初中化學(xué)人教版九年級下冊期末 全市獲獎

2016-2017學(xué)年湖北省黃岡市啟黃中學(xué)九年級（下）入學(xué)化學(xué)試卷一.單項選擇題（每小題1分）1．下列物質(zhì)的用途中發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．鐵粉用于食品保存 B．干冰用于人工降雨C．稀有氣體用來制作電光源 D．活性炭除冰箱中的異味2．下列實驗操作正確的是（）A．取塊狀固體 B．過濾 C．稱量固體 D．氧氣驗滿3．下列化學(xué)用語所表達的意義正確的是（）A．NaCO3﹣﹣碳酸鈉 B．2Na﹣﹣2個鈉元素C．3Fe2+﹣﹣3個鐵離子 D．4N2﹣﹣4個氮分子4．對比分析不同物質(zhì)的共性與差異性是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法，下列關(guān)于CO2和CO的各項對比，有錯誤的是（）選項共性差異性A均由分子構(gòu)成分子的種類不同B均由碳元素和氧元素組成元素的質(zhì)量比不同C均能與水化合化合時現(xiàn)象不同D常溫下均是無色氣味相同條件下氣體的密度不同A．A B．B C．C D．D5．在點燃條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖，下列說法不正確的是（）A．丁是人體中含量最多的物質(zhì)B．該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)C．生成物丙和丁兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：3D．甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17：326．某單質(zhì)X能從某溶液中置換出單質(zhì)Y，由此推斷下列說法中正確的是（）A．X一定是排在金屬活動順序表中氫以前的金屬B．X是金屬時，Y可能是金屬，也可能是非金屬C．X是金屬時，Y一定比X活潑D．X、Y都是金屬時，Y一定比X活潑7．鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性強等優(yōu)良性能，被譽為“未來金屬”．鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），冶煉金屬鈦時，主要發(fā)生以下兩個反應(yīng)：①2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO，②TiCl4+2MgTi+2MgCl2則X為（）A．FeCl2 B．FeCl3 C．Fe2O3 D．FeCO38．將一定量的鋅粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中，過一段時間后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則下列敘述正確的是（）①濾渣中一定含有鋅②濾渣中一定含有銅，可能含有鋅③向濾渣中加入稀鹽酸，最后溶液一定變成淺綠色④濾液中溶質(zhì)一定含有硫酸鋅和硫酸鎂⑤濾液的顏色不可能為淺綠色．A．①④⑤ B．②④ C．②③④ D．②③④⑤二.填空與說明題9．如圖是初中化學(xué)進行的部分探究實驗，請回答有關(guān)問題：（1）實驗A探究的是物質(zhì)燃燒的條件，熱水中的白磷實驗說明燃燒的條件之一是．（2）根據(jù)你所掌握的知識，實驗B中左、中、右三支試管里，哪支試管中的鐵釘易生銹（填“左邊”或“中間”或“右邊”）（3）實驗B得到的結(jié)論：鐵生銹的條件是鐵與接觸．（4）寫一種日常生活中防止鐵制品銹蝕的措施．10．根據(jù)你所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識，完成下列填空，能寫出化學(xué)方程式的寫出方程式．（1）工業(yè)煉鐵時，為了把鐵礦石中的二氧化硅轉(zhuǎn)化為爐渣，往往會向高爐中添加；（2）用化學(xué)方程式表示鋁具有優(yōu)良的抗腐蝕性能的原因是；（3）某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰，原理；（用化學(xué)方程式表示）（4）天然氣是一種清潔能源，寫出其在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式；（5）利用二氧化碳和氮氣在催化劑高溫高壓下合成尿素CO（NH2）2，該反應(yīng)是固定和利用CO2的成功范例，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．11．金屬及金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛，請回答以下問題：（1）合金是一種廣泛使用的是金屬材料，下列物質(zhì)屬于合金的是；A．氧化鐵B．不銹鋼C．黃銅D．硫酸銅（2）汽車制造需要鋼鐵，工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)中（填化學(xué)式）發(fā)生了還原反應(yīng)；（3）人類有多種從自然界中提取金屬的方法．其中我國是世界是最早采用濕法冶金提取銅的國家，請寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅的化學(xué)方程式，并求算用這種方法制取銅，含雜質(zhì)4%的生鐵完全反應(yīng)，在理論上可以換取t銅．