大學生職業(yè)規(guī)劃(集合15篇)

第頁大學生職業(yè)規(guī)劃(集合15篇)高校生職業(yè)規(guī)劃1

職業(yè)生涯路途的選擇

在職業(yè)確定后,還要安排一下職業(yè)發(fā)展的大致路途:是向行政管理路途發(fā)展,還是向專業(yè)技術路途發(fā)展;是先走技術路途,再轉向行政管理路途……由于發(fā)展路途不同,對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同.因此,在職業(yè)規(guī)劃中,須作出選擇,以便使自己的學習、工作以及各種行動措施沿著你的職業(yè)生涯路途或預定的方向前進.通常職業(yè)生涯路途的選擇須考慮以下三個問題:

(1)我想往哪一路途發(fā)展?(2)我能往哪一路途發(fā)展?(3)我可以往哪一路途發(fā)展?

對以上三個問題,進行綜合分析,以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路途.

職業(yè)規(guī)劃六步走

1.自我評估.主要包括對個人的需求、實力、愛好、性格、氣質等等的分析,以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些實力.

2.組織與社會環(huán)境分析.短期的規(guī)劃比較注意組織環(huán)境的分析,長期的規(guī)劃要更多地注意社會環(huán)境的分析.

3.生涯機會評估.生涯機會的評估包括對長期機會和短期機會的評估.通過對社會環(huán)境的分析,結合本人的詳細狀況,評估有哪些長期的發(fā)展機會;通過對組織環(huán)境的分析,評估組織內有哪些短期的發(fā)展機會.

4.生涯目標確定.職業(yè)生涯目標的確定包括人生目標、長期目標、中期目標與短期目標的確定,它們分別與人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應.首先要依據個人的專業(yè)、性格、氣質和價值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標和長期目標,然后再把人生目標和長期目標細化,依據個人的經驗和所處的組織環(huán)境制定相應的中期目標和短期目標.

5.制定行動方案.把目標轉化成詳細的方案和措施.這一過程中比較重要的行動方案有職業(yè)生涯發(fā)展路途的選擇、職業(yè)的選擇,相應的教化和培訓安排的制定.

6.評估與反饋.職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷相識過程,也是對社會的不斷相識過程,是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段.

職業(yè)規(guī)劃對于每個人來說都是必不行少的,對于高校生尤其重要.高校時代可謂是人一生中的黃金時代,也是一個人的性格形成和實力發(fā)展一個重要的階段,高校生做好職業(yè)規(guī)劃,結合自己的職業(yè)生涯目標,才能使高校的學習更加有效的成就幻想和美妙的明天.

高校生職業(yè)規(guī)劃2

一、活動引言：

當代社會的競爭激無比，所以有必要要求高校生把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，對確定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素、社會因素等進行分析，制定有關個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的設想與安排支配。

二、活動目的：

為了讓商貿系學生對自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學性和前瞻性，從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，避開更多的學生在畢業(yè)前對自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規(guī)劃教化融入高校教化的全過程中，讓每一位同學參加其中。

三、活動主題：

規(guī)劃人生放飛幻想

四、主辦單位：

商貿系團委

五、活動對象：

商貿系全體學生

六、活動時間：

xx年9月6日—xx年9月20日

七、活動地點：

a棟多媒體教室

八、負責人：

萬桔

九、負責部門：

商貿系團總支學生會監(jiān)察部

十、人員支配：

詳細事宜：吳沫瀾、黃蘭、張崗、張珈源

策劃：萬桔

主持人：黃麗娟

后勤：唐慧穎

邀請新聞部拍照：曾艷、馬睿杰

會場紀律：全體監(jiān)察部成員

評委老師：趙霖主任、劉德剛書記、許曉莉教授、袁德臻副教授

十一、打算事宜：

由策劃人聯(lián)系負責人老師，了解詳細事宜；整理參賽人員信息與參賽作品；邀請好評委老師；組織后勤人員布置好會場。

十二、詳細活動詳細流程：

1〉：海選由商貿系每位輔導員按評分細則在各自所帶的班級舉薦2位晉級決賽。

2〉：共十位晉級選手打算生活照一張、個人參賽宣言及參賽ppt。

3〉：9月6日上午9:30點進行彩排。

4〉：9月6日下午2點30分準時開展總決賽。

5〉：主持人上臺介紹蒞臨本次競賽的嘉賓及評委與競賽選手。并宣布競賽起先。

6〉：選手現場抽簽確定參賽次序，依次進行現場展示，每位選手限時6分鐘，包括4分鐘自我陳述（通過制作ppt，進行自我展示），2分鐘回答評委提問，評委依據參賽選手的現場表現根據評分標準打分。

7〉：評委就全部選手們的表現做點評并提出建議。

8〉：主持人宣布一二三等獎得主，并宣布此次活動圓滿結束。

9〉：后勤工作由監(jiān)察部負責，協(xié)作好此次活動。

附件評分細則：評分要素評分要點詳細描述主題陳述

陳述內容（35分）

1．對職業(yè)規(guī)劃的自我探究、職業(yè)探究、決策應對等環(huán)節(jié)的要素及分析過程陳述完整全面

2．在陳述中能夠正確理解、引用、應用職業(yè)規(guī)劃基礎理論及各項協(xié)助工具

3．對各項探究分析過程及規(guī)劃結果表述精確，與職業(yè)規(guī)劃設計作品內容吻合

4．ppt設計精致，重點突出，簡明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設計作品要點

陳述過程（35分）

1．整體設計合理，環(huán)節(jié)緊湊，調理清楚，層次分明，結論明確

2．詳略得當，重點突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分

3．思路清楚，邏輯性強

4．表達自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當，語言組織暢達

5．講一般話，聲音嘹亮，口齒清楚，語速語調適中

6．富于激情，擅長引導現場觀眾，肢體語言恰當、豐富，能夠感染他人

基本素養(yǎng)（10分）

1．衣著發(fā)型整齊、大方、樸實、得體

2．儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個人氣質

3．言之有禮，情操高尚，談吐文靜，富于思想內涵

4．精神飽滿，有信念，有獨立見解，能充分呈現高校生朝氣蓬勃的精神風貌和職場新人的職業(yè)形象

即時效果（10分）

1．按時完成主題陳述

2．現場觀眾留意力集中，心情高亢

個人特色（10分）

1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)建性

2．特長特點顯明

高校生職業(yè)規(guī)劃3

一、短期安排

首先，在校期間，英語過四級，一般話要拿二甲、計算機要過一級，全部的專業(yè)證件拿到，包括會計證，證券從業(yè)證書，其次，能很好的運用學問，通過見習、實習來培育教學實力，多參與學校的活動。再次，暑假期間，可以到企業(yè)的會計部門進行實習學習，這樣也可以多=積累閱歷。最終，假如在畢業(yè)時成果優(yōu)秀的話，就準備接著深造，選擇考研。

二、長期安排

在學業(yè)結束后，假如不接著深造，去外面找跟專業(yè)相關的工作，首選銀行、證券公司等事業(yè)單位，假如沒有合適的崗位，則選擇進入企業(yè)的經濟管理部門，不會眼高手低，會選擇從底層做起，逐步積累工作閱歷，完善發(fā)展自己，放眼將來找準位置。

三、依據自己的愛好和所學專業(yè)，初步規(guī)劃如下：

熟識適應期：利用3-4年左右的時間，經過不斷的嘗試努力和熬煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，找到熱忱主動的工作狀態(tài)，結交工作崗位上的好摯友，拓寬人際交往面。

要完成的主要內容有：

(1)學歷、學問結構：畢業(yè)前提升自身學歷層次，畢業(yè)后馬上找工作，假如沒有合適的就考慮考探討生甚至是博士碩士，嫻熟駕馭專業(yè)技能。計算機一級、二級過關，英語四、六級過關、還有盡全力考取專業(yè)從業(yè)資格證書、一般話過級，起先接觸社會、工作、熟識工作環(huán)境。

(2)個人發(fā)展、人際關系、意志人格的進一步配培育：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，主動完成工作任務，加強溝通，虛心求教，保持對簇新事物的愛好，對身邊困難的社會以及人保持樂觀的看法，信任遇到什么困難總會有解決的方法，敢于堅持自我但要學會先聽取別人看法。能夠堅持正義，堅持自己的原則。

(3)生活習慣、愛好愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參與社交活動如聚會，還有必要的健身運動，如漫步、打羽毛球等，條件允許的狀況下多參與回報社會的慈善活動，如主動參與救助貧困人群的捐助活動，獻血活動等等。

