教科版《道德與法治》七年級下冊知識點總結(jié)

教科版《道德與法治》七年級下冊知識點總結(jié)第一單元人與人之間第一課你我同行1.交往的含義。P2答：交往就是人與人的交流與往來?！?.人與人之間為什么離不開交往？P2—P4答：（1）人類需要交往，沒有人能夠脫離他人而獨立生活。（2）與人交往，是人類心靈的內(nèi)在需要。①如果交往的需要得不到滿足，就會導(dǎo)致心靈的孤獨和寂寞。②人們安全的需要、愛的需要以及被尊重的需要等只能通過交往來滿足。③如果交往的需要不能得到滿足，不僅會影響人的心理健康，甚至?xí)：θ说纳眢w健康。3.馬斯洛的需要層次理論。答:馬斯洛需求層次理論是行為科學(xué)的理論之一，由美國心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛在1943年在《人類激勵理論》論文中所提出。書中將人類的需求以階梯一樣從低到高按層次分為五種，分別是：生理需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。★4.交往是人類自身和社會發(fā)展的需要。P5—P6答：交往是人類自身和社會發(fā)展的需要，個人的發(fā)展和社會的進步都離不開社會交往。①個人的發(fā)展離不開交往。通過與人交往，能夠使他們的智力、技能、情感等都得到正常的發(fā)展。②社會的進步依賴交往。交往推動了世界文明的進步，促進了人類社會在科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟文化等方面的飛速發(fā)展，促進全球的進步和發(fā)展，迅速地改變著人們的生活?！?.正常交往對中學(xué)生成長和發(fā)展有什么重要意義？P5答：①有利于我們擴大知識面、增長見識、積累經(jīng)驗、激活思維、鍛煉能力；②有利于我們情感、意志和人格的健康發(fā)展；③有助于我們道德、審美等素質(zhì)的提高?！?.交往具有重要意義，這對我們有什么啟示？P5答：我們的發(fā)展離不開交往，我們應(yīng)該重視交往，樂于交往，學(xué)會交往。第二課假如我是你1.正常的交往需要哪些條件？P7答：在現(xiàn)代社會，平等、尊重、寬容、理解、關(guān)心、互助，這些都是人際交往成功的前提條件，是文明交往的內(nèi)在基礎(chǔ)。2.我們?yōu)槭裁匆降却?？P7答：①人人生而平等，這不僅是法律的規(guī)定，更是文明社會的理想追求，也是每個人應(yīng)秉持的理念。在社會交往中，每個人都應(yīng)該得到平等的對待。②平等待人是人與人之間進行正常社會交往，建立良好人際關(guān)系★3.我們怎樣做到平等待人？P8答：每個同學(xué)都有各自的優(yōu)點和長處，也都有各自的缺點和不足。在與同學(xué)交往時，我們不能因為這些差別把人分為三六九等，而應(yīng)該平等地對待每一位同學(xué)。4.我們?yōu)槭裁匆鹬厮耍縋9答：①被尊重，是人內(nèi)在的精神需要。只有尊重他人，才會得到他人的尊重。相互尊重是人際交往的又一基本原則。②學(xué)會尊重他人不僅是保證我們學(xué)習(xí)進步和人際交往成功的需要，更是現(xiàn)代少年所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)?！?.我們應(yīng)該怎樣做到尊重他人？P9答：①尊重他人包括尊重他人的人格尊嚴(yán)、自由、合法權(quán)利、宗教信仰和民族習(xí)慣，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的勞動和創(chuàng)造，尊重他人的隱私等。②在與人交往時，我們要尊重他人，不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱他人，不輕視或歧視他人。尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人、充分理解他人。6.寬容的重要意義是什么？P10答：①寬以待人、接納不同的人，也是人際交往的基本原則之一。②無論是人與人之間的交往，還是國與國之間的交往，都需要更多的寬容。③寬容他人，我們擁有了朋友；寬容差異，人類創(chuàng)造了多彩的生活?！?.我們怎樣做到寬容他人？P11答：①學(xué)會寬容，需要具有寬闊的胸懷、豁達大度的氣量；②寬容他人的不同觀點，不把自己的觀點強加給別人；③不嫉妒他人的成績、長處和優(yōu)點；④不過分苛責(zé)別人的缺點和不足、錯誤或過失?！?.怎樣正確看待寬容？P11答：寬容并不等于無原則的縱容，寬容是在不違背是非原則基礎(chǔ)上的求同存異。9.理解有什么重要意義？P11—P12答：①理解他人是文明交往的前提，是成功交往的秘訣，是事業(yè)成功、生活幸福的重要條件。②被理解也是我們的內(nèi)在需要?！?0.我們應(yīng)怎樣做到理解他人？P12答：①了解他人的思想、情感與言行，理解他人的處境、問題和困難，理解他人的愿望與需要等，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心。②理解他人的關(guān)鍵是學(xué)會換位思考，站在他人的立場上思考問題，體會他人的感受，設(shè)身處地地替他人著想。11.人與人之間為什么需要相互關(guān)心？