（4）鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)，放出大量的熱，工業(yè)上常利用此反應(yīng)焊接鐵軌．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．12．A、B、D、E、F、G、M是初中常見物質(zhì)，分別由C、H、O中的一種或兩種元素組成，M完全燃燒生成A和D，A能使澄清石灰水變渾濁，E、G為單質(zhì)．它們之間關(guān)系如圖所示，圖中“→”并表示由某一物質(zhì)可生成另一物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）（1）M一定含有的元素是．（2）F的化學(xué)式：．（3）①A使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：；②G→B的化學(xué)方程式：．三.探究與實驗題13．實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①；（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．用C裝置收集氧氣，判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是．（3）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳，選用的裝置是（填字母）．為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為（填化學(xué)式）．（4）若要制取氫氣，用F裝置收集，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入．14．某化學(xué)興趣小組同學(xué)要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖所示的實驗方案．（1）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為（2）同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化，試管的實驗是多余的．同學(xué)經(jīng)討論得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為（3）去掉多余的實驗，同學(xué)們將用于實驗的兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，得到不溶物和濾液，并對不溶物的成分進行如下探究．【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么？【實驗探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸．①若無氣泡產(chǎn)生，則不溶物的成分是；②若有氣泡產(chǎn)生，則不溶物中一定含有，可能含有．

2016-2017學(xué)年湖北省黃岡市啟黃中學(xué)九年級（下）入學(xué)化學(xué)試卷參考答案與試題解析一.單項選擇題（每小題1分）1．下列物質(zhì)的用途中發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．鐵粉用于食品保存 B．干冰用于人工降雨C．稀有氣體用來制作電光源 D．活性炭除冰箱中的異味【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、鐵粉用于食品保存過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．B、干冰用于人工降雨過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、稀有氣體用來制作電光源過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．D、活性炭除冰箱中的異味過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選A．2．下列實驗操作正確的是（）A．取塊狀固體 B．過濾 C．稱量固體 D．氧氣驗滿【考點】固體藥品的取用；稱量器﹣托盤天平；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；氧氣的檢驗和驗滿．【分析】A、根據(jù)固體藥品的取用方法考慮；B、根據(jù)過濾操作的注意事項考慮；C、稱量固體時，要左物右碼；D、根據(jù)氧氣的驗滿分析．【解答】解：A、固體藥品的取用方法：先將試管橫放，用鑷子將藥品放在試管口，再將試管豎起，錯誤；B、過濾操作時必須用玻璃棒引流，漏斗尖嘴部分緊貼漏斗內(nèi)壁，正確；C、稱量固體時，要左物右碼，圖示是左碼右物，錯誤；D、氧氣驗滿時把帶火星的木條放瓶口，錯誤；故選B3．下列化學(xué)用語所表達的意義正確的是（）A．NaCO3﹣﹣碳酸鈉 B．2Na﹣﹣2個鈉元素C．3Fe2+﹣﹣3個鐵離子 D．4N2﹣﹣4個氮分子【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【分析】A、化合物的化學(xué)式的書寫要結(jié)合化合價和化合價規(guī)則進行判斷；B、元素只有種類沒有個數(shù)；符號前面加上數(shù)據(jù)只有微觀意義，不具有宏觀意義；C、離子的書寫要考慮化合價，根據(jù)化合價確定每個離子的帶電量，進而結(jié)合書寫規(guī)范書寫；D、分子書寫首先要確定元素的種類也就是確定單質(zhì)的化學(xué)式的書寫．