結語

首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進行自我定位、自我評估與定位，它確定著個人職業(yè)生涯的尋求方向，同時也確定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的愛好、才能、學識適合干什么?？赏ㄟ^自我分析，評估自己的職業(yè)傾向、實力傾向和職業(yè)價值觀。

其次，職業(yè)生涯是一個時時改變的過程。當今社會競爭激烈，對于高校畢業(yè)生來講既是機遇也是挑戰(zhàn)，同時也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，不在一棵樹上吊死，就業(yè)、就業(yè)、再就業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃安排書也要隨之調整。因此身邊各種環(huán)境改變了，我們也要跟著改變，這樣才能生存下來。

再次，高校畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內容是職業(yè)打算、職業(yè)選擇與職業(yè)適應。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)打算期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結束期。在各個階段都要做好不同的思想打算，和應對方案來。

最終，我想說，人生道路上，若要獲得勝利，必需拿出十足的志氣，只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗,才會無悔無憾與自己的投入。

高校生職業(yè)規(guī)劃4

引言

世上無難事，只怕有心人。

高校生就業(yè)前景不容樂觀，每年的畢業(yè)生都成直線上升，XX年達到340萬06年達到413萬。但畢業(yè)生可以就業(yè)的崗位增幅卻小于畢業(yè)人數的增幅，同時又出現一些新狀況：一是用人需求向重點高校集中、向探討生集中，一些地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大；二是高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學畢業(yè)生、農夫工等的搶占，一些低端崗位被占據；三是探討生就業(yè)率出現下降的趨勢；四是近年來待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢；五是社會的有效需求趕不不上高校畢業(yè)生的快速增長，以及東部一些中心城市限制人口政策的出臺。

越來越大的就業(yè)壓力壓迫著我們這些高校生，唯有不斷的補充自己，為自己充電，在走進社會之前就用特別強大的學問及社會閱歷武裝自己，才能用立于不敗之地，因此我們要認清這一點，多了解社會的需求，對癥下藥，剛好的補充自己薄弱的環(huán)節(jié)，同時也要為自己的職業(yè)生涯做出規(guī)劃，按著自己的目標去努力，并最終實現它們！

作為一名學習專業(yè)的學生，自我認為是一個很有前途的專業(yè)，進入高校這段時間的學習，使我的思想和素養(yǎng)有了很大的提高。在學校主動參與各項活動，并在活動中學到了好多新東西，培育了自己各方面的實力。，現對高校畢業(yè)后的近幾年做出以下規(guī)劃：

一、高校畢業(yè)后的十年規(guī)劃（20xx—20xx）

1、美妙愿望；家庭華蜜，事業(yè)有成?。ㄒ粋€華蜜的家庭才是根本）

2、方向：注冊會計師

3、最終目標：做最優(yōu)秀的注冊會計師，發(fā)展所學專業(yè)最終成為頂尖的集會計，法律于一體的頂級人才。

4、現已進行狀況：已完成基礎會計，財務會計課程，通過會計從業(yè)資格考試。

二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃）

1、社會一般環(huán)境：

由于中國加入WTO，商務運作漸漸全球化，國內企業(yè)經營也逐步與國際慣例接軌，在中國公司上市需經過會計事務所的嚴格審核，因此在近年來引進中國后得到迅猛的發(fā)展。另外在中國境內新興起的法物會計在中國得到發(fā)展而且前途勢不行擋。

2、形式分析

在我國現階段，全國數百所高校中幾乎每個學校都設有財經專業(yè)，尤其是會計專業(yè)。每年都有成千上萬的會計專業(yè)高校畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業(yè)，在這種現狀下一般和初級財務人員也明顯供大于求。

但高端財務人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術性很強和個人素養(yǎng)相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經濟信息系統(tǒng)和限制系統(tǒng)的財務會計工作。越來越多的企業(yè)起先對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐閱歷，并且取得會計職稱如注冊、ACCA、AIA等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現狀作為當代高校生更應當好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。

三、角色分析與自我分析

（1）角色分析

父親：“社會在日新月異，要不斷學習，實力要強，才能穩(wěn)住腳”；

母親：工作要上進，要有愛心。

老師：“聰慧、開朗，英勇，擅長與人交往，有上進心、單純、缺乏社會閱歷”

同學：“責任心強，有一股拼勁”適合做主管

（2）自我分析

依據自身的了解和大家的評價，發(fā)覺自己在學習上還存在問題，雖然能不斷更新自己的學問，能很快接受新事務；但是學習上不夠細心，導致效率不高。在做事情上總是很難做到細心，馬虎可是做財務一大忌，因此肯定要在今后的學習，生活以及工作中不斷改善。

生活工作上，自己適應實力還不錯，主要是因為自己性格開朗，愛說愛笑，擅長人交往。這使自己在和人溝通上比較順暢；樂為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以比較簡單打開局面。但愛說也有許多的大忌，人常說：話多言不失。對于做會計工作的人員更是一大忌諱的，因此我會在生活中不斷的變更自己這些不好的東西，做一個勝利的會計人員。

四、職業(yè)分析

目前市場上財務類職位競爭異樣激烈，特殊是一般和初級財務人員明顯供大于求，但高端財務人才卻千金難覓。在將來10年我國需求的15類人才排行榜中，注冊會計師位居榜首。因此年輕的會計師要為自己職業(yè)加分，考取CPA或者ACCA的證書是通向高薪的必經之路。CPA是本土“金字”招牌，整體薪金水平可達到每年5—10萬元人民幣；而被譽為“財務界的MBA”的ACCA，將使你更易進入跨國企業(yè)，從而獲得更高薪水。

高薪會計人員不僅要會“做帳”，還要具備綜合規(guī)劃、風險評估、及長期財務戰(zhàn)略開發(fā)實力，具有前瞻性。所以，為了向“高薪會計人員”門檻邁進，財會類人員除了自身的專業(yè)素養(yǎng)要過硬外，還要熟知相關金融、法律及管理學問，并擅長溝通和表達。

名譽和信用對財會人員來說，是發(fā)展的首要條件。要想拿高薪，就必需樹立起“誠信”的口碑。

審計財會行業(yè)創(chuàng)業(yè)風險相對較小，假如從愛好與積累“財寶”的角度動身，可以自己成立小型的會計師事務所，為現金流量小、項目周期長的企業(yè)供應會計外包業(yè)務。

五、職業(yè)定位——做一名格的會計師

1、20xx—20xx年，拿到畢業(yè)文憑，珠算四級證書，會計從業(yè)資格證書，還有英語四級證書。

2、20xx—20xx年，進入公司熬煉，在此期間拿到中級會計師證同時積累工作閱歷，并且拿到注冊會計師證；

3、20xx—20xx年，仔細選擇一個比較有潛力的公司，在公司中充分發(fā)揮自己的才能；

4、20xx—20xx年，依據市場的需求不斷的強化自己，使自己不落在社會之后；

5、在權衡各種因素之后最終確定自己工作的公司。

六、個人規(guī)劃

第一階段：成長階段，即在校學習階段。

其次階段：探究階段，通常是畢業(yè)后一到兩年，處于對個人實力和素養(yǎng)的培育階段。

第三階段：維持階段，工作相對較穩(wěn)定，職業(yè)變動也較謹慎。

第一階段成長階段

高校是我們人生的一個重要的階段。要充分把握高校短暫的三年時間，駕馭必需的專業(yè)學問和技能。勝利屬于有打算的人，同時在漸漸適應學習生活環(huán)境的過程中，還要留意確立遠期發(fā)展目標，從個人愛好愛好、思維方式、學問結構、拼搏精神等多方面進行全面綜合，制訂并不斷完善高校三年的學習規(guī)劃，為三年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。

首先，在一年級，從被動轉向主動，成為自己將來的主子。打牢地基，觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，腳踏實地學好基礎課程，特殊是英語。在大規(guī)劃下要做小安排，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一起先就堅決不移地學下去。依據自己的實際狀況考慮是否輔修其次專業(yè)，并盡早做好資料打算。要和師哥師姐們進行溝通，尤其是大三的畢業(yè)生，初步了解自己的專業(yè)，詢問就業(yè)狀況，大一學習任務不重，多參與學?；顒?，主動參與學?；顒?，增加溝通技巧，提高人際溝通實力，擔當肯定的職務，提高自己的組織實力和溝通技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。學習計算機學問，協(xié)助自己的學習。

