大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告集錦15篇

第頁(yè)大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告集錦15篇高校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

xx年學(xué)生進(jìn)一步走近世博、服務(wù)世博、奉獻(xiàn)世博，促使青年學(xué)生在實(shí)踐中受教化、長(zhǎng)才能、作貢獻(xiàn)，共青團(tuán)上海師范高校委員會(huì)依據(jù)世博局和上級(jí)團(tuán)組織工作要求，結(jié)合世博會(huì)志愿者工作進(jìn)度，通過(guò)寒假社會(huì)實(shí)踐熬煉師大世博志愿服務(wù)隊(duì)伍，為和諧社會(huì)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，以實(shí)際行動(dòng)迎接世博會(huì)的順當(dāng)召開(kāi)。

一、活動(dòng)口號(hào)

師大手牽手世博心連心

二、參加對(duì)象

全體師高校生，尤其是入選的世博會(huì)志愿者候選人

活動(dòng)形式

萬(wàn)名學(xué)子進(jìn)社區(qū)，千篇調(diào)研察民情，

百支團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)才智，十大技能促成長(zhǎng)

四、活動(dòng)主題

在世博會(huì)倒計(jì)時(shí)之際，本著貼近生活、貼近實(shí)際、貼近群眾的原則，組織萬(wàn)名學(xué)子走進(jìn)自己所住的社區(qū)（居委行政村），針對(duì)居住地發(fā)展中群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展形式多樣的調(diào)研，結(jié)合高校生的專(zhuān)業(yè)，形成千篇調(diào)研報(bào)告，組織百支入圍調(diào)研團(tuán)隊(duì)為居住地發(fā)展提出改善對(duì)策、建議，貢獻(xiàn)高校生才智。每位世博志愿者候選人，尤其是管理崗位志愿者候選人必需以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)形式圍繞以下調(diào)研主題開(kāi)展調(diào)研（詳見(jiàn)附件）。

1.世博文明社區(qū)建設(shè)調(diào)研：組織世博會(huì)志愿者候選人利用假期走進(jìn)所居住的街道、居委、行政村，開(kāi)展各類(lèi)世博學(xué)問(wèn)、文明禮儀等宣講活動(dòng)；以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，圍繞居住地建設(shè)、管理中須要改善的問(wèn)題、社會(huì)熱點(diǎn)、民生需求，開(kāi)展問(wèn)卷、訪談、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研等，形成調(diào)研報(bào)告，為迎接世博會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2．居住地困難群體現(xiàn)狀調(diào)研：組織世博志愿者候選人聯(lián)系居住地相關(guān)部門(mén)，找尋居住地有困難、須要幫助和關(guān)切的殘疾人、民工子女等弱勢(shì)群體，在春節(jié)前后通過(guò)參加策劃組織開(kāi)展慰問(wèn)、聯(lián)歡、捐款、捐物、結(jié)對(duì)等形式的活動(dòng)。在活動(dòng)中開(kāi)展相關(guān)調(diào)研，分析制約困難群體生活水平提高的因素，揭示問(wèn)題產(chǎn)生的緣由，提出優(yōu)化社會(huì)結(jié)構(gòu)的應(yīng)對(duì)策略。

3．各地志愿服務(wù)開(kāi)展?fàn)顩r調(diào)研：依托“愛(ài)心學(xué)校”項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，圍繞居住地各類(lèi)人群的須要開(kāi)展有針對(duì)性的服務(wù)。通過(guò)世博歷史、世博禮儀、世博英語(yǔ)等內(nèi)容的教學(xué)，在社區(qū)四周的地鐵車(chē)站等公共場(chǎng)館開(kāi)展城市環(huán)境愛(ài)護(hù)、文明出行、微笑禮儀等實(shí)踐活動(dòng)，提高居住地居民文明素養(yǎng)。走訪實(shí)踐單位，調(diào)研居住地各類(lèi)志愿服務(wù)開(kāi)展?fàn)顩r，結(jié)合即將開(kāi)展的世博會(huì)志愿服務(wù)工作，為進(jìn)一步推動(dòng)師高校生志愿服務(wù)活動(dòng)發(fā)展建言獻(xiàn)策。

4.世博會(huì)志愿者拓展培訓(xùn)調(diào)研：依托紅十會(huì)等優(yōu)勢(shì)，組織世博會(huì)志愿者候選人接受應(yīng)急救援、艾滋同伴等培訓(xùn)，開(kāi)展造血干細(xì)胞志愿服務(wù)、夕陽(yáng)關(guān)懷、特別兒童陪伴、健康心理調(diào)適等專(zhuān)項(xiàng)服務(wù)，拓展世博宣講、世博英語(yǔ)、公關(guān)禮儀、環(huán)保學(xué)問(wèn)等實(shí)力，實(shí)現(xiàn)在社會(huì)實(shí)踐中增加服務(wù)實(shí)力的目的。走訪有西部支教或工作經(jīng)驗(yàn)的校友，了解他們的成長(zhǎng)故事，明確青年責(zé)任，把個(gè)人志向與社會(huì)志向有機(jī)結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立自覺(jué)成才的志向。

五、活動(dòng)流程：

階段時(shí)間內(nèi)容

宣揚(yáng)動(dòng)員月初-月5日制定安排、申報(bào)項(xiàng)目、組建團(tuán)隊(duì)

主題實(shí)踐月6日至-2月26日圍繞調(diào)研主題，開(kāi)展宣講、幫困、社區(qū)服務(wù)、場(chǎng)館服務(wù)等

申報(bào)評(píng)估2月27日-3月5日校團(tuán)委對(duì)調(diào)研報(bào)告進(jìn)行評(píng)估，評(píng)出00個(gè)入圍課題

總結(jié)展示3月5日-3月xx年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接簇了社會(huì),了解了將來(lái).在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我時(shí)常還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作。

在學(xué)校里或許有老師安排說(shuō)今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會(huì)告知你這些，你必需自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。

而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的實(shí)力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)高校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。;

而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系困難，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校實(shí)行的聘請(qǐng)會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力與在校理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。

在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn);而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的學(xué)問(wèn)一點(diǎn)都用不上的狀況。

或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)潔，但為什么書(shū)本上的學(xué)問(wèn)讓人學(xué)得這么吃力呢?

這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會(huì)，但是終于是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不行否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問(wèn)題有了課堂上地仔細(xì)消化，有平常作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的學(xué)問(wèn)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不行少。

終歸，3年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)溝通，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了熬煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，許多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);;

而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問(wèn)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力氣，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力駕馭專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

高校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

這是邁入高校校門(mén)后的第一個(gè)暑假。作為一名高校生，我不想再像以前那樣，成天呆在家里，看電視、上網(wǎng)、睡覺(jué)、頹廢整個(gè)暑假。我想要和以往有所不同，做一些有意義的事情來(lái)充溢自己的暑假生活。恰好學(xué)校也布置了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，于是我為接下來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)制定了安排。

原來(lái)是想從事服務(wù)行業(yè)，從而熬煉自己的社交實(shí)力，學(xué)習(xí)與他人溝通的技巧，培育自己的表達(dá)實(shí)力。我走了許多地方，但都得到同樣的答案：要有工作閱歷。最終由于缺乏工作閱歷和離放假已經(jīng)有一段時(shí)間的緣由，我放棄了從事服務(wù)行業(yè)的安排，進(jìn)行了一份家教的實(shí)踐活動(dòng)。雖然做家教不是我最初的準(zhǔn)備，但是我同樣會(huì)仔細(xì)工作。這次簡(jiǎn)短的找工作經(jīng)驗(yàn)讓我初步體會(huì)到找工作不是一件簡(jiǎn)單的事情。找到一份自己滿(mǎn)足的工作難度更大。同時(shí)，我也更加堅(jiān)決了在高校努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，多積累閱歷的想法。

實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月23日至8月12日

實(shí)踐目的：

輔導(dǎo)一名中學(xué)學(xué)生的物理和化學(xué)，鞏固該學(xué)生的基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)該學(xué)生的輔導(dǎo)熬煉自己的口才、提高自己的表達(dá)實(shí)力，學(xué)會(huì)與他人溝通，并復(fù)習(xí)中學(xué)的學(xué)問(wèn)。另外，化學(xué)對(duì)于我們食品專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)是一門(mén)很重要的學(xué)科，我也可以借這個(gè)機(jī)會(huì)為大二即將到來(lái)的專(zhuān)業(yè)課做好打算。

實(shí)踐內(nèi)容及過(guò)程：

起先輔導(dǎo)的前幾天,我并未立即對(duì)該學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),而是首先找到以前的課本,把以前學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)復(fù)習(xí)一遍,以求能更好地對(duì)該學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。然后再向該同學(xué)的家長(zhǎng)了解了他的學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)我還翻閱了該學(xué)生的作業(yè)及考試試卷，了解了該學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)他的學(xué)習(xí)狀況有了大致了解后，我初步制訂了一個(gè)教學(xué)安排：

1、先把當(dāng)天要輔導(dǎo)的章節(jié)的提綱列出來(lái)，讓該學(xué)生對(duì)這個(gè)章節(jié)的內(nèi)容有個(gè)大體的把握。然后依據(jù)這條主線將這章內(nèi)容給他講清晰。

2、在該學(xué)生搞懂這章內(nèi)容后,給他講解一些典型的例題,告知他一些基本的思索思路以及解題方法。

3、讓該學(xué)生獨(dú)立地完成適量的習(xí)題，做完以后再給他講解，讓他從做題中發(fā)覺(jué)自己的不足，從而鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)。

7月24日，我起先了我的第一堂課。剛起先我還擔(dān)憂和該學(xué)生相處不開(kāi)心，后來(lái)這個(gè)顧慮在和他相處的過(guò)程中被打消了。該學(xué)生不太說(shuō)話，但是很聰慧，只是學(xué)習(xí)不怎么主動(dòng)。第一堂課下來(lái)，憑借著我思路清楚的講解風(fēng)格，學(xué)生能接受百分之八十左右。我時(shí)刻提示自己，上課的時(shí)候肯定要抓住重點(diǎn)，不能每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都花同樣的時(shí)間去講解。最重要的還是要讓他做一道題收到一道題的效果，否則只是在奢侈時(shí)間。在第一堂課，我們講完了什么是力，對(duì)我而言，當(dāng)然是比較簡(jiǎn)潔，然后這一章卻是他最薄弱的環(huán)節(jié)，所以我花了一天的時(shí)間來(lái)給他講這一章?？傮w而言，感覺(jué)第一天的收獲還是不錯(cuò)的，終歸特地針對(duì)了學(xué)生不懂的地方。

