大班健康公開(kāi)課心情播報(bào)教案

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作為一名為他人授業(yè)解惑的教化工作者，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)須要編寫教案，編寫教案有利于我們精確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嘟】倒_(kāi)課心情播報(bào)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖：

新《綱要》中指出：“幼兒身體的健康和心理的健康是親密相關(guān)的，要高度重視良好人際環(huán)境對(duì)幼兒身心健康的重要性。”由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，在家中是小皇帝，特別受寵，所以當(dāng)遇到不快樂(lè)的事時(shí)，就會(huì)亂發(fā)脾氣，不會(huì)調(diào)整自己的心情，也不會(huì)照看他人的心情，更不懂得如何讓自己歡樂(lè)，并帶給他人歡樂(lè)。因此，我設(shè)計(jì)了這次以幼兒心理健康教化為目的的活動(dòng)：《心情播報(bào)》?；顒?dòng)以幼兒感愛(ài)好的節(jié)目主持人選拔賽為主線，使幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)”，最終達(dá)到以下目標(biāo)：

1、使幼兒懂得理解他人的心情情感，并學(xué)會(huì)用各種方法讓他人和自己興奮。

2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的實(shí)力。

3、主動(dòng)的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

依據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于讓幼兒知道每個(gè)人的心情都有晴天和雨天的`時(shí)候。把難點(diǎn)定位于讓幼兒知道可以用什么方法讓他人和自己的心情變成晴天。

二、說(shuō)創(chuàng)新點(diǎn)：

1、把抽象的心情用“晴雨天”來(lái)表示，讓幼兒能形象地感知和理解。

2、以方案教學(xué)的理念，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的愛(ài)好點(diǎn)，采納情景表演、多媒體教學(xué)、嬉戲和老師多種形式的激勵(lì)方式相結(jié)合，來(lái)激發(fā)幼兒的愛(ài)好，讓幼兒在輕松、開(kāi)心的氣氛中自然學(xué)會(huì)相關(guān)的心理健康學(xué)問(wèn)，達(dá)到教學(xué)目的。

三、說(shuō)教法

本節(jié)課我采納了直觀教學(xué)法、探討法，嬉戲法、啟發(fā)提問(wèn)發(fā)、表演法等教學(xué)方法

四、說(shuō)活動(dòng)打算：

高爾基說(shuō)：“學(xué)習(xí)的最大的動(dòng)力，就是對(duì)所打算材料有愛(ài)好，因此我做了豐富的打算工作：

1、多媒體課件。

2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視臺(tái)，話筒一只，木偶一個(gè)，骰子一個(gè)（每面上畫有一個(gè)小動(dòng)物的心情圖）。

4、各種玩具、樂(lè)器、圖書等實(shí)物。

五、說(shuō)學(xué)法：

這次活動(dòng)，用以上所說(shuō)的教法為手段，整個(gè)活動(dòng)中以幼兒為主體，通過(guò)提問(wèn)、表演、探討等方式，訓(xùn)練幼兒的發(fā)散思維，教化幼兒要有歡樂(lè)的心情，并運(yùn)用深化淺出的教學(xué)原則，通過(guò)啟發(fā)——探討——視察——實(shí)踐得出結(jié)論。

下面就是我的這次活動(dòng)的詳細(xì)過(guò)程，歡迎老師們多提珍貴看法。

教學(xué)反思：

今日上午給孩子們上了一節(jié)社會(huì)《播報(bào)心情》這門課，隨著媒體節(jié)目的越來(lái)越頻繁，天氣預(yù)報(bào)這一節(jié)目的出示率也越來(lái)越多。但幼兒們關(guān)注的有多少呢？今日在課上我提問(wèn)他們有沒(méi)有看過(guò)“天氣預(yù)報(bào)”節(jié)目時(shí)，都說(shuō)看過(guò)。但請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演一下時(shí)，表現(xiàn)的都有點(diǎn)犯難。只有個(gè)別幼兒能學(xué)