P13答：被他人關(guān)心是人人都有的需要，關(guān)心是相互的，相互關(guān)心，讓世界充滿溫馨與愛?！?2.我們應(yīng)怎樣關(guān)心他人？P13答：關(guān)心他人，不僅要關(guān)心他人的身體健康、學(xué)習(xí)情況、生活狀況，也要關(guān)心他人的情緒、愿望和需要等，并在他人需要時，及時伸出真誠的援助之手。13.人與人之間為什么需要互相幫助？P14答：每個人在其一生中都可能遇到各種各樣的困難，需要他人的幫助。美好的生活離不開人與人的相互幫助。幫助他人是善心和愛心的表現(xiàn)。★14.我們應(yīng)如何幫助他人？P14答：①幫助他人既可以是物質(zhì)上的，也可以是精神上的。②幫助他人時，要考慮對方的心理感受，還要看自己是否力所能及。第三課交往有藝術(shù)★1.在與人交往時，為什么要講究文明禮貌？P15答：①講究文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它不僅反映一個人的教養(yǎng)，還反映一個社會的精神風(fēng)貌。②講究文明禮貌既有利于人與人之間建立親切、和睦的關(guān)系，也有利于社會的安定團結(jié)，是我國社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。③講究文明禮貌，養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣，對我們的成長與發(fā)展也有著重要意義?！?.講究文明禮貌，應(yīng)從哪些方面入手？P15—P17答：（1）語言文明——文明禮貌首先反映在語言上謙虛恭敬、文明高雅。（2）與人交往，要學(xué)會基本的交往禮儀與技巧。打招呼是與陌生人交往的第一步。（3）行為文明——文明禮貌還體現(xiàn)在行為中，行為應(yīng)該謙虛、恭敬、彬彬有禮。微笑是社會交往中最富有吸引力、最有價值的面部表情。3.學(xué)會表達的意義。P19答：以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_我們的看法和感受，可以使對方了解我們的真實態(tài)度，增進對我們的理解，從而更樂意與我們交往。4.積極傾聽的含義。P21答：積極的傾聽，是指對他人表達的思想與感情，以積極的態(tài)度，認(rèn)真地給予關(guān)注、重視、尊重和理解。這是成功交往的重要技巧之一?！?.在傾聽時應(yīng)該怎么做？P21答：在傾聽過程中，要保持專心、尊重與體諒的態(tài)度，切忌一些不良行為，如三心二意、東張西望、翻看書報、隨意打斷對方、亂插話以及妄加評論、表情冷漠等。6.積極傾聽的技巧有哪些？P21答：積極傾聽的技巧分為言語技巧和非言語技巧兩個方面。①言語技巧是指用言語回應(yīng)對方的技巧。②非言語技巧是指用身體語言回應(yīng)對方的技巧?！?.交往的藝術(shù)有哪些？P22答：禮貌待人、善于表達、學(xué)會傾聽，積極參與他人的活動，努力讓別人接受和接受別人，學(xué)會贊美與批評、勸告與安慰、協(xié)商與協(xié)調(diào)，學(xué)會化解沖突和矛盾，都將有利于我們開展成功的人際交往，有利于我們的成長和發(fā)展。第二單元跨越代溝第四課走進父母1.為什么要孝敬父母？P24—P25答：①父母賦予我們生命，哺育我們成長，教給我們知識、技能和做人的道理。②父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。③孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。④在現(xiàn)代社會，孝敬父母同樣是基本的道德規(guī)范。⑤孝敬父母是法律的要求。成年子女如果不履行贍養(yǎng)、扶助父母的義務(wù)，不僅會受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰?！?.如何孝敬父母？（孝敬父母，在生活中應(yīng)做到哪幾個方面？）P26答：①孝敬父母，就要聽從父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實做人。②孝敬父母，就要體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提過分的要求。③孝敬父母，就要親近、關(guān)心和幫助父母，同父母保持親密融洽的關(guān)系；在衣食住行上首先想到父母；主動承擔(dān)家務(wù)勞動，努力減輕父母的負(fù)擔(dān)。④孝敬父母，就要贍養(yǎng)父母。我們長大以后，不僅要在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母，更要在精神上關(guān)心父母。針對孝敬父母這個問題，強調(diào)以下三點：答：①孝敬父母不只是成年人的事，未成年人也可以孝敬父母；②孝敬父母不等同于贍養(yǎng)父母，更包括精神上孝敬父母；③孝敬父母不是驚天動地的壯舉，要落實到實實在在具體的行動中。3.代溝的含義。P27答：兩代人因價值觀念、思維方式、行為方式、道德標(biāo)準(zhǔn)等方面的不同而帶來的思想觀念、行為習(xí)慣的差異。心理學(xué)家和社會學(xué)家把兩代人之間的矛盾和沖突稱為“代溝”或“代際沖突”?！?.代溝產(chǎn)生的原因。