當(dāng)然,在輔導(dǎo)的過(guò)程中確定會(huì)出現(xiàn)不開(kāi)心的經(jīng)驗(yàn)。為了盡可能提高該學(xué)生的成果，每天課程結(jié)束之后我都會(huì)給他布置少量的課后習(xí)題，鞏固當(dāng)天所學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)。但是我發(fā)覺(jué)，多數(shù)狀況下他都不能完成。我問(wèn)他為什么沒(méi)有完成，他很不好意思地說(shuō)因?yàn)樨澩孢z忘了作業(yè)。終歸我只是幫他補(bǔ)習(xí)，并不是他的老師，再加上年齡相差不大，我不好過(guò)多的指責(zé)他，只能每天主動(dòng)加20分鐘到半個(gè)小時(shí)，和他一起把作業(yè)完成?？吹剿屛蚁肫鹆宋业闹袑W(xué)。那時(shí)候暑寒假作業(yè)許多，但是我又懶，每次都是開(kāi)學(xué)的前幾天起先補(bǔ)假期作業(yè)。因?yàn)橼s，所以雖然作業(yè)寫(xiě)完了，但是質(zhì)量很差，遇到不會(huì)做的也不會(huì)花時(shí)間思索，就把不會(huì)的題目空在那里。這樣做的后果就是奢侈了珍貴的自我學(xué)習(xí)的時(shí)間。所以我不想他像我一樣，以后再來(lái)懊悔。于是，我在休息的時(shí)候和他談了一下。我不知道我說(shuō)的話對(duì)他有沒(méi)有幫助，但是我能做的也只有這些了。

在輔導(dǎo)的過(guò)程中,他提出我講解得太快，跟不上我的進(jìn)度。雖然有些不太快樂(lè)被人指出不足,但還是進(jìn)行了反思,改正了自己的不足。我試著的放慢速度，并叮囑他要經(jīng)常復(fù)習(xí)我前面的內(nèi)容。因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)問(wèn)足夠熟識(shí)才能很快地反應(yīng)過(guò)來(lái)。

8月5日，這兩天在幫他輔導(dǎo)無(wú)機(jī)化學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。給他補(bǔ)習(xí)了快半個(gè)月了，我確定變更一下補(bǔ)習(xí)方式，嘗試著互動(dòng)溝通。教他化學(xué)版的《青花瓷》：藍(lán)色絮狀的沉淀躍然試管底/銅離子遇氫氧根/再也不分別當(dāng)溶液呈金黃色/因?yàn)殍F三價(jià)/淺綠色二價(jià)亞鐵把人迷/電石偷偷去游泳/生成乙炔氣/點(diǎn)燃后變乙炔焰/高溫幾千幾/逸散那二氧化碳/石灰水點(diǎn)綴白色沉底/苯遇高錳酸鉀/變色不簡(jiǎn)單/甲苯上加硝基/當(dāng)心TNT/在苯中的碘分子紫色多漂亮/就為萃取埋下了伏筆。并給他說(shuō)明里面相關(guān)名詞。借此，希望他能夠漸漸培育起學(xué)習(xí)化學(xué)的自信。同時(shí)中間有穿插些名人事例，重大化學(xué)發(fā)覺(jué)的過(guò)程等等。讓他感到其實(shí)化學(xué)并不是枯燥的化學(xué)元素和化學(xué)方程式而已，化學(xué)也可以學(xué)得很好玩，試著培育他對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

8月10日：試著提問(wèn)前面的內(nèi)容，結(jié)果仍舊不太清晰。有些急了，但是想到為人師嘛，于是我耐住性子，跟他回顧，一起記憶，同時(shí)提示些要留意的地方.

最終一節(jié)課，我沒(méi)有再給他講書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，只是講了些自己的學(xué)習(xí)閱歷，并以身說(shuō)法，告誡他好好把握現(xiàn)在的時(shí)間好好念書(shū)。不知道他能不能體會(huì)到這種心情呢。反正自己當(dāng)時(shí)是很感慨呢。

實(shí)踐體會(huì):

勞碌的日子總是過(guò)得很快，一個(gè)多月很快就過(guò)去了。我的家教實(shí)踐活動(dòng)也告一段落了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般的那份無(wú)奈。當(dāng)打算整理心情，重整動(dòng)身時(shí)，發(fā)覺(jué)原來(lái)匆忙的假期里多了一份沉沉的充溢.

很感謝有這樣的一次家教實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了許多，也懂得了許多：

第一，從事教學(xué)工作須要“耐性”：我們?cè)趲蛣e人補(bǔ)習(xí)的時(shí)候不能從自身主觀動(dòng)身“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐性”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)潔粗暴”。通過(guò)這次，學(xué)會(huì)了時(shí)刻提示自己要“沉得住氣”。

其次，通過(guò)將近一個(gè)月時(shí)間特別有規(guī)律的家教生活，我發(fā)覺(jué)自己平常行為過(guò)于懶散。經(jīng)過(guò)這次，我懂得了：準(zhǔn)時(shí)是對(duì)別人的一種最至少的敬重，這也是以后走入社會(huì)須要時(shí)刻謹(jǐn)記的。特殊是想要成為老師的話,為人師表很重要。

第三，通過(guò)這次的家教實(shí)踐活動(dòng)，我體會(huì)到了做老師的不簡(jiǎn)單，想當(dāng)時(shí)總是埋怨老師總是給我們布置許多許多作業(yè)，總是不準(zhǔn)我們做這樣做那樣，現(xiàn)在最終明白，他們寧愿被我們埋怨也要為我們好。在這里，我想由衷地說(shuō)一句：老師，您辛苦了！

第四，這個(gè)暑假我也學(xué)到了在學(xué)校、在課本里學(xué)不到的東西。現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，本科畢業(yè)的學(xué)生許多許多，而且用人單位須要的不再是一張畢業(yè)證，而是工作閱歷以及你的工作實(shí)力。所以，我下定決心要在高校期間努力培育自己各方面的實(shí)力，自我發(fā)展。感謝這次的實(shí)踐活動(dòng)，讓我成長(zhǎng)。

以后暑期有機(jī)會(huì)，我想嘗試一下其他種類(lèi)的工作，讓自己的暑期社會(huì)實(shí)踐更加豐富，進(jìn)一步完善自己，讓自己更好的適應(yīng)社會(huì)的須要，可以敏捷運(yùn)用學(xué)問(wèn)，而不是死學(xué)學(xué)問(wèn)卻不會(huì)運(yùn)用。做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀高校生。

高校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

經(jīng)驗(yàn)了將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的高校生們帶了了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充溢的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)驗(yàn)，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。

實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了相識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的實(shí)力。為相識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用學(xué)問(wèn)武裝自己，用書(shū)本充溢自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才能，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)覺(jué)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的將來(lái)有一個(gè)正確的定位，增加了自身努力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信念和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的高校生們，更就應(yīng)提早走進(jìn)社會(huì)、相識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。高校生暑期社會(huì)實(shí)踐是高校生磨練品行、增長(zhǎng)才能、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在那里我們真正的熬煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后假如有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加專(zhuān)心的參與這樣的活動(dòng)。

在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分，理解了從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，相識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是高校生成長(zhǎng)成才的正確之路。

這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐閱歷，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)好處深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的高校生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培育熬煉才能的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力氣！

高校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

通過(guò)智通派遣公司我來(lái)到了東莞萬(wàn)士達(dá)液晶有限責(zé)任公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“萬(wàn)士達(dá)”）。萬(wàn)士達(dá)是一家臺(tái)灣上市公司，于11015年9月1日起先營(yíng)運(yùn)，現(xiàn)有員工20000多人。公司從事于研發(fā)、品質(zhì)、成本、交期及社會(huì)之努力，其中生產(chǎn)的中小尺寸面板的液晶顯示器銷(xiāo)售量名列全球第一，20xx年榮獲東莞龍頭企業(yè)稱(chēng)號(hào)。我之所以選擇它，是因?yàn)樗膹?qiáng)大。它的強(qiáng)大讓我產(chǎn)生了一種新奇感，讓我有種想把它“啃”透的沖動(dòng)。正因?yàn)樗膹?qiáng)大讓我付出了雙倍的努力，（通過(guò)兩天的面試，繼而體檢，再加上兩天培訓(xùn)考試合格后，）才真是成為該企業(yè)的試用期員工。

通過(guò)進(jìn)廠前的兩天培訓(xùn)，以及上崗前的培訓(xùn)。我深刻的體會(huì)到要做好一份工作是多么的不簡(jiǎn)單。進(jìn)廠前培訓(xùn)要考核一個(gè)員工各方面的學(xué)問(wèn)。其培訓(xùn)內(nèi)容涉及公司企業(yè)的管理學(xué)，日常生活的化學(xué)、醫(yī)學(xué)，以及環(huán)境愛(ài)護(hù)學(xué)。我一個(gè)高校生對(duì)其教化訓(xùn)練的課程自愧不如。而這些只是都是每個(gè)員工都要求懂的。在上崗前的培訓(xùn)主要講的是關(guān)于自己所要做工序所涉及的一些專(zhuān)業(yè)性學(xué)問(wèn)。比如，如何運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)手法，哪種型號(hào)該按何種規(guī)格檢驗(yàn)，如何樹(shù)立品質(zhì)觀念、做好品質(zhì)工作？其中最重要的一點(diǎn)就是講職業(yè)道德問(wèn)題。也正是因?yàn)槲也帕私獾胶沃^7S，ISO，也深刻的體會(huì)到“我們的下一道工序就是顧客“的責(zé)任感。不制造不良品，不接受不良品，不流出不良品，這就是我們的使命。也正因?yàn)檫@樣，讓我明白了，我們的工作要對(duì)公司負(fù)責(zé)，對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)，對(duì)顧客負(fù)責(zé)。只有每一個(gè)生產(chǎn)員工都做到這樣負(fù)責(zé)，這才會(huì)有讓顧客用的放心的產(chǎn)品。

在公司除了睡覺(jué)，呆的最長(zhǎng)的屬于自己的工位。因?yàn)槟鞘俏颐刻旃ぷ鞯牡胤健９ぷ髌陂g一般是不允許講話、走動(dòng)的。自己的工位就要像釘子一樣牢牢的釘在那作業(yè)。有工作任務(wù)是就仔細(xì)工作，沒(méi)有工作任務(wù)是，只能坐在那思索。思索著如何才能吧那份工作做好，如何才能做得更好。別人都說(shuō)做流水線的員工每天都進(jìn)行著機(jī)械式的工作，而我不以為然。其實(shí)做每一道工序看似簡(jiǎn)潔，但要把它做精致的話還須要花點(diǎn)心思。在那工作幾乎每天都可以聽(tīng)到同事埋怨工作的機(jī)械、乏味，而艷羨他人的工作輕松、自由、有敏捷性。我個(gè)人覺(jué)得這種埋怨是一種墮落，這種艷羨是一種奢侈。假如是因?yàn)橥燃?jí)的人而享有不同的待遇，你就要思索自己的付出是否與別人一樣多，這種付出包括腦力與體力的付出。假如是艷羨那些職位比自己高的人，那么你就該反省自己為什么不行以升到那個(gè)職位，然后再想想如何才能升到自己想要的職位。一味的埋怨只會(huì)讓你的斗志消沉。即使你處在一個(gè)平凡的崗位也不要放棄自己。因?yàn)榘衙考椒驳氖伦鼍戮褪且患黄椒驳氖?。從這種埋怨的另一個(gè)層面來(lái)，也是一種不酷愛(ài)自己的職業(yè)的表現(xiàn)。我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)酷愛(ài)自己的職業(yè)，不管你處于什么職位，既然是你所在的工作，你就要擔(dān)當(dāng)起這個(gè)職業(yè)給予的命，你不滿(mǎn)意這個(gè)職位，你寧可選擇跳槽，也不要屈才的把這份工作做垮。從這種工作的理論也讓我明白，作為一個(gè)學(xué)生的我一二應(yīng)當(dāng)熱子自己的學(xué)習(xí)。不管我為了什么而學(xué)，以后學(xué)了有什么用，但至少這一刻我是一個(gè)學(xué)生，這就必定的要擔(dān)負(fù)起學(xué)生的使命，好好學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)也是一種責(zé)任。