【解答】解：A、碳酸鈉中鈉元素為+1價，碳酸根為﹣2價，根據(jù)化合物中化合價的代數(shù)和為零，可得其化學(xué)式為Na2CO3．錯誤；B、元素只有種類沒有個數(shù)；符號前面加上數(shù)據(jù)只有微觀意義，不具有宏觀意義；2Na為兩個鈉原子．錯誤；C、+2價的鐵為亞鐵，所以3Fe2+﹣﹣3個亞鐵離子，而非3個鐵離子．錯誤；D、4個氮分子就是在氮分子前面加上4，為4N2．正確；故選：D．4．對比分析不同物質(zhì)的共性與差異性是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法，下列關(guān)于CO2和CO的各項對比，有錯誤的是（）選項共性差異性A均由分子構(gòu)成分子的種類不同B均由碳元素和氧元素組成元素的質(zhì)量比不同C均能與水化合化合時現(xiàn)象不同D常溫下均是無色氣味相同條件下氣體的密度不同A．A B．B C．C D．D【考點】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的物理性質(zhì)；一氧化碳的物理性質(zhì)；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；元素質(zhì)量比的計算．【分析】A、根據(jù)二氧化碳和一氧化碳分子構(gòu)成情況分析；B、根據(jù)物質(zhì)的元素組成解答；C、根據(jù)二氧化碳和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)分析；D、根據(jù)二氧化碳和一氧化碳物理性質(zhì)分析．【解答】解：A、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成，分子的種類不同，故對；B、二氧化碳中碳元素和氧元素的質(zhì)量是12：（16×2）=2：8，氧化碳中碳元素和氧元素質(zhì)量比是：12：16=3：4，元素的質(zhì)量比不同，故對；C、二氧化碳能與水化和生成了碳酸，一氧化不能與水化合，故錯；D、二氧化碳和一氧化碳在常溫下均是無色氣味的氣體，相同條件下的密度不同，故對．故選C．5．在點燃條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖，下列說法不正確的是（）A．丁是人體中含量最多的物質(zhì)B．該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)C．生成物丙和丁兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：3D．甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17：32【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定．【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)的條件，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)方程式的意義進行有關(guān)問題的分析與判斷．【解答】解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是氨氣和氧氣點燃時生成了氮氣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：4NH3+3O22N2+6H2O．由化學(xué)方程式可知：A、丁為水，是人體中含量最多的物質(zhì)，故A說法正確；B、該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故B說法正確；C、根據(jù)化學(xué)方程式可知：丙和丁的分子個數(shù)比為：2：6=1：3，故C說法正確；D、根據(jù)化學(xué)方程式可知：甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為（4×17）：（3×32）=17：24，故D說法不正確．故選D．6．某單質(zhì)X能從某溶液中置換出單質(zhì)Y，由此推斷下列說法中正確的是（）A．X一定是排在金屬活動順序表中氫以前的金屬B．X是金屬時，Y可能是金屬，也可能是非金屬C．X是金屬時，Y一定比X活潑D．X、Y都是金屬時，Y一定比X活潑【考點】金屬的化學(xué)性質(zhì)．【分析】在金屬活動性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來，可知前面的金屬比排在后面的金屬要活潑，但是并不能得出前面的金屬一定排在氫的前面，只有當(dāng)準(zhǔn)確判斷出該單質(zhì)是什么金屬才可以確定其是否排在氫的前面．【解答】解：A、“單質(zhì)X能從某溶液中置換出單質(zhì)Y”不能判斷出X、Y中任何一種物質(zhì)組成，與氫前氫后無必然聯(lián)系，所以無法判斷其在氫的前與后；故此選項錯誤；B、X是金屬時，要置換出某溶液中的Y，那么Y可能是金屬，也可能是非金屬（如氫氣）；故此選項正確；C、X是金屬時，X能從某溶液中置換出單質(zhì)Y，若Y是金屬，根據(jù)金屬活動性順序表可知，X一定比Y活潑；Y也有可能是氫氣，故此選項錯誤；D、X、Y都是金屬時，X能從某溶液中置換出單質(zhì)Y，根據(jù)金屬活動性順序表可知，X一定比Y活潑；故此選項錯誤．