P28、P29答：①進入青春期，青少年自我意識和自尊心不斷增強，逐步用批判的眼光看待父母；我們對成人的依賴越來越少，獨立性越來越強。②我們與父母在知識水平、思想觀念、行為方式、需求興趣和生活環(huán)境等方面存在差異，因此對同一個問題的看法、態(tài)度不一定相同，這是雙方產(chǎn)生矛盾的重要原因。③情緒和心理的變化使我們往往以執(zhí)拗的、對立的、反抗的心態(tài)對待父母，加劇了我們與父母之間的矛盾和沖突。5.逆反心理的含義及產(chǎn)生的原因。答：①含義:逆反心理是指人們彼此之間為了維護自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。②產(chǎn)生的原因：好奇心、對立情緒以及心理上的需要。★6.如何加強與父母的溝通？P30—P33答：①要認(rèn)識自己的變化和特點，主動與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望。②要客觀地看待自己與父母在知識和能力上的差別，從內(nèi)心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見和建議。③了解父母的辛苦、困難，體驗父母的情緒和需要，關(guān)心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰。④學(xué)會調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理。⑤要妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。⑥子女與父母要站在對方的立場上考慮問題，加強溝通?！?.如何消除父母子女之間的矛盾與沖突？P35答：①積極的溝通可以有效地減少親子之間的矛盾和沖突，促進雙方的相互理解。②子女與父母要站在對方的立場上考慮問題，換位思考，加強溝通。③我們要采取恰當(dāng)?shù)姆绞教幚砼c父母長輩的矛盾，做到依靠而不依賴、自主而不逆反，真正走向自立于成熟，在與父母的和諧相處中，學(xué)會相互尊重、相互關(guān)心、相互理解、共同發(fā)展。第五課理解老師1.為什么要尊敬老師？P36—P37答：①教師是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高的。②教師被譽為人類靈魂的工程師，是陽光下最燦爛的職業(yè)。教師對人類文明所做的貢獻值得我們尊敬。③尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。④在尊師方面，老一輩無產(chǎn)階級革命家為我們做出了榜樣。⑤黨和政府一直提倡在全社會形成“尊師重教”的風(fēng)尚?！?.如何尊敬老師？P38答：對老師的尊敬體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活之中。①虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求；②與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌；③感激老師的關(guān)心和教育，關(guān)心、體諒和幫助老師。3.師生矛盾和沖突產(chǎn)生的原因？P39答：隨著獨立性與自我意識的發(fā)展，知識經(jīng)驗和能力的增長，我們不再像小學(xué)生那樣把老師看作是至高無上的，而是逐步用批判的態(tài)度與眼光評價老師，希望與老師建立起平等、民主、互相尊重和共同發(fā)展的新型師生關(guān)系?！?.如何與老師建立良好的師生關(guān)系？P40—P43答：良好師生關(guān)系的建立需要師生雙方互相理解、共同努力。只要我們認(rèn)識到師生的根本目標(biāo)一致這個基本事實，并采取恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ㄅc老師進行溝通，就可以消除師生之間的隔閡、矛盾和沖突，逐步建立起良好的師生關(guān)系。①正確認(rèn)識初中時期師生關(guān)系的特點，擺正自己的位置，在追求獨立自主的同時，自覺接受老師的指導(dǎo)；②正確對待老師的表揚與批評；③了解老師的優(yōu)點與長處；④理解和寬容老師的缺點、過失；如果我們的觀點與老師的有分歧，或?qū)蠋熡幸庖?，我們就要選擇合適的時機，以善意的態(tài)度向老師指出，并與老師探討解決的方法。⑤我們要主動、熱情地與老師溝通和交流，，不要以敵視的態(tài)度對待老師，不要頂撞老師，更不要對老師懷恨在心。師生之間追求的最終目標(biāo)是什么？P44答：只要我們愿意真誠地與老師溝通，就能與老師建立起平等、民主、尊重、和諧、互助的師生關(guān)系，使老師成為我們成長道路上的良師益友。這就是師生間要努力達到的最終目標(biāo)。第三單元友誼的天空第六課有朋友的感覺★1.友誼對我們成長的作用。P47—P49答：①友誼是心靈的需要。友情是一種重要的精神需要，離開了朋友，失去了友誼，人就會感到孤獨。②進入少年期后，我們開始從心理上逐步擺脫對成人的依賴，而更愿意向自己的同齡伙伴，特別是親密朋友傾訴心事，因此我們特別渴求友誼。③真摯的友誼是人生最寶貴的財富。友誼伴隨著我們成長，與我們同行。（在我們的成長道路上，朋友給予了我們很多很多：寂寞、孤獨和苦惱時，給予我們溫暖，成功時，與我們分享喜悅和快樂；失敗時，激勵我們繼續(xù)前進；順利時，告誡我們冷靜；遇到挫折時，給予我們信心、勇氣和力量。