初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)上第四單元中國(guó)人失掉自信力了嗎(魯迅) 全國(guó)一等獎(jiǎng)

16、中國(guó)人失掉自信力了嗎------魯迅[學(xué)習(xí)目標(biāo)]知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)議論文的文體知識(shí)和本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言犀利的藝術(shù)特色。過(guò)程與方法：整體感知文意，弄清文章的脈絡(luò)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)魯迅雜文的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族民主意識(shí)，增強(qiáng)民族自信心、自豪感。[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：

1、體會(huì)魯迅的憂患意識(shí)和愛(ài)國(guó)精神。2、理解重要語(yǔ)句的深層含義。3、學(xué)習(xí)文章的寫作技巧。[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：認(rèn)識(shí)魯迅雜文的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。[課時(shí)安排]2課時(shí)第一課時(shí)一、自學(xué)展示背景簡(jiǎn)介一九三一年以前，中國(guó)的統(tǒng)治者總是自夸地大物博。一九三一年九一八事變之后，日本帝國(guó)主義的鐵蹄踐踏了東三省，以蔣介石為首的國(guó)民黨政府寄希望于國(guó)聯(lián)，希望國(guó)聯(lián)能趕走日本，國(guó)聯(lián)卻承認(rèn)了日本在東北的權(quán)益。一九三四年七月，蔣介石在一次軍事會(huì)議上公開(kāi)叫囂：“日本的軍事準(zhǔn)備比世界上任何一國(guó)都充足，三天之內(nèi)就可以占領(lǐng)中國(guó)所有沿江沿海?！北^失望的氣氛籠罩著上層社會(huì)。適逢國(guó)民黨政府要員戴季陶打著“為國(guó)消災(zāi)”的旗號(hào)在杭州靈隱寺大肆燒香拜佛。當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)報(bào)紙《大公報(bào)》發(fā)表社論，指責(zé)中華民族失去了自信力，為國(guó)民黨反動(dòng)政府推卸責(zé)任。針對(duì)這一觀點(diǎn)，魯迅先生特地在日本帝國(guó)主義侵占我國(guó)東北三省三周年以后的一星期，發(fā)表本文，指出:中國(guó)有充滿自信力的人存在著，他們是中華民族的筋骨和脊梁。1、注音慨（）嘆省（）悟誆（）騙誣（）蔑脂（）粉脊（）梁抹（）殺抹（）布拐彎抹（）角前仆（）后繼狀元宰（）相搽（）粉2、解釋下列詞語(yǔ)：玄虛：渺茫：懷右傷今：為民請(qǐng)命：自欺欺人：舍身求法：二、合作學(xué)習(xí)對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是什么?這個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)是由那些論據(jù)得到的？對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)：“中國(guó)人失掉自信力了”論據(jù)：①總自夸“地大物博”；②只希望國(guó)聯(lián)；③一味求神拜佛；作者正面提出的觀點(diǎn)是什么?作者提出觀點(diǎn)的依據(jù)是什么?作者正面提出的觀點(diǎn)是“中國(guó)有并不失掉自信力的中國(guó)人在”；依據(jù)：從古至今中國(guó)的脊梁。三、質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)1.讀1-5段，思考；（1）作者既然認(rèn)為對(duì)方的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，為什么還要一再承認(rèn)對(duì)方說(shuō)的都是“事實(shí)”?明確：首先承認(rèn)對(duì)方說(shuō)的是事實(shí)，但通過(guò)分析事實(shí)后，發(fā)現(xiàn)對(duì)方要說(shuō)的其實(shí)不是自信力的問(wèn)題，這樣對(duì)方的觀點(diǎn)就不存在了。這是駁論的一種方式，由真實(shí)存在的依據(jù)推導(dǎo)出錯(cuò)誤的結(jié)論，從而證明對(duì)方的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。指出對(duì)方論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程不成立，這是駁論證。（2）第1段和第4段都有一段加點(diǎn)的文字，國(guó)民黨檢察官曾刪掉這些文字，這說(shuō)明什么?明確：“求神拜佛”恐怕是國(guó)民黨在山窮水盡時(shí)自欺和欺人的最后一招，魯迅一針見(jiàn)血地指出“求神拜佛”的危害性和嚴(yán)重后果，這自然觸到了國(guó)民黨的痛處。從加點(diǎn)文字也可以看到魯迅的境況，但魯迅卻不憚?dòng)谠跇屃謴椨曛袨槊癖姳甲吆籼?hào)，其無(wú)私無(wú)畏的精神令人敬佩。2.指導(dǎo)學(xué)生朗讀3—8段，思考作者是怎樣反駁敵論點(diǎn)的。