故選B．7．鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性強等優(yōu)良性能，被譽為“未來金屬”．鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），冶煉金屬鈦時，主要發(fā)生以下兩個反應(yīng)：①2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO，②TiCl4+2MgTi+2MgCl2則X為（）A．FeCl2 B．FeCl3 C．Fe2O3 D．FeCO3【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變求X的化學(xué)式；【解答】解：觀察該反應(yīng)2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO，可知反應(yīng)前鐵原子是2個，鈦原子是2個，氧原子是6個，碳原子是6個，氯原子是14個，反應(yīng)后鈦原子是2個，氯原子是8個，碳原子是6個，氧原子是6個，所以①式中“X”的化學(xué)式為FeCl3．故選：B．8．將一定量的鋅粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中，過一段時間后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則下列敘述正確的是（）①濾渣中一定含有鋅②濾渣中一定含有銅，可能含有鋅③向濾渣中加入稀鹽酸，最后溶液一定變成淺綠色④濾液中溶質(zhì)一定含有硫酸鋅和硫酸鎂⑤濾液的顏色不可能為淺綠色．A．①④⑤ B．②④ C．②③④ D．②③④⑤【考點】金屬的化學(xué)性質(zhì)．【分析】向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說明有排在氫前面的金屬；有兩種情況：第一鋅過量，這時濾渣中不僅有過量的鋅，還有生成的鐵和銅；還有一種可能就是濾渣中含有鐵，則一定含有置換出來的銅，再進行分析即可．【解答】解：向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說明有排在氫前面的金屬；有兩種情況：第一鋅過量，這時濾渣中不僅有過量的鋅，還有生成的鐵和銅；還有一種可能就是濾渣中含有鐵，則一定含有置換出來的銅．①濾渣中不一定含有鋅可能是鐵和銅，故①錯誤；②濾渣中一定含有鐵和銅，可能含有鋅故②錯；③向濾渣中加入稀鹽酸，最后溶液不一定變成淺綠色，因為濾渣中可能含有生成的鐵；④濾液中溶質(zhì)一定含有硫酸鋅和硫酸鎂；⑤濾液的顏色可能為淺綠色．故選B．二.填空與說明題9．如圖是初中化學(xué)進行的部分探究實驗，請回答有關(guān)問題：（1）實驗A探究的是物質(zhì)燃燒的條件，熱水中的白磷實驗說明燃燒的條件之一是燃燒需要與氧氣接觸．（2）根據(jù)你所掌握的知識，實驗B中左、中、右三支試管里，哪支試管中的鐵釘易生銹左邊（填“左邊”或“中間”或“右邊”）（3）實驗B得到的結(jié)論：鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水接觸．（4）寫一種日常生活中防止鐵制品銹蝕的措施在鐵制品表面涂油．【考點】金屬銹蝕的條件及其防護；燃燒與燃燒的條件．【分析】（1）在通常情況下，物質(zhì)燃燒需要具備的條件是：①可燃物，②與氧氣接觸，③達到著火點．（2）根據(jù)鐵生銹的條件分析，鐵生銹的條件是與水和氧氣接觸．（4）鐵生銹的條件是與水和氧氣接觸．（5）鐵生銹的條件是與水和氧氣接觸，據(jù)此分析防銹的方法．【解答】解：（1）熱水中的白磷溫度達到了著火點，但與氧氣不接觸，因此實驗說明燃燒的條件之一是燃燒需要與氧氣接觸．故答案為：燃燒需要與氧氣接觸．（2）鐵生銹的條件是與水和氧氣接觸，左邊試管中的鐵釘與水和氧氣同時接觸，所以左邊試管中鐵釘最容易生銹．故答案為：左邊；（4）鐵制品生銹的條件是同時與氧氣和水同時接觸．故答案為：氧氣和水．（5）鐵制品生銹的條件是同時與空氣和水直接接觸，所以在鐵制品表面涂油、覆蓋油漆或在表面鍍一層抗腐蝕的金屬等，都可以取得防銹的作用．故答案為：在鐵制品表面涂油．10．根據(jù)你所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識，完成下列填空，能寫出化學(xué)方程式的寫出方程式．（1）工業(yè)煉鐵時，為了把鐵礦石中的二氧化硅轉(zhuǎn)化為爐渣，往往會向高爐中添加石灰石；（2）用化學(xué)方程式表示鋁具有優(yōu)良的抗腐蝕性能的原因是4Al+3O2=2Al2O3；（3）某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰，原理CaO+H2O═Ca（OH）2；（用化學(xué)方程式表示）（4）天然氣是一種清潔能源，寫出其在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2CO2+2H2O；（5）利用二氧化碳和氮氣在催化劑高溫高壓下合成尿素CO（NH2）2，該反應(yīng)是固定和利用CO2的成功范例，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O．【考點】書寫化學(xué)方程式、；鐵的冶煉．