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文檔簡介

第2節(jié)染色體變異染色體變異染色體結(jié)構(gòu)的變異染色體數(shù)目的變異一、染色體結(jié)構(gòu)的變異缺失重復(fù)倒位易位1、類型2、結(jié)果

染色體上基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變,從而導(dǎo)致形狀的變異。二、染色體數(shù)目的變異非整倍性變異:

個(gè)別染色體的增加或減少整倍性變異:

以染色體組的形式成倍的增加或減少1、類型非整倍性變異整倍性變異正常增多減少染色體組概念:

二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個(gè)染色體組。雌果蠅體細(xì)胞中的染色體2、染色體組一個(gè)染色體組里是沒有同源染色體的。減數(shù)分裂產(chǎn)生配子染色體組雌果蠅體細(xì)胞雄果蠅體細(xì)胞減數(shù)分裂染色體組練習(xí)認(rèn)真分析下圖的對(duì)照?qǐng)D,從A、B、C、D確認(rèn)出表示含一個(gè)染色體組的細(xì)胞,是圖中的(

B正常女性體細(xì)胞中的一個(gè)染色體組中有多少條染色體?并寫出染色體組成。23條;22條常染色體+X3、二倍體和多倍體二倍體:由受精卵發(fā)育而成的,體細(xì)胞中有

兩個(gè)染色體組的個(gè)體。例如:人、果蠅、玉米等大多數(shù)生物多倍體:由受精卵發(fā)育而成的,體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上的染色體組的個(gè)體。例如:香蕉、馬鈴薯二倍體:三倍體:四倍體:多倍體:概念:由受精卵發(fā)育成的個(gè)體,其體細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體。思考:(1)多倍體是怎樣形成的?(2)人工誘導(dǎo)多倍體的方法是什么?(3)秋水仙素的作用原理是什么?

體細(xì)胞有絲分裂過程中,染色體完成了復(fù)制,但由于環(huán)境條件或內(nèi)部因素的干擾,紡錘體形成受到破壞,以致染色體不能被拉向細(xì)胞的兩極,細(xì)胞也不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞。方法1:低溫處理方法2(最常用且最有效的方法):用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗秋水仙素的作用原理抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體不分離處理萌發(fā)的種子或幼苗應(yīng)用:三倍體無子西瓜三倍體無子西瓜的處理過程二倍體的幼苗+秋水仙素二倍體的幼苗二倍體的植株X四倍體的植株(母本)X二倍體的植株(父本)三倍體的植株三倍體的種子(第一年得到)聯(lián)會(huì)紊亂,果實(shí)無種子用四倍體西瓜(4N)做父本,二倍體(2N)做母本進(jìn)行雜交,那么胚細(xì)胞中染色體組數(shù)為

,種皮中染色體組數(shù)為

,果皮中染色體組數(shù)為

。思考:322

(1)概念:單倍體是由本物種配子發(fā)育而來的個(gè)體,其體細(xì)胞含有的染色體數(shù)等于配子染色體數(shù)。4、單倍體雄蜂它是由卵細(xì)胞未經(jīng)過受精作用直接發(fā)育而來的。所以,它的體細(xì)胞染色體數(shù)

配子染色體數(shù)舉例一倍體的體細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組,而單倍體不一定,要看這個(gè)個(gè)體原來體細(xì)胞中染色體組的個(gè)數(shù)。(2)一倍體和單倍體的聯(lián)系和區(qū)別?

判斷:1、體細(xì)胞中含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體。2、單倍體的體細(xì)胞中含一個(gè)染色體組?!獭粒?)單倍體的形成原因?(4)如何獲得單倍體植株?采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植株單倍體是由本物種配子發(fā)育而來的個(gè)體,其體細(xì)胞含有的染色體數(shù)等于配子染色體數(shù)。

純合二倍體:AABB

AAbb

aaBB

aabbAaBb花粉類型:AB

Ab

aB

ab花藥離體培養(yǎng)單倍體類型:AB

Ab

aB

ab秋水仙素處理(5)單倍體植株在育種上的應(yīng)用培育純種植株,明顯縮短了培育新品種的育種年限。用純種的高桿抗銹病DDTT和矮桿不抗銹病ddtt的植株,用什么方法培育純種的矮稈抗銹病ddTT的植株?小結(jié):染色體變異在育種工作中應(yīng)用(1)人工誘導(dǎo)多倍體在育種上應(yīng)用二倍體四倍體培育新品種人工誘導(dǎo)染色體加倍雜交育種萌發(fā)的種子或幼苗(2n)秋水仙素染色體復(fù)制后不能形成紡錘絲細(xì)胞染色體加倍多倍體(4n)例如3n無子西瓜的培育(2)單倍體育種F1花粉組織培養(yǎng)單倍體純系(二倍體或多倍體)雜交育種人工誘導(dǎo)染色體加倍單倍體育種優(yōu)點(diǎn):可明顯縮短育種年限染色體變異染色體變異個(gè)別增減染色體組二倍體概念特點(diǎn)應(yīng)用成因概念特征多倍體單倍體分類數(shù)目變異成倍增減缺失、增加、顛倒、移接結(jié)構(gòu)變異:避免變異——無性繁殖利用變異雜

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