根本知識、根本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。如：識記字詞，有