到了二年級，在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的打算，并要把一些重要的高年級課程逐一閱讀，以便向大三平穩(wěn)過渡。適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己學問多元化。要主動參與學生會或社團等組織，提高基本素養(yǎng)，熬煉自己的各種實力，同時檢驗自己的學問技能。由于現在的公司聘請的員工都須要有肯定的工作閱歷，因此我要嘗試兼職、社會實踐活動，培育堅毅的毅力，提高自己的責任感、主動性和受挫實力。還要不斷增加英語口語實力和計算機應用實力。通過英語和計算機的相關證書考試，并起先有選擇地輔修其他專業(yè)的學問充溢自己。主動加深專業(yè)課程的學習，我們會計系專業(yè)課都放在大二大三，所以這時不能在玩了，肯定要全身心的投入到學習中去。大二下學期要多向大三的師兄師姐打聽息、和職場需求狀況，了解搜集工作信息的渠道，請教寫求職信、的閱歷，主動嘗試，以提高求職技能。并在假期起先為自己心目中的職業(yè)進行實踐。

在三年級，上學期還是很關鍵的，因為我們系的專業(yè)課程支配中這時還是比較重要的。大三下就可以對前兩年的打算做一個總結。然后，起先畢業(yè)后工作的申請，利用學校供應的條件，了解就業(yè)指導中心供應的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分打算的狀況下進行施展演練。主動參與各種聘請活動，在實踐中檢驗自己的積累和打算，預習或模擬面試，參與面試。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍聘請活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實。對于學會計的?？粕襾碚f，我沒有準備去升本科，因為會計這個專業(yè)重要的是考證，重要的是社會專業(yè)閱歷，從中我會更不斷的升華自己的學問和對會計的更深層了解，從而對工作更加有用。

其次階段探究階段

在這個階段，工作變動比較頻繁。我要依據自身的狀況，把握時機，適當地變換自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。與此同時，在變動后要盡快適應工作。還有，針對如今的社會上缺乏高級財務人員，要在工作之余，爭取取得CPA或ACCA等高級財務資格證書，為自己的職業(yè)增加砝碼。因為我國正處在一個充斥各種學位和資格證書的時代，注冊會計師、注冊財務分析師、注冊財務策劃師、注冊商務詢問師等專業(yè)機構、特地領域頒發(fā)的資格證書與高校學位并不相悖，它們在求職和升職中均發(fā)揮重要的作用。

第三階段創(chuàng)新階段

通過幾年的實際工作，不斷增加工作實力，應變實力和為人處世的實力。在工作中不斷積累豐富的閱歷，培育自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風，仔細嚴謹的工作看法，創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能。定期參與技能，避開學問的老化和落后。通過自己的努力，不斷使自己在公司中地位穩(wěn)固，爭取做到會計部門的負責人。

七、評估調整

大一很快就過完了，對于將來的生活職業(yè)規(guī)劃確定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不行能現在就定下來，四周的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。就像我以前想做一個導游，后來想當外企白領，現在想當一名會計師，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校高校生，沒有任何社會閱歷，談這個就好像有點紙上談兵。但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要學好中級財務會計和其他的學科，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那簡單虛度光陰。

我是一名學生，我想聽一些別人勝利的案例，和為什么別人能取得勝利，雖然每個人走的路不同，但是我想有些勝利的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優(yōu)點。

八、結束語

每個人心中都有一座山峰，雕刻著志向，信念，追求，理想。每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芳香，失意，磨礪。

以上是我的整體職業(yè)規(guī)劃，這條路是我經過一番激烈思想掙扎做出的，基本上是經過深度思索慎重做出的選擇。當然，這條路并不平坦，但我覺得任何選擇都是要付出代價的，每一領域，只要想有所成就都得付出許多，所以，勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利，不信任幻影。勝利，只垂青有充分磨礪充分付出的人。將來，駕馭在自己手中。將來，只能駕馭在自己手中，愛拼才會贏！同時我們也要看到社會的改變日新月異，沒有非常的戰(zhàn)斗力和堅韌的意志是不行的。這就要求我們要具有長征精神，不怕苦不怕淚，勇往直前。

將來就在自己的手中，能否把握那就看自己了，別人幫不了你。

高校生職業(yè)規(guī)劃5

前言：莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活志向和實現的安排，誰就有好的情節(jié)和結尾，誰便能寫得非常精彩和引人注目?！被ㄩ_花又落，春去春又回。踏著時間的車輪，我們已走到高校生活的邊緣。

駐足觀望，電子、網絡遮天蔽日，學問信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界改變好快。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的將來社會里，我原委該扮演如何一個角色呢？水無點滴量的積累，難成大江河。

人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的勝利的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。

將來，駕馭在自己手中。

由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業(yè)、文體、社團活動中的表現不是很滿足。我發(fā)覺我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，看法也不夠專注。倘如不改正，這很可能會導致我最終庸碌無為。

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的實力變更命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運駕馭在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中原委有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。

而如今，身為高校生的我們，在一每天消磨時間的日子里，不如抓緊時間多學一些學問來充溢自己。人的高校時間一生中或許就一次，不把握好，將來自己肯定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我確定把自己的將來設計一下。有了目標，才會有動力。

一、自我分析

職業(yè)愛好——喜愛干什么；職業(yè)實力——能夠干什么；個人特質——適合干什么；職業(yè)價值觀——最看重什么；勝任實力——優(yōu)劣勢是什么。

我的優(yōu)勢實力我的弱勢實力自我分析小結：

二、職業(yè)分析

1.家庭環(huán)境分析如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響

2.學校環(huán)境分析如學校特色、專業(yè)學習、實踐閱歷等

3.社會環(huán)境分析如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等

4.職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析（如xx行業(yè)現狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析）

職業(yè)分析（如xx職業(yè)的工作內容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）

企業(yè)分析（如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產品服務、員工素養(yǎng)、工作氛圍等，人企匹配分析）

地域分析（如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關系等，人城匹配分析）

三、職業(yè)定位

第一部分自己適合做技術類的工作，喜愛對實力有挑戰(zhàn)的地方，南方較適合自己；

其次部分（職業(yè)分析）的主要內容得出本人職業(yè)規(guī)劃自我定位：1.內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素：弱勢因素：2.外部環(huán)境因素機會因素：威逼因素：結論：職業(yè)目標將來從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展策略舉例：進入xx類型的組織（到xx地區(qū)發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路途（管理路途等）詳細路徑舉例：xx員——初級xx——中級xx——高級xx

四、安排實施

1.短期安排（高校安排）XX年～XX年如高校畢業(yè)時要達到…如：大一要達到…大二要達到...或在xx方面要達到…如專業(yè)學習、職業(yè)技能培育、職業(yè)素養(yǎng)提升、職業(yè)實踐安排等如大一以適應高校生活為主，大二以專業(yè)學習和駕馭職業(yè)技能為主…，或為了實現xx目標，我要…2.中期安排（畢業(yè)后五年安排）XX年～XX年如畢業(yè)后第五年時要達到…如畢業(yè)后第一年要其次年要…或在xx方面要達到…如職場適應、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉換及升遷等3.長期安排（畢業(yè)后十年或以上安排）XX年～XX年如退休時要達到…如畢業(yè)后第十年要其次十年要…如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關系，健康，心靈成長，子女教化，慈善等方向性規(guī)劃具體執(zhí)行安排如下：本人現正就讀高校x年級，我的高校安排是

五、評估調整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必需依據實施結果的狀況以及因應改變進行剛好的評估與修正。

1、評估的內容：職業(yè)目標評估（是否須要重新選擇職業(yè)？）假如始終……那么我將……?職業(yè)路徑評估（是否須要調整發(fā)展方向？）當出現……的時候，我就……實施策略評估（是否須要變更行動策略？）假如……我就……?其它因素評估（身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外狀況的剛好評估）2、評估的時間：一般狀況下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃；當出現特別狀況時，我會隨時評估并進行相應的調整。

高校生職業(yè)規(guī)劃6

自我評估報告

關鍵詞：自我分析價值觀性格自我定位

摘要：1.綜合自我探究的信息，分析自己的價值觀、愛好、性格和技能

2.對自己的基本狀況做一個簡要的分析和定位

3.自我發(fā)展可能出現的問題

世上沒有兩片相同的樹葉，每一個人都很獨特。而且我們每一個人都渴望勝利。古今中外許多人士的勝利都建立在對自己優(yōu)劣勢清晰分析的基礎上的。

下面就對我自己的價值觀、性格、愛好和實力進行較為客觀的評估及對自己將來做個簡潔的定位。

自我評估：

價值觀：我們每個人無論干什么事情，總在追求歡樂和滿意，但原委什么東西令自己歡樂？生活中凡是對我們有用的東西，我們就說它有價值。但是對我有價值的東西許多，我們往往都是魚和熊掌不行兼得，我們不得不對他們的重要性進行排序，然后依次滿意。這就是對職業(yè)價值觀的通俗說明。而價值觀是指一個人對四周客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價和總看法。價值觀使人們對社會存在的反映。是社會成員來評價行為、事物以及各種可能的目標中選擇自己合意的目標的準則。

