八年級(jí)物理力與運(yùn)動(dòng)2

第六章力和運(yùn)動(dòng)理想實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)要求:同一輛小車在同一高度、同一坡度滑下獲得相同的速度大小較小短長(zhǎng)很長(zhǎng)長(zhǎng)小慢沿直線一直運(yùn)動(dòng)下去1.牛頓第一定律:

一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候,總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài).實(shí)驗(yàn)結(jié)論A.牛頓第一定律由實(shí)驗(yàn)+科學(xué)推理得出(無(wú)法用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)B.當(dāng)物體不受外力時(shí):原來(lái)靜止的物體—保持靜止原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體—保持勻速直線運(yùn)動(dòng)C.運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持力只是用來(lái)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)三星學(xué)科,教師助手,學(xué)生幫手,家長(zhǎng)朋友！慣性:物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)2.慣性A.一切物體都具有慣性B.慣性是物體的一種屬性C.慣性大小只和質(zhì)量有關(guān)慣性現(xiàn)象A.現(xiàn)象B.解釋:原來(lái)物體處于什么狀態(tài)發(fā)生了什么變化

由于慣性物體還要保持原來(lái)狀態(tài),所以會(huì)......C.慣性現(xiàn)象的利用和防止怎樣分析慣性現(xiàn)象：①確定對(duì)象是哪一個(gè)物體或同一物體的哪個(gè)部分②弄清研究對(duì)象原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（靜止或運(yùn)動(dòng)）③哪個(gè)物體或物體哪個(gè)部分運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了怎樣變化④由于慣性，研究對(duì)象要保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，于是出現(xiàn)了什么現(xiàn)象完全免費(fèi),無(wú)需注冊(cè),天天更新！解釋這一現(xiàn)象（按慣性分析的四個(gè)步驟）利用慣性防止慣性3.力的合成（1）合力與分力：如果一個(gè)力產(chǎn)生的作用跟幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力。組成合力的每一個(gè)力叫分力。（2）力的合成：如果已知幾個(gè)力的大小和方向，求合力的大小和方向，稱為力的合成。（3）同一直線上的二力合成：①兩個(gè)力同方向時(shí)：其合力方向不變，大小是這兩個(gè)力的大小之和。即：F合=F1+F2②兩個(gè)力方向相反時(shí)：合力方向與其中較大的力方向一致，大小是這兩個(gè)力的大小之差。即：

F合=F1-F2。4、力的平衡（1）力的平衡狀態(tài)和平衡力：物體在受到兩個(gè)力（或多個(gè)力）作用時(shí)，如果能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這是力的平衡狀態(tài)。使物體處于平衡狀態(tài)的兩個(gè)力（或多個(gè)力）為平衡力。（2）二力平衡條件：兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一物體、并且在同一直線。二力平衡時(shí)合力為零。(同體、等值、反向、共線)判斷是否為二力平衡時(shí)，以上四個(gè)條件，缺一不可，必須同時(shí)滿足。平衡力和相互作用力比較平衡力相互作用力相同點(diǎn)等值、反向、共線不同點(diǎn)同體不同體（3）物體在不受力或受到平衡力作用下都會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

判斷物體受二力是否平衡的方法：1、概念法：看二力是否符合它的定義，即同體、共線、反向、等大.2、狀態(tài)法：看它受兩個(gè)力時(shí)是否處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).3、合力法：看它所受兩個(gè)力的合力是否為零.5、力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系(1)不受力→物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變。(2)受平衡力→物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變。(3)受非平衡力→物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將改變①合力與運(yùn)動(dòng)方向相同→物體做加速運(yùn)動(dòng)；②合力與運(yùn)動(dòng)方向相反→物體做減速運(yùn)動(dòng)；③合力與運(yùn)動(dòng)方向不在同一條直線上→物體做曲線運(yùn)動(dòng)。力和運(yùn)動(dòng)典型例題解析：例1、豎直向上托起的皮球，離開(kāi)手后能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、球受到向上的托力

B、球受慣力

C、球有慣性

D、球受慣性作用

分析：球和手脫離接觸后，不會(huì)再有手對(duì)球向上的托力，A是錯(cuò)的。

慣性不是力，說(shuō)排球受慣力或球受慣性作用都是錯(cuò)的，所以B、D都不對(duì)。

球能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，是因球有慣性。

答案：正確的選項(xiàng)是C。

例2、重50N的物體，在10N的水平推力作用下，保持靜止，則摩擦力的大小是（）

A、10NB、60NC、50ND、40N

分析：物體保持靜止，說(shuō)明物體處于平衡狀態(tài)，物體所受到的力一定是平衡力。

在水平方向上，物體受到的推力和摩擦力是一對(duì)平衡力，必須滿足大小相等的條件，所以摩擦力的大小等于水平推力。

答案：正確的選項(xiàng)是A。

說(shuō)明：判斷物體是否受平衡力，首先要明確物體是否處于平衡狀態(tài)，（靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)），若物體處于平衡狀態(tài)，在同一直線上只受兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力一定是一對(duì)平衡力，它們必然滿足大小相等、方向相反，作用在同一直線上的條件。

