人教版九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

人教版九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、碳的幾種單質(zhì)

1.金剛石(色散性好，堅(jiān)硬)

2.石墨(軟，有滑感。具有導(dǎo)電性，耐高溫)

3.c60(由分子構(gòu)成)

性質(zhì)：1.常溫下不活潑

2.可燃性c+o2==(點(diǎn)燃)co22c+o2==2co

3.復(fù)原性c+2cuo==2cu+co2

4.無定形碳1.木炭和活性炭吸附性

2.焦炭煉鋼

3.炭黑顏料

二、co2的試驗(yàn)室制法

1.物理性質(zhì)：通常狀況下無色無味氣體，密度比空氣略大，能溶于水

化學(xué)性質(zhì)：一般狀況下不能燃燒，也不支持燃燒，不能供應(yīng)呼吸

與水反響co2+h2o==h2+co3

與石灰水反響co2+ca(oh)2==caco3+h2o

2.石灰石(或大理石)和稀鹽酸

3.原理caco3+2hcl==cacl2+h2o+co2

4.試驗(yàn)裝置：固液常溫下

收集（方法）向上排空氣法

5.檢驗(yàn)：(驗(yàn)證)用澄清石灰水(驗(yàn)滿)燃著的木條放在集氣瓶口

6.用途：滅火，做氣體肥料，化工原料，干冰用于人工降雨及做制冷劑

三、co的性質(zhì)

1.物理性質(zhì)：通常狀況下無色無味氣體，密度比空氣略小，難溶于水

化學(xué)性質(zhì)：可燃性2co+o2==2co2

復(fù)原性co+cuo==cu+co2

毒性：使人由于缺氧而中毒

（化學(xué)（學(xué)習(xí)方法））

理解概念

學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，要弄清晰每一個(gè)概念是有哪些局部組成的，各個(gè)局部之間的關(guān)系是怎么樣的，這其中關(guān)鍵點(diǎn)是什么?；瘜W(xué)中的概念有許多，如氧化物，化合物，單質(zhì)，電子數(shù)，核外電子數(shù)，最外層電子數(shù)等，這些考點(diǎn)都是必考的內(nèi)容，可以把根本概念嫻熟把握，這樣才能在考試中拿到抱負(fù)的成績。

化學(xué)的根本概念是從化學(xué)事實(shí)中歸納總結(jié)出來的：觀看了酸、堿、鹽溶液的導(dǎo)電性，得出了電離的概念;通過觀看鐵絲在氧氣中的燃燒的試驗(yàn)，得出了化合反響的概念。只有結(jié)合化學(xué)事實(shí)，才可以把化學(xué)概念深刻理解。

做好化學(xué)試驗(yàn)

學(xué)好化學(xué)最根本的方法就是做試驗(yàn)，通過做試驗(yàn)，就能明白為什么試驗(yàn)現(xiàn)象是書上給出的結(jié)論，為什么生成物是所寫的反響式了。學(xué)習(xí)化學(xué)需要多做試驗(yàn)，并做好試驗(yàn)記錄。學(xué)習(xí)化學(xué)需要通過化學(xué)試驗(yàn)，理解化學(xué)反響原理?；瘜W(xué)反響原理是必考的內(nèi)容之一，理解了化學(xué)反響原理，相關(guān)的化學(xué)反響式就能寫出來了。

擅長進(jìn)展糾錯(cuò)練習(xí)

對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)題、考試的錯(cuò)題，初三學(xué)生應(yīng)當(dāng)預(yù)備一個(gè)錯(cuò)題記錄本，特地記錄自己不會(huì)的題，只有解決了平常學(xué)習(xí)時(shí)的錯(cuò)題，我們的化學(xué)學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。錯(cuò)題記錄本能幫忙我們用于平常復(fù)習(xí)和考試前強(qiáng)化記憶。鉆研好錯(cuò)題記錄本，既可以復(fù)習(xí)全面也抓住了問題的關(guān)鍵，還節(jié)約了大量時(shí)間。

學(xué)習(xí)化學(xué)，需要將平常自己易錯(cuò)的學(xué)問點(diǎn)和沒有弄清晰的學(xué)問，都在錯(cuò)題記錄本上重點(diǎn)標(biāo)注清晰。把平常做過的錯(cuò)題分類做好記號(hào)、并按挨次裝訂好，便于查找和復(fù)習(xí)?？隙ㄒ屪约鹤龅剑哄e(cuò)過的學(xué)問點(diǎn)不再錯(cuò)。

化學(xué)學(xué)習(xí)技巧

勤于預(yù)習(xí)，做好課堂筆記

無論學(xué)習(xí)哪一門學(xué)科，學(xué)生首先要做的就是對(duì)這門學(xué)科有一個(gè)充分的熟悉和了解。因此，這里提示初二馬上步入到初三的學(xué)生，可利用暑假將化學(xué)課本仔細(xì)掃瞄一遍，信任書中的學(xué)問肯定會(huì)吸引你的興趣。

預(yù)習(xí)不僅是對(duì)課本內(nèi)容的掃瞄和閱讀，要帶著疑問去預(yù)習(xí)，將自己在預(yù)習(xí)中不理解的地方做好標(biāo)記，同時(shí)還可以通過自己的預(yù)習(xí)適當(dāng)完成一些練習(xí)。在這樣的狀況下學(xué)生再走進(jìn)課堂學(xué)習(xí)，就更具針對(duì)性，聽課的效率也自然會(huì)得到提升。

漸漸的培育對(duì)化學(xué)的興趣

學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科，興趣都是必不行少的。所以，為了高效地學(xué)習(xí)化學(xué)，學(xué)生要努力培育對(duì)化學(xué)的“好感”。首先，對(duì)化學(xué)課堂中的試驗(yàn)課，肯定要仔細(xì)看、仔細(xì)學(xué)習(xí)，課下勤于思索，可以自己動(dòng)手做一些家庭小試驗(yàn)，還可以主動(dòng)搜集一些與課本相關(guān)的化學(xué)?。ü适拢ㄟ^這些方式漸漸建立起對(duì)化學(xué)的興趣。

加強(qiáng)對(duì)化學(xué)公式、符號(hào)的記憶

初中化學(xué)學(xué)問理解起來相對(duì)簡單，但內(nèi)容比擬繁雜。所以下課花時(shí)間對(duì)一些公式和符號(hào)進(jìn)展記憶是必不行少的。學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)肯定要嫻熟把握相關(guān)化學(xué)用語。初三階段會(huì)學(xué)習(xí)到水、氫氣、氧氣、二氧化碳這些物質(zhì)，對(duì)于它們特有的化學(xué)符號(hào)，學(xué)生必需要牢記。“元素”這一章所涉及的諸多元素名稱、符號(hào)也應(yīng)當(dāng)熟記于心，這些都離不開學(xué)生下功