作為當代高校生應深刻相識以人為本的科學內涵，把以人為本作為自己人生價值觀的重要內容。我自己的價值取向是主動、健康、向上的，高度認同中國特色社會主義共同志向，堅持黨的領導。自己思想的獨立性、選擇性、差異性不斷增加。注意志向與現實的結合，個人與社會的統(tǒng)一，學問與實力的并重，物質與精神的兼顧。

性格：我的性格類型為公關型——天下沒不行能的事。為人比較內向更關注外部環(huán)境改變對自己的影響，將心理能量和留意力聚焦于內部世界，注意內心體驗。喜愛獨立思索，看書，避開成為留意的焦點，傾聽比表達多。

對四周的事物視察的比較透徹，能夠洞徹現在和將來，隨時都能事物的深層含義和價值，并能看到他人看不到的事物內在的聯(lián)系。崇尚和諧善意、情感多樣、熱忱友好、愛護、心情劇烈?？释说拇_定、敢于贊揚和幫助他人?？偸潜荛_沖突、很留意維護和諧的人際關系、情愿花費許多心思、結交各種各樣的人。

另外我覺得我富有活力待人寬厚，有憐憫心，有風度，喜愛讓人興奮。只要可能，就會使自己適應他人的須要和期望。而且傾向用自己的情感作出推斷，決策是會考慮他人的感受。富有想象力，擅長創(chuàng)新和找尋新方法。為人比較自信，警覺，擅長理解他人，而不是干脆作出推斷。

有人雄心勃勃，有人做事適可而止，這就考慮到勝利愿望的問題。我的勝利愿望一般主要是體現在：做事有特定的目標和方向，情愿擔當一些責任；面對新的嘗試，往往會參照以前的閱歷和方法來進行；對任何事的要求不高不低，這樣或許會讓人感到自由些，而不至于壓力過大。我的影響愿望較高，希望提高自己的影響力，也特別在意自己在別人心中的地位。

愛好：愛好是最好的老師，它可以充分調動人的潛能，提高工作效率，發(fā)揮自己的才能，是保證職業(yè)的穩(wěn)定性和工作滿足度的重要因素。職業(yè)愛好是人們對某種職業(yè)或工作所報看法的主動性，是有關職業(yè)偏好的相識傾向。

平常的我更關注自己內心的改變，在閑暇時會更多的去進行閱讀，或者打籃球。我認為這樣的話符合人們所說的勞逸結合。還有自己也對計算機有比較深厚的愛好，我覺得現在隨著電腦的普及不懂計算機的就是新的時代文盲，在平常學些常用的辦公軟件（word、excel、ppt等）的應用，信任對將來的工作會又不小的幫

助。這是我的生活愛好。而我工作的愛好是組織和處理數據，固定的、有序的工作或活動，希望知道工作的詳細要求和標準，情愿在一個大的機構中處于從屬地位。喜愛能充分發(fā)揮新奇獨特想法的工作，須要自由的環(huán)境和別人的支持。

實力：實力是指影響活動的效率、使活動順當完成的特性心理特征。通常把實力區(qū)分為一般實力和特別實力。

一般實力指的是常人所擁有的實力，即思維實力、視察實力、語言實力、想象實力、記憶實力、操作實力和創(chuàng)建實力?，F在正處于學習階段，一些特別實力可能還不能用于實踐中，如專業(yè)的科研實力、社會知覺實力、人際關系的協(xié)調實力。而一些簡潔的如打字、駕駛等還是能應付的。另外我覺得自己對新閱歷的開放程度還是挺大的，也比較有干勁，汲取新事物的實力也比較強。

自我定位

不同的崗位對人有不同的要求。找到適合的崗位會讓自己如魚得水，更好地施展自己的才能。

我覺得自己適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各種各樣的人一起工作。喜愛一份充溢樂趣，富于挑戰(zhàn)的工作，會更好的發(fā)揮自己的靈感和創(chuàng)建力，希望重復性、程序性、常規(guī)性、瑣碎的事物在工作中別太多。

對于自己想發(fā)揮獨立的想法，我認為自己可以從事銷售、小企業(yè)經理、顧問等工作。倘如我從事這方面的工作的話，將來可能出現的挫折和困難有：閱歷不足、沒有多大的人脈關系等，這些問題或許可以在今后的生活中多積累一些，為將來的事業(yè)做打算。

總之從高校起先，從現在起先，努力提高各方面的技能，補好自己的短板，為今后更大的勝利而努力！

參考文獻：《高校生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展教程》20xx《做最好的自己》李開復20xx

《職業(yè)人士修養(yǎng)》陳國榮20xx

《高校原委讀什么》20009

高校生職業(yè)規(guī)劃7

說到工作我始終都對自己將來的職業(yè)生涯充溢了期盼，高校生活說短不短，說長也不長，做好的職業(yè)生涯規(guī)劃還是很有必要的，我想了想自己過去的一年的來的工作當中有人太多要去想的東西了，現階段的我也應當對將來做一番規(guī)劃，我想了想自己還是很期盼的，現在也對將來的職業(yè)生涯發(fā)表一下自己的看法。

一、正確諦視自己

首先我還是要客觀去看待自己，有多大的實力做多大事情，這一點是不變的，細致信任我認為自己有優(yōu)點也有缺點，想要做好一件事情，就肯定要對現有的形式做好分析，在實力上面我認為自己還是較強的，因為擔當過幾年的學生干部人，這讓我磨礪了自己許多，在學習的時候我能夠處理好各項工作，給自己制定安排，所以我認為實力上面我還是可以的，學習方面做好的足夠的評判，我有著一個好的學習心態(tài)，我認為這段我將來的工作也是會有幫助的，職場當這也是不行忽視的一點，有著足夠的學習實力，在工作當中肯定會大大的加分，我的學習實力比較快，做一件事情能夠很快的上手，我認為全部的事情基礎都是在學習上面，沒有無師自通的，總會從哪里得到一些啟蒙，工作也是這個道理，在將來的工作當中我信任我能夠做好這些。

二、畢業(yè)后職業(yè)規(guī)劃

我會去找一個自己專業(yè)對口的工作，我認為這特別重要，我在高校學習的幾年就是為了能夠找到一份合適的工作，在工作這一塊我是不會松懈，不求自己最滿足的，但是肯定要專業(yè)對口，雖然這是很難，可是我信任只要有恒心就能夠找到，所以在高校這年的學習當中，我會加倍努力，提高自己專業(yè)學問水平，專業(yè)學問的提高對自己的將來找工作是有很大幫助的，找到一份專業(yè)對口的工作雖然不是那么簡單，可是我不會放過任何機會。

步入了工作之后我會給自己一個磨練期，這個時間不會太久，一到兩年左右的時候，這一兩年，我會進一步去熟識自己的專業(yè)，同時也適應一些工作環(huán)境，初入社會或許會遇到許多困難，這些打算當然現在是沒法做的，但是我會讓自己時刻保持警醒，我不把在工作看得輕松，我也不把工作看得特別困難，用一顆平常心去對待再好不過了，將來一段時間我有足夠的時間去做好這些的，我會把我好機會的，步入工作之后我肯定會好好的加強學習，加強提高。

三、結束語

雖然對將來的工作是充溢著足夠相識，但是誰也不能確認將來會朝著怎樣的方向發(fā)展，有一點我是特別明確的，在工作當中我肯定會努力的提高自己實力，仔細的去學習，提高自己專業(yè)學問水平，這一點無比的重要，我信任將來的工作當中有許多事情會等著我，我會發(fā)揮出自己的潛能，對未知的事情提前做出選擇，就像工作一樣，做好這些規(guī)劃為的就是事事能夠有一個打算，我信任將來肯定很精彩。

高校生職業(yè)規(guī)劃8

第一章：自我認知

自我認知是對自己進行全方位,多角度的分析

1.個人基本狀況我是一個別開朗又不內向的人，與人交往融洽，細心有條理。不喜愛競爭和冒險，喜愛逍遙自在的生活，喜愛按自己的生活方式做事。我樂意于與人交往。喜愛到各地······