【分析】（1）根據(jù)煉鐵的原料和作用進行分析解答；（2）根據(jù)鋁單質(zhì)極易和氧氣形成致密氧化膜書寫化學(xué)方程式；（3）生石灰極易和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，是使用方便的固體干燥劑；（4）天然氣的主要成分為甲烷，在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水；（5）信息型方程式的書寫，在生成尿素的同時，每個二氧化碳少了一個氧原子，而每個氨分子少了1個氫原子，而氨分子根據(jù)尿素的化學(xué)式應(yīng)該有兩個，所以這樣也就是一個水分子．根據(jù)這個分析結(jié)果書寫化學(xué)方程式．【解答】解：（1）工業(yè)煉鐵時，石灰石是造渣材料，主要是和二氧化硅反應(yīng)生成爐渣．（2）鋁具具有優(yōu)良的抗腐蝕性能源于這種金屬活潑，很容易和空氣中的氧氣結(jié)合生成氧化鋁，最優(yōu)良的是這種氧化膜很致密，從而阻止內(nèi)部的鋁和氧氣的接觸，提高了抗腐蝕性．對應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Al+3O2=2Al2O3．（3）生石灰極易和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，是最佳的固體干燥劑，常用于各種固體型物質(zhì)包裝，因為具有一定腐蝕性，因此嚴(yán)防嬰幼兒誤服．對應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．（4）天然氣的主要成分是甲烷，其在空氣中充分燃燒是生成水和二氧化碳，對應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+2O2CO2+2H2O．（5）理利用CO2和NH3在催化劑高溫高壓下合成尿素CO（NH2）2，在生成尿素CO（NH2）2的同時，每個二氧化碳少了一個氧原子，而每個氨分子少了1個氫原子，而氨分子根據(jù)尿素的化學(xué)式應(yīng)該有兩個，所以這樣也就是一個水分子．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O．故答案為：（1）石灰石；（2）4Al+3O2=2Al2O3；（3）CaO+H2O═Ca（OH）2；（4）CH4+2O2CO2+2H2O；（5）CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O．11．金屬及金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛，請回答以下問題：（1）合金是一種廣泛使用的是金屬材料，下列物質(zhì)屬于合金的是BC；A．氧化鐵B．不銹鋼C．黃銅D．硫酸銅（2）汽車制造需要鋼鐵，工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2，該反應(yīng)中Fe2O3（填化學(xué)式）發(fā)生了還原反應(yīng)；（3）人類有多種從自然界中提取金屬的方法．其中我國是世界是最早采用濕法冶金提取銅的國家，請寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，并求算用這種方法制取銅，含雜質(zhì)4%的生鐵完全反應(yīng)，在理論上可以換取t銅．（4）鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)，放出大量的熱，工業(yè)上常利用此反應(yīng)焊接鐵軌．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+Fe2O32Fe+Al2O3．【考點】金屬的化學(xué)性質(zhì)；合金與合金的性質(zhì)；鐵的冶煉；含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)計算；書寫化學(xué)方程式、．【分析】（1）根據(jù)在金屬中加熱融合金屬或非金屬制成具有金屬特征的物質(zhì)就是合金進行分析；（2）根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進行分析；（3）在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以進行有關(guān)的計算，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫即可寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式；（4）根據(jù)鋁和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和氧化鋁進行分析．【解答】解：（1）在金屬中加熱融合金屬或非金屬制成具有金屬特征的物質(zhì)就是合金，氧化鐵是純凈物，硫酸銅屬于鹽，不銹鋼、黃銅屬于合金，故選：BC；（2）一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，氧化鐵在反應(yīng)中失去氧，所以該反應(yīng)中Fe2O3發(fā)生了還原反應(yīng)；（3）鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，設(shè)生成銅的質(zhì)量為xFe+CuSO4=FeSO4+Cu5664×（1﹣4%）x=x≈（4）鋁和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和氧化鋁，化學(xué)方程式為：2Al+Fe2O32Fe+Al2O3．