朋友伴隨我們一起成長。）第七課交友的智慧★1.要善交益友。P52—P54答：（1）真正的友誼是真摯、健康和高尚的。所謂益友，是指品德高尚、志同道合，有益于自己進步的朋友。我們的成長離不開“益友”，我們交友時要選擇“益友”。（2）善交益友就要樂交諍友。諍友是指能夠直言不諱地指出我們的缺點、錯誤或不足，批評和幫助我們的朋友。①同學(xué)之間如何成為諍友？——同學(xué)之間應(yīng)該成為諍友，一方面要樂于接受同學(xué)的批評，另一方面要敢于并善于提出批評。（3）善交益友也要求區(qū)別真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們兒義氣”。很多青山年就是因為分不清真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們兒義氣”而走上了違法犯罪的道路。友誼與“江湖義氣”是有本質(zhì)區(qū)別的。江湖義氣的危害：江湖義氣只講友情，不講是非，其結(jié)果是助長壞思想、壞行為的產(chǎn)生，最終必然是一害朋友，二害自己，三害集體。2.要遠離損友。P54—P55答：①損友是指會對自己產(chǎn)生不良影響的朋友。和好人交朋友，會潛移默化地受到好的影響；與壞人交“朋友”，也會不知不覺地受到侵蝕。②隨著交往范圍的不斷擴大，社會中的某些消極因素可能對我們產(chǎn)生影響，加之我們涉世不深，辨別和控制能力還比較薄弱，因此，可能在交友上犯錯誤。因此我們要謹(jǐn)慎交友，遠離損友，善于擇友?！?.交友的三大原則。P53—P54答：①善交益友；②樂交諍友；③遠離損友。誤交損友的原因。P55答：隨著交往范圍的不斷擴大，社會中的某些消極因素可能對我們產(chǎn)生影響，加之我們涉世不深，辨別和控制能力還比較薄弱，因此，可能在交友上犯錯誤。5.青春期交友主要存在哪些問題？P56答：害怕與他人交往，拒絕與他人溝通，放棄與外界接觸，封閉自己，希望別人能主動接近、關(guān)心自己。6.閉鎖心理的含義。答：閉鎖心理也稱為交往障礙，是一部分青少年把自己封閉起來，平時很少與人交流，內(nèi)心的矛盾從不外露，當(dāng)困難和矛盾得不到解決時，往往因焦慮而自卑，甚至自暴自棄，從而拒絕與他人溝通的一種交往問題。7.閉鎖心理產(chǎn)生的原因。答：①性格過于內(nèi)向；②怯懦和自卑心理；③孤傲和冷漠心理；④猜忌心理。8.克服閉鎖心理的方法。答：①要努力提高自己的素質(zhì)；②要主動交往；③要熱心助人；④多參加體育運動。★9.如何獲得友誼？（針對閉鎖心理）答：人與人之間不會自然而然地產(chǎn)生友誼，真摯的友誼是用心培育的結(jié)果。只要我們抱著真誠的態(tài)度與老師、同學(xué)交往，我們一定會獲得真友誼。敞開心扉，坦誠地與他人交流，真誠地幫助別人，朋友一定會向我們走來?！?0.交友的藝術(shù)什么？（交友的方法和技巧？）P57—P59答：①友誼的獲得需要我們掌握方法，講究藝術(shù)，付出努力。②友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護理。對待同學(xué)和朋友要心胸寬闊，理解體諒，嚴(yán)以律己，寬以待人。③真正的友誼不包含嫉妒。當(dāng)朋友取得某方面的成績時，我們應(yīng)該欣賞并真誠地贊美他的成功。11.贏得朋友的法寶。P58答：①接受對方，接受優(yōu)點的同時也接受缺點；②贊美對方，發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點并加以贊揚；③重視對方，讓對方明白他對你來說非常重要。第八課男生女生之間在青春期的男生女生的變化有哪些？答：青春期是人的身心急劇變化和發(fā)展的時期。隨著性器官及性機能的迅速發(fā)育，以及第二性征的出現(xiàn)，青少年的性意識開始覺醒，開始意識到男女兩性在生理、心理、行為和社會角色等方面的差異。2.如何正確對待青春期男生女生的變化？答：男孩女孩在生理、心理、行為和社會角色等多方面存在差異，但是都有各自的樂趣和煩惱，有各自的特點和長處，也有各自的缺點和不足，因此男孩與女孩應(yīng)互相體諒、互相幫助。異性交往的不良情緒和不當(dāng)行為的主要表現(xiàn)有哪些？答：①異性同學(xué)的單獨交往過于頻繁；②從內(nèi)心深處對異性沒有好感，不愿意與異性同學(xué)接觸；③有些同學(xué)暗中思戀異性同學(xué)?！?.男女同學(xué)正常交往的意義。P61答：①男女同學(xué)之間的正常交往和純真的同學(xué)友情，不僅有益于我們身心的健康成長，而且有利于形成團結(jié)友好的班集體氛圍。②可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力。③還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。④可以增進彼此的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個性。5.男女交往不當(dāng)?shù)奈：Α62答：異性同學(xué)之間的交往如果處理不當(dāng)，就會產(chǎn)生煩惱，影響學(xué)習(xí)，甚至損害身心健康。★6.男女生交往中應(yīng)注意哪些事項？