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文檔簡介

防溺水安全知識教育的班會教案作為一位杰出的老師,通常會被要求編寫教案,通過教案預(yù)備可以更好地依據(jù)詳細(xì)狀況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。下面給大家整理了防溺水平安學(xué)問訓(xùn)練的班會教案,盼望大家喜愛!

防溺水平安學(xué)問訓(xùn)練的班會教案1

經(jīng)過本次班會,引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)溺水平安的基本常識,培育有關(guān)防范意識。

教學(xué)目標(biāo):

1、了解有關(guān)溺水平安相關(guān)學(xué)問,感悟生命的珍貴。

2、培育同學(xué)養(yǎng)成遵守防溺水平安的習(xí)慣,把握溺水搶救方法。

教學(xué)重難點(diǎn):

重點(diǎn):溺水平安自救與預(yù)防措施。

難點(diǎn):溺水平安自救方法的指導(dǎo)。

教學(xué)預(yù)備:收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料,并制作多媒體課件。

教學(xué)形式:多媒體教學(xué)。

教學(xué)設(shè)計(jì):

一、導(dǎo)入新課

【新聞回放】2022年4月24日午時(shí),莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村學(xué)校2名同學(xué),到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場四周一養(yǎng)蝦池戲水時(shí),不慎溺水死亡。2022年5月26日午時(shí),重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的杯具,當(dāng)?shù)仃惣覍W(xué)校10余名學(xué)校生一齊私自下河洗澡,結(jié)果4名男生溺亡。

(師)聽了這個(gè)案例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到簡便。針對這起大事,你想到了什么呢請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

同學(xué)思索后舉手回答自我的想法。

(小結(jié))生命僅有一次,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)留意平安,珍愛自我的生命。

(師)今日這節(jié)課我們就一齊來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)問(板書課題:防溺水平安訓(xùn)練)。

二、新課教學(xué)

(一)溺水緣由

在酷熱的夏季,大家都想到河里或池塘里游泳。然而,由于缺少游泳常識而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。

【幻燈片放映】圖片展現(xiàn)近六年全國0——14周歲兒童溺水死亡情景柱形圖。(引導(dǎo)同學(xué)明白)溺水在全部意外損害死因中所占的比重,6年來持續(xù)堅(jiān)持在一半以上的水平,趨勢有增無減。圖片展現(xiàn)近六年全國0——14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖,(讓同學(xué)明白)溺水在全部意外損害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展現(xiàn)2022年4月24日午時(shí),莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村學(xué)校2名同學(xué),到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場四周一養(yǎng)蝦池戲水時(shí),不慎溺水死亡。2022年5月26日午時(shí),重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的杯具,當(dāng)?shù)仃惣覍W(xué)校10余名學(xué)校生一齊私自下河洗澡,結(jié)果4名男生溺亡。據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道,每年暑假,醫(yī)院急診科都會遇到許多因遭受溺水意外事故求救的病例,而其中有相當(dāng)一部分就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯(cuò)失搶救時(shí)機(jī),令人痛心。

同學(xué)思索后回答,老師依據(jù)同學(xué)回答作簡要總結(jié)。

【幻燈片展現(xiàn)溺水緣由】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道無井蓋,下大雨時(shí)看不清,致使人落入下水道,建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄;3、不會游泳,游泳時(shí)間過長,疲憊過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦。

(師)所以多學(xué)一些自救與互救的學(xué)問和技能,能夠給自我與他人的生命多一份保障。下頭我們就一齊來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對溺水致死緣由和溺水癥狀的描述。

(二)致死緣由

【幻燈展現(xiàn)】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋,溺水致死緣由主要是氣管內(nèi)吸入許多水分阻礙呼吸,或因喉頭劇烈痙攣,引起呼吸道關(guān)掉、窒息死亡。

(三)溺水癥狀

【幻燈展現(xiàn)】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋,溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難,嘴唇和指甲青紫,嘴唇和口鼻四周有泡沫,重者則昏迷或呼吸心跳停止。

(四)如何自救

(師)溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展快速,全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后,爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶?/p>

生作爭論后,師鼓舞其列舉各自想法。

(師)同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯(cuò),我覺得剛才大家的想法能夠歸納為以下兩個(gè)方面。

【幻燈圖片展現(xiàn)】

(1)發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。

1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。

2、若沒有搶救器材,會游泳者能夠入水直接搶救。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自我(為什么)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采納側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

(強(qiáng)調(diào))未成年人發(fā)覺有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)馬上大聲呼救,或利用救生器材施救,未成年人愛護(hù)法有規(guī)定:“未成年不能參與搶險(xiǎn)等危急性活動(dòng)。”

