大班主題留住小鳥教案

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在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不須要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？以下是我收集整理的大班主題留住小鳥教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．能觀賞和理解兒歌《留住小鳥》。

2．了解愛護(hù)樹木的途徑、疼惜樹木，知道我們?nèi)祟惖暮粑x不開大樹。

二、材料：

請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片

三、活動(dòng)流程：

觀賞理解--探討

（一）觀賞和理解

1．老師朗誦兒歌《留住小鳥》。

2．提出問題：小貓和小狗用什么方法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？

3．小兔子用什么方法留小鳥？為什么留住小鳥了？你們有什么好方法留住小鳥嗎？小鳥為什么喜愛樹呢？你喜愛樹嗎?你為什么喜愛樹？你喜愛什么樹？（幫助幼兒理解樹呼出氧氣，供應(yīng)我們?nèi)祟惡粑?/p>

（二）探討

1．師：我們來看看小摯友自己找到的圖片和有關(guān)樹的資料。

2．老師請(qǐng)幼兒展示和共享自己搜集的樹的資料或圖片。

3．老師請(qǐng)幼兒探討樹的作用、好處。（為人類調(diào)整溫度、供應(yīng)大量的木材、藥材、食物、改善我們的環(huán)境、能防風(fēng)固沙，防暑降溫，減低風(fēng)速、保持水土、凈化污水、減小噪音等。

4．老師請(qǐng)幼兒探討愛護(hù)樹木的方法與途徑。（不亂刻、亂畫、澆水等）附：兒歌《留住小鳥》

小鳥飛進(jìn)小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間美麗的積木房子，小鳥望見了，撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進(jìn)小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精致的小籠子。小鳥望見了，撲扇著翅膀又飛走了。

小鳥飛進(jìn)小兔的'院子里，小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。

小樹苗漸漸的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了很多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說："感謝！感謝！"小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。

瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！

教學(xué)反思

《留住小鳥》是一首兒歌，三段式，句型相像，變更了一下動(dòng)物名稱，小動(dòng)物為留住小鳥的想了各種方法：小狗為留住小鳥，為它搭了一間美麗的積木房子；小貓為留住小鳥，為它編了一只精致的小籠子，都沒能留住小鳥，小鳥都撲扇著翅膀飛走了。而小兔為了留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗，小樹苗漸漸地長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了很多綠葉，小鳥撲扇著翅膀留了下來。兒歌讓孩子們懂得了：樹是小鳥的家，有樹才能留住小鳥。

本次活動(dòng)目標(biāo)一是讓幼兒能細(xì)致地視察課件，看懂圖意，懂得如何愛鳥。我借助了多媒體課件，遵從簡(jiǎn)潔、真實(shí)、自然、有效的教學(xué)原則，從幼兒的角度動(dòng)身，從兒歌教學(xué)入手，孩子們看著課件，聽著兒歌，都知道“樹林是小鳥的家?！蔽覀兌家獝巯Лh(huán)境，通過這次活動(dòng)孩子們知道：栽樹成林，留住小鳥，愛護(hù)環(huán)境。我覺得教化孩子愛護(hù)環(huán)境，要從身邊存在的環(huán)境問題入手，如：順手撿起地上的垃圾，洗手后剛好關(guān)好水龍頭等等，讓幼兒從自身生活中內(nèi)化學(xué)習(xí)，使