高效的團(tuán)隊管理

高效團(tuán)隊管理2014年5月在非洲的草原上如果見到羚羊在奔逃，那一定是獅子來了；如果見到獅子在躲避，那就是象群發(fā)怒了；如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，那是什么來了？螞蟻軍團(tuán)團(tuán)隊認(rèn)知什么是團(tuán)隊由有互補技能，愿意為了共同的目的、業(yè)績目標(biāo)和方法而相互承擔(dān)責(zé)任的人組成的群體。桃園三結(jié)義管理的定義管理：為實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)而進(jìn)行的計劃、組織、人員配備、領(lǐng)導(dǎo)、控制或合理組合和有效利用有限資源達(dá)到既定目標(biāo)的過程。

科學(xué)性實踐性藝術(shù)性管理管人管人事管事戰(zhàn)略中層員工

殷商時期，暴君紂王每天只知道吃喝玩樂，過著奢華荒淫無恥的生活，紂王對忠臣們的話毫不理會，只聽信他的愛妃妲己的話。紂王的行為引起了群臣百姓的強烈反抗。公元前1066年，周武王帶兵討伐紂王，周武王的部隊在距離朝歌七十里的牧野就跟紂王的部隊開戰(zhàn)了，周武王在牧野誓師時說道：過去說雌雞沒有晨鳴之道，雌雞代替雄雞打鳴則家盡，婦人奪取丈夫的政權(quán)則國家要亡，紂王一味的聽信妲己的讒言胡亂施政，是紂王亡國的根本。紂王收到消息武王反叛，便帶著他的七十萬人馬迎敵，只是他的這些手下早就對他恨之入骨紛紛倒戈。紂王自已把自已逼到了絕路，他只好逃回朝歌自焚了結(jié)了。牝雞司晨在人類所有能夠運用的資源中，只有人才能成長和發(fā)展。在運用資源時，無絕對公平論，一定是使用效能最大化。紅酒與污水理論：將一勺紅酒倒入一杯污水中，你得到的是一杯污水；將一勺污水倒入一杯紅酒中，你得到的仍然還是一杯污水。沙丁魚效應(yīng)：很久以前，以捕魚為生的挪威人，在深海區(qū)發(fā)現(xiàn)了大量的沙丁魚。他們非常高興，因為沙丁魚一直能賣個好價錢。可是，他們卻碰到了一個難題，就是沙丁魚還沒有等運回到岸上，就口吐白沫，肚皮朝天了。漁民們絞盡腦汁，但仍無計可施。有一天，一個漁民無意中在放沙丁魚的槽中放了幾條鲇魚，結(jié)果，沙丁魚都活著上了岸上。原來，鯰魚是沙丁魚的天敵，當(dāng)在裝沙丁魚的魚槽里放入鲇魚后，鲇魚就會不斷的地追逐沙丁魚。在鲇魚的威脅下，沙丁魚拼命的游動，激發(fā)了活力，從而活了下來。彼得.德魯克管理的意義有效運用組織中的各項資源以達(dá)到企業(yè)的目標(biāo)你在做什么某天一個人去一個鎮(zhèn)子上參觀，看到一群人在建一個建筑物。他感動好奇，就問其中一個人：你在做什么？那人回答：我在整理這些破石頭，賺點錢養(yǎng)家糊口。這個人又問第二個人：你在做什么？第二個人回答：我在做全國最好的石雕。說完又繼續(xù)集中精力切削石頭。這個人又問第三個人：你在做什么？第三個人站起身，驕傲的回答：我在建一個傳世的大教堂。幫助員工完成工作在信任員工的前提下，以身作則帶團(tuán)隊做事管理者韓非子《八經(jīng)》謂：“下君盡己之能，中君盡人之力，上君盡上之智。”承上啟下平行間承擔(dān)團(tuán)隊職責(zé)達(dá)成組織目標(biāo)執(zhí)行上司的指示做好組織的管理帶領(lǐng)團(tuán)隊達(dá)成任務(wù)使各項資源充分有效發(fā)揮協(xié)調(diào)公關(guān)角色定位管理者本身的工作績效依賴于許多人，而他必須對這些人的工作績效負(fù)責(zé)。管理者的主要工作是幫助同事（包括上司和下屬）發(fā)揮長處并避免用到他們的短處。工作的價值用績效說話經(jīng)營大于管理團(tuán)隊管理觀念A(yù)B等邊分配法則D正確理解組織概念C管理始終為經(jīng)營服務(wù)管理是一種分配管理只對績效負(fù)責(zé)組織存在的意義是實現(xiàn)目標(biāo)和提升效率內(nèi)地手機出口破10億，市場份額占世界市場份額8成，利潤占比不到1%IPHONE手機2011年國內(nèi)市場推出一款手機，市場占比達(dá)到25%，取得利潤70%三星手機2011年國內(nèi)市場推出四款手機，市場占比達(dá)到15%，取得利潤29%國產(chǎn)手機2011年國內(nèi)市場推出4000款手機，市場占比60%，取得利潤1%決定平庸與否，取決于你的價值體系觀念認(rèn)同價值體系改變行為方法信仰+環(huán)境的改變內(nèi)耗源自部門間不信任，溝通有成本提出正確問題遠(yuǎn)比正確答案重要困難最重要和最困難的工作絕對不是尋找正確的答案，而是尋找正確的問題。-------------------彼得.德魯克花一個小時解決問題，我要花55分鐘考慮這個問題，再花五分鐘想解決方案。-----------------------愛因斯坦你本是潛在的天才，卻被世俗平庸了！你正在被以下方式平庸：您總以“不可能、特殊、沒辦法、不現(xiàn)實、不相信、找茬、挑剔”的懷疑和嫉妒眼光，拒絕吸收有利的養(yǎng)分，錯過了無數(shù)次提升自我的學(xué)習(xí)機會；您總以“環(huán)境不允許或不改變、條件不成熟、等不及、我們跟他們情況不一樣、領(lǐng)導(dǎo)不改變或我們用的比他們更好的都沒成效”等的面子理由，拒絕否定自我，錯過了無數(shù)次改變自我的成長機會！只有你自己才能改變自己誰也無法說服他人改變，誰也不愿意被改變，除非自己想改變。我們每個人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動之以情或曉之以理，我們都不能替別人開啟心門。---------------美國著名作家佛格森職場“植物人”的特點植物人定義：人還活著，但思維、意識和知覺已麻木不仁，基本不變，需要被激活。職場植物人特點：沒創(chuàng)新、沒激情、沒動力對工作沒有任何感覺，被動應(yīng)對讀十幾年書，想著打工40年等退休，麻木過日當(dāng)“浮躁”成為一種普遍現(xiàn)象的時候，企業(yè)就只能是一根“浮萍”，而不是一株“大樹”很難職業(yè)化的原因在于賺錢為導(dǎo)向和官本位，導(dǎo)致人們浮躁的心態(tài)和失衡的心理，不能靜下來深度的思考“怎樣把本專業(yè)經(jīng)營到極致”，而是被瘋狂的經(jīng)濟(jì)社會折騰得整天往錢眼里鉆，妄想怎么能立刻賺到大錢，把自己的理想忘了，無法按照各自優(yōu)勢和興趣方向發(fā)展，把人生的價值和工作的目的搞錯了。