【主角扮演】同學(xué)根據(jù)以上方法,全班同學(xué)每2人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演搶救者。抽幾個(gè)小組輪番上臺表演,其他同學(xué)細(xì)心觀看,最終做出總結(jié),并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

(2)如何開展岸上急救

【幻燈圖片展現(xiàn)】

第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)馬上將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),并用力向前推動(dòng)。同時(shí),兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關(guān)。

其次步:控水。搶救者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步:假如溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要馬上進(jìn)行人工呼吸,通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)馬上協(xié)作胸部按壓,進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞,避開因缺氧引起細(xì)胞壞死。所以施救越快越好,同時(shí)留意要在急救的同時(shí),要快速打急救電話,或攔車送醫(yī)院。

【主角扮演】同學(xué)根據(jù)上述方法,全班同學(xué)每2人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演搶救者。抽幾個(gè)小組輪番上臺表演,其他同學(xué)細(xì)心觀看,最終做出總結(jié),并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

(五)預(yù)防措施

(師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命,加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故,同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個(gè)點(diǎn)子。

依據(jù)同學(xué)出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。

1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)學(xué)問,明白溺水的危害性,了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。

2、未經(jīng)家長、老師同意不去游泳。不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍必需要有家長帶領(lǐng),不能單獨(dú)亂跑,以防跌入下水道和糞池。

3、初學(xué)游泳時(shí),可參與游泳學(xué)習(xí)班,由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水,若在江、河、湖、海游泳,則必需有伴相陪,不行單獨(dú)游泳。

4、學(xué)會游泳后也不能忽視水上平安,下水前做好充分的預(yù)備活動(dòng),游泳時(shí)要依據(jù)自我的體力和本領(lǐng)量力而行,饑餓、太飽和疲憊時(shí)不能下水。

5、發(fā)覺下水道無井蓋,應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。

(六)倡議書

【幻燈展現(xiàn)】

為進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng),創(chuàng)設(shè)更平安的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,杜絕溺水杯具的發(fā)生,學(xué)校提出以下倡議:

1、對自我負(fù)責(zé):樹立平安意識,加強(qiáng)自我愛護(hù)。絕不參加沒有家長伴隨的游泳活動(dòng),絕不到危急、生疏的河塘游泳,絕不在河塘邊垂釣魚蝦,絕不做危急舉動(dòng),肯定遠(yuǎn)離溺水殺手。

2、對家人負(fù)責(zé):假如游泳,必需要在自我的家長陪護(hù)前提下,到平安的、正規(guī)的游泳場所游泳,并要做好相應(yīng)預(yù)備活動(dòng),防止溺水大事的發(fā)生。

3、對學(xué)校負(fù)責(zé):要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷強(qiáng)化平安防范意識,以血為鑒。進(jìn)取參與學(xué)校組織的“珍愛生命,謹(jǐn)防溺水”平安訓(xùn)練活動(dòng),學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水學(xué)問,并能將所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用于實(shí)際,把握溺水自救的基本學(xué)問和技能。

4、對他人負(fù)責(zé):在加強(qiáng)自我平安意識的同時(shí),要努力做好勸說訓(xùn)練工作,對于那些違反學(xué)校紀(jì)律,私自外出游泳的行為,要堅(jiān)決抵制、勸阻。

三、總結(jié)結(jié)束

同學(xué)們,今日我們經(jīng)過學(xué)習(xí),把握了必需的溺水自救與預(yù)防學(xué)問,大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí),常常模擬演練,鞏固所學(xué)學(xué)問,要隨時(shí)提高警惕,特別是在比較危急的地方,嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。

防溺水平安學(xué)問訓(xùn)練的班會教案2

一、活動(dòng)目的

1、增加同學(xué)游泳平安意識,提高同學(xué)自我愛護(hù)力量。

2、了解和把握游游平安學(xué)問。

3、把握如何預(yù)防溺水和溺水急救措施。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

1、夏天游泳如何防溺水

2、溺水急救方法

三、教學(xué)難點(diǎn)

溺水時(shí)如何自救、急救

四、活動(dòng)預(yù)備:

錄像

五、教學(xué)內(nèi)容

1、導(dǎo)入:同學(xué)們,夏天來了,暑假快到了,游泳是大家寵愛的消暑解熱的活動(dòng)。對同學(xué)們來說,游泳不但可以熬煉身體,增加體質(zhì),還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。游泳的場所除了室內(nèi)室外游泳池,還有迷人的海濱、河流和小溪,但是游泳必需要留意肯定的平安。為了讓同學(xué)們把握必備的游泳平安學(xué)問,增加自救、自護(hù)意識,本周我們進(jìn)行關(guān)于游泳平安的主題班會。