在公司我接觸最多的人就屬同事了。跟同事相處，我學(xué)會(huì)了忍耐與相互體諒。來(lái)自各異的同事有著不同的性格。并不是每種的人物性格都是你所喜愛(ài)的。在與同事的相處中難免會(huì)遇到磕磕碰碰。在外孤立無(wú)援的我，在與同事發(fā)生摩擦?xí)r，我選擇了忍讓。在與領(lǐng)導(dǎo)相處時(shí)我學(xué)會(huì)了相互體諒。員工與上級(jí)之間的沖突是不行避開(kāi)的。要處理好員工與干部之間的沖突須要兩方面的合作。干部要會(huì)管理、關(guān)切，員工要會(huì)體諒、支持。在我們車(chē)間不少與班長(zhǎng)吵架的人，有時(shí)吵的過(guò)猛把整個(gè)車(chē)間的工作環(huán)境都鬧僵了。我一貫不以吵架來(lái)解決問(wèn)題，甚至是厭煩這種行為。我也明白從我的角度來(lái)說(shuō)，我們的班長(zhǎng)不算是一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，但卻是一個(gè)好的人。他因?yàn)槭切律先?，有時(shí)工作做的不全面，考慮不周全，以致侵?jǐn)_了很過(guò)同事的利益。但關(guān)乎這個(gè)，我們做員工的是要溝通，向上級(jí)請(qǐng)示，而不是以最粗劣的方式去咒罵。到最終問(wèn)題不但沒(méi)有解決還加深了同事之間的沖突。我明白了，不管你處于一個(gè)什么樣的職位，在做好本職工作的同時(shí)要相互理解，相互幫助。

高校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

一、實(shí)踐目的

為了拓展自身的學(xué)問(wèn)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷，熬煉和提高自我的本領(lǐng)，進(jìn)一步接觸社會(huì)，在以后生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我們懷著同樣的幻想?yún)⑴c了這次的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中我們近距離接觸當(dāng)?shù)卮迕?，深化農(nóng)村，了解民情。并且在這個(gè)過(guò)程中，我們體會(huì)勞動(dòng)，感受快樂(lè)，與隊(duì)友共享勞動(dòng)合作的成果。參與暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天，卻是截然不一樣的體會(huì)。

這次我們?nèi)サ氖敲咧菔泻苫ㄦ?zhèn)高豐村高豐小學(xué)，我在那里起先了這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。高豐小學(xué)，全校學(xué)生一百零一零一余人，共七名老師，六個(gè)教學(xué)班兩幢教學(xué)樓房。高豐小學(xué)歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，老師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校曾擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素養(yǎng)的具有開(kāi)拓精神的老師隊(duì)伍，學(xué)校以“開(kāi)發(fā)潛能、發(fā)展特性”為育人理念，培育了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。這個(gè)暑假，我們?cè)谀抢飺]灑汗水，綻放活力，為孩子們稚嫩的幻想埋下種子，澆灌色調(diào)。

實(shí)踐，一方面，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自我所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

二、實(shí)踐資料

三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束已經(jīng)一個(gè)月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，因?yàn)槟抢锪艚o我們的不僅僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了許多，學(xué)會(huì)了許多為人處事的道理。而這些都是我人生不行缺少的財(cái)寶。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個(gè)品牌活動(dòng)更精彩，這次活動(dòng)我們做了充分的打算，包括了以下資料

1、“快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”的支教活動(dòng)

這次活動(dòng)中，我們以“快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”為主題，依據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際教化情景，秉承一切為學(xué)生服務(wù)的理念，立足于學(xué)生的根本利益，著眼于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，依據(jù)學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好與需求，開(kāi)設(shè)了形式多樣，資料豐富，主題顯明的系列課程，經(jīng)過(guò)敏捷多樣的形式組織趣味性教學(xué)，豐富中小學(xué)生的暑假文化生活。

2、“尊老敬老，健康養(yǎng)老”的養(yǎng)老調(diào)研活動(dòng)

在這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，我們還進(jìn)行了以“粵西偏遠(yuǎn)地區(qū)養(yǎng)老保障問(wèn)題的調(diào)查——以茂名市農(nóng)村調(diào)研為例”為主題，以“尊老敬老，健康養(yǎng)老”為目的的養(yǎng)老調(diào)研活動(dòng)。在暑假里，調(diào)研組的組員們頂著烈日穿過(guò)農(nóng)田，走進(jìn)農(nóng)戶(hù)，深化到農(nóng)村老人的生活環(huán)境，了解農(nóng)村老人的生活狀態(tài)，探究農(nóng)村老人存在的養(yǎng)老保障問(wèn)題。為了更近一步了解情景，探究問(wèn)題的答案，我們特地訪問(wèn)了村委會(huì)，借閱分析了與之相關(guān)的詳細(xì)資料。并且，我們還到鎮(zhèn)上的敬老院探望敬老院里的老人家，了解他們?cè)诰蠢显褐械纳顮顩r，存在的問(wèn)題。這一次調(diào)研活動(dòng)，我們深化基層、了解民情、反映民意，使自身公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)得到很好的運(yùn)用，自身專(zhuān)業(yè)技能得到很好的提升。

3、特色系列活動(dòng)

在三下鄉(xiāng)中，除了支教活動(dòng)和調(diào)研活動(dòng)，還有那快樂(lè)多多，趣味多多的特色系列活動(dòng)。在特色系列活動(dòng)中，活動(dòng)組的組員們使出看家本事，組織了一場(chǎng)又一次的特色活動(dòng)。在那里，我們舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、手工藝作品展、文化欄建設(shè)、健康小體檢、文藝晚會(huì)等特色活動(dòng)。這些系列活動(dòng)普及健康學(xué)問(wèn)、傳播傳統(tǒng)文化、發(fā)揚(yáng)運(yùn)動(dòng)精神，有助于提高學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維、培育學(xué)生的文化素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。同時(shí)，一系列的特色活動(dòng)讓隊(duì)員之間相互幫忙，合作共勉，拉近了相互之間的距離，增進(jìn)了隊(duì)員之間的友情，增加了團(tuán)隊(duì)的團(tuán)體凝合力。并且，一次又一次的特色活動(dòng)使得我們高校生與基層群眾的正面溝通和應(yīng)對(duì)的困難和狀況增加，這都熬煉我們的社交本領(lǐng)、問(wèn)題處理本領(lǐng)、獨(dú)立本領(lǐng)，使我們?cè)凇叭锣l(xiāng)“這段路途中更加認(rèn)清自我，熬煉自我，提高自我。

三、實(shí)踐結(jié)果和感想

我在三下鄉(xiāng)中主要參與的是養(yǎng)老調(diào)研活動(dòng)，對(duì)外活動(dòng)比較頻繁，因而對(duì)那里的老人家，對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的體會(huì)較為深刻。

綜合這十幾天的調(diào)查結(jié)果發(fā)覺(jué)，在村子里的老人家多是兒女出外打工，自我跟孫兒女留守在家的空巢老人。平日里，老人們的生活比較單調(diào)乏味，多是在家?guī)O子孫女、照看農(nóng)田菜園、聊閑聊、看看電視等等。在身體健康方面，老人家常有的疾病有糖尿病、高血壓、骨質(zhì)增生、腰間盆突出、白內(nèi)障等等。每當(dāng)犯病的時(shí)候，家中有子女的老人會(huì)選擇去醫(yī)院看病，用新農(nóng)合報(bào)銷(xiāo)醫(yī)藥費(fèi)。而家中無(wú)子女又要忙農(nóng)活，帶孫子的老人只能自我硬撐或到村中的衛(wèi)生站進(jìn)行簡(jiǎn)潔醫(yī)治。至于新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，村中101%的老人都有買(mǎi)到農(nóng)村合作醫(yī)療，得到醫(yī)療制度上的保障。可是由于老人本身的節(jié)儉、迷信觀念較為濃重，某些老人家會(huì)覺(jué)得花錢(qián)治病是一種不劃算、不節(jié)儉的行為。所以這樣而導(dǎo)致有些老人不能剛好就醫(yī)而耽擱了病情。

在十幾天的調(diào)查過(guò)程中，我們接觸了村子里形形色色的老人家，看到他們的生活環(huán)境，觸摸到他們被年月沖刷的滄桑白發(fā)和枯枝朽木般的手掌。我們慢慢發(fā)覺(jué)，有時(shí)候老人家的想法其實(shí)很簡(jiǎn)潔。他們只期望，在白發(fā)蒼蒼之時(shí)，還有本領(lǐng)去打理自我的日常生活，身體尚且健康能干，不給兒女添麻煩，自我的兒孫身體健康，生活如意。老人家的愿望就是那么簡(jiǎn)潔，可是有時(shí)候，生活又是那么的會(huì)戲弄人。在老人在人生這條路漸漸往下走的時(shí)候，他們會(huì)望見(jiàn)許多東西，遇到許多不堪回首的事情。這些或許是貧困，或許是病痛，或許是親人離異，或許是天災(zāi)人禍，而我們能做的就只能是找出這個(gè)地區(qū)的老人的養(yǎng)老問(wèn)題，綜合各方的想法，向他們提出一些提議，或想出一些解決的方法?？墒菬o(wú)論如何，華蜜的人各有各的相像，不幸的人各有各的不一樣。在中國(guó)二元化社會(huì)盛行發(fā)展的今日，農(nóng)村的老年問(wèn)題也愈發(fā)顯得重要起來(lái)。我期望那里的老人家能夠盡快解決這些養(yǎng)老問(wèn)題，我更期望會(huì)有更多的人去關(guān)注農(nóng)村老人這個(gè)弱勢(shì)群體，去幫忙他們解決問(wèn)題。

高校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6

暑期的一個(gè)多月我很慶幸的成為上海君瑞實(shí)業(yè)有限公司一員，被貴司錄用為銷(xiāo)售助理一職，雖然和我現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)不搭架，事實(shí)做下來(lái)我還是收獲不少。這是我第一次正式與社會(huì)接軌，來(lái)了一次零距離的密切接觸，社會(huì)現(xiàn)實(shí)的可畏，人際關(guān)系的困難！讓我嘗試了社會(huì)的酸甜苦辣！

第一天上班，感覺(jué)還不錯(cuò)。因?yàn)榧译x公司比較遠(yuǎn)，所以早早的就要起來(lái)，哎，還真有點(diǎn)不習(xí)慣，但是想到第一天上班，久違的興奮感一涌而上。國(guó)家規(guī)定的8小時(shí)制，當(dāng)能我們公司也不例外。中午在公司用餐，晚上5：30下班！時(shí)間過(guò)的真快，晃得一下8小時(shí)就過(guò)去了，還真不過(guò)癮！這就是我一個(gè)多月的兩點(diǎn)一線的社會(huì)實(shí)踐日！