P62—P63答：①男女生交往時要相互接納、相互理解、相互尊重，要注意自己的言行舉止，做一個受異性歡迎的人。②異性同學(xué)之間的交往如果處理不當(dāng)，就會產(chǎn)生煩惱，影響學(xué)習(xí)，甚至損害身心健康。因此，我們在與異性同學(xué)交往時，要遵循一定的交往原則。（自然和適度原則——既要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。）★7．如何正確對待和處理男女同學(xué)之間的情感？P64—P66答：①男女同學(xué)相互產(chǎn)生好感和愛慕心理，是非常正常的。但是我們可能因此遇到很多麻煩、困惑和苦惱，需要采取積極的態(tài)度和適當(dāng)?shù)姆绞接枰越鉀Q。②面對男女同學(xué)的感情問題，一定要記住：秋天的才能成熟的果實，不要提前在春天采摘。否則，我們嘗到的將是苦澀的滋味。③萌動的青春，需要理性的駕馭和意志的控制。第四單元走自己的路第九課從眾與自主從眾現(xiàn)象的含義。P69答：大家怎么認(rèn)為，自己就怎么認(rèn)為，大家怎么做，自己就跟著怎么做，這就是從眾現(xiàn)象。★2.從眾現(xiàn)象的主要表現(xiàn)。P69答：從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)為心理從眾和行為從眾。前一種是指多數(shù)人怎么想，自己就跟著怎么想；后一種是指多數(shù)人怎么做，自己就跟著怎么做。在學(xué)習(xí)習(xí)慣、業(yè)余愛好、消費方式和生活習(xí)慣等方面，從眾現(xiàn)象隨處可見。它是生活中普遍存在的一種心理和行為現(xiàn)象?！?.從眾具有兩重性。P70答：從眾具有兩重性，利弊共存。從眾既有積極作用，也有消極影響。在某些場合或條件下，有些從眾心理、行為有一定的積極意義。但是，如果盲目地跟從他人，或者因為害怕被別人誤解為標(biāo)新立異、出風(fēng)頭而不敢堅持自己的看法，這就是消極和有害的。從眾的積極作用。P70①有利于團隊成員統(tǒng)一認(rèn)識和行動，增強團體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高團隊活動的效率。②個體在無法確定自己的想法是否正確時，通過參照別人的意見，獲得一種安全感和自信心。③有助于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，修正自己的思維方式，減少不必要的煩惱和誤會等。④有利于帶來更多學(xué)習(xí)和提高的機會，產(chǎn)生動力和信心。從眾的消極影響。P72盲目從眾會產(chǎn)生很多消極影響，如①弱化自我意識，束縛獨立思考，抑制開放、競爭、開拓和進取的意識，②阻礙獨立性的培養(yǎng)，窒息個性的發(fā)展，扼殺創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力等。③盲目從眾不僅會阻礙個人的發(fā)展，也會影響到集體和社會，助長社會生活中的歪風(fēng)邪氣。更嚴(yán)重的是，④不少青少年違法犯罪就是從盲目從眾開始的。4.導(dǎo)致盲目從眾產(chǎn)生的原因。P72—P74答：①缺乏獨立思考和明辨是非的能力是盲目從眾的主要原因之一。②社會群體、非正式群體等外部的壓力與影響是從眾的另一個重要原因。③缺乏抵御非正式團體和外部不良影響的能力，是青少年從眾的又一重要原因。★5.如何克服從眾心理？P74—P76答：①要避免盲目從眾，就要努力學(xué)習(xí)知識、積累經(jīng)驗、鍛煉能力，特別要注意培養(yǎng)獨立思考、自主判斷、明辨是非的能力。（養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，學(xué)會明辨是非）②全面地發(fā)展自我，特別是增強自主做出合理的、負(fù)責(zé)任的選擇和行動的能力，是青少年避免盲目從眾的重要途徑。（自主選擇，勇于負(fù)責(zé)）③增強抵抗團體不合理壓力的能力，學(xué)會抵制外部不良的誘惑，是青少年避免從眾的重要措施。（學(xué)會抵制外界不良誘惑）第十課偶像與自我追星現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。P79—P80答：①我們渴望成功,這是我們的理想。但在現(xiàn)實生活中，我們離成功還很遠，這讓我們苦惱、失望。在明星那里，我們似乎找到了現(xiàn)實生活中向往而得不到的東西，找到了成功，找到了通往成功的道路；在明星身上，我們似乎看到了自己已經(jīng)實現(xiàn)的理想，于是我們開始喜歡明星。（現(xiàn)實生活與理想之間的矛盾與落差）②青少年“追星”，既可能出于滿足自我的精神寄托和情感共鳴的需要，也可能是為了追求刺激、追求時尚與流行、追求浪漫等。③選擇誰作為我們心目中明星（偶像），喜歡或崇拜“明星”的什么特征或品質(zhì)，不僅反映了我們的興趣、愛好與追求，也折射出我們的精神世界?！?.追星的利與弊。P81答：“追星”本身無所謂好壞。怎樣追星、對明星崇拜到何種程度，卻有是非利弊之分。追星的利：①很多明星的成功可以成為我們奮斗的目標(biāo)和動力；②通過了解明星的成長經(jīng)歷，我們可獲得成才的方法；③追星可以豐富我們的生活，緩解我們的壓力。追星的弊：如果對明星盲目崇拜、瘋狂迷戀，就會影響我們的學(xué)習(xí)，浪費我們的時間和金錢，危害我們的身心健康；還會使我們滋生攀比心理，喪失個性。