例3、用6N的水平拉力，使小車在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)將拉力撤掉，小車在桌面上做減速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)小車受的摩擦力是（）

A、6NB、0NC、大于6ND、小于6N但大于0N

分析：當(dāng)小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，車處于平衡狀態(tài)，車所受的力是平衡力，在水平方向上，車受的水平拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，摩擦力的大小等于水平拉力的大小。

撤掉拉力后，摩擦力的大小不變（等于6N）原因是車對(duì)桌面的壓力和接觸面的粗糙程度都沒(méi)改變，所以摩擦力大小不變。

答案：本題的正確選項(xiàng)是A。

說(shuō)明：決定摩擦力大小的兩個(gè)因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度。

鞏固練習(xí)：

1、子彈從槍膛里射出后，能繼續(xù)在空中運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、火藥的推力。

B、子彈的沖力。

C、子彈有慣性。

D、子彈的慣性大于阻力。

2、從井中勻速向上提水，已知桶重50N，水桶受到的拉力是250N，則桶里的水重（）

A、300NB、50NC、250ND、200N

3、用力F=40N，按住一重10N的木塊，如圖所示，當(dāng)木塊沿豎直方向勻速下滑時(shí)，

木塊受到的摩擦力的大小是（）

A、30NB、40NC、50ND、10N

4、用彈簧秤拉著木塊在水平桌面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧秤的示數(shù)是4N，當(dāng)木塊運(yùn)動(dòng)

的速度越來(lái)越大時(shí)，木塊受到的摩擦力是（）

A、大于4N；

B、等于4N；

C、小于4N；

D、無(wú)法判斷。

CDDB6.如圖所示，加在同一物體上的兩個(gè)力F1、F2。F1=18牛，方向向右；F2=24牛，方向向左。現(xiàn)加第三個(gè)力F3，使三個(gè)力的合力為零，則第三個(gè)力F3的大小和方向是[]A.6牛，方向向左； B.6牛，方向向右；C.42牛，方向向左； D.42牛，方向向右。

6、重550N的人，乘熱氣球勻速直線上升，已知熱氣球重400N，求熱氣球受到的升力大小是__________N，方向是___________。950豎直向上B例題講評(píng)

例1在日常生活中，慣性現(xiàn)象既有利，也有弊。以下屬于利用慣性“利”的一面是()A．賽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)滑出賽道

B．人踩到西瓜皮上會(huì)滑倒

C．用手拍掉衣服上的灰塵

D．高速行駛的汽車突然剎車時(shí)，乘客向前傾C

例2關(guān)于拔河比賽獲勝的訣竊，下面列舉的幾點(diǎn)不正確的是()A．組隊(duì)時(shí)，要挑選身強(qiáng)力壯，體重大的人

B．隊(duì)員們的鞋底應(yīng)粗糙

C．拔河時(shí)繩子要保持一條直線；每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)順著繩子向后拉，不能向兩側(cè)或其他方向拉

D．啦啦隊(duì)要齊聲喊“一、二，加油!”不可各喊各的，目的是防止形成混亂嘈雜的噪聲D例3“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻，小船輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)……”。大多數(shù)同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長(zhǎng)大的，歌曲中含有許多物理知識(shí)，例如：

(1)小船靜止在水面上時(shí)，它受到重力和浮力的作用，這兩個(gè)力是一對(duì)_______力。

(2)船槳向后劃水，船向_____運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體間力的作用是______的。平衡前相互