我主要負(fù)責(zé)的工作流程，客戶(hù)發(fā)詢(xún)價(jià)，用我們自己的抬頭做一個(gè)word表格，再找我們的供應(yīng)商報(bào)價(jià)，接到供應(yīng)商報(bào)價(jià)后在乘我們的系數(shù)，加運(yùn)費(fèi)再報(bào)給我們的客戶(hù)，報(bào)價(jià)后在跟蹤，聽(tīng)取客戶(hù)看法，盡力滿(mǎn)意客戶(hù)的所以要求，在接到客戶(hù)訂單后，先簽字并蓋章回傳！之后再下單給我們的供應(yīng)商，管理好供應(yīng)商肯定要在規(guī)定的交貨期內(nèi)交貨，在近交貨期的時(shí)候要打電話給供應(yīng)商，看看工廠生產(chǎn)狀況。收到貨后當(dāng)天把貨發(fā)到我們的客戶(hù)工地上！在送貨期間要跟蹤貨運(yùn)狀況！客戶(hù)收到貨后再聽(tīng)取客戶(hù)的反饋！

接到客戶(hù)詢(xún)價(jià)的在做word表格的時(shí)候，因?yàn)槲沂莻€(gè)馬大哈，所以常常做錯(cuò)，還因?yàn)閷?duì)產(chǎn)品的不熟識(shí)，所以常常把材質(zhì)，標(biāo)準(zhǔn)和備注弄錯(cuò)了，材質(zhì)弄成標(biāo)準(zhǔn)，備注忘了備注上去！看似簡(jiǎn)潔的事情，做起來(lái)竟會(huì)是我的一大通?。∵@是我在做表格的一大失敗，所以會(huì)常常被領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)！哎！只有在這時(shí)我才發(fā)覺(jué)我馬大哈的缺點(diǎn)。又因?yàn)閷?duì)公司產(chǎn)品的第一次接觸，客戶(hù)都是用英語(yǔ)表示的，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的難度，也只有在這時(shí)我才能發(fā)覺(jué)學(xué)歷誠(chéng)珍貴，學(xué)問(wèn)價(jià)更高！在那時(shí)我暗暗的下定決心，在瓊臺(tái)的最終一年，我肯定要好好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，抓緊最終一年的時(shí)間努力學(xué)習(xí)最珍貴的學(xué)問(wèn)，珍惜在瓊臺(tái)全部一切的一切！

再者就是管理好供應(yīng)商了，找供應(yīng)商的時(shí)候，我便只身成了選購(gòu) ，用俗話說(shuō)似乎是個(gè)有錢(qián)有權(quán)的人要買(mǎi)東西似的！可事實(shí)并非如此！找供應(yīng)商是一件簡(jiǎn)潔的事情，但是要真的找一家好的供應(yīng)商就不簡(jiǎn)潔了。又是一大難事，找到一家好的供應(yīng)商，首先要具備的是物美價(jià)廉！價(jià)廉是要在至少三家供應(yīng)商比價(jià)之后才可以知道的，但是物美，怎么比呢？不行能要三家的供應(yīng)商給我看好樣品之后再確定啊，到那時(shí)煮熟的鴨子早就飛了，這樣就恒久也拿不到客戶(hù)單子！只能看供應(yīng)商網(wǎng)站上的東西，誠(chéng)信，設(shè)備，產(chǎn)品，證書(shū)……！再對(duì)比確定！但是在報(bào)價(jià)的時(shí)候還不行以報(bào)三家最便宜的價(jià)格，要報(bào)中間價(jià)，這樣至少我們就不虧?。∵@便是選購(gòu) 的一麻藥煩事！

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角，老師變成經(jīng)理，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。它讓我看到了企業(yè)和人與人之間的殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。我在公司的職責(zé)就每天聯(lián)系我的客戶(hù)，滿(mǎn)意他們的需求?？蛻?hù)有的是須要我們的鋼管·齒輪等等，而我公司必需要清晰他們須要多少，發(fā)貨和到貨時(shí)間，還有貨的價(jià)錢(qián)。這時(shí)我要做的就是做excel來(lái)規(guī)范他們的訂購(gòu)，還有報(bào)價(jià)單也是必要環(huán)節(jié)。近40天的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，關(guān)于做人的，做事的，做學(xué)問(wèn)的。

暑假的社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)高校生必需擁有的一段經(jīng)驗(yàn)，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我所工作的地方是一家私企，所以我剛起先的工作并不忙，沒(méi)有感覺(jué)到很累。只是每天都要守在電話和電腦旁邊，接電話，在電腦上記每天的銷(xiāo)售，制作一些簡(jiǎn)潔的報(bào)表……很耗時(shí)間。但是慢慢的習(xí)慣了?，F(xiàn)在在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)看一些工廠貨物的名稱(chēng)。在此期間，曾有幾次想過(guò)干完一個(gè)月不干了?；蛟S我是剛起先工作，有時(shí)受不了同事和經(jīng)理給的“氣”，自己心里很不舒適，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來(lái)細(xì)致想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么？剛起先，就應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，終歸又沒(méi)有工作閱歷，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了就要從各方面熬煉自己。不然，以后干什么都會(huì)干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來(lái)說(shuō)待遇挺不錯(cuò)的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很簡(jiǎn)單進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對(duì)人怎么說(shuō)話、看法及其處事?，F(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好??！早晚要工作，早晚要步入社會(huì)，早晚要面對(duì)這些避開(kāi)不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。

“在高校里學(xué)的不是學(xué)問(wèn)，而是一種叫做自學(xué)的實(shí)力”。參與工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了少許的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論學(xué)問(wèn)用到的很少。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏膯T一職，平常在工作時(shí)只是打接電話聯(lián)系客戶(hù)，或者是做表格，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)問(wèn)更新太快，靠原有的一點(diǎn)學(xué)問(wèn)確定是不行的，我們必需在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行則虛心請(qǐng)教他人，沒(méi)有自學(xué)實(shí)力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰！

由于我沒(méi)在自己家里，和摯友住了一個(gè)小房間，離公司還是有一段距離的，所以每天7點(diǎn)就得起床，洗漱完后隨意吃點(diǎn)早點(diǎn)就要踩著電動(dòng)車(chē)去上班。，就算天氣再惡劣，只要不是休息，都得去上班，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，留給個(gè)人支配的時(shí)間就更少。我們必需克制自己，不能為所欲為地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)校可以睡睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候偷著逃課，自由很多。

給我印象最深刻的就是7、25這天，那是一個(gè)周六，原來(lái)我周末時(shí)休息日的，可是由于客戶(hù)的時(shí)間關(guān)系，我必需要在貴公司規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把貨準(zhǔn)時(shí)發(fā)出去，于是我的經(jīng)理要我在這天加班，。早上9點(diǎn)起先，我的司機(jī)到我家來(lái)接我，我拿著一些被遺漏的貨起先了我一天的奔波。首先是要去南匯區(qū)打一個(gè)被漏掉的鋼印。接著還去過(guò)嘉定區(qū)·閘北區(qū)·普陀區(qū)，最終一個(gè)就是寶山區(qū)，也就是我們公司的倉(cāng)庫(kù)，到取走了發(fā)放到蘭州和青海的貨物，然后到達(dá)發(fā)貨中轉(zhuǎn)站時(shí)，我又必需得把貨從車(chē)上卸下來(lái)，告知他們每樣貨的發(fā)放地點(diǎn)，和清點(diǎn)貨是否對(duì)數(shù)，最終交易的就是發(fā)貨費(fèi)。始終忙到下午17：30，我最終圓滿(mǎn)的完成了我加班的目的?，F(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)是很辛苦，可是現(xiàn)在還是覺(jué)得蠻有成就感的，至少我勝利了，沒(méi)有辜負(fù)經(jīng)理對(duì)我的期望。

針對(duì)文員這個(gè)職位的特點(diǎn)，遇到挫折時(shí)，必需調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力，面對(duì)挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！睒?shù)立一個(gè)辯證的挫折觀，常常保持自信和樂(lè)觀的看法，應(yīng)當(dāng)相識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰慧和成熟，正是失敗本身才最終造就了勝利。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，心情樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。擅長(zhǎng)化壓力為動(dòng)力，變更內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取勝利，從而讓目光面對(duì)將來(lái)。我們?cè)馐艽煺蹠r(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職。復(fù)印、接電話、做銷(xiāo)售表等文員工作我都基本嫻熟。正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在肯定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的打算性。文秘管理的精確性，涉及的方面許多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，狀況要實(shí)，辦法要慎。而要做到這些，必需看法仔細(xì)，作風(fēng)過(guò)細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說(shuō)每天都要記一些銷(xiāo)售，顧客打來(lái)電話須要的貨物，登記這些東西時(shí)，用詞要精確，抄寫(xiě)要仔細(xì)，校對(duì)要細(xì)致，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。

踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，許多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，剛出校門(mén)的我們?cè)S多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。一般公司的任何一個(gè)員工，他們都會(huì)很留意對(duì)自己客戶(hù)資料的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績(jī)，因而關(guān)系顯得有點(diǎn)淡漠。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作看法。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們確定堅(jiān)決果斷的跳槽。他們心情低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而間或的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)其樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作快樂(lè)，有利于公司的發(fā)展。我認(rèn)為我能做的就是“多工作，少說(shuō)話”。而在接近畢業(yè)的最終一年里，我會(huì)應(yīng)當(dāng)更加珍惜與同學(xué)間的相處。

總結(jié)

針對(duì)這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報(bào)告中首先講解并描述我在實(shí)踐期間積累的這方面的相識(shí)和閱歷。通過(guò)在職的一個(gè)多月里，我深感自己的不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需心求教。信任自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加精彩！不管是在什么地方任職，都會(huì)努力！通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我體會(huì)到管理公司的難度有多大；在老師那里和書(shū)本上有許多精彩的談判案例，好像輕而易舉，但經(jīng)過(guò)身臨其境、親自上陣才能意識(shí)到自己實(shí)力的欠缺和學(xué)問(wèn)的匱乏。通過(guò)實(shí)踐，讓我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的閱歷，在今后的學(xué)習(xí)中更加努力地豐富自己的頭腦，為將來(lái)自己畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)做打算。

高校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7

在每年的寒暑假，高校都會(huì)要求在校高校生利用假期進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，其意圖是為了提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，使學(xué)生在接受教化，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的同時(shí)能熬煉出自己分析和解決問(wèn)題的實(shí)力，樹(shù)立起辯證的思維方式，做到服務(wù)社會(huì)。但是高校在提倡社會(huì)實(shí)踐時(shí)，是不是真正是高校生學(xué)以致用，做到了理論和實(shí)踐的良好結(jié)合。為了更全面客觀地了解在校高校生每學(xué)期所寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的實(shí)際狀況，筆者對(duì)本校和其他院校的一些同學(xué)對(duì)社會(huì)調(diào)查及寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的心態(tài)進(jìn)行了調(diào)查。

在調(diào)查中，筆者發(fā)覺(jué)高校生的社會(huì)調(diào)查很大程度上還是流于形式，對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重視度不夠，質(zhì)量普遍不高。