怎樣正確評價自己心中的偶像？P83答：（1）要全面客觀地評價偶像，既要看到其長處和優(yōu)點，也要看到其缺點和不足，這是對待偶像的理性和成熟的態(tài)度。（2）既要看到其成功的結(jié)果，又要看到其成功的過程；既要看到成功的輝煌，也要看到成功背后的奮斗和艱辛，既要看到其表面的光環(huán)，更要看到他們內(nèi)在的品質(zhì)。★4.對待明星與偶像，我們應(yīng)持怎樣的正確態(tài)度？P85答：①用理性的態(tài)度看待明星，用批判的眼光審視偶像，我們將逐步告別盲目、迷茫、幼稚，走向清醒、理智、成熟。②對于明星和偶像，我們應(yīng)崇拜他們成功背后的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì)。③我們不能僅僅停留于崇拜，更應(yīng)該讓明星的奮斗精神成為我們前進的動力，讓他們的優(yōu)秀品質(zhì)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，超越崇拜，走向自我。第五單元無序與有序第十一課規(guī)則與秩序什么是規(guī)則？P88答：規(guī)則是關(guān)于人們在社會生活中如何為人處世的一種規(guī)定或要求?！?.規(guī)則的常見分類？P88答：①不同的場所有不同的規(guī)則，如家庭規(guī)矩、學(xué)校規(guī)則、社會規(guī)范。②不同的活動有不同的規(guī)則，如交通規(guī)則、學(xué)習(xí)守則、上網(wǎng)規(guī)則、體育比賽規(guī)則等。③不同的領(lǐng)域有不同的規(guī)則，如經(jīng)濟領(lǐng)域的規(guī)則、政治領(lǐng)域的規(guī)則、文化領(lǐng)域的規(guī)則、日常生活領(lǐng)域的規(guī)則。④我們?nèi)粘Ｉ钪械募o(jì)律、章程、鄉(xiāng)規(guī)民約、道德規(guī)范、法律法規(guī)等都是不同的形式的規(guī)則。3.規(guī)則的其他分類？答：①規(guī)則可以分為強制性的和非強制性的。國家和地方的法規(guī)屬于強制性規(guī)則，農(nóng)村社區(qū)的鄉(xiāng)規(guī)民約、各種風(fēng)俗習(xí)慣等屬于非強制性規(guī)則。②規(guī)則可以分為正式的和非正式的。社會制度、法律、規(guī)章制度、守則和紀(jì)律等屬于正式的規(guī)則，道德規(guī)范和風(fēng)俗習(xí)慣等屬于非正式的規(guī)則?！?.為什么要遵守規(guī)則？（規(guī)則與秩序有什么關(guān)系？）P91—P93答：①生活需要秩序，秩序來自規(guī)則。沒有規(guī)則，就沒有正常的社會生活。②社會的穩(wěn)定與發(fā)展需要各種社會規(guī)則的共同保障。③國際性的交流與合作同樣也需要秩序，更需要規(guī)則來保證秩序。④社會中處處有規(guī)則，社會生活的秩序離不開規(guī)則。⑤只有自覺遵守規(guī)則，我們才能更好地參與各種社會活動，成為一名合格的社會成員。第十二課法律與生活什么是法律？P94答：法律是由國家制定或認(rèn)可，規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，由國家強制力保證實施的一種特殊的行為規(guī)范?！?.法律具有哪些主要特征？P94—P95答：①法律是由國家制定或認(rèn)可的。法律體現(xiàn)了國家的意志，對全體社會成員具有普遍的約束力。法律面前，人人平等。②法律是規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范。法律規(guī)定的權(quán)利不容侵犯，法律規(guī)定的義務(wù)必須履行。③法律具有強制性，是靠軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等保證實施的。法律的強制性一方面表現(xiàn)為對違法行為的制裁，另一方面表現(xiàn)為對合法行為的保護。3.為什么說生活需要法律？P96—P98答：①安全的生活離不開法律的保障。我們?nèi)粘Ｉ钪械囊隆⑹?、住、行都受到法律的保護。②《中華人民共和國食品安全法》對危害食品安全的行為規(guī)定了嚴(yán)厲的懲罰措施；《中華人民共和國建筑法》對各種建筑的工程質(zhì)量和安全標(biāo)準(zhǔn)做了嚴(yán)格的規(guī)定；《中華人民共和國道路交通安全法》為我們的安全出行提供了有力保障；《中華人民共和國治安管理處罰法》有利于維護社會治安秩序，保障公共安全；《中華人民共和國勞動法》保護著勞動者的合法權(quán)益；《中華人民共和國義務(wù)教育法》為適齡兒童和少年接受義務(wù)教育提供了保障。③生活離不開法律，法律為我們生活的方方面面提供了周全的保障，使我們能夠在一個安全舒適的環(huán)境中健康成長。第十三課行為與責(zé)任1.如何正確認(rèn)識行為與后果的關(guān)系？P99答：①一個人的能力越大，他所能做出的貢獻就越大，但是如果他犯了錯誤，其破壞性也可能會越大。因此，每個行為都會產(chǎn)生一定的后果。②認(rèn)識自己的行為可能產(chǎn)生的后果，是對自己的行為負(fù)責(zé)的前提。