故答案為：（1）BC；（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2，F(xiàn)e2O3；（3）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，；（4）2Al+Fe2O32Fe+Al2O3．12．A、B、D、E、F、G、M是初中常見物質(zhì)，分別由C、H、O中的一種或兩種元素組成，M完全燃燒生成A和D，A能使澄清石灰水變渾濁，E、G為單質(zhì)．它們之間關(guān)系如圖所示，圖中“→”并表示由某一物質(zhì)可生成另一物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）（1）M一定含有的元素是C、H．（2）F的化學(xué)式：H2O2．（3）①A使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；②G→B的化學(xué)方程式：2C+O22CO．【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學(xué)方程式、．【分析】根據(jù)A、B、D、E、F、G、M是初中常見物質(zhì)，分別由C、H、O中的一種或兩種元素組成，A能使澄清石灰水變渾濁，所以A是二氧化碳，E、G為單質(zhì)，G會轉(zhuǎn)化成二氧化碳，G轉(zhuǎn)化催化的B也會轉(zhuǎn)化二氧化碳，所以G是碳或氧氣，B是一氧化碳，F(xiàn)會轉(zhuǎn)化催化E和D，所以F是過氧化氫溶液，E是氧氣，D是水，M完全燃燒生成A和D，所以M中一定含有碳、氫元素，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可．【解答】解：（1）A、B、D、E、F、G、M是初中常見物質(zhì)，分別由C、H、O中的一種或兩種元素組成，A能使澄清石灰水變渾濁，所以A是二氧化碳，E、G為單質(zhì)，G會轉(zhuǎn)化成二氧化碳，G轉(zhuǎn)化催化的B也會轉(zhuǎn)化二氧化碳，所以G是碳或氧氣，B是一氧化碳，F(xiàn)會轉(zhuǎn)化催化E和D，所以F是過氧化氫溶液，E是氧氣，D是水，M完全燃燒生成A和D，所以M中一定含有碳、氫元素，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以M一定含有的元素是C、H；（2）通過推導(dǎo)可知，F(xiàn)的化學(xué)式為H2O2；（3）①A使澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；②G→B的反應(yīng)是碳和氧氣在點燃的條件下生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：2C+O22CO．故答案為：（1）C、H；（2）H2O2；（3）①CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；②2C+O22CO．三.探究與實驗題13．實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①錐形瓶；（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2↑．用C裝置收集氧氣，判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是氣泡從瓶口向外冒出．（3）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳，選用的裝置是AD（填字母）．為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為Ca（OH）2（填化學(xué)式）．（4）若要制取氫氣，用F裝置收集，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入．【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；氧氣的檢驗和驗滿；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的檢驗和驗滿；書寫化學(xué)方程式、．【分析】（1）依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識解決此題．（2）據(jù)過氧化氫分解制取氧氣的原理及排水法收集氧氣的驗滿的方法解決此題；（3）據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)為固液常溫型，生成的二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，用澄清的石灰水檢驗二氧化碳來選擇答案；（4）氫氣的密度比空氣小，氫氣從b處進入時，能夠把空氣從a導(dǎo)管中排出．【解答】解：：（1）依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識解決此題．答案為：錐形瓶；（2）裝置A來制取氧氣，為固液常溫型，反應(yīng)為過氧化氫分解制取氧氣，反應(yīng)的方程式為：2H2O22H2O+O2↑；用