一、不同年級(jí)高校生對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的看法

在所調(diào)查的大一至大四的120名學(xué)生中，筆者發(fā)覺(jué)大一的學(xué)生對(duì)社會(huì)調(diào)查及社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重視度在四個(gè)年級(jí)中是的，因此原創(chuàng)的比例也是的，可以達(dá)到70%左右。筆者分析這是因?yàn)榇笠恍律胄２痪茫軌蜃屑?xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。另外，由于不確定社會(huì)調(diào)查報(bào)告在自己高校生活中的重量，所以也比較重視。但是從所寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告中發(fā)覺(jué)，他們分析問(wèn)題和辯證思維實(shí)力相比高年級(jí)同學(xué)還是不夠深化透徹，對(duì)于事物的看法也是停留在表層的一、兩個(gè)點(diǎn)上。而在所調(diào)查的大二學(xué)生群中，他們已經(jīng)有了些社會(huì)調(diào)查報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)，知道這個(gè)報(bào)告的含金量，所以對(duì)此并不是很放在心上，許多學(xué)生都是在剛開(kāi)學(xué)期間，舍命地趕報(bào)告，自己動(dòng)手寫(xiě)的基本只占30%。因此，縱觀他們所寫(xiě)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，可以發(fā)覺(jué)一個(gè)現(xiàn)象：標(biāo)注日期基本是在開(kāi)學(xué)第一周左右。

至于大三的學(xué)生，更是抱著一種臨陣磨槍?zhuān)豢煲补獾目捶?，所以同樣一篇社?huì)調(diào)查報(bào)告在不同的班級(jí)甚至同一班級(jí)的不同學(xué)生中重復(fù)利用并不驚奇。不過(guò)對(duì)于仔細(xì)對(duì)待的同學(xué)，他們?cè)谏鐣?huì)調(diào)查報(bào)告中所流露出的觀點(diǎn)較之低年級(jí)學(xué)生，更加有自己的獨(dú)特性，分析問(wèn)題時(shí)更具有針對(duì)性，比較能抓住事物的本質(zhì)。談到大四的學(xué)生，由于就業(yè)、考研等問(wèn)題，能在這方面花功夫的屈指可數(shù)。

二、高校生社會(huì)調(diào)查報(bào)告為什么少有精華

筆者在網(wǎng)上搜閱相關(guān)資料的同時(shí)，發(fā)覺(jué)鄭州高校旅游管理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)在對(duì)淮陽(yáng)的旅游資源進(jìn)行了調(diào)研后，寫(xiě)出了3萬(wàn)多字的《淮陽(yáng)縣旅游資源整合營(yíng)銷(xiāo)方案》，這份報(bào)告引起了淮陽(yáng)縣委、縣政府的高度重視，表示情愿拿出10萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)這一社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告。然而這支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)做出一個(gè)大膽確定，表示情愿將這份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告無(wú)償獻(xiàn)給淮陽(yáng)縣政府。從這個(gè)實(shí)例中，我們知道這才是高校始終號(hào)召學(xué)生從事社會(huì)實(shí)踐，寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的真正意義所在。一方面加強(qiáng)了學(xué)生從事社會(huì)實(shí)踐的動(dòng)手實(shí)力，增加了他們的自信念；另一方面也為社會(huì)做了貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了高校生的自身價(jià)值。

然而，我們不得不承認(rèn)在全國(guó)大大小小的眾多高校中，能夠真正做到這樣的高校生終歸為數(shù)不多。筆者分析，緣由主要可以從以下幾個(gè)方面分析：

1。高校對(duì)高校生社會(huì)實(shí)踐的規(guī)范有待加強(qiáng)

由于高校對(duì)高校生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告沒(méi)有嚴(yán)格的要求，對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量也沒(méi)有明確的規(guī)范，這樣導(dǎo)致論文本身的重要性沒(méi)有很好地傳達(dá)給廣闊學(xué)生。久而久之，在學(xué)生中，慢慢形成了社會(huì)調(diào)查可有可無(wú)的這樣一種心理，對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告更是很少仔細(xì)組織編寫(xiě)。

2?；ヂ?lián)網(wǎng)成為了高校生社會(huì)調(diào)查報(bào)告的產(chǎn)地

當(dāng)今社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展為廣闊學(xué)生組織社會(huì)調(diào)查報(bào)告供應(yīng)了捷徑。對(duì)于許多學(xué)生而言，寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告變成了一件“Ctrl+C”和“Ctrl+V”的事。所以百度、Google等搜尋引擎上排名靠前的幾篇社會(huì)調(diào)查報(bào)告的點(diǎn)擊率也是相當(dāng)之高。

3。學(xué)生的主動(dòng)性不夠

隨著物質(zhì)生活的顯著提高，目前高校生的主動(dòng)性呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)。許多時(shí)候能過(guò)關(guān)就行，不情愿往更高層次發(fā)展。這種人生觀和價(jià)值觀和以前的高校生比，表現(xiàn)出很大的不同。這也是物質(zhì)文明高度發(fā)展的必定結(jié)果。自然當(dāng)代的這一群體對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量追求不高，對(duì)其認(rèn)可度更是不夠。

4。實(shí)踐方式與社會(huì)需求有沖突

許多學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中，發(fā)覺(jué)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與社會(huì)所需難以掛鉤，難以達(dá)到企業(yè)的要求。所以學(xué)校在活動(dòng)的項(xiàng)目、內(nèi)容和形式的設(shè)計(jì)上，應(yīng)盡可能滿(mǎn)意不同學(xué)生、不同層次的須要，挺高他們參與社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)的愛(ài)好，把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合、與專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合、與科研項(xiàng)目開(kāi)發(fā)相結(jié)合、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提升了內(nèi)涵，增加社會(huì)實(shí)踐的目的性、針對(duì)性和層次性，從而也增加了實(shí)踐活動(dòng)的吸引力和感染力，保持了鮮活特色，同時(shí)也縮短了學(xué)生走向社會(huì)就業(yè)的適應(yīng)過(guò)程。

無(wú)論是思想發(fā)動(dòng)、策劃組織、專(zhuān)業(yè)支撐、項(xiàng)目申報(bào)、老師帶隊(duì)、供應(yīng)條件、建立基地、總結(jié)表彰、鞏固成果，還是重點(diǎn)組建團(tuán)隊(duì)、分散活動(dòng)加強(qiáng)管理、打造特色品牌活動(dòng)項(xiàng)目上，高校應(yīng)努力建立高校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、解決方案

針對(duì)高校生社會(huì)調(diào)查報(bào)告少有佳作、大多是應(yīng)付式思想的現(xiàn)象，筆者認(rèn)為可以從一下幾個(gè)方面努力：

1。高校生社會(huì)實(shí)踐實(shí)力應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代特征和社會(huì)要求

當(dāng)代很多高校生專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，發(fā)覺(jué)自己所學(xué)學(xué)問(wèn)難以達(dá)到市場(chǎng)需求，從而缺少了許多從事社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，自然對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告也是實(shí)行不在乎的看法。

2。高校要激勵(lì)高校生參加社會(huì)實(shí)踐

高校生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)他們對(duì)社會(huì)的了解，提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)呈現(xiàn)狀的相識(shí)，實(shí)現(xiàn)書(shū)本學(xué)問(wèn)和實(shí)踐學(xué)問(wèn)的更好結(jié)合，幫助其樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。高校應(yīng)為高校生參與社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)建有利條件，同時(shí)實(shí)行相關(guān)激勵(lì)政策刺激高校生參與社會(huì)實(shí)踐。

3。政府要充分發(fā)揮宏觀調(diào)控作用

政府應(yīng)當(dāng)發(fā)揮市場(chǎng)無(wú)形手的作用，促進(jìn)企業(yè)和高校的聯(lián)系和合作，供應(yīng)肯定的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，并激勵(lì)用人單位參加培育高校生社會(huì)實(shí)踐實(shí)力的政策導(dǎo)向。

4。高校要對(duì)高校生社會(huì)調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)

高?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展活動(dòng)、講座等多種形式提高當(dāng)代高校生對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重視，讓他們能主動(dòng)地的參加到社會(huì)實(shí)踐探討中去。

四、總結(jié)

總之，要想使高校生社會(huì)調(diào)查報(bào)告不流于形式，提高其社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，從根本上考慮，高校還是要?jiǎng)?chuàng)建壞境，結(jié)合市場(chǎng)需求來(lái)提高高校生的專(zhuān)業(yè)技能。當(dāng)然，政府也要充分發(fā)揮市場(chǎng)的宏觀調(diào)控作用，更重要的是，高校生自身要提高主動(dòng)性，講求誠(chéng)信，不能過(guò)度依靠他人。

高校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8

依據(jù)學(xué)校暑期階段實(shí)習(xí)的要求，本人于xx年8月9號(hào)到8月31號(hào)期間在交通客運(yùn)旅游有限公司財(cái)務(wù)部門(mén)進(jìn)行了為期4周的階段實(shí)習(xí)，高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文。實(shí)習(xí)期間在學(xué)校老師和單位指導(dǎo)老師的幫助下，我熟識(shí)了單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并駕馭了該公司的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作，理論水平與實(shí)際工作實(shí)力均得到了很大的熬煉和提高，現(xiàn)將暑期階段實(shí)習(xí)的詳細(xì)狀況及體會(huì)作一系統(tǒng)的總結(jié)。

一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介交通客運(yùn)旅游有限公司是xx年4月由運(yùn)輸集團(tuán)有限公司和杭州第一汽車(chē)運(yùn)輸有限公司在原杭州交通客運(yùn)旅游處的基礎(chǔ)之上合資組建的一家特地從事道路客運(yùn)的一級(jí)法人，獨(dú)立核算的企業(yè)，該公司的主要經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)領(lǐng)域?yàn)榻煌瓦\(yùn)與運(yùn)輸以及旅游等為一體的一家綜合型企業(yè)，該公司成立至今，在發(fā)展壯大客運(yùn)事業(yè)的同時(shí)致力于道路客運(yùn)業(yè)的開(kāi)拓與創(chuàng)新，并在詳細(xì)的經(jīng)營(yíng)中取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。該公司連續(xù)多次被杭州市交通運(yùn)輸管理處評(píng)為"杭州市支援春運(yùn)先進(jìn)集體"的稱(chēng)號(hào)，被杭州市交警大隊(duì)、杭州市駕駛協(xié)會(huì)共同評(píng)為"杭州市平安文明先進(jìn)集體"的稱(chēng)號(hào)。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程第一周：

熟識(shí)該公司的一般業(yè)務(wù)包括交通客運(yùn)及旅游運(yùn)輸這兩方面的業(yè)務(wù)，了解該單位的公司機(jī)構(gòu)設(shè)置，駕馭該公司的日常會(huì)計(jì)、出納的一般規(guī)章制度。處理些日常的報(bào)銷(xiāo)業(yè)務(wù)，出納工作。

其次周：

起先學(xué)習(xí)現(xiàn)金、銀行存款，應(yīng)收票據(jù)的核算，了解該單位的現(xiàn)金管理制度，現(xiàn)金的日常運(yùn)用范圍等運(yùn)用狀況，單位帳簿跟銀行日記帳的核對(duì)等等，各種業(yè)務(wù)的簡(jiǎn)潔會(huì)計(jì)處理。

第三周：

學(xué)習(xí)應(yīng)收帳款、固定資產(chǎn)的簡(jiǎn)潔會(huì)計(jì)核算，入帳價(jià)值的計(jì)算與帳務(wù)處理的核算等等。

