代課實踐鍛煉總結

代課實踐鍛煉總結總結是社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進展回憶檢查、分析評價，從而確定成績，得到閱歷，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律。下面是我整理的關于代課實踐熬煉總結，歡送閱讀參考。

代課實踐熬煉總結【1】時間過得真快，刺眼間一個學期就過去了。在這短短的一個學期里，一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，仔細做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。下面是本人本學期的教學閱歷及教訓：

仔細做好課前的預備，每一節(jié)課都是經(jīng)過仔細構思和規(guī)劃的。①本人仔細鉆研教材，了解教材的根本思想、根本概念，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律。適當?shù)难a充相關資料，讓學生在課堂上能學到有些書本沒有提及到但是又是必需要把握的學問。②了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施做到有的放矢。③考慮教法，采納適合的易懂的教法，依據(jù)不同的學問特點用不同的方法把已把握的教材學問傳授給學生，多用學生看到直關教具教學。為了調(diào)動學生積極性常進行小組及個人競賽形式教學。讓學生多動手，積極發(fā)覺問題提出問題從而引出結論，在教學里讓學生思索發(fā)覺規(guī)律和引出結論?；貞洀那白约鹤鳛橐幻麑W生的時候對怎樣的教學感覺郁悶沒興趣，所以盡量避開滿堂灌，避開照本宣科。該班學生一直對數(shù)學不怎么感興趣，為了激發(fā)孩子們對數(shù)學的興趣，我常嘗試用不同的教學方法。比方，他們喜愛競賽，我就抓住這個特點，把全班分成四個大組，一起競賽，上新課時競賽看看哪個組最快發(fā)覺規(guī)律和結論，練習課就競賽看看哪組的同學最快全部做完而且是又快又精確。平常上課都盡量能穿插和該節(jié)學習內(nèi)容有關的小活動。比方該班學生的反響比擬慢，口算力量比擬差，為此本人特地制作了大量的口算卡片，每天上課之前都抽幾分鐘搶答。而這些小活動也使學生熱忱高漲，不知不覺的喜愛上數(shù)學了。

⑵準時批改作業(yè)做學問的準時反應。把握當天的學生的學的狀況有利與下一節(jié)教學任務的完成質量。做好溫故而知新，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

本班的學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我注意抓學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，以朋友的身份又以教師的身份教育他們幫忙他們，讓他們喜愛數(shù)學并愿意參與課后的數(shù)學輔導。

不管是本校的公開課還是其他學校的公開課，本人都積極參加聽課，學習他人的教學閱歷。為了提高自我素養(yǎng)，本人常常到網(wǎng)上查閱相關資料，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。平常常常和身邊的同事以及其他學校的同行溝通，請教教學問題。有時候主動要求去聽別的教師的課以學習人家的閱歷不斷提高自己的教學力量。

雖然本人不是班主任，但是我覺得每一位教師都有義務去教育好每一位學生，教育好學生并不僅僅是班主任一個人的工作。所以，除了引導學生學習書本的學問的同時我也很留意學生的思想變化，準時對學生進展思想教育。有些問題班主任可能沒發(fā)覺但是我發(fā)覺了我也會找班主任商議一起準時解決問題。小學生的思想簡單受環(huán)境影響，區(qū)分是非的力量比擬薄弱，做教師的有義務隨時關注學生的思想動態(tài)準時進展適當?shù)慕逃?。發(fā)覺了問題我會對他們進展思想教育，同時會告知班主任，班主任也會適當進展思想教育。在這方面我個人認為課任教師和班主任的合作很重要。

在這一學期的教學中，本人每上完一節(jié)課都會進展自我檢討，力求不斷的提高自我教學質量。常常和平行班的教師爭論好的教法。相互交換意見從中受益非淺。

另外對后進生的輔導工作，本人也一如既出的從不耽擱一次。從最根底的開頭，抓口算和計算，但可能是我的方法不當有局部同學進步了，有些根底太差進步不大。但我不灰心還在堅持，我信任他們肯定也會愛上數(shù)學，學好數(shù)學。只要他們肯學我就愿意去幫忙他們讓他們不斷的進步。經(jīng)過我和全班學生的努力，在期末測試中30人及格，由此我看到了他們還是喜愛學習的。我一要好好的教他們。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，做個合格稱職真正能幫到學生的好教師。

代課實踐熬煉總結【2】本學期，我負責三年級的語文教學責任，師德師風工作總結回憶這一學期的教學責任，師德培訓總結現(xiàn)從以下幾個方面加以總結，代課教師教學總結。

一、課堂教學中，盡力表現(xiàn)教育新理念，師德師風學習總結進步課堂教學效力。

課堂是學生獵取常識與造就才能的重要陣地。這一學期，我在這一方面狠下時間。為了上好每一節(jié)課，我課前認真討論教材，吃透教材，并聯(lián)合本班學生的實踐特征，實行活潑活潑的教學情勢，教師師德總結激起學生的學習興致。課堂上盡力貫徹以后一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氣氛，鼓勵學生積極發(fā)言，造成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂情勢，開掘教材與學生的嘗試因素，引誘自動探究，自主獵取常識。進步學生的才能。此外，留意鼓勵落后生，供應更多的時機給他們，小學教師師德體會使他們也能獲得進步，發(fā)生濃重的學習興致。如今本班學生寵愛上語文課，學習興致比照濃重，工作總結《代課教師教學總結》。

⑵準時修改作業(yè)做常識的準時反響。掌握當天的學生的學的狀況有利與下一節(jié)教學責任的實現(xiàn)質量。做好溫故而知新，同時，激起學生的心情，使他們發(fā)生愉悅的心情，小學教師師德總結創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂發(fā)問面對全部學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興致，課堂上講練聯(lián)合，安排好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，加重學生的累贅。

本班的學生愛動、好玩，缺少自控才能，新教師工作總結常在學習上不能按時實現(xiàn)作業(yè)，有的學生剽竊作業(yè)，針對這種問題，我留意抓學生的思維教育，并使這一責任落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和贊助責任，尤其在落后生的轉化上，對落后生盡力做到從友善開端，學校教學工作總結以冤家的身份又以教師的身份教育他們贊助他們，讓他們寵愛數(shù)學并愿意參加課后的數(shù)學輔導。

不管是本校的地下課還是其余學校的地下課，本人都積極參與聽課，學習別人的教學經(jīng)受。為了進步自我素養(yǎng)，本人經(jīng)常到網(wǎng)上查閱相干材料，始終擴寬常識面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。尋常經(jīng)常和身邊的共事以及其余學校的同行交換，討教教學識題。有時分自動懇求去聽別的教師的課以學習人家的經(jīng)受始終進步本人的教學才能。

盡管本人不是班主任，然而我以為每一位教師都有責任去教育好每一位學生，教育好學生并不只僅是班主任一個人的責任。所以，除了引誘學生學習書本的常識的同時我也很留意學生的思維變更，準時對學生進展思維教育。有些問題班主任能夠沒創(chuàng)造然而我創(chuàng)造了我也會找班主任磋商一起準時處理問題。小學生的思維輕易受環(huán)境影響，區(qū)分是非的才能比照脆弱，做教師的有責任隨時關注學生的思維靜態(tài)準時進展恰當?shù)慕逃?。?chuàng)造了問題我會