大班體育游戲高蹺教案

第頁(yè)大班體育游戲高蹺教案大班體育嬉戲高蹺教案1

活動(dòng)背景：

高人高蹺是利用我們山區(qū)取之不盡的自然資源——木頭來(lái)自制的一個(gè)體育器材，具有民間特色又富有挑戰(zhàn)性。對(duì)于我們宜南山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)個(gè)個(gè)都是運(yùn)動(dòng)健兒的好料子，他們生龍活虎，喜愛(ài)創(chuàng)新和冒險(xiǎn)，特殊是對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)，他們對(duì)一些沒(méi)有肯定難度的體育活動(dòng)能輕而易舉的完成，但不能滿意和激發(fā)他們對(duì)身體活動(dòng)的欲望，從而獲得身體各部位運(yùn)動(dòng)的閱歷。玩高人高蹺有肯定的難度，但對(duì)于我們這里的孩子來(lái)說(shuō)他們不怕困難，能勇于和困難挑戰(zhàn)，能留意手和腳的協(xié)調(diào)性，基本駕馭走高蹺的基本技能。在本次活動(dòng)中我增加了難度，設(shè)計(jì)了用高蹺來(lái)玩球的新招，這種活動(dòng)既冒險(xiǎn)又刺激，我想孩子在這種活動(dòng)中確定會(huì)玩的不亦樂(lè)乎。

活動(dòng)目標(biāo)：

核心閱歷：在學(xué)會(huì)走高蹺的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用高蹺帶球向前走，培育幼兒用高蹺來(lái)控球的實(shí)力。

相關(guān)閱歷：嘗試在高難度的挑戰(zhàn)中，培育幼兒自我調(diào)整和不怕困難的品質(zhì)。

活動(dòng)打算：

閱歷打算：

1、看過(guò)世界足球賽的錄象。

2、已駕馭基本的走高蹺方法。

環(huán)境打算：

1、寬敞的一塊大草坪。

2、世界杯足球賽音樂(lè)、足球一個(gè)、皮球若干。

活動(dòng)流程：

一、播放奧運(yùn)世界杯足球賽音樂(lè)，活動(dòng)身體。

老師啟發(fā)：

1、剛才這段好聽(tīng)的音樂(lè)是什么音樂(lè)？你在哪里聽(tīng)過(guò)？

2、你聽(tīng)了這段音樂(lè)有什么感覺(jué)？（好激烈；也想踢足球；好想自己快點(diǎn)長(zhǎng)大去參與足球賽……）

3、怎樣我們長(zhǎng)大才能做足球運(yùn)動(dòng)員呢？（從小練好本事；學(xué)好好多踢足球的方法……）

4、怎樣我們象個(gè)小巨人變得好高好高呢？（站在高蹺上我們不就是變成了小巨人了嗎？……）

二、探究高蹺的玩法。

1、幼兒自由玩高蹺。

老師啟發(fā)引導(dǎo)：高蹺除了往前走，還可以怎么玩？（橫著走、倒著走……）。

2、幼兒練習(xí)橫著走、倒著走的方法。

三、難點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)用高蹺帶球向前走。

1、老師啟發(fā)引導(dǎo)：小摯友你們敢站在高蹺上讓球聽(tīng)你的話，讓它跟你們一起走嗎？

2、幼兒自由練習(xí)邊走高蹺邊帶球往前走，老師視察指導(dǎo)，要求幼兒看好前方，讓球向前走。

3、分紅、綠兩隊(duì)練習(xí)站在高蹺上踢球進(jìn)球門(mén)，要求紅隊(duì)把球踢進(jìn)紅球網(wǎng)，綠隊(duì)把球踢進(jìn)了綠球網(wǎng)。

四、嬉戲結(jié)束，聽(tīng)輕音樂(lè)放松身體。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)，較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)。通過(guò)活動(dòng)，幼兒各方面實(shí)力都獲得了有效的發(fā)展，英勇、堅(jiān)決的特性品質(zhì)也得到了發(fā)展，幼兒愛(ài)好高，充分激發(fā)了幼兒的主動(dòng)性和主動(dòng)性。分析我在活動(dòng)中對(duì)幼兒的要求方面，對(duì)幼兒主動(dòng)激勵(lì)方面以及平安教化方面都做得較好。如是讓幼兒自由選擇難易不同的走法，達(dá)到因材施教的目的。在激勵(lì)幼兒方面，我以自己的心情、表情、語(yǔ)言和眼神作為“武器”；心情上，我是主動(dòng)而興奮的，讓孩子受到感染而激發(fā)愛(ài)好；表情上，我是輕松自如的，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)較為輕松的心理環(huán)境；在語(yǔ)言方面，我說(shuō)“別膽怯 ”、“沒(méi)關(guān)系張”、“沒(méi)有危急的”之類的話，等于在強(qiáng)調(diào)危急，說(shuō)得越多，幼兒就是驚慌，動(dòng)作就放不開(kāi)，反而簡(jiǎn)單出危急。在眼神方面當(dāng)有的孩子站在高蹺上遲疑不決時(shí)，我用堅(jiān)決的'目光看著他的眼睛，通過(guò)這扇“扇戶”給他注入激勵(lì)和力氣。整個(gè)過(guò)程，我用自己的表現(xiàn)感染孩子、激勵(lì)孩子。在平安教化方面，我讓孩子們?cè)诓萜荷贤娓呷烁哕E，確保了孩子的真正平安，以便于孩子們玩得更盡興。