直接反駁：信地信物信國(guó)聯(lián)――沒(méi)有“他信力”（仿詞）求神拜佛―――――發(fā)展著“自欺力”間接反駁：論點(diǎn)：有并不失掉自信力的中國(guó)人在論據(jù)：從古至今中國(guó)的脊梁。四、學(xué)習(xí)檢測(cè)：見(jiàn)狀元導(dǎo)練板書(shū)設(shè)計(jì)：中┏自夸“地大物博”┓國(guó)┏敵論據(jù)┃只希望國(guó)聯(lián)┃┓人┃┗味求神拜佛┛┃以偏概全失┃敵論點(diǎn)中國(guó)人失掉自信力了┛掉┃直接反駁：┏失掉“他信力”自┃┗發(fā)展著“自欺力”信┃間接反駁：┏論點(diǎn)：有并不失掉自信力的中國(guó)人在力┃┗論據(jù)：從古到今“中國(guó)的脊梁”了┗結(jié)論：自信力的有無(wú),狀元宰相的文章不足為據(jù),看地底下。嗎五．學(xué)后反思：第二課時(shí)一、自學(xué)展示1．解釋下列句中加粗的詞語(yǔ)。（1）一到求神拜佛，可就玄虛之至了。玄虛：______________________________________________________（2）他們?cè)谇捌秃罄^地戰(zhàn)斗，不過(guò)一面總在被摧殘被抹殺。前仆后繼：__________________________________________________（3）狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。不足為據(jù)：__________________________________________________2．在“□”內(nèi)給下列語(yǔ)段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。從公開(kāi)的文字上看起來(lái)□兩年以前，我們總自夸著□地大物博□是事實(shí)□不久就不再自夸了，只希望著國(guó)聯(lián)，也是事實(shí)□現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國(guó)聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了□卻也是事實(shí)。3．簡(jiǎn)答。在民族偉大復(fù)興的今天，這些“民族的脊梁”又具有什么樣的時(shí)代特征？請(qǐng)舉例說(shuō)明。___________________________________________________________二、合作學(xué)習(xí)默讀第6—9段后，討論探究：1、“埋頭苦干的人”、“拼命硬干的人”、“為民請(qǐng)命的人”、“舍身求法的人”各指什么樣的人？你能說(shuō)出幾個(gè)嗎？明確：A、“埋頭苦干的人”：為了國(guó)家利益，執(zhí)著于某一事業(yè)不畏艱險(xiǎn)，奮斗不息的人。如：畢升、徐霞客、司馬遷、華羅庚、楊利偉、抗震救災(zāi)英雄等。B、“拼命硬干的人”：指反對(duì)國(guó)內(nèi)剝削階級(jí)和外來(lái)侵略者的革命志士、民族英雄。如：陳涉、李自成、洪秀全、岳飛、文天祥等。C、“為民請(qǐng)命的人”：指為人民疾苦而呼告的人。如：杜甫、白居易、柳宗元、包拯、梁?jiǎn)⒊?、魯迅等。D、“舍身求法的人”：指歷盡艱險(xiǎn)，探求真理的人。如：玄奘、鑒真、如商鞅、譚嗣同、李大釗等。2、“中國(guó)的脊梁”指什么人?明確：“中國(guó)的脊梁”是指腳踏實(shí)地地為民族的進(jìn)步而奮斗的人們，他們是使中國(guó)挺立起來(lái)的“脊梁”。魯迅反復(fù)贊揚(yáng)“中國(guó)的脊梁”，可以鼓舞斗志，增強(qiáng)中國(guó)人的自信力。3、這一類沒(méi)有失掉自信心的人現(xiàn)狀如何？明確：①?gòu)娜藬?shù)上看：何嘗少呢？②從特征上看：有確信，不自欺，前仆后繼地戰(zhàn)斗。③從處境上看：總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道。4、第9段作者用了一連串的比喻，找出來(lái)體會(huì)其意思。明確：“脂粉”：比喻統(tǒng)治階級(jí)的欺騙性宣傳；“筋骨和脊梁”：比喻氣節(jié)、操守、人格、品質(zhì)；“狀元宰相”：比喻國(guó)民黨反動(dòng)政客及其御用文人；“地底下”：比喻當(dāng)時(shí)還處于地下斗爭(zhēng)的中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的革命力量。三、質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)閱讀課文，思考以下問(wèn)題：1．揣摩第1段話，三個(gè)副詞“總”、“只”、“一味”能否互換位置?為什么?明確：不能。“總”讓人看到國(guó)民黨政府夸耀“地大物博”時(shí)的洋洋自得，同時(shí)“總”又寫出夸耀者的底氣不足，因?yàn)?，夸?lái)夸去只能夸這一樣，且惟恐別人不知，這也暗接“只求國(guó)聯(lián)”的必然性：“只”是抓救命稻草時(shí)的“執(zhí)著”，仰人鼻息之狀躍然紙上；“一味”則是深陷而不能自拔，沉迷于其中的滋味因而也不愿自拔。這三個(gè)副詞準(zhǔn)確地寫出了國(guó)民黨政府在自欺的道路上越走越遠(yuǎn)的“事實(shí)”，極富諷刺意味。2．第1段“公開(kāi)”一詞的含義？明確：暗示國(guó)民黨反動(dòng)派還有許多不愿或不敢公開(kāi)見(jiàn)不得人的事。3．第3段中“他信力”的表達(dá)效果？“倒是一條新生路”的含義？明確：運(yùn)用仿詞的修辭方法，將敵論的自我麻醉，自欺欺人的本質(zhì)充分揭露出來(lái)，也增強(qiáng)了文章邏輯力量。含義：指下文“并不失掉自信力的中國(guó)人”“前仆后繼”