第四周：

學(xué)習(xí)預(yù)付款項(xiàng)的帳戶(hù)核算及其簡(jiǎn)潔的會(huì)計(jì)處理，稅金的初步計(jì)算和單位會(huì)計(jì)電算化的學(xué)習(xí)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容8月9號(hào)那天剛剛在中城公司實(shí)習(xí)完的我又來(lái)到了交通客運(yùn)旅游有限公司進(jìn)行為期4周的有關(guān)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)，在公司經(jīng)理的支配下，我到了公司的財(cái)務(wù)部跟一位姓李的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，我以為剛起先就會(huì)讓我從事一些單位會(huì)計(jì)的工作，但沒(méi)有想到的是帶我的指導(dǎo)老師先讓我熟識(shí)單位的業(yè)務(wù)以及機(jī)構(gòu)的人員設(shè)置，以及單位的會(huì)計(jì)制度、章程等等，為接下來(lái)的正式實(shí)習(xí)工作做好基礎(chǔ)。在接下來(lái)的幾天里，我仔細(xì)研讀了有關(guān)的公司制度，也熟識(shí)了公司的基本業(yè)務(wù)，對(duì)財(cái)務(wù)部門(mén)的機(jī)構(gòu)人員的設(shè)置也有了肯定的了解，明確了公司相關(guān)負(fù)責(zé)人的審批權(quán)限以及公司的審批程序，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)與詢(xún)問(wèn)我基本弄清了以上須要駕馭的內(nèi)容。于是單位的指導(dǎo)老師便教我了些最基本的會(huì)計(jì)憑證報(bào)銷(xiāo)手續(xù)、流程，并且有意識(shí)的讓我獨(dú)立的處理些憑證。原來(lái)看似簡(jiǎn)潔的原始憑證處理也有不少的學(xué)問(wèn)，在大一學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn)例如對(duì)寫(xiě)錯(cuò)的會(huì)計(jì)憑證該怎么處理到實(shí)際應(yīng)用中去卻全部遺忘了，更令人慚愧的是由于各種業(yè)務(wù)人員拿來(lái)的憑證后期手續(xù)是要上帳的，而上帳的數(shù)額又是大寫(xiě)的，說(shuō)說(shuō)一個(gè)高校生卻在大寫(xiě)數(shù)額上摘了很大的一個(gè)跟頭，把"玖"寫(xiě)成了"仇"，"捌"寫(xiě)成了"扒"，這樣的低級(jí)錯(cuò)誤出現(xiàn)了好幾次，尤其是一次在開(kāi)發(fā)票的時(shí)候，由于寫(xiě)錯(cuò)了，又未被領(lǐng)發(fā)票的人發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，到月末結(jié)帳的時(shí)候業(yè)務(wù)人員找了上了門(mén)來(lái)反映由于書(shū)寫(xiě)金額的字寫(xiě)錯(cuò)了，導(dǎo)致票面金額和書(shū)寫(xiě)的大寫(xiě)金額對(duì)不上號(hào)，無(wú)法報(bào)銷(xiāo)。自己被指導(dǎo)老師嚴(yán)厲的指責(zé)了一頓，經(jīng)過(guò)這一次的教訓(xùn)我確定肯定要痛改馬虎大意的這個(gè)毛病，否則以后這個(gè)壞習(xí)慣帶到工作中去會(huì)給自己吃盡苦頭的，也會(huì)給別人到來(lái)不必要的麻煩。在其次階段，我起先接觸一些現(xiàn)金、銀行存款、應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)付帳款、固定資產(chǎn)核算等等一些簡(jiǎn)潔的會(huì)計(jì)科目的核算，了解了該單位的現(xiàn)金管理制度，現(xiàn)金的日常運(yùn)用范圍等等，現(xiàn)金的支付手續(xù)的編制與制作，財(cái)務(wù)處理等等。單位的帳簿與銀行日記帳的核對(duì)，對(duì)稅金的交納與計(jì)算有了一個(gè)也許的初步的了解，原以為自己寫(xiě)的會(huì)計(jì)分錄在學(xué)校學(xué)了兩年確定沒(méi)有什么問(wèn)題的，但是到了指導(dǎo)老師手中卻是漏洞百出：科目不對(duì)、格式不對(duì)、書(shū)寫(xiě)不對(duì)等等。在跟指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)后自己才知道會(huì)計(jì)的記帳本按肯定的格式寫(xiě)是有肯定的依據(jù)的，一是便于領(lǐng)導(dǎo)查閱，二是便于稅務(wù)機(jī)關(guān)等部門(mén)的翻閱，三是為了便于跟銀行日記帳核對(duì)等等。第三階段是對(duì)指導(dǎo)老師所教的學(xué)問(wèn)以及自己日常所學(xué)習(xí)的東西進(jìn)行鞏固和加深。由于到月底，公司的會(huì)計(jì)事物的頻繁，涉及現(xiàn)金的金額也越來(lái)越多、越大，我也幫上了忙。盡管仍舊只是些簡(jiǎn)潔的會(huì)計(jì)憑證的處理，但是對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)卻是得心應(yīng)手了，對(duì)會(huì)計(jì)或者憑證、票據(jù)的報(bào)銷(xiāo)等要緊遵：對(duì)憑證或者是票據(jù)的審核上面是否有單位的簽章，再看書(shū)寫(xiě)的大小寫(xiě)金額是否一樣，憑證或者票據(jù)的日期，金額是否有涂改，是否屬于報(bào)銷(xiāo)的時(shí)期范圍之內(nèi)，是否得到了有關(guān)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批示等等，對(duì)于支票的審核還應(yīng)當(dāng)留意的是：出票的日期、出票的金額，收款人、出票期限，還有支票是否透支，是否有背書(shū)等等。

四、實(shí)習(xí)的收獲與體會(huì)這一次的暑期階段實(shí)習(xí)時(shí)間并不是非常的長(zhǎng)，雖然只有短短的四周的時(shí)間，但對(duì)自己兩年以來(lái)高校所學(xué)的學(xué)問(wèn)卻是一個(gè)很好的檢驗(yàn)與鞏固，使我自己相識(shí)到了許多的不足，但對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與實(shí)際的結(jié)合應(yīng)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。從當(dāng)時(shí)對(duì)各項(xiàng)工作的生疏與不懂，到最終在指導(dǎo)老師的幫助下，能獨(dú)立的進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔的處理，這對(duì)我而言就是一種巨大的收獲。從當(dāng)時(shí)抱著完成階段實(shí)習(xí)任務(wù)的心態(tài)，到現(xiàn)在已經(jīng)能初步駕馭簡(jiǎn)潔的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)了。實(shí)習(xí)的過(guò)程是單調(diào)乏味的，但是當(dāng)你真正的深化其中的時(shí)候卻會(huì)發(fā)覺(jué)是樂(lè)趣無(wú)窮的，自己的事業(yè)感和對(duì)這份工作的責(zé)任感也不禁油然而生。其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必需要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行要懂得這一行的行規(guī)，在這一點(diǎn)上我在實(shí)習(xí)的單位老師和同事處那里有很深的體會(huì)，個(gè)人的工作實(shí)力跟為人的交際實(shí)力也是非常重要的，這樣才可以把自己的工作完成的更加精彩。這次實(shí)習(xí)給了我很好的學(xué)習(xí)與時(shí)間的機(jī)會(huì)，對(duì)我的人際交往還是處事實(shí)力都有了很大水平的提高，這次實(shí)習(xí)也為我將來(lái)的工作、生活打下了良好的基礎(chǔ)。

高校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9

短短四周的練習(xí)就要結(jié)束了，時(shí)候雖短，但卻讓我獲得了一些健忘的記憶和體驗(yàn)，對(duì)電力系統(tǒng)的施工部分也有了初步明白，為今后的的進(jìn)修和工作打下了必定的根本。

我練習(xí)的部分是電力工程部，負(fù)擔(dān)xx電網(wǎng)構(gòu)筑、改革的施工單位，驚慌承建220kv及以下電壓等級(jí)變電站及配套的送配電排擠線路、電力電纜、光纖電纜等工程安置、架方法工和鐵塔加工制造任務(wù)。工程部的工作辛苦，對(duì)技巧性要求較強(qiáng)，并且是xx供電公司電力專(zhuān)業(yè)覆蓋面最廣的部分，是以也是電力系統(tǒng)里輸送技巧人才的搖籃。短短的四周時(shí)候里，在工程部帶領(lǐng)的訓(xùn)誨和培育下，在同事們的關(guān)切和救助下，本身的工作、進(jìn)修等方面都獲得了必定的成果，個(gè)人綜合本質(zhì)也獲得了必定的進(jìn)步。

我被分派到變電工程部的變電二次班練習(xí)。作為一名剛參與工作的新員工，面對(duì)新工作、新環(huán)境都是富有新奇和熱忱的，同時(shí)內(nèi)心也有一些緊急與忐忑不安——終歸本身是一個(gè)新手，對(duì)變電運(yùn)行方面的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)幾乎一竅不通?？墒?，在班長(zhǎng)和班里師傅們的悉心教育下，我還是受益頗多。經(jīng)過(guò)議定在**機(jī)場(chǎng)變電站、**變電站施工現(xiàn)場(chǎng)的觀摩進(jìn)修，我對(duì)變電二次班組從電纜放線、接線、對(duì)線到線路調(diào)試與檢測(cè)工作的根本流程有了必定明白，知道了變電站的根本布局、變電站構(gòu)筑的根本進(jìn)程以及各種配置的驚慌用處。當(dāng)然在端子箱和把握室里接電纜線如許的工作異國(guó)讓我們實(shí)行，但我還是力所能及地做好扎線、刀閘分合測(cè)試等工作，增加了本身的實(shí)際工作閱歷。在被調(diào)到總經(jīng)理工作部救助的幾天時(shí)候里，我也當(dāng)真做好帶領(lǐng)交給我的每一項(xiàng)任務(wù)，獲得了大家的好評(píng)。在練習(xí)期間，我時(shí)候嚴(yán)厲要求本身，自發(fā)聽(tīng)從工程部的各項(xiàng)規(guī)章軌制，吃苦刻苦，竭力工作，在結(jié)束帶領(lǐng)交辦的工作同時(shí)，自動(dòng)自動(dòng)地幫忙其他同事綻開(kāi)工作，并在工作進(jìn)程中進(jìn)步本身各方面的本事。

練習(xí)期間不行是我積聚工作閱歷的驚慌階段，也是我竭力進(jìn)修的珍貴時(shí)候?！叭诵校赜形?guī)煛?。工程部的每一名同事都是我的教授，他們充裕的工作閱歷對(duì)我來(lái)講是一筆珍貴的財(cái)產(chǎn)。

高校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10

一年一度的暑期又起先了，由于這個(gè)暑假有點(diǎn)長(zhǎng)，我確定在這個(gè)暑假里去體驗(yàn)社會(huì)，進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐。

由于現(xiàn)在一般的私人企業(yè)都很少招短期工，尤其是學(xué)生，所以幾經(jīng)周折我才找到一家藥店，而我在藥店的工作是收錢(qián)。

這個(gè)藥店是一家比較大的藥店，收錢(qián)是要兩個(gè)工作人員相互交班的，營(yíng)業(yè)員有十個(gè)左右，這就是也許工作人員，收錢(qián)并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的收錢(qián)，我的任務(wù)是把電腦合計(jì)打印，有打印機(jī)輸出的賬單(每個(gè)買(mǎi)藥者在營(yíng)業(yè)員那里買(mǎi)藥的合計(jì)單)給撕得整整齊齊，并按總數(shù)收錢(qián)，可是這個(gè)看似簡(jiǎn)潔的工作，對(duì)于對(duì)錢(qián)不怎么敏感的我來(lái)說(shuō)并非像說(shuō)的那樣簡(jiǎn)潔。、