2、首先,請大家看視頻有關(guān)溺水方面的新聞

6月21日,陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女同學(xué)溺水死亡事故。在死亡的5名同學(xué)中,最大的14歲,最小的只有7歲。

6月25日,福建省福安市的三名學(xué)校生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。

6月29日,四川省達(dá)州市3名10歲左右的女同學(xué)在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。

7月1日,河南省商都市3名女同學(xué)在水庫游泳時(shí)溺水身亡。

7月4日,4名16歲左右的學(xué)校生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生還。

看了聽了這些實(shí)例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié):人,應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水訓(xùn)練

3、授課內(nèi)容:

一、先向同學(xué)講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn)

(1)訓(xùn)練同學(xué)周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)訓(xùn)練同學(xué)在來校、離校的途中千萬勿去玩水,游泳。

(3)我們是學(xué)校生,許多同學(xué)都不會游泳,假如發(fā)覺有同學(xué)不慎掉進(jìn)水庫、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲召喚成年人箭來相助或撥打“110”。

二、游泳平安事項(xiàng)要點(diǎn)

(1)保持自身良好的身體狀態(tài)

下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水,以免抽筋。飲酒不宜游泳。有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳。感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

(2)做好充分預(yù)備工作,預(yù)防抽筋

做好身體熱身預(yù)備工作。游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立即跳入水中。腹部痛苦時(shí),應(yīng)上岸,最好喝一些熱的飲料或熱湯,以保持身體暖和。營造平安游泳的環(huán)境,當(dāng)心溺水

三、溺水自救和急救方法。

1、自救

萬一不幸遇上了溺水大事,同學(xué)們切莫驚慌,應(yīng)保持冷靜,樂觀自救:

A、水中切忌慌、亂,如遇抽筋,請保持冷靜。當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),不熟識水性時(shí)可實(shí)行自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。由于深吸氣時(shí),人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1。057,比水略重),此時(shí)千萬不要驚慌,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),而使身體下沉更快。對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,快速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消退為止。

B、若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,關(guān)心抽筋腿伸直。

2、急救方法

若遇到溺水者,應(yīng)快速游到溺水者四周,觀看清晰位置,從其后方出手救援。當(dāng)沒有把握時(shí)不應(yīng)下水救人,可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂移物搶救。讓落水者攀扶上岸。在搶救溺水者時(shí),可按以下方法進(jìn)行急救:

A、將傷員抬出水面后,應(yīng)馬上清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物,用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外,解開衣扣、領(lǐng)口,以保持呼吸道通暢,然后抱起傷員的腰腹部,使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水。或者抱起傷員雙腿,將其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使積水倒出?;蚣本日呷“牍蛭?,將傷員的腹部放在急救者腿上,使其頭部下垂,并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

B、呼吸停止者應(yīng)馬上進(jìn)行人工呼吸,一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè),托起傷員下頜,捏住傷員鼻孔,深吸一口氣后,往傷員嘴里緩緩吹氣,待其胸廓稍有抬起時(shí),放松其鼻孔,并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16~20次)進(jìn)行,直至恢復(fù)呼吸為止。

C、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥,背部墊一塊硬板,頭低稍后仰,急救者位于傷員一側(cè),面對傷員,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身體重量緩緩用力,不能用力太猛,以防骨折,將胸骨壓下4厘米左右,然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原,反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60~80次)進(jìn)行,直到心跳恢復(fù)為止。

四、總結(jié)

同學(xué)們,經(jīng)過今日的學(xué)習(xí),我們把握了游泳的平安學(xué)問和急救基本常識,在炎炎夏日的長假中,各位同學(xué)不能一人沒家長陪或相關(guān)專業(yè)人員同下去游泳,盼望大家出外游泳時(shí)要時(shí)刻保持平安愛護(hù)的意識,要選擇平安的游泳場所進(jìn)行游泳。萬一不幸遇到溺水時(shí)要保持冷靜,樂觀自救,同時(shí)沒有把握時(shí)不要盲目下水施救,應(yīng)在陸上采納其他方式或準(zhǔn)時(shí)報(bào)警和尋求他人進(jìn)行搶救。盼望大家度過一個(gè)快樂、平安的暑假。

防溺水平安學(xué)問訓(xùn)練的班會教案3

教學(xué)目的:

1、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)同學(xué)都要提高平安意識。

2、讓同學(xué)了解和把握防溺水和自救的常識,如何預(yù)防溺水時(shí)間的發(fā)生。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣,提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問,培育有關(guān)防范力。

教學(xué)過程:

一、談話引入課題

課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統(tǒng)計(jì)圖。讓同學(xué)起來發(fā)表感想。老師加以引導(dǎo)。引入課題并板書:預(yù)防溺水

二、新授

1、游泳中要留意的問題。

組織同學(xué)觀看平安訓(xùn)練專題片中同學(xué)游泳的整個(gè)畫面。

同學(xué)爭論:在游泳時(shí)要留意哪些問題?