活動(dòng)拓展：

在體育區(qū)角擺放高蹺和球，讓幼兒多次練習(xí)鞏固，更加?jì)故爝@個(gè)技能，在嫻熟這個(gè)技能后，激勵(lì)幼兒嘗試走在高蹺上來(lái)走一層層樓梯，層層遞進(jìn)難度。

制作方法：找兩根1米左右的圓木棍（大約直徑4厘米），另找兩塊20厘米左右的木塊固定于圓木棍的下端（約15迷離處）即可。

大班體育嬉戲高蹺教案2

設(shè)計(jì)意圖：

踩高蹺是我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育嬉戲，也是幼兒特別喜愛(ài)的一項(xiàng)體育活動(dòng)。本次活動(dòng)所選擇的器材是高蹺。走高蹺是幼兒比較喜愛(ài)的一項(xiàng)體育活動(dòng)，幼兒在玩走高蹺時(shí)，可以獲得平衡實(shí)力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性的發(fā)展。在本次活動(dòng)中，我還設(shè)置了一些情境以增加難度，意圖讓幼兒英勇迎接挑戰(zhàn)，在不斷克服困難中體驗(yàn)勝利的喜悅。

教學(xué)目標(biāo)：

1、大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育熬煉，發(fā)展創(chuàng)建力；

2、促進(jìn)平衡、跨越實(shí)力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性；

3、感受與他人共同合作嬉戲的樂(lè)趣，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

5、通過(guò)活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)實(shí)力，讓他們的身體得到熬煉

教學(xué)重難點(diǎn)：

大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育熬煉，發(fā)展創(chuàng)建力，促進(jìn)平衡、跨越實(shí)力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性

教學(xué)打算：

1、音樂(lè)《和歡樂(lè)在一起》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

2、高蹺人手一副

3、場(chǎng)地布置

教學(xué)過(guò)程：

一、起先部分

聽(tīng)音樂(lè)，做簡(jiǎn)潔的打算運(yùn)動(dòng)（踩高蹺進(jìn)場(chǎng)）

二、基本部分——探究活動(dòng)

1、導(dǎo)入：平常我們常常玩高蹺，今日袁老師再請(qǐng)你們?nèi)ネ嬉煌妫纯催€有什么心的玩法。

2、幼兒人手一副高蹺，自由探究。

3、集中溝通玩法（請(qǐng)同伴們一起學(xué)習(xí)新玩法）。

4、談話引出主題—森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。

師：剛才我接到一個(gè)好消息，聽(tīng)說(shuō)森林里要實(shí)行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，你們想去參與嗎？

（想）那現(xiàn)在請(qǐng)你們抓緊時(shí)間去練習(xí)，爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成果。

5、老師介紹場(chǎng)地。

6、幼兒熟識(shí)場(chǎng)地，自由練習(xí)。

7、集中溝通。

師：在剛才的練習(xí)中，你有遇到什么困難嗎？

總結(jié)：想要站的穩(wěn)，必需腳底的中心部分踩在高蹺上；想要走得快、跨的穩(wěn)，必需雙手把繩子拉直。

8、幼兒再次嘗試練習(xí)。

9、運(yùn)動(dòng)會(huì)起先啦。

師：運(yùn)動(dòng)員們你們打算好了嗎？

10、規(guī)則：

①將運(yùn)動(dòng)員分成兩組進(jìn)行競(jìng)賽；

②競(jìng)賽以接力賽的形式進(jìn)行，先繞過(guò)樹(shù)林，在跨國(guó)柵欄，最終走過(guò)獨(dú)木橋回到起點(diǎn)，再由其次位幼兒動(dòng)身，競(jìng)賽依次進(jìn)行。

③從高蹺上掉下來(lái)和從獨(dú)木橋上掉下來(lái)，則要扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，扣分少的為成功隊(duì)。

④每一組請(qǐng)一位客人老師為自己隊(duì)幫忙——監(jiān)督另一隊(duì)。

11、第一次競(jìng)賽——熱身賽（分析輸贏的緣由）。

12、其次次競(jìng)賽——決賽。

小結(jié)：XX隊(duì)獲勝，慶賀你們。XX隊(duì)我們也不要泄氣，回去以后好好的練習(xí)，爭(zhēng)取在明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上去得好成果，加油！

三、結(jié)束部分

放松運(yùn)動(dòng)：拍腿，繞肩，甩手。

大班體育嬉戲高蹺教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、熬煉幼兒的平衡實(shí)力。

2、培育幼兒意志。

二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：幼兒在活動(dòng)中的平衡實(shí)力。

三、材料與環(huán)境：創(chuàng)設(shè)戶外草地、高蹺

四、設(shè)計(jì)思路：

高蹺是一項(xiàng)平衡要求很高的運(yùn)動(dòng)，幼兒也比較喜愛(ài)玩。通過(guò)這次活動(dòng)能夠發(fā)展幼兒的身體平衡實(shí)力，近期我們的主題是"我是中國(guó)人，去旅行"。因此，結(jié)合幼兒的愛(ài)好和主題的須要，我開(kāi)展了這次活動(dòng)。

五、活動(dòng)流程：

做打算活動(dòng)--自由玩--集體活動(dòng)--放松

1、做打算活動(dòng)幼兒跟老師做熱身操

2、幼兒自主玩讓幼兒自主玩，探究高蹺的玩法。

3、集體活動(dòng)，我們?nèi)ヂ眯薪榻B玩法，規(guī)則。幼兒踩著高蹺去旅行。

4、放松、休息、擦汗

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)，較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)。通過(guò)活動(dòng)，幼兒