在那里工作的時(shí)候，我每天去了要打掃衛(wèi)生，并且還要保持我所管轄的范圍衛(wèi)生清潔，還要把進(jìn)貨用完的紙箱整理好，剩下的工作就是收錢(qián)了。誒，這個(gè)收錢(qián)所用的工具可是哭了本人了，那個(gè)可愛(ài)可氣的打印機(jī)在不興奮的時(shí)候就卡紙，時(shí)時(shí)常的色帶還會(huì)掉，誒，這就意味著，不僅要在前的真假多少上費(fèi)功夫，還要會(huì)正確運(yùn)用打印機(jī)和修打印機(jī)，因?yàn)榇蛴C(jī)卡紙的后果可不怎么樣，那將會(huì)出現(xiàn)一排人候在那把錢(qián)遞給你，尤其是在每天的高峰期，那可想而知了。除了交現(xiàn)金，買(mǎi)藥者還有另外一種繳費(fèi)方式就是刷卡，刷卡到是操作簡(jiǎn)潔，可是有的年紀(jì)打的老奶奶和老爺爺，卡里錢(qián)數(shù)不清晰，所以你要在刷卡前后和他們說(shuō)清晰，因?yàn)榈綍r(shí)他們會(huì)說(shuō)你多刷的，當(dāng)然不會(huì)說(shuō)你少刷的，呵呵。所以在分貝加大的同時(shí)，還要帶著笑臉，以免被人認(rèn)為不敬重老年人哦在我工作的那斷時(shí)間，多少也出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤的，呵呵，假如到了下班結(jié)賬時(shí)，錢(qián)對(duì)不上，可要自己掏腰包的，我還補(bǔ)了幾次呢，誒，心疼呢。記得有一次我少了七元多，而那天有有點(diǎn)累，回到家里我就哭了起來(lái)，那時(shí)候真的有點(diǎn)沖動(dòng)的想和他們說(shuō)，不干了，可是一想到自己之前的努力，而且這么大了，不能在由著性子來(lái)了，所以還是堅(jiān)持了下來(lái)。所以我告知自己要仔細(xì)細(xì)致，或許以前不在乎那點(diǎn)錢(qián)，但是自己辛苦賺的就心疼了來(lái)藥店買(mǎi)藥的人也是形形色色的，有那些衣著華麗的，買(mǎi)了點(diǎn)不怎么很健康的減肥藥就要花掉好多錢(qián)，而且還那么的不當(dāng)回事，可是當(dāng)看到一些貧困的老爺爺老奶奶們用積攢了很久的零錢(qián)買(mǎi)藥時(shí)，心里就會(huì)覺(jué)得社會(huì)不公允，也影響了我以后生活中不能奢侈奢侈。除了收錢(qián)，我還學(xué)會(huì)了一些關(guān)于藥的學(xué)問(wèn)，一些基本常識(shí)我都有學(xué)會(huì)

休息的時(shí)候，我也主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，他們?yōu)槲抑赋隽斯ぷ髦械脑S多錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)我說(shuō)，一個(gè)人做事要勤快踏實(shí)，應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，提升自己，年輕人不吃苦，莫非要到老了再吃苦嗎?領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我的建議讓我從中借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，給了我很大的幫助。

的確，許多時(shí)候在學(xué)校里我們杰出的人很少，思想上也只是單純的只要學(xué)習(xí)，在這次社會(huì)實(shí)踐中，的確讓我的思想相識(shí)有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明白很好的一個(gè)努力方向。

高校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11

這次實(shí)踐，我只是想接觸一下人們口中總提到的社會(huì)，總說(shuō)高校生接觸不到社會(huì)，我想自己體驗(yàn)一下社會(huì)究竟是什么樣貌，一個(gè)月下來(lái)，還是有所收獲。

1、在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)踐工作讓我相識(shí)許多的人，也讓我了解到與別人溝通的好處，這門(mén)技術(shù)是須要長(zhǎng)期的練習(xí)的。以前，我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)見(jiàn)機(jī)行事，總是想說(shuō)什么就說(shuō)，談話時(shí)從不留意別人的想法，這是很讓別人厭惡的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽(tīng)取，耐性、虛心地理解。

2、在社會(huì)上工作要有自信。我剛工作時(shí)，總認(rèn)為自己什么都做不好，就養(yǎng)成了不恥下問(wèn)的習(xí)慣，干什么都問(wèn)好，一起先大家還有耐性。然而當(dāng)我漸漸熟識(shí)后，還是改不了這個(gè)習(xí)慣，大家就有點(diǎn)煩了。之后，同事說(shuō)“你能不能有點(diǎn)自信，自己作主啊”，我才意識(shí)到，這是缺乏自信的表現(xiàn)。在以后的工作中我盡量自己作主，讓自己有點(diǎn)自信。

3、工作中也充溢學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。像我在飯店工作，那的廚師很好，我站在旁邊，他還教我炒菜呢。雖然學(xué)生不是太好，但也還是受了點(diǎn)熏陶，回家后媽媽還夸我做菜好吃呢。還有，我也常常和同事說(shuō)我們學(xué)的東西，探討我們都看過(guò)的書(shū)，很有意思。其實(shí)，生活中，工作中，到處都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只要肯抓住，必需要在學(xué)校學(xué)習(xí)。

本人存在的問(wèn)題及思索：

在實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)覺(jué)了自身存在的一些問(wèn)題：

第一，本人人際交往的實(shí)力欠佳，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí)。

其次，缺乏社會(huì)閱歷，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的看法和方法往往有時(shí)不得當(dāng)。

通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐，我相識(shí)到，在生活中吸取四周人的閱歷和閱歷，駕馭一些社會(huì)禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚(yáng)本人自身的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，使自己對(duì)將來(lái)充溢信念，也為以后真正融入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最終，很興奮能有這個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，雖然只是短短的一個(gè)月，但我覺(jué)得挺充溢的，至少讓我的暑假過(guò)得有好處。在今后我要參與更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己相識(shí)得更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，讓自己能早點(diǎn)融入社會(huì)，這個(gè)每個(gè)人都必需面對(duì)的問(wèn)題。

高校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12

這是進(jìn)入高校后的第一個(gè)寒假，我迎來(lái)了人生第一份工作——做家教。

作為一名師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，做家教不僅可以為自己日后積累閱歷，而且可以鞏固自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

對(duì)于教人而言，我還是生手，沒(méi)有閱歷，不過(guò)這并不影響我的信念，終歸面對(duì)的只是一個(gè)初二的學(xué)生，而我已經(jīng)上了高校，教她問(wèn)題不大，關(guān)鍵是要把她教好，要讓她在寒假的這次學(xué)習(xí)中有所收獲，而不僅僅是消磨時(shí)間，我認(rèn)為這是這份工作的最終目的。

第一天，面對(duì)著那個(gè)學(xué)生，剛起先我還是有些驚慌。不過(guò)提前做了打算：事先了解了她在哪方面薄弱，有哪些不會(huì)的題，然后制定了半個(gè)月的的安排（當(dāng)然有時(shí)也有臨時(shí)變更）。開(kāi)講后，就針對(duì)她不懂的地方，根據(jù)安排進(jìn)行著，講著講著，驚慌感也就沒(méi)有了。做家教的第一天覺(jué)得收獲還不小，終歸是針對(duì)了她最不懂的地方。

當(dāng)天回家后，我把一天的課程回顧了一遍，總的感覺(jué)還是可以的。歸納一下，有幾點(diǎn)須要留意：

一、在講課方面，我須要分清晰什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，終歸學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對(duì)重點(diǎn)的考點(diǎn)要具體講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成果有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

二、在講的過(guò)程中，我應(yīng)當(dāng)耐性點(diǎn)，漸漸地給學(xué)生講，終歸她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)潔的對(duì)她并不是那樣的，切記不行煩躁，對(duì)她要溫柔。

三、在習(xí)題布置和講解上，我得備課，肯定要針對(duì)性的選擇一些典型的題讓學(xué)生做。不能出現(xiàn)做了許多題，但許多都不是重點(diǎn)的狀況，總之就是不能讓奢侈時(shí)間的狀況出現(xiàn)。針對(duì)她基礎(chǔ)弱，得先強(qiáng)化了基礎(chǔ)，才能去提高層次。

四、最終就是要和學(xué)生處理好關(guān)系，現(xiàn)在的許多學(xué)生對(duì)老師都有抵觸心理，她正處在抵觸較嚴(yán)峻的階段，要讓她把我當(dāng)摯友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通，使她不排斥我。

接下來(lái)的為期半個(gè)月的教學(xué)，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過(guò)了，在拿到工資的時(shí)候，我很快樂(lè)，終歸這是我第一次賺錢(qián)。

在這一次的實(shí)踐中，我對(duì)家教行業(yè)有了更多切身的相識(shí)：

一、現(xiàn)在社會(huì)，補(bǔ)課好像是一種風(fēng)氣。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子比自己強(qiáng)，都希望自己的孩子成龍成風(fēng)、出人頭地。懷著這樣的心理，每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)都特別重視。特殊是大中城市的家長(zhǎng)，孩子的學(xué)習(xí)成果差或成果下降，就忙著為孩子請(qǐng)家教，想連忙把孩子的成果提上去，導(dǎo)致形成了補(bǔ)課的風(fēng)氣。有的`家長(zhǎng)看到別人家的孩子補(bǔ)課，就擔(dān)憂自己的孩子不補(bǔ)課會(huì)落后，于是明明自己的孩子成果不是很差，也讓孩子補(bǔ)課，這種動(dòng)機(jī)當(dāng)然是好，但是要詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，不行盲從。這導(dǎo)致有的孩子補(bǔ)課不僅沒(méi)有學(xué)到更多有用的東西，甚至成果還不如從前。所以要看自己孩子的實(shí)際狀況而定。

二、家長(zhǎng)往往認(rèn)為家教是教孩子學(xué)習(xí)的，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，家教是不應(yīng)當(dāng)做的。假如家教與孩子進(jìn)行一些消遣活動(dòng)、談一些課外話題等，有的家長(zhǎng)對(duì)老師就“刮目相看”，認(rèn)為這個(gè)家教是不合格的，耽擱孩子學(xué)習(xí)時(shí)間，誤導(dǎo)孩子。其實(shí)，家教和學(xué)校的老師一樣，只是講課的地點(diǎn)不同罷了，也須要和孩子進(jìn)行溝通和溝通。因?yàn)檫@樣，可以融洽師生關(guān)系，增進(jìn)師生友情，使學(xué)生在老師面前可以暢所欲言。

三、當(dāng)家教的過(guò)程，其實(shí)就是人與人溝通的過(guò)程。在這之中，高校生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的，在和家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，你可以明白雇主和員工之間也許就是，你要拿錢(qián)，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿地把錢(qián)給你，把孩子放心地交到你手上；在教學(xué)的過(guò)程中，你也可以在教育過(guò)程中，不斷地發(fā)覺(jué)問(wèn)題，不斷地改進(jìn)，問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過(guò)程中，在腦中領(lǐng)悟到學(xué)問(wèn)的本質(zhì)，而不是局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜愛(ài)你，搞的好，父母聽(tīng)到孩子說(shuō)你補(bǔ)的好，以后就會(huì)接著用你給孩子補(bǔ)課，這樣你就多了份固定的工作。