總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、組織同學(xué)分析事故的緣由,老師作總結(jié)。

溺水緣由主要有以下幾種:不會游泳;游泳時(shí)間過長,疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、訓(xùn)練同學(xué)如何預(yù)防溺水。

1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等狀況)要了解清晰。

2、必需要有組織并在老師或熟識水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安愛護(hù)。

3、要清晰自己的身體健康狀況,平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能相互打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要馬上上岸休息或呼救。

6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要慌張,可用力蹬腿或做跳動(dòng)動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。

四、訓(xùn)練同學(xué)把握遇險(xiǎn)后基本的自救處理常識

1、準(zhǔn)時(shí)呼救:遇到意外或危急時(shí)應(yīng)快速準(zhǔn)時(shí)發(fā)出求救信號,以取得別人的救助。

2、爭取時(shí)間:時(shí)間就是生命;危險(xiǎn)關(guān)頭要保持冷靜,在水中盡量采納仰臥位,呼吸要做到深吸、淺呼,爭取更多時(shí)間等待獲救。

3、靠岸意識:在有力量的狀況下,努力向岸邊靠攏,靠岸越近獲救的機(jī)會越高。

五、訓(xùn)練同學(xué)遇到他人溺水時(shí)如何施救

1、大聲呼救。向四周的成人大聲呼喊,盡量引起大人留意,請大人開展?fàn)I救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn),便于開展?fàn)I救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有搶救器材,可以入水直接搶救。未成年人發(fā)覺有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)馬上大聲呼救,或利用救生器材呼救。

六、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié):

通過這次活動(dòng),你懂得了什么?

2、老師小結(jié):

生命平安高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都要珍惜生命、留意平安。幸福歡樂把握在你的手里,盼望同學(xué)們通過這堂平安訓(xùn)練課,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則的好習(xí)慣。

防溺水平安學(xué)問訓(xùn)練的班會教案4

教學(xué)目標(biāo):

1、使同學(xué)了解有關(guān)生命的來之不易與珍貴,感悟生命的珍貴。

2、使同學(xué)學(xué)會珍愛生命,學(xué)會自救的方法。

教學(xué)過程:

一、激情導(dǎo)入

1.出示一溺水身亡的孩子的圖片,老師講有關(guān)故事。

2.聽了這個(gè)故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3.小結(jié):人,應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水平安訓(xùn)練

二、強(qiáng)調(diào)守則

1.過渡:在酷熱的夏季,很多人喜愛游泳,由于缺少游泳常識而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2.我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:

(1)未經(jīng)家長老師同意不去;

(2)沒有會游泳的成年人伴隨不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟識的江溪池塘不去。

三、探討緣由

1.溺水緣由主要有哪幾種?

2.同學(xué)分小組探討。

3.小組代表回答后歸納:

(1)不會游泳;

(2)游泳時(shí)間過長,疲憊過度;

(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

(4)盲目游入深水漩渦。

四、搶救措施

1.如何保證游泳的健康和平安,避開溺水大事的發(fā)生?

2.指名同學(xué)回答后歸納:

(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,快速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消退為止。

(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,關(guān)心抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。

3.對于溺水者,除了樂觀自救外,還要樂觀進(jìn)行陸上搶救:

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水,搶救者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸??墒鼓缯哐雠P,搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時(shí)松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,關(guān)心他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開頭時(shí)可稍慢,以后可適當(dāng)加快。

五、滲透思想

同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說怎樣珍惜每一天?

防溺水平安學(xué)問訓(xùn)練的班會教案5

教學(xué)目標(biāo):

1、使同學(xué)了解生命的來之不易與珍貴,感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使同學(xué)懂得溺水的主要緣由和自救的方法,強(qiáng)化防溺水的意識。

教學(xué)過程:

1、導(dǎo)入

現(xiàn)在正是天氣漸漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期即將來臨,中學(xué)校生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)訓(xùn)練部等單位對北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示,目前全國每年有1.6萬名中學(xué)校生非正常死亡,平均每天約有40多名同學(xué)死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看2022年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

6月21日,陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女同學(xué)溺水死亡事故。在死亡的5名同學(xué)中,的14歲,最小的只有7歲。

6月25日,福建省福安市的三名學(xué)校生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。

6月29日,四川省達(dá)州市3名10歲左右的女同學(xué)在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。

7月1日,河南省商都市3名女同學(xué)在水庫游泳時(shí)溺水身亡。

7月4日,4名16歲左右的學(xué)校生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生還。

(班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例訓(xùn)練同學(xué))

老師:聽了這些實(shí)例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命

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