積極向上的心態(tài)一個人就像彈簧一樣不變形的伸縮適應(yīng)環(huán)境的變化才是最重要的，這就是有持續(xù)的“激情、容忍、誠信、正直、主動、理智、樂觀、開放、健康、專注、自律、自省、感恩等‘積極向上’的空杯陽光心態(tài)”。六步修煉“積極向上”的陽光心態(tài)123善于發(fā)現(xiàn)工作和生活的美好方面積極利用現(xiàn)有資源，把事情做到最好寬容他人樂于感恩456利他之心樂于奉獻(xiàn)主動改變自我，影響他人，適應(yīng)環(huán)境堅定信念，全力以赴、積極活在當(dāng)下你的心過門了么？

洞房花燭夜，當(dāng)新郎興奮地揭開新娘的蓋頭，羞答答的新娘正低頭看著地上，忽視間掩口而笑，并以手指地：“看，看，看老鼠在吃你家的大米?！暗诙煸缟?，新郎還在酣睡，新娘起得床來，一聲怒喝：“該死的老鼠！敢來偷吃我家的大米！”“嗖”的一聲一只鞋子飛了過去。新郎不禁莞爾。

講這個故事沒別的意思，我只想問問那些新進(jìn)的員工甚至是一些干了兩年、三年的老員工，當(dāng)初你為何選這個工作？既已選了這個工作，為何身體過了門心態(tài)卻遲遲不過門？皮格馬利翁效應(yīng)

皮格馬利翁效應(yīng)(PygmalionEffect)，也有譯“期待效應(yīng)”，由美國著名心理學(xué)家羅森塔爾提出。暗示在本質(zhì)上，人的情感和觀念會不同程度地受到別人下意識的影響。人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。羅森塔爾曾做過一個有趣的試驗:隨意從每班抽3名學(xué)生共18人寫在一張表格上，交給校長，極為認(rèn)真地說：“這18名學(xué)生經(jīng)過科學(xué)測定全都是智商型人才?！笔逻^半年，羅森又來到該校，發(fā)現(xiàn)這18名學(xué)生的確超過一般，長進(jìn)很大，再后來這18人全都在不同的崗位上干出了非凡的成績。這一效應(yīng)就是期望心理中的共鳴現(xiàn)象。證明了三個道理：第一、人的智商和能力是可以通過外力“激活”的。第二、信任和期望是“激活”人們智商和能力的基本要素第三、人力資源是可以開發(fā)其潛能唯一能改變的是你自己，誰也沒法說服你改變，除非你開啟心門。不想改變有一萬個理由，想改變沒有理由。如果你不想改變自己的劣根性，你可捫心自問：要成功還是失??？不改變就意味著失敗。

當(dāng)我年輕的時候，我的想象漫無邊際，我夢想改變這個世界；當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個世界，我將目縮短了一些，決定只改變我的國家；當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國家，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，然而，這似乎也不可能······

現(xiàn)在，我已經(jīng)躺在床上，就在生命將要完結(jié)的時候，我突然意識到:如果一開始我就首先改變自己。然后，作為一個榜樣，我可能為國家做一些重要的事情就在我為國家服務(wù)的時候，我或許能因為某些意想不到的行為，改變這個世界······威斯敏斯特教堂碑文??:PwCeBusiness?????可怕的執(zhí)行結(jié)果執(zhí)行層次一層80%二層80%三層80%四層80%執(zhí)行結(jié)果80%64%51.2%40.96%視聽閱讀示范

學(xué)習(xí)金字塔講座平均記憶率5%10%20%30%群體討論50%從實踐中學(xué)習(xí)75%向他人傳授或直接運用80%世界上最遠(yuǎn)的距離不是樹與樹的距離而是同根生長的樹枝卻無法在風(fēng)中相依世界上最遠(yuǎn)的距離