2.職業(yè)愛好第一個選擇是當口譯，到各地從事這份工作，不受別人的拘束。其次個選擇是當一個高校英語老師。

3.職業(yè)實力做口譯能夠做到幫助人與人之間的理解，讓自己的實力達到完備的體現。做老師要對學生負責，將自己的學問毫無保留的給學生。

4.個人特質比較寧靜，記憶力強，反應快，適合做口譯。對事情仔細、負責，老師這方面的工作也可以。

5.職業(yè)價值觀對于職業(yè)價值觀，就是我?guī)椭娜耸欠裰匾暼瞬?，能否對人才進行規(guī)劃。能否給人才施展才華的機會和升職空間。

6.勝任實力認為自己寧靜、對事負責、反應力快、實力強。

自我認知小結：總之，我覺得自己現在已有的實力加上不斷的強化會更優(yōu)秀的，肯定能勝任的。

其次章：職業(yè)生涯條件分析

職業(yè)分析是對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境較為客觀，合理的分析。

1.家庭條件分析我們家是教化世家，家境在農村來說還可以。因為一代希望比一代強，所以家人對我的期望值很高。讓我畢業(yè)后接著深造，讀碩士探討生。不用焦急工作來減輕家里的經濟負擔。要比大多數人有較高的學歷，以便有競爭優(yōu)勢。將來找個穩(wěn)定、薪酬較高的工作。

2.學校環(huán)境分析我所在學校為一所一般的二本院校。我所就讀的英語專業(yè)是學校最好的專業(yè)之一，每年專八過級率超過了許多學校，甚至一些好的一本院校。所以我信任自己的選擇還不錯。

3.社會環(huán)境分析當然我所讀的專業(yè)是英語，就現在形式來看，許多人讀英語，但據我所知在口譯這方面人才還是缺少···

職業(yè)分析小結總之，家庭方面供我上學沒有經濟負擔，而且父母很贊同很支持。學校方面，所學專業(yè)可以說是本學校最好的專業(yè)，只要自己學得比別人精，信任不會找不到好工作的。

第三章:職業(yè)目標定位

綜合第一章·自我認知與其次章·職業(yè)生涯條件分析的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

1.細致耐性，有吃苦耐勞的精神

2.有愛心和靜默奉獻的精神

3.做事執(zhí)著低調，心態(tài)現實

1.當缺少人際的支持時，缺少做事的動力

2.對改變感到擔心

3.做事簡單心情化，易沖動

外部環(huán)境因素機會因素(O)威逼因素(T)

結論：

職業(yè)目標將來從事口譯工作，或教化工作。

職業(yè)發(fā)展策略進入大城市的國企，或者私有企業(yè)，總之只要能施展自己才華的地方都可以。

第四章：詳細執(zhí)行安排

人寧可追求虛無，也不能無所追求。對于學業(yè)規(guī)劃，我覺得我追求的應當是一種人生的價值，樹立自己的人生目標和階段目標，對自己的將來做仔細的規(guī)劃，專心地規(guī)劃，通過做此規(guī)劃我深刻地感覺到機會遠比平穩(wěn)重要，學業(yè)遠比金錢重要，將來遠比今日重要。于是，我對我的人生航船作了精細的規(guī)劃。堅持不懈的努力，一步步落實和執(zhí)行既定的規(guī)劃并達到最終目標。

高校生職業(yè)規(guī)劃9

習慣了讓別人幫我做確定，小到購置衣物，大到選擇專業(yè)，我都是聽從父母的支配。幸運的是他們愛我，了解我，所以做出的確定一向合我心愿，于是我慢慢的依靠他們，不喜愛自己動腦筋去做出難以取舍的選擇。習慣了做被支配好的事情，習慣了走早已設定好的路。就像是做作業(yè)，我自認為是一個聽話的學生，老師留的作業(yè)我肯定會做，即使有時我很清晰，它對我而言完全沒有用。十多年來我始終像是一個沒有自己的想法和靈魂，只知道聽從吩咐的木偶。我的一切努力都只是為了讓愛我的父母和關切我的人不要悲觀。

直到上了高校，我才意識到，這是我自己的人生，我該為自己的志向和生活而奮斗，而不是為了滿意誰的期盼。當我脫離了他們的愛護，我就要學會獨立和堅毅，要為自己的將來負責任，我必需清晰自己將來要成為什么樣的人。

職業(yè)生涯規(guī)劃能夠讓我更清晰的了解自己，了解社會，意識到自己的實力與志向職業(yè)的要求之間的差距，并在日后的學習中有目標的豐富和完善自己。通過進行職業(yè)生涯規(guī)劃，我能夠明確自己的奮斗方向，并在這一目標的指導下有針對性的提高自己的實力，讓自己不斷的進步，以適應社會須要，為將來的就業(yè)打好基礎，不至于在面臨機遇和挑戰(zhàn)的時候毫無打算，手足無措。只有清晰自己的目的地和通向終點的路途，我們才不會迷失在追尋勝利的路上。

高校生職業(yè)規(guī)劃10

一、自我認知

1、優(yōu)點：團結友愛同學，對問題有獨到的見解，有肯定的吃苦實力，擅長思索，樂于助人，動手實力較強。

2、缺點：自控實力較差，太過堅持自己的想法，表達實力不強，做事恒心不足，自信念不是很強，性格有些內向。

3、愛好愛好：看書，聽音樂，計算機網絡技術，網頁設計。

4、個人小結：充分利用自己對計算機的熱忱將愛好轉化為實際的生產力，逐步克服自身的缺點，發(fā)揚自身的優(yōu)點，不怕苦不怕累，提升自己的個人素養(yǎng)專業(yè)水平，提升自己的核心競爭力。

二、職業(yè)認知

1、外部環(huán)境分析

①家庭環(huán)境分析：父母都是一般的工人，沒有很廣的社會關系，父母對自己的擇學擇業(yè)沒有過多的干預，自身的發(fā)展面比較廣。

②學校環(huán)境分析：學校所在地淮南沒有很好的地理區(qū)位優(yōu)勢，信息面不是很廣，但校院領導做各方面的工作主動引進來以彌補這方面的劣勢

③社會環(huán)境分析：當前國民經濟信息化進入新的發(fā)展階段，電子政務及互聯(lián)網蓬勃發(fā)展，帶動了計算機相關產業(yè)的發(fā)展，以軟件業(yè)為例，中國正以年均超過25%的速度在增長。IT人才供不應求是世界范圍的現象，很多國家都有20%至30%的缺口，我國也不例外。計算機專業(yè)畢業(yè)生找工作難卻也是不爭的事實，這就關系到畢業(yè)生素養(yǎng)問題了。

④分析目標地域：目前計算機行業(yè)的競爭相當的激烈，學問的更新淘汰速度相當的快，工作時間長節(jié)奏快，人們戲稱搞計算機的人為IT民工有起肯定道理。

2、目標職業(yè)分析

①目標職業(yè)名稱：軟件工程師

②工作內容：完成軟件項目的具體設計，手冊及測試文檔的編制，參加軟件產品的平審，負責完成代碼的編寫工作，負責完成集成，測試及確認工，負責實施用戶培訓工作。

③任職資格：

A、精通C/C++、匯編語言、數據結構、計算機基礎原理;

B、需有自已比較優(yōu)秀的作品(開發(fā)工具為C/C++);

C、熟識Linux平臺下編程者

D、溝通實力強，語言表達清楚，邏輯性強;

④就業(yè)和發(fā)展前景：

中國的軟件人才缺口的確浩大，但是想要進入這一行業(yè)的人要特殊留意，近幾年內想要從事軟件開發(fā)行業(yè)，單單具備一些簡潔的技術操作實力是不夠的，還須要具備系統(tǒng)架構的策劃實力。主做NIIT軟件工程師培訓的北京現代商務培訓中心的閆玲老師說，現在的用人單位對高素養(yǎng)的軟件工程師的需求可以用“如饑似渴”來形容，上海的NIIT公司培訓畢業(yè)的學員的就業(yè)率達101%，用人單位中多是銀行的IT部門和跨國IT企業(yè)。而從事軟件開發(fā)的北京暢然信息技術有限公司的魏貴陽說，對于具有實際操作實力的軟件人才是用人單位最為須要的。而且越是上規(guī)模的公司，工作的拆分層次越清楚，對于軟件人才的須要越大。

3、職業(yè)認知小結：如今的計算機行業(yè)可謂機遇與危機并存，一方面企業(yè)為找不足合格的技術人員，企業(yè)發(fā)展受阻而發(fā)愁，另一方面大量的計算機專業(yè)的本科生找不到志向的工作，可見要想有所成就必需駕馭精彩的專業(yè)學問，學問確定你的發(fā)展。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃設計

1、確定職業(yè)目標和路徑

①近期職業(yè)目標：在校期間

A、在校期間完成基本的學業(yè)，駕馭好基礎課，為考研作打算。通過英語四級考試，利用課余時間深化的學習軟件編程技術(C++，Java)，Linux系統(tǒng)，數據庫語言，匯編語言、數據結構、計算機基礎原理，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