我們?yōu)槭裁匆獙ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)？P100答：①我們的許多行為都會對他人或社會產(chǎn)生一定的影響。②一個對自己行為負(fù)責(zé)的人通過實際行動才能贏得人們的信任。③對自己的行為負(fù)責(zé)，我們才能成為一個真正對社會有用的人?！?.我們?nèi)绾螌ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)？P100—P102答：①如果自己的所作所為造成了壞的后果，我們就必須彌補自己的過失，盡可能降低損害的程度，對自己的行為負(fù)責(zé)。②對自己的行為負(fù)責(zé)，關(guān)鍵是要有勇于承擔(dān)的勇氣和責(zé)任心，從小事做起，一點一滴地承擔(dān)起我們的責(zé)任。③我們應(yīng)該養(yǎng)成對自己的行為負(fù)責(zé)的意識和習(xí)慣，做一個負(fù)責(zé)任的少年，將來才可能成為一個負(fù)責(zé)任的的成年人。4.什么是違法行為？什么是一般違法行為？什么是犯罪行為？P102答：①違法是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為。違法要承擔(dān)法律責(zé)任。②行政違法行為和民事違法行為情節(jié)比較輕微，對社會危害相對較小，因此被稱為一般違法行為。③犯罪行為是指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為?！?.違法行為的分類及相應(yīng)的應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。P102答：違法行為的分類有四種。①違憲行為指違犯憲法的行為；應(yīng)受到違憲制裁；②民事違法行為指違犯民事法律法規(guī)的行為；應(yīng)受到民事制裁；③行政違法行為指違犯行政管理法律法規(guī)的行為；應(yīng)受到行政制裁；④刑事違法行為指違犯刑法的行為；應(yīng)受到刑事制裁。分類的標(biāo)準(zhǔn)法律制裁社會危害程度違反的法律所屬行為———憲法違憲行為違憲制裁嚴(yán)重違法行為刑法刑事違法行為刑事制裁一般違法行為民事法律法規(guī)民事違法行為民事制裁行政管理法律法規(guī)行政違法行為行政制裁6.犯罪的定義和基本特征。答：（1）定義：刑事違法行為屬于嚴(yán)重的違法行為，即犯罪。犯罪是指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。（2）基本特征：①犯罪是嚴(yán)重危害社會的行為。嚴(yán)重的社會危害性是犯罪的最本質(zhì)的特征。②犯罪是觸犯刑法的行為。刑事違法性是犯罪的法律標(biāo)志。③犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性是嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然結(jié)果。7.一般違法行為與犯罪行為之間的聯(lián)系與區(qū)別。一般違法行為犯罪行為區(qū)別①社會危害性情節(jié)輕微，危害性不大嚴(yán)重危害社會②違反法律（違法性）違反民事、行政管理法律法規(guī)違反刑法法律③應(yīng)受處罰（承擔(dān)的法律責(zé)任）民事處罰、行政處罰刑罰處罰④處罰的機關(guān)不同國家行政機關(guān)人民法院聯(lián)系①兩者都是違法行為；②兩者都對社會具有危害性；③兩者都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；④一般違法行為與犯罪行為之間沒有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人若不及時改正，極有可能一步步走向犯罪的深淵。8.違法有哪些構(gòu)成要素？P103答：①違法的主體必須具有法定責(zé)任能力。②違法必須有被侵犯的客體，即侵犯了法律所保護的社會關(guān)系和社會秩序，對社會造成一定的危害。③違法必須是行為者有故意或過失的行為，即行為人有主觀方面的過錯的行為。9.違法行為要承擔(dān)什么后果？P103答：任何一種違法行為都有其法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。對一切違法行為，都要按照違法行為的性質(zhì)和危害程度依法處理，必要時給予法律制裁，讓違法者為自己的違法行為付出代價?！?0.為什么要遵守法律？P104答：①遵守法律，是對每一個社會成員最基本、最起碼的要求，是我們做人、做事的底線。②養(yǎng)成遵守法律的習(xí)慣，我們才能愉快地享有法律所提供的安全和便利，在法律的保護下幸福生活、快樂成長。11.他律的含義？P105答：個人的行為由他人的要求或外在的規(guī)則支配，而且是被動或被迫接受的，就是他律。他律是必要的，但其作用是有限的。12.自律的含義？P105答：個人的行為由自己的要求或內(nèi)在的規(guī)則支配，主動、自覺約束自己，就是自律。自律表現(xiàn)為“我應(yīng)該怎樣做”“我不應(yīng)該怎樣做”“我愿意怎樣做”或者“我不愿意怎樣做”。13.規(guī)則與自由的關(guān)系？P106答：紀(jì)律、法律等規(guī)則制約著人的行為，也保障著人的權(quán)利和自由。