2020年第1學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)第六冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

第1學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)第六冊(cè)教課計(jì)劃20XX學(xué)年度第1學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃科目信息技術(shù)年級(jí)六實(shí)教師翁諸暨市暨陽(yáng)街道浣紗小學(xué)20XX年9月20XX學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)第六冊(cè)教課計(jì)劃20XX年9月一、班級(jí)學(xué)生狀況解析班級(jí)學(xué)生接觸word文字辦理、powerpoint幻燈設(shè)計(jì)的時(shí)間已較長(zhǎng)，有較好的基礎(chǔ)，可以側(cè)重知識(shí)的復(fù)習(xí)牢固和綜合性訓(xùn)練，在課程整合、計(jì)算機(jī)工具論方面加以實(shí)踐。同時(shí)也應(yīng)注意班級(jí)學(xué)生的實(shí)踐水平差距，針對(duì)性地培育相應(yīng)的信息素養(yǎng)。二、教材分析教材主要分為兩塊應(yīng)用內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)知識(shí)應(yīng)用和綜合性課程整合練習(xí)1、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)應(yīng)用著要點(diǎn)在于網(wǎng)上搜尋素材能力的培育和網(wǎng)絡(luò)溝通（電子郵件）應(yīng)用能力的形成，如web收發(fā)、申請(qǐng)、加入新聞組談?wù)摰?。使學(xué)生掌握信息工具主動(dòng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。2.課程整合練習(xí)，聯(lián)合生活實(shí)質(zhì)，浸透其他課程，如語(yǔ)文、科學(xué)、思品等知識(shí)，借助已學(xué)的word、powerpoint、frontpage等軟件來(lái)表達(dá)學(xué)生的研究成就，使學(xué)生學(xué)致使用。三、教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)會(huì)利用因特網(wǎng)盤問(wèn)資料的能力；二、利用網(wǎng)絡(luò)溝通溝通、談?wù)摰哪芰Γ╡mail、新聞組）。三、經(jīng)過(guò)實(shí)踐形成學(xué)生的計(jì)算機(jī)工具論看法，使用計(jì)算機(jī)綜合性地解決有關(guān)問(wèn)題。四、培育學(xué)生的著手解決問(wèn)題能力，合作性學(xué)習(xí)的意識(shí)。四、教學(xué)措施1、以教師示范操作，學(xué)生著手實(shí)踐、教師評(píng)析反響的方法開(kāi)展教課。2、運(yùn)用多媒體教課，達(dá)到優(yōu)化教課的目的。3、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教課模式，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用。4、采納新課程思想?yún)⒓咏陶n，培育學(xué)生的綜合能力和學(xué)致使用的能力。、側(cè)厚利用機(jī)遇，展開(kāi)學(xué)生的道德教育，關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展。五、教課進(jìn)度表周次起訖日期單元及總課時(shí)教課內(nèi)容課