人教版九年級(jí)化學(xué)-催化劑探究實(shí)驗(yàn)題

試驗(yàn)提高題〔催化劑探究〕41經(jīng)試驗(yàn)可知硫酸銅溶液加到過(guò)氧化氫溶液中也會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡硫酸銅溶液中有三種粒H2OSO2-小明想知道硫酸銅溶液的哪種粒子能使過(guò)氧化氫分解的速率加快，請(qǐng)你和小明一起通過(guò)以下圖所示的三個(gè)試驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)，并填寫空白： ①硫酸銅溶液 ②稀硫酸 ③45%的H2O2溶液 5%的H2O2 溶液 5%的H2O2溶液你認(rèn)為最不行能的是哪一種粒子？ 。理由是 要證明另外兩種粒子能否加快過(guò)氧化氫分解的速率，還需要進(jìn)展試驗(yàn)②和③：在試驗(yàn)②中參加稀硫酸后，無(wú)明顯變化，說(shuō)明 不起催化作用；在試驗(yàn)③中參加 后,會(huì)觀看到大量氣泡,證明起催化作用的是 假設(shè)要確定硫酸銅是催化劑，還需通過(guò)試驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反響前。2、在化學(xué)試驗(yàn)室，某小組同學(xué)試驗(yàn)時(shí)覺(jué)察一瓶沒(méi)有密封好的NaOH已經(jīng)結(jié)塊。【提出問(wèn)題】結(jié)塊后的固體成分是什么？【猜測(cè)與假設(shè)】猜測(cè)一：固體為碳酸鈉 猜測(cè)二：固體為碳酸鈉和氫氧化鈉。用化學(xué)方程式表示固體中有碳酸鈉的緣由 ?！静殚嗁Y料】NaC3溶液pH>BaCl2溶液pH=，NaC3+BaC=BaC3+2NaCl【進(jìn)展試驗(yàn)】從瓶中取出肯定量的固體，參加足量水溶解，再將溶液分三等份分別裝入A、B、C三支試管，進(jìn)展如下試驗(yàn)。同學(xué)們依據(jù)試驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)為結(jié)塊固體中有碳酸鈉和氫氧化鈉?！驹囼?yàn)分析】依據(jù)同學(xué)們的試驗(yàn)結(jié)論，三支試管中觀看到的試驗(yàn)現(xiàn)象分別；B試管中現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由是〔用化學(xué)方程式表示〕 。同學(xué)們得出的結(jié)論是的，緣由是 ?！驹囼?yàn)設(shè)計(jì)】為進(jìn)一步確定固體的成分，請(qǐng)寫出你設(shè)計(jì)的試驗(yàn)方案 。1【試驗(yàn)反思】試劑瓶中的固體結(jié)塊的緣由可能是 。在溶解固體時(shí)放出了肯定的熱量，依據(jù)此現(xiàn)象有同學(xué)認(rèn)為該固體中肯定有氫氧化鈉，為驗(yàn)證該同學(xué)的結(jié)論是否正確，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)展的試驗(yàn)是 。33、銅器在潮濕的空氣中簡(jiǎn)潔生銹。銅銹〔俗稱銅綠〕的主要成分是Cu2(OH)2CO，那么，銅在什么條件下簡(jiǎn)潔生銹呢？為此，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了以下試驗(yàn)，請(qǐng)你參與探究。3【提出假設(shè)】銅生銹是銅與氧氣、 和 共同作用的結(jié)果?！驹O(shè)計(jì)方案】為驗(yàn)證假設(shè)，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了以下試驗(yàn)方案：〔1〕B的試驗(yàn)?zāi)康氖?。裝置C中有一處明顯錯(cuò)誤，用文字表達(dá)加以改正；NaOH溶液的作用是〔用化學(xué)方程式表示〕 。小明同學(xué)的這個(gè)試驗(yàn)方案不完整，還需要再補(bǔ)充一個(gè)試驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)谟覉D框中繪出該試驗(yàn)的裝置圖。【結(jié)論】經(jīng)過(guò)探究，得知了銅生銹的條件。4、某班級(jí)的探究小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了催化劑的學(xué)問(wèn)后，他們想爭(zhēng)辯氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解反響中起催化劑的作用，設(shè)計(jì)了以下的比照試驗(yàn)和后續(xù)操作：①任取兩份氯酸鉀，分別放入兩支一樣的試管中，在其中一份中參加經(jīng)準(zhǔn)確稱量的ng氧化銅粉末。②將兩份氯酸鉀同時(shí)在一樣的條件下正確加熱，將放出的氣體通入水中，觀看放出氣體的快慢。③停頓加熱。冷卻，將原先混有氧化銅的反響后的混合物加水溶解，留神過(guò)濾，得濾出物，洗滌并枯燥。④觀看濾出物的狀態(tài)和顏色。⑤將濾出物和炭粉混合，在密閉容器中高溫加熱，將反響產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，并觀看試驗(yàn)現(xiàn)象?！?〕以上試驗(yàn)步驟，有一步不夠嚴(yán)密，請(qǐng)指出是哪一步？ 〔2〕要到達(dá)試驗(yàn)?zāi)康模倪M(jìn)不嚴(yán)密的試驗(yàn)步驟，還必需增加一個(gè)試驗(yàn)步驟，這個(gè)試驗(yàn)步驟是 。〔3〕假設(shè)用另一個(gè)試驗(yàn)裝置和操作替換第⑤步試驗(yàn)，也可以到