只有內(nèi)心甘愿接受規(guī)則的約束，我們的心靈才會獲得真正的自由；相反，無視規(guī)則，違背規(guī)則，我們就不可能有真正的自由?！?4.如何做到心中有規(guī)則？P107答：在日常學(xué)習(xí)和生活中，在獨處或者沒有外部約束和監(jiān)督的情況下，我們都應(yīng)該做到“慎獨”，注意修養(yǎng)，自覺遵守規(guī)則，做到心中有規(guī)則，心中有紀(jì)律，心中有法律。 父母賦予我們生命，哺育我們成長 父母對子女的愛是世界上最偉大、最無私的愛孝敬父母的原因孝敬父母是為人的基本要求，也是傳統(tǒng)美德孝敬父母同樣是基本的道德規(guī)范 感恩父母聽從父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實做人 孝敬父母體諒父母和家庭的困難，不向父母提過分要求孝敬父母的方式孝敬父母的方法親近、關(guān)心和幫助父母走近父母物質(zhì)上贍養(yǎng)父母、精神上關(guān)心父母代溝的含義跨越代溝“代溝”析疑 代溝的表現(xiàn)跨越代溝代溝產(chǎn)生的原因 溝通與和諧如何加強與父母的溝通如何消除父母子女之間的矛盾沖突老師是人類文明的傳遞者，值得我們尊敬尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德、黨和政府在全社會提倡尊師重教陽光下最對老師的尊敬體現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)和生活中燦爛的職業(yè)尊重老師的體現(xiàn)虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求 感激老師的關(guān)心和教育 與老師交往時要謙虛、恭敬、有禮貌關(guān)心、體諒和幫助老師理解老師 師生之間產(chǎn)生矛盾沖突的原因我國的新型師生關(guān)系—平等、民主、互相尊重和互助的新型師生關(guān)系 擺正自己的位置，自覺接受老師的指導(dǎo) 良師與益友與老師溝通，建立正確對待老師的表揚與批評良好的師生關(guān)系了解老師的優(yōu)點和長處理解和寬容老師的缺點、短處尊重、理解、關(guān)心和幫助老師友情是一種重要的精神需要友誼，心靈的需要進入少年期后，我們特別渴求友誼真摯的友誼是人生最寶貴的財富有朋友的感覺 友誼，與成長同行朋友伴我們成長個人的發(fā)展需要友誼的成長益友的含義諍友的含義及同學(xué)間成為諍友的方法善交益友區(qū)別真正的友誼與“江湖義氣”“哥們兒義氣”遠離損友損友的含義為什么要遠離損友 誤交損友的原因友誼的天空要謹(jǐn)慎交友，遠離損友，善于擇友友誼的天空交友的智慧閉鎖心理的含義 閉鎖心理產(chǎn)生的原因閉鎖心理產(chǎn)生的原因閉鎖心理帶來的危害交友的藝術(shù)克服閉鎖心理的方法尋求友誼的途徑友誼的獲得需要掌握方法，講究藝術(shù)對朋友理解、信任和寬容真正的友誼不包含嫉妒青春期的男生女生的變化正確對待青春期男生女生的變化—相互體諒、相互幫助異性交往的不良情緒和不當(dāng)行為的主要表現(xiàn)純真的友情男女同學(xué)正常交往的意義男女生交往不當(dāng)?shù)奈：δ猩g男女生之間交往的原則 正確對待異性間的思慕心理以積極的態(tài)度和恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q青春的心弦秋天成熟的果實，不要提前在春天采摘萌動的青春，需要理性的駕馭和意志的控制 交往的含義人與人之間與人交往，是人類心靈的內(nèi)在需要心靈的呼喚離不開交往的原因馬斯洛的需要層次理論 交往的需要未滿足將帶來的危害你我同行個人的發(fā)展離不開交往社會的進步依賴交往——交往對社會進步所起的作用發(fā)展的需要正常交往對中學(xué)生成長和發(fā)展的重要意義交往具有重要意義所帶來的的啟示正常的交往需要哪些條件我們?yōu)槭裁匆降却巳伺c人之間我們怎樣做到平等待人人與人之間平等、尊重與寬容我們?yōu)槭裁匆鹬厮巳绾巫龅阶鹬厮藢捜莸闹匾饬x如何做到寬容他人怎樣正確看待寬容假如我是你理解有什么重要意義怎樣做到理解他人理解、關(guān)心與互助 人與人之間為什么需要相互關(guān)心怎樣做到關(guān)心他人人與人之間為什么需要互相幫助怎樣做到幫助他人 在與人交往時為什么要講究文明禮貌語言文明禮貌的力量講究文明禮貌，與人交往，要學(xué)會基本的交往禮儀與技巧應(yīng)從哪些方面入手行為文明交往有藝術(shù)微笑是最富有吸引力、最有價值的面部表情學(xué)會表達的意義積極傾聽的含義表達與傾聽在傾聽過程中，應(yīng)注意哪些？交往的藝術(shù)有哪些（交往的方法和技巧）從眾的含義心理從眾 從眾種種從眾的分類行為從眾剖析從眾從眾現(xiàn)象的表現(xiàn)從眾是生活中常見的現(xiàn)象從眾的積極作用從眾具有兩重性從眾的消極影響從眾與自主缺乏獨立思考和明辨是非的能力盲目從眾產(chǎn)生的原因社會群體的壓力和影響走自己的路缺乏抵御非正式團體和外部不良影響的走自己的路走向自主養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，學(xué)會明辨是非克服盲目從眾心理全面發(fā)展自我，自主選擇，勇于負(fù)責(zé) 學(xué)會抵制外界不良誘惑