四、責(zé)任心是很重要的一個(gè)問(wèn)題。家長(zhǎng)本著自己的錢(qián)賺的不簡(jiǎn)單，當(dāng)然在選擇家教的時(shí)候會(huì)比較嚴(yán)格，不過(guò)只要學(xué)生真心想去當(dāng)這個(gè)家教，綜合各方面，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是會(huì)選擇有責(zé)任心的學(xué)生，而不是那種看上去吊兒郎當(dāng)?shù)摹?/p>

五、專(zhuān)心和學(xué)生溝通，做他們的摯友。我們都要專(zhuān)心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事亦是如此。

經(jīng)過(guò)這一次的寒假實(shí)踐，我不僅進(jìn)一步了解了社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，熬煉了自己的才能，培育了自己的韌性，而且獲得了一些社會(huì)閱歷，最重要的是在實(shí)踐中也找到了自身的價(jià)值。

我們?cè)缤矶家叱鲂?nèi)，走進(jìn)社會(huì)大染缸去。作為一個(gè)高校生有別于中學(xué)生就在于高校更重視培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力，尤其在注意素養(yǎng)教化的今日，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教化向課堂外的一種延長(zhǎng)，始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。

因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。實(shí)踐有助于當(dāng)代高校生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)并拓展學(xué)問(wèn)面，是熬煉和提高實(shí)力的有效途徑；同時(shí)實(shí)踐也是高校生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的途徑，實(shí)踐可以擴(kuò)大高校生與社會(huì)的接觸面，豐富個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷，以便在畢業(yè)后能真正地走入社會(huì)，適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的改變，在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題；實(shí)踐更是高校生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。

我主動(dòng)的倡議當(dāng)代高校生走出校門(mén)主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)熬煉中找尋自我價(jià)值，我們來(lái)到高校的目的就是學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)更好的服務(wù)社會(huì)，所以我們更應(yīng)當(dāng)盡早地了解社會(huì)的需求來(lái)提升自我各方面的文化學(xué)問(wèn)和素養(yǎng)，便于我們走向社會(huì)時(shí)更精確地找到自己的位置為社會(huì)服務(wù)。

為了我們今后更好更快地投入到社會(huì)當(dāng)中去，為了我們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，為了能夠更順當(dāng)?shù)墓ぷ饔米约旱乃L(zhǎng)服務(wù)于社會(huì)，讓我們主動(dòng)投入到社會(huì)實(shí)踐中去吧！

高校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告13

今日我去了工作的地方，昨天我看到刻花樣的時(shí)候很簡(jiǎn)潔，今日我就試了試，拿起刀子的時(shí)候才發(fā)覺(jué)我其實(shí)做不了，不知道從哪下刀、刻多深？并且還不知道怎么用力？這是我才發(fā)覺(jué)只有實(shí)踐才能知道自己哪些地方不足。其實(shí)這個(gè)社會(huì)實(shí)踐就是讓我們多積累點(diǎn)閱歷和提高我們的交際實(shí)力。

今日我還發(fā)覺(jué)不管你是從事哪個(gè)行業(yè)、文化程度多高，只有從不斷地改進(jìn)和創(chuàng)新中，才能加快工作效率和提高工作質(zhì)量。今日老伯給我拿出了他自己制作和改良的工具，我發(fā)覺(jué)他是一個(gè)很有頭腦的人，雖然沒(méi)有文化，但是不拘泥以前的制作方法和工具。其實(shí)以前的工具并不完善、精確，他改良的鉆口機(jī)既能防止鉆透，又能省力，只是在原來(lái)的基礎(chǔ)上加上了幾塊木板。

這樣改良的工具還有許多，說(shuō)實(shí)話，我聽(tīng)佩服他的，他的才智和創(chuàng)建是無(wú)價(jià)的。

高校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告14

作為一個(gè)從貧困農(nóng)村出來(lái)的孩子，我想以自己所在農(nóng)村的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)來(lái)闡述一下自己心目中的農(nóng)村發(fā)展道路，以便利從其中吸取閱歷，總結(jié)教訓(xùn)，并希望能夠給當(dāng)今農(nóng)村的發(fā)展作出一點(diǎn)啟示。因而，我選擇了于xx年暑假期間在xx省xx市xx鎮(zhèn)xx村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。

(一)貧困的昨天

在個(gè)人的記憶中，xx市xx鎮(zhèn)xx村，一個(gè)十年之前是一個(gè)很貧困的小鄉(xiāng)村。依稀記得在我很小很小的時(shí)候，家里的條件是特別的艱苦，父親是農(nóng)夫，母親是農(nóng)夫，甚至自己兄弟二人也不折不扣成為了面朝黃土背朝天的農(nóng)夫。朦朧的年齡，自己的腦海恒久是家門(mén)前那一塊很小很小的稻田，以及稻田中一家四口一起努力收稻的情景。那時(shí)，一瓢糖水就已經(jīng)是記憶中最好的最奇妙的物品。由于家庭的不富有，我自己到七歲多才被支配上學(xué)?？墒牵菚r(shí)的自己反而很厭學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校的遙遠(yuǎn)，因?yàn)閷W(xué)校教室的破舊，因?yàn)閷W(xué)習(xí)資源的貧乏……其實(shí)，我家產(chǎn)時(shí)的狀況在村中反而還是相對(duì)較好的，因?yàn)槲壹抑辽龠€不是瓦房，而其他許多家庭都是瓦房，甚至有部分家庭是草房。大清早起床，常常聽(tīng)到撥浪鼓的響聲，那是全村唯一的“商店”——賣(mài)零貨的小商販挑著扁擔(dān)挨家挨戶(hù)叫賣(mài)。然后，就是怎么也忙不完的農(nóng)活……

說(shuō)說(shuō)整個(gè)農(nóng)村的原先狀況吧，十年前，我們xx村與周邊其他村還沒(méi)有什么兩樣，是個(gè)不起眼的村屯。當(dāng)時(shí)90%的村民固守著僅有的耕地，靠土里刨食過(guò)著生活。主要是種植水稻，當(dāng)時(shí)村里水田占總耕地面積的90%左右。由于農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施不完善，基本上還是靠天吃飯，種植方式延用傳統(tǒng)的漫撒技術(shù)，粗曠經(jīng)營(yíng)，基礎(chǔ)條件差加上技術(shù)落后，致使水稻產(chǎn)量特殊低。至于漁業(yè)，由于家鄉(xiāng)旁邊有一條長(zhǎng)河，因此全村幾乎全部的居民的職業(yè)都是農(nóng)夫與漁民。有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“伴河而富，伴江而肥”?？墒?，真正長(zhǎng)年累月住在河邊，并不肯定就能夠致富。101年大洪水的時(shí)候，半個(gè)村子的村民基本上都被洪水害的生活極度困苦。所謂的漁業(yè)，也就是在上游的水庫(kù)放水的時(shí)候能夠用魚(yú)網(wǎng)打打魚(yú)而已。那時(shí)候，村民們還沒(méi)有相識(shí)到其他行業(yè)的重要性，對(duì)發(fā)展其他行業(yè)根本沒(méi)愛(ài)好。村民不富有，村屯居住環(huán)境也很差。村里連一間象樣的辦公室都沒(méi)有。那時(shí)候，村里只有為數(shù)不多的電視機(jī)，沒(méi)有電話，村民生活非常不便，與外界溝通非常困難。

(看到這里，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)可以看出我的村子雖很窮，但并非窮的揭不開(kāi)鍋的樣子。其實(shí)，正因?yàn)樵谟锌隙ǖ幕A(chǔ)上抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，才可以勝利擺脫貧困，勝利致富。)

(二)脫貧的今日

相對(duì)過(guò)去，農(nóng)村的發(fā)展可謂“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”。所謂的發(fā)展，就是，有多個(gè)商店，有設(shè)備較齊全的敬老院，兩層平樓已經(jīng)是隨處可見(jiàn)，許多家庭已經(jīng)擁有大型號(hào)的彩電，大部分家庭看上了有線電視，有vcd，dvd等設(shè)備，接通了電話，喝上了自來(lái)水……摩托車(chē)已經(jīng)基本普及了，而生活水平也已經(jīng)基本上升到小康水平。就行業(yè)來(lái)說(shuō)，大部分村民都有各自獨(dú)特的致富手段，各種產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，中小型企業(yè)不斷增加，全面帶動(dòng)了農(nóng)村的發(fā)展與進(jìn)步。

(三)致富途徑

1.工業(yè)致富

部分村民選擇了工業(yè)致富的道路。事實(shí)證明，這條致富之路是最有效的道路。眾所周知，xx市xx鎮(zhèn)是聞名的塑料之鄉(xiāng)。然而，十幾年之前，xx鎮(zhèn)同樣是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小鎮(zhèn)。在試圖利用塑料行業(yè)發(fā)展自我的道路上，各鄉(xiāng)村的居民都參加其中，當(dāng)然，xx村村民也不甘落后，紛紛投身于塑料大潮之中。在這之中，包括xx省xx市xx日塑廠，xx省xx市xx永友塑料廠，xx省xx市寶豐塑業(yè)有限公司等多個(gè)中小型企業(yè)都已特別紅火，正處于不斷向前接著發(fā)展的浪潮中。部分企業(yè)建立了現(xiàn)代企業(yè)制度，實(shí)行全面預(yù)算管理模式。對(duì)工資安排制度，勞動(dòng)用工制度等進(jìn)行了一系列根本性的變革和創(chuàng)新，同時(shí)改進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，企業(yè)效益逐年遞增。

通過(guò)調(diào)查采訪所獲得信息表明，這幾個(gè)xx村塑料企業(yè)均為私營(yíng)制，他們以較低的資金進(jìn)行投資運(yùn)轉(zhuǎn)產(chǎn)生穩(wěn)定且較令人滿(mǎn)足的利益。因此，他們的收入也體現(xiàn)出投資的意義。而他們的年稅收額普遍較高，這更體現(xiàn)了私營(yíng)作為一項(xiàng)經(jīng)營(yíng)體制具有其重要的意義。稅收“取之于民，用之于民”的宏大行動(dòng)也由此作出了一部分保障。從職工的人數(shù)和工資上也可以看出，私營(yíng)企業(yè)為農(nóng)村眾多人員供應(yīng)了工資較高的工作，調(diào)查溝通中的幾位企業(yè)職工都對(duì)自己現(xiàn)在的工作量和工資水平特別滿(mǎn)足。由此亦可見(jiàn)，這些企業(yè)為整個(gè)農(nóng)村人民生活水平的普遍提高作出了重要貢獻(xiàn)。

與三位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的交談讓筆者感悟頗深。其中，xx省xx市寶豐塑業(yè)有限公司朱經(jīng)理具體介紹其發(fā)家史，突出強(qiáng)調(diào)了要有創(chuàng)業(yè)精神，要英勇、堅(jiān)決、謹(jǐn)慎、真誠(chéng)，要擅長(zhǎng)把握