B、主動的參與各項活動，提高自己溝通實力，語言表達實力，交際實力，團隊合作實力。

C、利用假期時間找一些小型的.公司工作實踐，在實踐中發(fā)覺問提，提高自己，了解最新的行業(yè)發(fā)展動態(tài)，學習最新的技術。

②中期職業(yè)目標：畢業(yè)后

A、利用四年工作實踐的時間嫻熟的駕馭軟件編程，積累大量的軟件編程閱歷，學習企業(yè)管理學問，關注最新的行業(yè)發(fā)展動態(tài)新技術的應用，成為一個精彩的軟件工程師，自己接一些小項目，積累一些資金。

③長期職業(yè)目標：

B、嘗試和一些志同道合的專業(yè)人員摯友合作創(chuàng)業(yè)，以自己的成熟技術和良好的信譽為核心競爭力，在同行中擁有自己的優(yōu)勢，一點點的積累閱歷，擴大自己的客戶群，使公司一點點的發(fā)展壯大。

在新的一年里，以下幾點或許能幫助求職者多獲得一些機會，去努力突破職業(yè)發(fā)展上所面臨的瓶頸，離自己的目標越來越近。

2、跳槽要選對行業(yè)

假如你在本單位既不能得到加薪的機會，也沒有升職的苗頭，而且日復一日地重復著同樣的工作，對工作失去了激情。這個時候或許應當考慮跳槽了，跳槽當然有風險，但是原地踏步更危急。跳槽能讓你有機會變更現狀，到了一個全新的環(huán)境和簇新感可能會刺激你仔細工作，使你的工作狀態(tài)得到調整。不過，在確定是否跳槽之前，先要做好自我定位，其次是選準跳槽行業(yè)。這對個人職業(yè)發(fā)展道路有很深遠的意義。

3、學手藝要看準

隨著國家一批批頒布新職業(yè)，好像到新興行業(yè)去就業(yè)，也是很不錯的選擇。趁閑暇之際學些新興的手藝和技術，職業(yè)道路的“轉彎”只眷愛有打算的人。假如你不屬于技能型人才，也不是企業(yè)內的核心員工。那么你就須要在新的一年里好好努力，學習進修，用實際的成果來證明你自己在公司的作用。

4、考證書自漲身價

“我現在這點兒外語水平根本不夠用!”常常聽到有人這樣埋怨，在外企工作，身邊的同事，公司的老板，甚至談判的客戶都是形形色色的外國人，外語實力也已成為許多人事業(yè)發(fā)展的瓶頸。外語精通程度對薪資的影響非常明顯，外語實力越高，其薪資的競爭力也就越強，外語實力達到嫻熟的人群每年的薪資基本都能有肯定的升幅。能提高外語水平的進修渠道許多，托福、雅思、托業(yè)、劍橋商務英語證書等都有肯定的代表性和適合人群。

5、做一次評估，爭取加薪

或許你入職一兩年了，但你的薪水并沒有跟著資格的增加而水漲船高。那么，新年的任務就是證明你具備獲得更高酬勞的價值。假如，你目前的工資和你的真正價值之間的差別越大，你就應當要求越多。加薪上，你必需首先評估自己的真實價值，并且在要求加薪之前花些時間提升你的價值。唯有如此，才能為要求加薪找出正值理由。

6、用行動伺機升職

假如你在一家大公司，肯定能深深體會到“宮門深似海”，自己的職位離高層差得不是十萬八千里遠。那么如何才能讓老板發(fā)覺你是個難得的人才而重用你呢?了解企業(yè)的文化、自愿擔當艱難的任務、建立良好的人際關系、提出問題的解決方案。你不肯定能成為人際高手，但你能通過努力做到寬容和平和。

正所謂新年要有新氣象、一年之計在于春，對于職場人士來說，剛好對上一年作出規(guī)劃和展望，找到取得勝利的捷徑，才能在新年工作上取得新突破，無論是剛剛進入職場的新人，還是被獵頭公司看中的高端人才，跳槽的目的就是越跳越好，找到一份好工作，一份更適合自己的工作。那么，原委什么是好工作呢?不同的行業(yè)，不同的人對于好工作有不同的想法。

首先，職業(yè)要符合個人愛好、愛好。愛好是最好的老師，有愛好才能把本職工作做得更好。這個標準也是有例外的狀況，比如還沒有脫離生存線的人，首要的任務是養(yǎng)活自己，如何維持個人的基本生活，在這種狀況下，他們的選擇就會更被動一些。另外，對于許多職場新人，對社會、對自身的了解還不充分，自己原委喜愛什么還不很確定的時候，也很難做出完全正確的推斷。

其次，工作要是力所能及的，難度適度高出個人實力的。這樣的工作即簡單做出成果也帶有肯定的挑戰(zhàn)性，利于個人實力的進一步提升，否則工作難度過大、無法完成，就會產生挫折感，主動心情無法調動起來。

第三，工作的工資、待遇要符合個人的工作付出，體現個人在企業(yè)中的價值和地位。假如發(fā)生偏差可能會培育好逸惡勞的不良心情，或者不利于工作主動性的調動。

第四，工作崗位有持續(xù)發(fā)展的平臺和合理的發(fā)展空間。對于世界500強這樣的有系統(tǒng)培訓和職業(yè)規(guī)劃的企業(yè)自然不必說;新興行業(yè)、朝陽產業(yè)的發(fā)展空間相對較大;創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的發(fā)展空間也很大，在這類企業(yè)里，可能沒有稱心的薪水，可能工作難度和強度都很大，但是在這樣的企業(yè)里到處充溢機會，由于剛剛創(chuàng)立，一般員工隨時都可以和企業(yè)高層管理者接觸，成果很簡單被領導認知，較簡單脫穎而出。

第五，在工作中，有和諧的人際關系。在工作環(huán)境里，不能說人際關系對于個人工作的順當開展是萬能的，但是沒有良好的人際關系，要想工作能順當進行下去是萬萬不能的。真要把交易中的各種關系逐一地白紙黑字寫于契約之上，然后固執(zhí)地根據上面的條目來進行買賣的人許多見。所以，一個良好的工作環(huán)境也是職場人選擇好工作的標準之一。

能快樂的從事一份有發(fā)展前景的好工作，對許多人來說好像是很難的，但事實上的確是通過自己的努力和變更可以實現的。職業(yè)發(fā)展周期說長也長，但其實也很短，其中核心的有價值的也就是職業(yè)早中期10多年的時間，職場人應當在這優(yōu)勢和有限的時間里，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，讓自己擁有一個勝利的人生。

四、結束語

安排當然宏大而美妙，但更重要的，在于其詳細實踐并取得成效。只說不做，所謂的職業(yè)規(guī)劃目標就如空中樓閣般美妙卻遙不行及，到頭來只是一個勸慰自己的漂亮謊言。然而，現實是未知多變的，定出的目標安排隨時都可能遭受問題，要求有醒悟的頭腦，巨大的志氣，克服困難，取得勝利?；蛟S最終我們的目標也不能達成，但至少我們努力過，奮斗過，拼搏過，人生也便無悔。

每個人心中都有一座山峰，雕刻著志向、信念、追求、理想;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得勝利，必需拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任頹廢;勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼！

高校生職業(yè)規(guī)劃11

一、前言

站在人生的十字路口上，面對滾滾人流，看事態(tài)炎涼，這樣逼著自己不得不收起曾經的稚氣與天真，起先深刻的思索將來的路。在現在的社會，只有真正的人才才能稱的上是真正銳利閃亮的尖刀，想成為人才應當是每個年輕人的志向。但是混混噩噩的度日子是做不到這點的，只有做一份適合自己的人生謀劃，正確的精確評價個人的特點和強項才能定準職業(yè)方向，重新相識自己的價值并且通過不斷的學習使之遞增，為自己供應前進的動力并在職業(yè)中發(fā)揮個人優(yōu)勢。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃（什么才是職業(yè)生涯規(guī)劃），希望她對自己的系統(tǒng)的職業(yè)生也規(guī)劃能有領航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。