課堂練習(xí)填空題1、用鐵錘敲擊鐵釘向下運(yùn)動(dòng)陷入木板。停止敲擊，釘子就不再下陷，這是因?yàn)獒斪邮艿搅四景宓淖枇Γ哉f(shuō)，力不是維持物體________的原因，而是改變物體__________的原因。運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2、有一物體在水平方向受到力的作用，如圖1所示，此物體受到的合力是_____N，方向_____。圖1F2=8NF1=10N2F13、在汽車上?？吹綉覓熘b飾物，當(dāng)汽車勻速行使時(shí)，它處于靜止?fàn)顟B(tài)。若發(fā)現(xiàn)裝飾物向前擺動(dòng)，說(shuō)明此時(shí)汽車在________（選填“加速”或“減速”），這是因?yàn)檠b飾物具有_______。減速慣性4、吊在天花板上的電燈受到的重力和電線對(duì)燈的______，這兩個(gè)力___（選填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力。拉力是5、一個(gè)物體重力為G，當(dāng)?shù)踔矬w以v的速度勻速下降時(shí)，繩子對(duì)物體的拉力F1_______G；當(dāng)?shù)踔矬w以2v的速度勻速上升時(shí)，繩子對(duì)物體的拉力F2_____G。(選填“大于”、“等于”或“小于”)等于等于6、氫氣球總重為50N，受到空氣的浮力為200N，為使它不上升要用_____N的力才能拉住它。如果放開(kāi)它，它能帶重______N的物體勻速上升。(不計(jì)空氣阻力)1501507、小明同學(xué)的家距學(xué)校2100m，他騎自行車上學(xué)，想在5min時(shí)間內(nèi)到達(dá)學(xué)校，由于小明同學(xué)騎車的速度太快，在通過(guò)交叉路口時(shí)突然發(fā)現(xiàn)交通指示燈的紅燈亮了，他趕緊實(shí)行緊急剎車，由于車和人都有_______，仍然繼續(xù)向前滑行了一段路程使車超過(guò)了警戒線，小明同學(xué)受到了交通警察的批評(píng)。慣性8、氫氣球和下面掛的吊籃總重為100N，受到空氣的浮力為120N，若氫氣球是勻速上升的，則空氣的阻力是______N；若要使氫氣球以原來(lái)的速度勻速下降，則須在吊籃內(nèi)再加上重______N的重物。(浮力的方向是向上的)

20

40選擇題

1、物理學(xué)的研究方法是多種多樣的，在“科學(xué)探究：牛頓第一定律”運(yùn)用的研究方法是（）

A、由實(shí)驗(yàn)直接得出

B、在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)科學(xué)的推理得出

C、完全靠想象得出

D、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)得出2、下面關(guān)于慣性的說(shuō)法中正確的是（）

A、靜止的物體有慣性，運(yùn)動(dòng)的物體沒(méi)有慣性

B、運(yùn)動(dòng)的物體有慣性，靜止的物體沒(méi)有慣性

C、速度越大的物體，慣性也越大

D、物體在任何情況下都具有慣性BD3、如圖所示，各物體都受到兩個(gè)力的作用，其中受力屬于二力平衡的是（）A3N5N5N

5NB5N5NCD5N5ND

4、汽車在平直的高速公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列選項(xiàng)中屬于平衡力的是()A．地面對(duì)汽車的支持力和汽車對(duì)面的壓力

B．汽車的牽引力和汽車受到的阻力

C．汽車的重力和汽車對(duì)地面的壓力

D．汽車的牽引力和汽車的重力D

5、磁性黑板將鐵片吸附在黑板上，使鐵片不下落的原因是()A．黑板吸引鐵片的磁力B．地球?qū)﹁F片的引力

C．黑板對(duì)鐵片的摩擦力D．空氣對(duì)鐵片的托力

6、下列現(xiàn)象中不能用慣性知識(shí)解釋的是()A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑速度越快，跳遠(yuǎn)成績(jī)往往越好

B．用力將物體拋出去，物體最終要落到地面上

C．子彈離開(kāi)槍口后，仍能繼續(xù)高速向前飛行

D．古代打仗時(shí)，用絆馬索能將敵方飛奔的馬絆到

7、小車受到水平向東的拉力在水平道路上勻速向東前進(jìn)，當(dāng)拉力減少時(shí)，小車()A．向西倒退B．仍向東前進(jìn)

C．速度增大D．無(wú)法確定BBC三星學(xué)科,教師助手,學(xué)生幫手,家長(zhǎng)朋友！8、如圖所示，物體m、M物重均為4N，那么彈簧測(cè)力計(jì)上的讀數(shù)為(不考慮摩擦及彈簧測(cè)力計(jì)質(zhì)量不計(jì))()A．8NB．4NC．2ND．0N

9、在一個(gè)光滑的水平面上，有一個(gè)重為100N的物體，以1m/s的速度勻速直線前進(jìn)，那么，維持這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的力是()

A．0NB．10NC．200ND．多大都可以BA10、甲、乙兩個(gè)同學(xué)坐在兩輛小車上，地面很光滑，甲用力推乙一下，則甲、乙兩個(gè)同學(xué)將會(huì)()A．甲原地不動(dòng)，乙向后運(yùn)動(dòng)

B．乙原地不動(dòng)，甲向后運(yùn)動(dòng)

C．甲、乙都原地不動(dòng)

D．甲、乙同時(shí)向相反的方向運(yùn)動(dòng)D簡(jiǎn)答題