二、自我分析

我現在在讀大二，性格總體上偏外向，但有時也很文雅內向，業(yè)余時間喜愛看電影聽音樂，上網還有看書，尤其喜愛研讀任務傳記。我比較喜愛國際政治，喜愛用自己拙劣的政治敏感分析一下當前的形式，并間或發(fā)表點文章，觀點有時會很偏激。平常與人友好相處，可是由于自己的性格偏直，經常由于心直口快無意中把摯友們惹生氣，導致知心的好友并不是特別的多。我的優(yōu)勢在于我對于問題能形成自己的觀點，并且經過理論證明認為它是正確的就會始終走下去，堅持自己的觀點，絕不同流合污。所幸我并不是一個固執(zhí)的人，在發(fā)覺自己在這方面的確有相識的偏差和理論的錯誤后會真誠的致歉并虛心的接受教育。我的缺點是缺乏進取心，經常把“知足者常樂”掛在嘴邊，所以主動性較差，進而導致在自己本該擅長的方面不能取得應當取得的成果。由于從小時候形成的不良習慣，在看書尤其是自己喜愛的分析爭論類書籍時只求看明白其中的意思而其中一些精華的語句等并沒有盡力將其存入腦中，這就致使我日后盡管有略微好與同齡人的分析實力，但是在撰寫文章和口語表達上相對較差?？陬^上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動狀態(tài);不太活躍，不參與主動性高可以拓寬自己人際交往圈的活動如晚會，競賽等。缺乏熬煉，導致體質相當虛弱，健康是影響自己的將來的很大的問題。感情方面有所牽掛，不能完全像其他同學一樣自由去追逐自己的幻想。在以后擇業(yè)的路上，我須要顧忌的是遠在家鄉(xiāng)重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽，我不能離開他們。這要就同時在肯定程度上限制了自己的求職方向及地點。

三、解決自我分析中的劣勢和缺點

盡管自己有的時候缺乏信念，恒心和毅力，但是憑借自己的熱度和對將來的比較醒悟的相識，我信任我會漸漸的培育起自己的恒心。自己在將來的發(fā)展中應當充分重視一下性格的轉化，應當正確處理內向與外向的關系。在人際交往中應當發(fā)揮自己外向的一面，爭取拓寬人際關系，這樣既能廣交摯友又能為將來鋪路。在閱讀自己喜愛的對自己有幫組的書籍是既要駕馭書中的觀點又要學習作者的精華語言，增加自己的表達實力和寫作實力。留意加強體育熬煉，增加體質，以最大程度削減體質虛弱給自己帶來的負面影響。

四、SWOT分析

內部環(huán)境因素

S：優(yōu)勢因素

1、能對將來有醒悟的相識，目標較明確

2、擅長思索，不人云亦云

3、思維分析實力相對較強，思維活躍

4、虛心謹慎

5、做事踏實，為人和善

6、個人生活實力較強，能不依靠他人

7、有肯定的政治敏感度，在一些問題上能形成自己的見解

W、弱勢因素

1、人際交往中主動性差，溝通性一般

2、在一些問題上急于求成

3、懶散行強，缺乏恒心

4、對自己信念不足，錯失了許多機會

5、表達及寫作實力較差

外部環(huán)境因素

O、機會因素

1、所學專業(yè)的情景表被看好，有相對單一專業(yè)有更寬的就業(yè)面及更多的就業(yè)機會

2、中國入世，與世界的聯(lián)系越來越親密，外向型人才，尤其是法律和英語都精通的人才緊缺

3、復合型人才稀缺

T、威逼因素

1、法律行業(yè)競爭相當激烈，人才劇增，一些非本專業(yè)的人自學成才

2、隨著高校生的學歷普遍提高，加之探討生擴招，畢業(yè)后探討生可能貶值，就業(yè)形勢仍舊相當嚴峻。

SWOT總結

經過對自身以及該行業(yè)的分析，得出了一些結論：在自己來兩年多的時間里，要盡全力為自己的文化課打下扎實的基礎。又于法學是一門博大精深的學科，我個人認為僅僅讀完本科的閱讀量及對法學的學科駕馭程度遠遠不能滿意社會上對于一個法學工作者的要求，所以確定在本科結束后接著深造。在以后的學習期間，嚴格根據分析上所書，針對自己的劣勢進行加強改造，并充分發(fā)揮自己的內部優(yōu)勢和利用對自己有利的外部條件。雖然外部的不利環(huán)境我自己沒有實力逆轉，但是我要通盡量避開這些弱點以避開不必要的麻煩。

五、擇業(yè)選項，決策理由

就自己而言，自己是一個冷靜的女孩，能客觀的看待一些問題而不摻雜任何的個人感情色調，能較快的抓住事情的本質，不斷調整自己，相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作。而同時自己的性格又偏向好動，所以想比較整日端坐在書桌前更喜愛勞碌一點的生活，這樣從另一方面來說可以強迫自己去工作從而取得成果。而律師這一職業(yè)多數時間須要四處采證，處于奔波狀態(tài)，而又有一部分時間安寧靜靜的研讀相關材料。這個集動靜一體的工作和我的偏外向而又時又內向的性格特別合拍。

或許是跟家庭背景有關系，我出身于一個父母都是老師的學問分子家庭，所以盡管性格好動，但是受父母影響，自己已經習慣并且喜愛上來有節(jié)奏有規(guī)律的生活。律師是一個須要對自己所駕馭的業(yè)務及實證信息進行整理加工的工作。它同時也要求作為一名律師能嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，客觀冷靜的分析問題，根據法律法規(guī)工作。所以在日常生活中更要留意這方面實力的培育，爭取對任何問題都做到公正公允，盡量克服個人好惡在推斷中的障礙。

然而現在社會在不行思議的速度發(fā)展著，21世紀真正稀缺的是人才，而社會對于人才的定義也隨之發(fā)展，符合型人才越來越得到各大用人單位的青睞。而社會的競爭的激烈性更說明白職業(yè)的變動性。這也就要求我們要駕馭至少兩種求生技能。假如因為以后我發(fā)覺自己并不適合律師這一行業(yè)或者在這一行業(yè)并沒有達到自己預期的成果，那么我會堅決的選擇轉行，而其次次的職業(yè)選擇我會選擇從事外貿行業(yè)，做一名外貿人。隨著地球經濟一體化的漸漸加強，中國的經濟對外的溝通越來越廣泛，有相當的一部分國家起先相識到中國這個浩大的經濟市場所能創(chuàng)建的驚人利潤，所以中國的進出口貿易發(fā)展相當快速，這也在另一個側面要求我國要培育出更多的貿易人才這樣才能在對外事務中處于優(yōu)勢地位。

高校生職業(yè)規(guī)劃12

職業(yè)生涯規(guī)劃越來越受到高校和高校生的重視，針對當前在校大一新生對自己的高校生活普遍存在迷惘和困惑的心理狀態(tài)，為了能夠更好地幫助廣闊同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)實力。學校細心策劃了這次講座，高校生職業(yè)生涯規(guī)劃學問普及活動系列活動的高校生職業(yè)規(guī)劃講座。促進學風建設，幫助新生探究愛好愛好，定位取向，樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，度過精彩而有意義的高校生活。

聽了這次講座，受益匪淺。然后發(fā)覺自己的想法還不夠成熟，有待完善，之前總是認為高校畢業(yè)了之后找工作沒那么難，但是現在我才知道，事實并不是自己想象的那樣，對于我們來說，更加須要努力學習，帶著目標學習，帶著工作學習，我們要從一起先就明確自己的工作，我們要把自己應當學好的專業(yè)學問學好，還要學習實踐社會學問，因為在如今的社會我們沒有時間來漸漸適應，我們必需在這些時間里，學會一切我們盡可能學會的東西。

說起職業(yè)規(guī)劃，首先我們要規(guī)劃的就是我們的時間，以前在學習生活中我們的時間觀很差，許多事情都是推給明天做，這應當就是我們第一個應當改正的地方，也是我們必需改正的地方，在一個沒有時間觀念的狀況下，無論做什么事情勝利的機率我想都不會太大，因為沒有一個人會情愿和一個沒有時間觀念的人合作或讓他在自己的公司上班。這就要求我們要培育良好的時間觀。

還有，職業(yè)規(guī)劃的第一步是總結。首先我們要總結自己的資金、資源、實力，先弄清晰“你”有什么，然后才能確定你的職業(yè)生涯的起點在哪里，“你”的起速和家速究竟有多大。人生來不同等，等我們踏入職場時候就更加不同等了，但這不是埋怨的理由，它只是安排的起先而已，后面的路還很長，當我們用清單的模式列出我們所擁有的一切時，請謹慎的抬筆，將其中充溢不確定性和變數的項目劃去。因為這世界充溢改變和悲觀，所以，假如某項因素不在我們的限制范圍內，那請遺忘吧。看以看，最終我們能確定的項目還有幾個。不過請不要悲觀，因為大部分的起點在這時，其實相差無幾。成吉思汗起家的時候不過也只有幾副生銹的鎧甲而已。當我們確定了我們真實擁有的一切時，是時候選擇一個方向沖刺了。南轅北轍的故事聽的多了，但千百年來仍舊在不停地重復，假如我們選錯方向，最悲傷的是，我們連最別人的寓言故事的權利都沒有。所以，謹慎的選擇方向，確定自己能作說明，適合什么，這很重要。做一些必要的職業(yè)素養(yǎng)測試，是很必要。一個完整的職業(yè)規(guī)劃包括：終極目標，長期目標，長期目標分解的短期目標，短期目標分解后的任務指標。而短期目標的任務包括，時間、任務和質量。

我想，所謂職業(yè)生涯，就是一個人一生中全部與職業(yè)相聯(lián)系的行為與行動，以及相關的看法、價值觀、愿望等的連續(xù)性經驗過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作志向的事先過程。簡潔的說，職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經驗。職業(yè)生涯起先與工作前的職業(yè)學習和培訓，終止于退休。在學習這門課后，我覺得，一個人的職業(yè)生涯跟他個人的只特生涯規(guī)劃有著親密的關系。職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個困難的、系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實際的對將來工作和生活的一種設想。它是為以后做打算的，我們必需要考慮到職業(yè)競爭。生活等方面的壓力。由此我們在規(guī)劃我們的職業(yè)生涯時，通常會感到有壓力，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目標。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰(zhàn)，及便慎重定下的目標，但仍舊充溢挑戰(zhàn)，所以我們更要盡力做到切合實際。在規(guī)劃前，要去了解社會、了解自己，把現實同自己的狀況結合起來。

通過這次活動，大家應當對自己有一個更加深刻地了解，能夠找到一個適合自己的職業(yè)規(guī)劃。

所以，從現在起先讓我們規(guī)劃自己的將來，其實也是對自己的人生有個規(guī)劃！

高校生職業(yè)規(guī)劃13

1：我深知職業(yè)生涯的規(guī)劃對我而言有多重要，所以以上對自己的規(guī)劃，我將在后面一一去做好，讓自己在高校里依舊成為一個優(yōu)秀的人，幫助自己在高校取得該有的成果。

2：我信任經過這個規(guī)劃，我在高校里可以得到很好的提升，將來高校畢業(yè)，我也不會沒有目標，肯定會緊跟目標前進，努力把人生變得更加精彩。

高校生職業(yè)規(guī)劃14

作為藝術院校畢業(yè)的設計工作者，我的審美實力更強又是美術專業(yè)畢業(yè)的設計師，對色差、燈光及整體裝修風格的把握，家具及飾品的配置等方面得心應手，能很好地表現出家居的內涵，尤其喜愛偏重于對某一平面的特別創(chuàng)作。作品也能體現出唯美主義，給人的感覺很有審美水平。這些足以讓我實現我的職業(yè)愿望。由于長期接受的是純美學教化，藝術學院畢業(yè)的設計師在剛接觸裝修這一行時，對材料的選擇、運用及施工工藝等不太熟識，往往在施工圖設計、設計交底、質量檢查與驗收過程中顯得不夠得心應手。不過，隨著閱歷的豐富，這些缺陷都會漸漸得以彌補。

一、職業(yè)預期

我對期盼的職業(yè)內涵理解是：我希望的職業(yè)就是能夠很好地發(fā)揮我的優(yōu)勢。詳細而言，可能希望接著求學，接著深造，成為一名精彩的企業(yè)家。基于我對自己職業(yè)的將來期望，我感覺自己在某些方面還有一些有待改進之處：有時可能想的東西太多了，有些想法可能完全不切實際，有些志向化傾向。我想即使教授要在學術上有獨到的見解，也是須要切實實際需求與實際條件的。在這個方面以后可能須要時刻提示自己，把自己的想法放在實際環(huán)境去分析一下。我還有一些不足的方面是：缺少硬件設施、太外向了、缺少文化素養(yǎng)修養(yǎng)。針對這些潛在的不足，其實我現在已經起先變更自己過于志向化的缺點了。我想到的一個方法就是常常與同學、老師進行溝通，把自己的想法從更多人的角度去檢驗。當然了，在實踐方面我得多學習

二、得出目標

短期目標：20××年—20××年完成學業(yè)，通過英語3級考試，計算機二級考試，獲得學士學位。條件容許的話也可以考研或者去國外深造。課余時間熬煉自己的社會實踐實力。

中期目標：20××年—20××年期間，爭取登上公司上層。贏得別人對自己實力的信任。通過不斷努力工作，賺取足夠的創(chuàng)業(yè)資本。

長期目標：20××年以后在已有的成果基礎上自己創(chuàng)業(yè)，依據自己的喜好和多年的工作閱歷創(chuàng)辦自己的公司。做跨國企業(yè)老總，建設自己的家鄉(xiāng)，為__經濟發(fā)展做貢獻。和世界共贏！

三、安排出擊

在確立了職業(yè)目標后，行動成了關鍵環(huán)節(jié)，沒有行動，目標就無法實現。既然要做就要做好。制定目標和實現目標是一個長遠的過程。在這個過程中人漸漸地長大，漸漸地相識更多新事物，這個時間可以是十年二十年，也可能是一生時間。在擇業(yè)初期，只有不斷的嘗試，不斷地學習再學習給自己充電，才能使自己在職場中立于“不敗之地”。職業(yè)生涯是實現人生志向人生目標的過程，也是實現人生價值的過程，我們須要的是實現生涯目標的這一過程，而不是看他過程中的某個階段。當然，我們每一個人都應當知道自己適合做什么，應當做什么，以及怎樣實現自己的目標。

高校生職業(yè)規(guī)劃15

個人資料：

姓名：——

性別：男

年齡：21

籍貫：——

所在學校及學院：———學院資源環(huán)境與學院

班級及職業(yè)：**級環(huán)境科學專業(yè)

對職業(yè)規(guī)劃的相識

記得看過一本書，書的作者是一名職業(yè)設計師，這樣的工作在中國好像還沒有。他們的工作是幫助人們找到最適合自己實力發(fā)展的、最能有華蜜感的工作?？吹綍性S多因為做了不喜愛的工作或是對職業(yè)前景迷茫的人，我不盡也在思索如何找到一個適合自己發(fā)展的工作呢？

我是一個肯定的以愛好為導向的人，對我來說做一個自己不喜愛的工作是最苦痛的。那如何找到最適合自己的，同時對此有深厚愛好的工作呢？這一切的懷疑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。與其在進入職場后嘆息迷茫，不如現在進行職業(yè)規(guī)劃的探究。職業(yè)規(guī)劃是要依據個人的特別狀況、特別才能，考慮社會背景等多方面主客觀因素，結合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應的發(fā)展目標、擬定實現目標的工作和教化的一個綜合體系。做一個適合自己的、合乎現實的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學生在進入職場時省時省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)實力。在高校階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。

一、自我盤點：

我是學習環(huán)境科學專業(yè)，英語水平可以，能流利溝通；化學專業(yè)學問扎實，略通計算機學問；具有較強的人際溝通實力；思維靈敏，表達較流暢；在大一期間擔當學生干部，有較強的組織協(xié)調實力；有很強的學習實力。很有熱忱為自己的將來奮斗。

（1）學歷目標：高校畢業(yè)（以后有必要了還有要"充電"）。

（2）方向：企業(yè)高級管理人員（環(huán)境測評師）

二．社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（四年規(guī)劃）

1、社會一般環(huán)境

穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展。在全球經濟一體化環(huán)境中的重要角色。經濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。

2、環(huán)境測評師職業(yè)特別社會環(huán)境

由于中國的環(huán)境專業(yè)發(fā)展較晚，環(huán)境學問大部分源于國外，中國的環(huán)境專業(yè)管理還有很多不完善的地方。中國急需環(huán)境專業(yè)的人才，尤其是經過系統(tǒng)培訓的高級環(huán)評、高級環(huán)境監(jiān)測人才。因此企業(yè)環(huán)評職業(yè)市場廣袤

三、高校四年規(guī)劃：

一年級：為摸索期和定向期：首先要適應由中學生到高校生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要起先接觸職業(yè)和職業(yè)的概念，特殊要重點了解自己將來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的專業(yè)設計；熟識環(huán)境，建立新的人際關系，提高交際溝通實力，在職業(yè)相識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)狀況；主動參與各種各樣的社團活動，增加溝通技巧；在學習方面，要鞏固扎實職業(yè)基礎學問，加強英語。計算機實力的培育，駕馭現代職業(yè)者所應具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通實力。大一學習任務不重，應多參與學校活動，增加溝通技巧，但不要盲目地參與。在定向期，應考慮將來是否深造或就業(yè)，通過參與學生會或社團等組織，熬煉自己的實力，同時檢驗自己的學問技能；提高自己的責任感，主動性和受挫實力，并起先有選擇地輔修其他專業(yè)的學問來填充自己。

二年級：為打算期。加強專業(yè)學問學習的同時，考取與目標職業(yè)的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。參與與職業(yè)有關的暑